潮州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列加点字的注音有错误的一项是(　)

A. 参差(cēn) 骤雨(zhòu) 罗绮(qǐ) 嬉笑(xī)

B. 天堑(qiàn 纶巾(lún)   鲈鱼(lú) 寻觅(nì)

C. 珠玑(jī)   薄荷(bò) 遥岑(cén)   吟啸(xiào)

D. 樯橹(lǔ)   萧瑟(sè) 盈袖(xiù)   蓑衣(suō)

2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）

A. 旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。

B. 对于中国西部的农村来说，首要的当务之急是发展经济，尽快摆脱贫穷落后的面貌。

C. 现在，高校中很多受资助的“贫困生”出手阔绰，身着奇装异服招摇过市，原来家道富足，实为一群纨绔子弟。

D. 小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣，但不久东窗事发，他的事迹被一位记者作了报道。

3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①多少优秀的中华儿女，不屈不挠、　　　　、奋勇抗争所换来的社会新秩序，决不允许被少数的几个贪腐分子破坏。

②为了在本届校园文化艺术节中取得优异的成绩，各班的同学们提前一个月准备，在节目筛选、排演方面可谓　　　　。

③你若真正懂得珍惜时间，那么就请明确目标，为之　　　　，不懈奋斗吧。

A. 呕心沥血　煞费苦心　肝脑涂地   B. 肝脑涂地　呕心沥血　煞费苦心

C. 呕心沥血　肝脑涂地　煞费苦心   D. 肝脑涂地　煞费苦心　呕心沥血

4、下列各组中，加点词语的解释全都正确的一组是（ ）

A. 众谓予一行为可以纾祸（解除） 其辱人贱行（侮辱）

B. 微夫人之力不及此（假如没有） 傲物则骨肉为行路（他人）

C. 吾尝为鲍叔谋事而更穷困（贫穷） 吾非至于子之门，则殆矣（危险）

D. 高祖为亭长，素易诸吏 （交换）   夫子推而行之，不容何病（担忧）

5、下列诗句中的典型意象所表明的时间与其他三项不同的是（       ）

A．万类霜天竞自由

B．秧根未牢莳未匝

C．无边落木萧萧下

D．满地黄花堆积

6、阅读下面文字，完成下面小题。

人的觉醒与魏晋风度

李泽厚

魏晋时期，社会变迁在意识形态和文化心理上的表现，是占据统治地位的两汉经学的崩溃。代之而兴的是门阀士族地主阶级的世界观和人生观。其基本特征，就是人的觉醒。

《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗，在对日常人事的咏叹中，直抒胸臆，深发感喟：“生年不满百，常怀千岁忧”“人生寄一世，奄忽若飙尘”“人生非金石，岂能长寿考”……被钟嵘推为“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”的这些“古诗”中，却有多少个字用于这种人生无常的慨叹! 它们与友情、离别、相思、怀乡、行役、命运、劝慰、愿望、勉励……结合糅杂在一起，愈显其沉郁和悲凉。这种感喟，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。

生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力，与其所包含的具体时代内容密不可分。从黄巾起义前后起，整个社会日渐动荡，接着便是战祸不已，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所不免。于是，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，便突现出来了。它实质上标志着一种人的觉醒。正因为如此，才使那些公开宣扬“人生行乐”的诗篇也抒发着一种向上的、激励人心的意绪情感：在“对酒当歌，人生几何”底下的，是“烈士暮年，壮心不已”的老骥长嘶，建安风骨的人生哀伤是与其建功立业“慷慨多气”结合交融在一起的。在“死生亦大矣，岂不痛哉”后面的，是“群籁虽参差，适我无非新”，企图在大自然的怀抱中去找寻人生的慰藉和哲理的安息。正由于有这种内容，便使所谓“人的觉醒”没有流于颓废消沉；正由于有人的觉醒，才使这种内容具备美学深度。

由人的觉醒意识的出现到人的存在风貌的追求，其间正以门阀士族的政治制度和取才标准为中介。自曹丕确定九品中正制度以来，对人的评议不再停留在东汉时代的道德、操守、儒学、气节的品评，人的才情、气质、格调、风貌成了重点所在。“朗朗如日月之入怀”“双眸闪闪若岩下电”“若登山临下，幽然深远”……无不要求以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格。

