随州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各选项说法有误的一项是（  ）

A.执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称，表示不敢直指其人。如：敢以烦执事。

B.九宾:也称“九宾之礼”,古代外交上最隆重的礼节,指由九种地位不同的迎宾赞礼的官员司仪施礼,延迎上殿(一般是正殿)。如“乃朝服,设九宾，见燕使者咸阳宫”。

C.“拜”指跪而用手碰地，头不碰地。“再拜”是指第二次叩拜，表达对对方的尊敬。

D.中国古代座次是按照地位尊卑来安排的，如果是臣子拜见君主，坐北朝南的应该是君主，坐南朝北的应该是臣子。

2、下列加点字的活用类型不同于其它三项的一项是

A.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

B.假舟楫者，非能水也

C.今之众人，其下圣人也亦远矣

D.惑而不从师

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（   ）

①读书要有心，有心者能在作品中找到适合自己的修炼方法，持之以恒，学识就会由此登堂入室。

②欧洲杯决赛场上，随着葡萄牙前锋埃德尔在加时赛第109分钟的一脚劲射破门，整个球场顿时沸腾起来，葡萄牙球迷热情的欢呼声、叫喊声不绝如缕。

③每个人都希望自己身边的人和事都是美好的，但在现实生活中，真的没有毫无瑕疵的人或事，因此不必求全责备。

④日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，不仅受到中国人民的强烈抗议，也将受到全世界人民的唾弃，这是搬起石头砸自己的脚。

⑤事实上，网络文学和传统文学一直在各自的领域安之若素，日益电子化可能是未来的阅读趋势，而纸质书籍的优良属性也难以被取代。

⑥住房城乡建设部要求对私人会所的整治进行一次“回望”，防止其改头换面，死灰复燃。

A. ①③⑥   B. ①④⑥   C. ②③⑤   D. ②④⑥

4、下列词组的结构类型是主谓结构的是（ ）

A．油盐酱醋

B．借一本书

C．水声淙淙

D．你们三位

5、下列词语中，没有错别字一项是( )

A. 窈陷 黏液 以身作责 咎由自取

B. 缔造 商榷 义愤填膺 无计于事

C. 砥砺 切搓 沸反盈天 潦草塞责

D. 吞噬 坚韧 坚忍不拔 责无旁贷

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

江南梅雨

张波

①江南的梅雨季节来了。淅淅沥沥的雨水纷沓而至，铺满了整个江南。大地的潮气一天比一天重，屋里的温度计上，湿度指针定格在80以上。雨多潮气重，气温也不低，形成高温高湿叠加，人身上的汗总是黏答答的，连厕所的瓷板墙和地上也会冒出水珠来。连绵的阴雨天，江南人称之为“霉雨天”，这个时候它会让橱柜里的衣物长“白毛”。六月正好是梅子熟了的时候，所以人们又把它叫作黄梅天。梅雨天里，江南人头上顶的不是天，而是伞，映入眼帘的也都是朦胧一片。

②雨天里，听着那哔哩啪啦的雨点敲打在房顶的声音，时不时会有一种隐隐的心动感，特别是看着那蒙蒙细雨从高空飘下，瓦檐上的水珠落下被摔的粉碎粉碎地化成一缕水雾时，会忍不住有种喉结颤抖的冲动。思绪随这漫天丝雨纷飞，借这漫天风雨来填充已经很久的了无百事的心神，每有雨滴飘落之时，像是一场灵魂涤污之日，雨落在眼眸，落进心间，慢慢将心浸润，我好像感悟着苍穹寰宇间，至柔至善润物无声之情。填满了一腔凉薄，打湿了漫天情怀，荡涤尘埃，去除污浊，还自己心中一片碧海晴天。

③霏霏雨丝倾斜姿，飘飘洒洒织云烟。此时，我很喜欢把手伸出窗外，或撑起一把伞行，走在那条熟悉的林荫小道上，感受着雨滴落在掌心上的味道。微风习习，雨水落下，那痒酥酥的冰凉感，像极了初恋的感觉，让人自心底泛出一种情深深意濛濛之感，不由会眉展眸含情，神昏思绪有点乱。特别是看见雨中撑着伞的热恋情侣，你情我侬的姿态，尽情在这林荫小道上斜姿横影的缠绵飞舞，尽现激情的原本真像时，心中顿生羡慕之情，感叹：岁月易老，年轻真好，真幸福呀。