“以形写神”和“气韵生动”，在这一时期被提出，是毫不偶然了。所谓“气韵生动”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，而不在外在环境、事件、形状、姿态的如何铺张描述。“以形写神”也是这个意思。顾恺之说，“四体妍媸本无关于妙处，传神写照正在阿堵中”，即是说，“传神”要靠人的眼睛，而并不靠人的形体或在千什么；眼睛才是灵魂的窗子。这种美学趣味和标准，与前述人物品评一致，它们共同体现了这个时代的精神——魏晋风度。

(节选自《美的历程》，有改动)

【1】下列各项中，不属于“魏晋风度”出现的原因的一项是

A. 魏晋时期，社会动荡，战祸不已，原本在意识形态和文化心理上占据统治地位的经学解体，门阀士族地主阶级的世界观和人生观兴起。

B. 魏晋时期，由于社会原因，人生短促而多苦难，但一些人没有随波逐流，而是努力思考把握人生的方法，这种探寻标志着一种人的觉醒。

C. 当时对人的评议标准发生了重大变化，以九品中正制度为代表，门阀士族的政治制度和取才标准，导致那个时代对人的存在风貌的追求。

D. “气韵生动”“以形写神”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，它与“朗朗如日月之入怀”等表达出的内在人格，共同体现了魏晋风度。

【2】下列理解，不符合原文意思的一项是

A. 人的觉醒是魏晋时期新的世界观和人生观的基本特征，它突出地表现在把握住短促而苦难的人生，活出生命的意义和精彩。

B. 正因为整个社会日渐动荡、死亡枕藉，当时的文人才写下“烈士暮年，壮心不已”“群籁虽参差，适我无非新”等诗句，表达积极向上的情绪。

C. 《古诗十九首》中，人生无常的慨叹与友情、离别、命运、劝慰、愿望、勉励等结合糅杂在一起形成的感喟，成为从建安直到晋宋时期的典型音调。

D. 魏晋时期对人的评价实现了从关注人的道德、操守、儒学、气节到关注人的才情、气质、格调、风貌，以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格的转变。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A. 钟嵘评价《古诗十九首》“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”，可见，他也认为《古诗十九首》常常表达人生无常的慨叹。

B. 顾恺之说“传神写照正在阿堵中”，要从眼睛去表现一个人的才情、气质、格调、风貌等，这与“双眸闪闪若岩下电”的说法异曲同工。

C. 建安风骨的人生哀伤与建功立业交融在一起，正是人生短暂才更想建功立业，正是希望建功立业才更觉人生短暂，二者互为因果。

D. 魏晋风度的形成源于当时的社会变迁，它不仅表现为人物品评中对人的存在风貌的追求，而且表现为其他领域中对人的内在精神气质的强调。

7、补写下列句子的空缺部分。

（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“__________，____________”。

（2）韩愈的《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是“__________，____________”。

（3）苏轼的《赤壁赋》中“__________，____________”两句，运用夸张、对比的手法慨叹生命短促，自然永恒。

（4）《诗经·静女》中“__________，____________”两句通过典型的动作，将男子赴约等待心上人时的急切情态表现得活灵活现。

（5）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“__________，____________”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）儒道两家都曾用“行路”来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“____________，____________。”

（2）成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”演化而来。

（3）苏轼《赤壁赋》中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句：“____________，____________。”

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为，如果担心言路不通受到蒙蔽就应该“____________”；如果担心朝中可能会出现谗佞奸邪，就应该“____________”。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的问志，公西华“____________，____________”的答语，体现出他谦虚好学的态度。

（3）苏洵的《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦，但齐国因为“____________”而导致灭国；赵国不能始终坚持抗秦，也为秦所灭，作者感慨“____________”。

（4）《红楼梦》第三回中，借宝玉“细看形容”来描写黛玉，“____________，____________”两句写出了林黛玉聪明颖悟、病弱娇美胜过西施的特点。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》的这两句“   ，   ”以比兴的手法表现女主人公的年轻美丽。

（2）从《氓》最后一章里的“ ， ”两句来看，男女主人公年少时关系融洽。

（3）在《离骚》中，屈原以“   ， ”两句写自已同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息。

（4）屈原在《离骚》中表达自已坚持高洁志行而不怕千难万险、九死不悔的忠贞情怀的名句是“   ，   ”

（5）屈原的《离骚》中表达宁愿立即死去或流亡也不愿苟合阿谀的两句“ ， ”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“________，__________”。

（2）《烛之武退秦师》中，烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚“________，__________”。

（3）《齐桓晋文之事》中，孟子在说明了“养民”措施后，用“________，_______ ”两句指出了教育民众的具体方法。

（4）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“_______________，_______________”，以水为例说明君王应重视接纳人才。

12、阅读下面这首诗歌，完成小题。

送李端  卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期?

[注]①李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。②故关：故乡。③风尘：指社会动乱。

【1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（   ）

A. “离别自堪悲”这一句看起来平直、刻露，但应接自然，并不给人以平淡之感，相反倒是为此诗定下了悲凉雄浑的基调。

B. 颔联写送别情景，情藏景中。“寒云 ”二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和压重的感觉，为别离的心境起到了有力的烘托作用。

C. “少孤”已属人生之大不幸， “为客早”则不幸又深一层。诗人感叹友人从小成为孤儿。

D. “风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。这样作结，直率而又有回味。

E. 全诗以“悲”流贯，句句紧扣主题，抒情多于写景，写得情真意切，哀婉动人，读之给人以悲凉回荡之感。

【2】尾联中的“泪”中包含了哪些情感？请简要分析。

13、阅读下面文言文，完成小题。

专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自为报私仇也，非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人：次曰余祭，次曰夷眛，次曰季子札。诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。诸樊既死，传余祭。余祭死，传夷眛。夷眛死，当传季子札；季子札逃不肯立，吴人乃立夷眛之子僚为王。公子光曰：“使以兄弟次邪，季子当立；必以子乎，则光真嫡嗣，当立。”故尝阴养谋臣以求立。光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盖余、属庸将兵围楚之灊；使延陵季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖余、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无如我何。”公子光顿首曰：“光之身，子之身也。”四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒尽灭之遂自立为王是为阖闾阖闾乃封专诸之子以为上卿。

——选自《史记·刺客列传》

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 公子光出/其伏甲以攻王僚之徒/尽灭之/遂自立为王/是为阖闾/阖闾乃封专诸之子以为上卿/

B. 公子光出其伏甲以攻王僚之徒/尽灭之/遂自立为王/是为阖闾/阖闾乃封/专诸之子以为上卿/

C. 公子光出/其伏甲以攻王僚之徒/尽灭之/遂自立为王/是为阖闾/阖闾乃封/专诸之子以为上卿/

D. 公子光出其伏甲以攻王僚之徒/尽灭之/遂自立为王/是为阖闾/阖闾乃封专诸之子以为上卿/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 季子札，其中“季”，是兄弟排行中最小的。“伯仲叔季”本指兄弟行辈中长幼排行的次序，后也可泛指事物排列的次序。

B. 嫡嗣，指皇位承继人。古代宗法制度中一般实行嫡长子继承制，即王位和财产由嫡长子继承。皇位承继者也被称为“王嗣”“冢嗣”等。

C. 顿首，古代的一种交际礼仪，指以头叩地立即举起而不停留。因其拜礼至重，在有重大的事情请求时也用“顿首”，是九拜礼中最隆重的礼节。

D. 丙子，干支纪日法。古人将十天干和十二地支依次组合为六十单位，每个单位代表一天。文中此日为丙子日，前一天可推为乙癸日。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 伍子胥识人善荐。他从楚国逃到吴国后，发现了专诸的才能，通过游说吴王伐楚又发现了公子光的意图，于是把专诸举荐给公子光。

B. 吴国国政混乱。公子光的父亲诸樊不欲立太子而欲立贤者；诸樊死后，按兄弟排行传位，季子出逃，吴人立僚为王，公子光认为不合礼制。

C. 专诸当机立断。吴王僚趁着楚国国丧，派兵攻打楚国失利，专诸向公子光主动进言现在的吴王僚母老子弱，内外交困，正是行事的时机。

D. 专诸胆识过人。尽管吴王僚赴筵时派重兵把守，戒备森严，但专诸仍按计划行事，拿出烤鱼腹中的匕首刺死了吴王僚，完成使命。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。

⑵方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无如我何。

⑶所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

14、阅读下面材料，按照要求写作。

70年前，中国人民志愿军雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零九个月舍生忘死的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。战争中涌现了黄继光、邱少云、杨根思、毛岸英等英雄人物，他们谱写出一曲曲气壮山河的英雄赞歌，被称为“最可爱的人”。

70年后的今天，和平发展、合作共赢成为时代的新主题。然而，世界并不安宁，我们在民族复兴的路上面临着许多新的挑战，习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话中要求我们铭记伟大胜利，推进伟大事业，弘扬伟大抗美援朝精神，雄赳赳、气昂昂，向着全面建设社会主义现代化国家新征程，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦，继续奋勇前进！

回顾抗美援朝的战斗历史，阅读习近平抗美援朝70周年的演讲稿，联系现实生活，你有何感想？请写一篇读后感。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。