④走到一片竹林前，风吹过传来沙沙声响，老竹健壮，新竹吐翠，经过梅雨的洗礼，越发显得青翠挺拔了。不远处响起阵阵蛙鸣，此时的蛙叫，听上去好像带着几份亢奋的情绪，是微风细雨驱走了刚刚还很闷热的天气？还是水塘中蛙儿找到了伴侣？不知。再静下心来，略去蛙声，只听得雨打芭蕉的摇曳声，不经意间摇起往昔的回忆，蓦然回首，早已不再拥有它，早没了踪影。“梅雨时节家家雨，青草池塘处处蛙。”梅子黄时，在江南，家家户户都笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，阵阵蛙声也带着欢喜。宋代赵师秀在黄梅雨天闲的无聊，静静地听着雨，轻轻敲着棋子等候朋友来下棋，敲击震落了油灯上灯芯结出的灯花。就跟现在的我，闲着无事，一人撑着把雨伞在蒙蒙细雨中行，听雨声，听蛙鸣。

⑤立在竹林前，看着这剪不断的雨丝，“试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨”。一直为自己能生长在江南而高兴，可举手投足，漫步在这柔和的轻风细雨里，在轻濛濛的雨里漫不经心地走着，去静静地感受这一片永恒的静谧。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，自古以来，人们都将烟雨与江南紧密连在一起，正因为江南很多时间都在烟雨迷蒙中，都是被烟雨缭绕着的，所以江南也被人称作水墨江南。大概也是有了霏霏雨的缘故吧，所以才会有美丽的江南！

⑥我眯着眼，慢慢地行走着，走到小巷的尽头，转个弯，听到了大街上悠扬的二胡声弥漫而起，韵味深长地吚吚呀呀使人顿足寻望，是谁这么沉迷于这二胡中呀？这深情的调子也温情着我这颗黄昏之下有点空寂的心了。千丝万缕的雨丝从天上扯下，与这二胡声扯成了一片梦幻，也扯成了一片走也走不出的朦胧。由于下着雨，街市没有人声鼎沸的吵杂和喧闹，很静。墙边有个卖杨梅的妇人，我走过去，买了一斤，放在嘴里，酸酸涩涩的，不由自主地咂着嘴巴，咽下分泌过剩的消化酶，我想生活中那些酸溜溜的事情也会令人生津，叫人不时回味的。

⑦天色渐渐暗淡下来，雨丝也逐渐稠密起来，雾也更浓了。时光若水，流年不止，我的那个曾经，在每一个途经的日子里已经远去，日子依然在继续，在平平淡淡中，在偶尔忙碌中，在闲适里寻找一份宁静。人很多时候总是生活在矛盾之中，渴望热烈又惧怕热烈，享受寂寞却不甘寂寞。这么多年，总是在犹豫和憧憬的困惑中，彷徨着，日子也就是这样一天天的过着的。千年的江南，繁华旧梦，终是过眼云烟，旧梦已了无痕迹，我等一介凡夫俗子，又能怎样？无人处，在有雨的日子里，听听雨滴，写写盈盈小字，看看那细雨丝丝，从早到晚滴答不尽，缠绵不完。絮语不够，便伴着细雨，听着舒缓的音乐，任其柔柔地漫过耳畔，或悄悄将一坛醇香醉人的女儿红打开，静静地坐在那儿品着，抛下那红尘万千，醉在烟雨江南，不愿醒来。

(选自《散文网》)

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）

A.文章开篇点题，先概写“霉雨天”之弊，然后运用先抑后扬的手法，着重描写了梅雨中江南的美丽景致和由此给“我”的人生感悟。

B.文章第⑤段引用诗句，意在表现梅雨江南的烟雨迷蒙之美，既使文章言简意赅，有助于说理抒情，又富有文采，增强了文章可读性。

C.“我想生活中那些酸溜溜的事情也会令人生津，叫人不时回味的”这句话是说，人生中经历的辛酸苦涩时常会让人想起，苦不堪言。

D.文章末尾表达了作者对江南梅雨的喜爱和赞美，抒发了作者感悟自然，在纷杂的尘世中寻找一份闲适宁静的心情，深化了文章主旨。

【2】作者笔下的“江南梅雨”有着怎样的特点？请结合文本简要分析。

【3】文章结尾写到：“醉在烟雨江南，不愿醒来。”请结合全文简要分析作者是怎样写出烟雨江南之美的？

7、名篇名句默写。

（1）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是“_________，___________”。

（2）《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是“_________，_______________ ”。

（3）《阿房宫赋》中用“__________，___________”表现这座庞大的宫殿依地势而设计、结构精巧的特点。

（4）《六国论》苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越多，秦国侵略得越急的句子是“__________，____________”。

（5）《答司马谏议书》中“__________ ，___________”可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。

（6）《六国论》中引用古人的话，作比喻论证，说明赂秦的危害。古人云：“_________，____________，____________，__________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《六国论》中，苏洵认为“______________，______________”的做法是在六国之下，借此警示勿重蹈前人覆辙。

（2）在《答司马谏议书》中，“______________，______________”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。

（3）《阿房宫赋》用“______________，______________”一组对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活奢侈浪费无度。

9、补写出下面诗句中的空缺部分。

（1）______________，发尽上指冠。 《荆轲刺秦王》

（2）看万山红遍，______________；______________，百舸争流。___________________，__________________，万类霜天竞自由。 《沁园春﹒长沙》

（3）风萧萧兮易水寒，__________________________。《荆轲刺秦王》

（4）那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，________________________，______________________。《再别康桥》

（5）在雨的哀曲里，消了她的颜色，_______________________，消散了，甚至她的太息般的眼光，_______________________。《雨巷》

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在鸿门宴上，樊哙说的“________________，________________”，确实是一种抓住主要矛盾、不要顾及细枝末节的解决问题的方法。

(2)通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是“__________，____________”。

(3)《荆轲刺秦王》中表现宾客在与荆轲临别时悲伤的两句是“________________，________________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是用温和自谦的话打消学生们的顾虑，为他们创造了一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“_________________________，_________________________。”

（2）《游园【皂罗袍】》中“______________________，______________________”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心，乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世以后，内心涌出无限哀怨。

（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“_________________________，_________________________”两句运用比喻描绘了江水清澈灵动、山苍翠高耸的形态。

（4）舟，在古诗中是常用的意象。《登岳阳楼》（杜甫）、《念奴娇·过洞庭》（张孝祥）中都有包含“舟”的诗句，分别是“_________________________”“_________________________”。

12、阅读下面诗歌，完成各题。

归园田居（其一）

陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

【1】陶渊明，字元亮，一说名潜，字渊明，东晋著名诗人，后世称 。

【2】下面对诗句的解说不恰当的一项是（  ）

A.“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。

B.“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C.“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，是那么自然，那么纯朴。

【3】这首诗是怎样描绘农村环境和生活的？试进行简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下列各题。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。 然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”

乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马惧惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰： “江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

（选自《史记·项羽本纪》，有删改）

【1】下列加横线的实词的含义相同的一组是（     ）

A．有美人名虞，常幸从     财物无所取，妇女无所幸

B．力拔山兮气盖世            技盖至此乎？

C．与其骑会为三处            乃中《经首》之会

D．顾见汉骑司马吕马童     大行不顾细谨，大礼不辞小让

【2】下列加点的虚词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．至东城，乃有二十八骑                 夫我乃行之，反而求之，不得吾心

B．天之亡我，我何渡为                    臣之壮也，犹不如人

C．且籍与江东子弟八千人渡江而西   臣死且不避，卮酒安足辞！

D．若非吾故人乎？                           以若所为，求若所欲

【3】下列加点词语与现代汉语意思相同的一项是（     ）

A．项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

B．所当者破，所击者服，未尝败北

C．江东虽小，地方千里

D．吾知公长者

【4】翻译文中划线句子。

（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

柏林洪堡大学的校训是马克思的一句话：书斋里的哲学家们一直在解释世界，但更重要的是去动手改变世界。

杨万里有诗云：“闭门觅句非诗法，只是征行自有诗。”习近平主席曾引用这句话倡导文艺工作者走近人民走进生活去创作。

以上材料对当代青年的学习、生活、工作都颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。