定西2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列加点字读音全正确的一项是（   ）

A.壬（rén）戌 窈窕（tiǎo） 桂棹（zhào）   冯（féng）虚御风

B.嫠（lí）妇   愀（qiǎo）然 舳（yóu）舻 山川相缭（liáo）

C.酾（shī）酒 横槊（shuò） 江渚（zhǔ） 正襟（jīn）危坐

D.匏（páo）樽 枕藉（jí） 蜉（fú）蝣   一叶扁（piān）舟

2、用表义的形旁和表音的声旁合起来构成的字叫形声字。从形声字的构成方式看，不完全相同的一项是（）

A.烹 想 资 垦 紫 B.江 换 唤 伙 诘

C.鸦 政 鹂 叛 致 D.竿 蓝 盂 霄 董

3、下面加点字全是词类活用相同的的一组是

①树之以桑 ②非能水也   ③追亡逐北 ④天下云集响应   ⑤吾师道也  ⑥是故圣益圣 ⑦却诸侯七百余里 ⑧以弱天下之民

A. ①②⑤/③/④/⑥/⑦⑧

B. ① /③/②④⑤/⑧/⑥⑦

C. ①②⑤ /④/③⑥⑧/⑦

D. ①②③/⑦/④/⑤/⑥⑧

4、下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(    )

A. 铁骑突出刀枪鸣   B. 门前冷落鞍马稀

C. 整顿衣裳起敛容   D. 凄凄不似向前声

5、下列选项中判断不正确的一项是（ ）

A.古人幼时命名，成年男20岁、女18岁取字，字和名使用有别，字是供平辈和晚辈称呼，名供长辈呼唤。

B.“面缚舆榇”，一种古代君主战败投降的仪式。“面缚”指反绑着手面向胜利者，表示放弃抵抗；“舆榇”指将棺材装在马车上，表示听凭处置。

C.“每见高山大泽，辄规度指画军营处所”，“规度”，规划测度。“指画”，指点谋划。

D.诗句“不请长缨，系取天骄种”，用典，《汉书 终军传》“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”后以请缨指自告奋勇请求杀敌。

6、阅读下面文字，完成后面题目。

目送

龙应台

⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

⑵铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影－－就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

⑶我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑷十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

⑸他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。

⑹我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

⑺现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⑻我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

⑼我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。

⑽博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。

⑾我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

⑿每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。

⒀推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。

⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

【1】下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是  

A．本文以《目送》为线索，记录生活点滴，通过这些事，让读者理解个人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“渐远”和“消失”，才是刻骨铭心的痛。

B．文章将“我”送儿子上学的不舍和父亲送“我”去学校时的放手离开对比，表明了作者对不同时代的家庭教育观念差异性进行了思考。

C．与朱自清的《背影》在叙写亲情上面不同的是，本文在对亲情进行讴歌的同时，多了一种理性感悟，表明了直面挫折与痛苦的豁达与乐观的生活态度。

D．第六段“车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒”属于环境描写，传达了作者在孩子离开后内心的孤独之感，“邮筒”一词表达了对孩子的期盼之情。

E．文章叙事深沉蕴藉，既有白描勾勒，更有细腻的细节刻画，语言细腻、伤感、真诚，字里行间，弥漫着娓娓道来、如泣如诉的气息，触及读者心灵。

【2】简要赏析文中划线句子。

①即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。

②卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。

【3】作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？ 

【4】文中两次写到同一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”请结合文章内容对这两段文字的含义进行具体分析，并说明这样写有什么效果。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“_______________，_______________”。

（2）对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如李白的《梦游天姥吟留别》中的“_______________，_______________？”

（3）“酒”是古代诗歌常用意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代诗人李白就写过很多这样的诗句，比如，“_______________，_______________”。

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1）_______________，不复挺者，輮使之然也。 （荀子《劝学》）

（2）________________，作《师说》以贻之。”   （韩愈《师说》）

（3）驾一叶之扁舟，________________。 （苏轼《赤壁赋》）

（4）________________，用之如泥沙？ （杜牧《阿房宫赋》）

（5）人间如梦,________________。   （苏轼《赤壁怀古》）

（6）元嘉草草，封狼居胥，________________。 （辛弃疾《京口北固亭怀古》）

（7）诵明月之诗，________________。 （苏轼《赤壁赋》）

（8）________________，而攻守之势异也。 （贾谊《过秦论》）

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分

(1)吾尝终日而思矣，______。(《荀子·劝学》)

(2)______，朽木不折。(《荀子·劝学》)

(3)惑而不从师，______。(韩愈《师说》)

(4)______，吾未见其明也。(韩愈《师说》)

(5)______，而不知所止。(苏轼《赤壁赋》)

(6)寄蜉蝣于天地，______。(苏轼《赤壁赋》)

(7)鹰击长空，______，万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(8)______，不敢问来人。(宋之问《渡汉江》)

10、（1）《氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种对比在文中集中体现的语句是：________________________，______________________。

（2）《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己 志向的两句：______________________________，______________________？

（3）苏轼在《赤壁赋》中神游时间长河，纵观古今英雄功业成败，发出“_____________________，_________________”的感慨，愿将短暂而渺小的生命寄托于这个天地自然之中。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）_______________，无以至千里；不积小流， ____________。   （荀子《劝学》）

（2）是故弟子不必不如师，________。闻道有先后，______，如是而已。  （韩愈《师说》）

（3）浩浩乎如冯虚御风，______________；________，羽化而登仙。  （苏轼《赤壁赋》）

（4）寄蜉蝣于天地，___________。哀吾生之须臾，_____________。 （苏轼《赤壁赋》）

（5）一年一度秋风劲，_________。胜似春光，_________ 。（毛泽东《采桑子 重阳》）

12、阅读下面的诗歌，然后回答问题

渭城曲

唐•王维

渭城朝雨裛轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

台城

唐•韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

（注：台城，旧址在今南京市鸡鸣山南，本是三国时代吴国的后苑城，东晋成帝时改建。从东晋到南朝结束，这里一直是各朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地）

【1】下列说法有误的一项是

A. 两首诗都写到了“雨”和“柳”的意象，它们的作用基本上是相同的，都营造出一种朦胧的、凄美的离别氛围。

B. 《渭城曲》中诗人对“朝雨”和“柳色”稍事描写后便引出下文的劝酒送别，结构相对简单；《台城》诗将一座古城隐藏于江雨、江草、春鸟、春柳之中，一“梦”字道破多少存亡兴衰的历史，情与景密切交融。

C. 王维诗带有盛唐气象，全在最后两句中淋漓尽致地表现出来，而韦庄诗则是晚唐光景，“六朝如梦”几个字体现了他浓厚的、悲凉的虚无人生况味和历史观。

D. 两首诗在描写自然景物时都用了叠字，用“青青”和“霏霏”分别来形容柳色和江雨，不但使得所描绘的景象更生动，也造成了一种别有情致的音韵美。

【2】你认为《台城》最后两句诗中哪个词语用得最好，请加以分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃。出绛，柩有声如牛。卜偃使大夫拜。曰：“君命大事。将有西师过轶我，击之，必大捷焉。”

杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣。”

蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于殽。殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。” 秦师遂东。

三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下。超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼必败轻则寡谋无礼则脱入险而脱又不能谋能无败乎？”

及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。

郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也。吾子取其麋鹿以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、扬孙奔宋。

孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。

晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生，违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之，一日纵敌，数世之患也。谋及子孙，可谓死君乎？”遂发命，遽兴姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，莱驹为右。夏四月辛巳，败秦师于殽，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归，遂墨以葬文公。晋于是始墨。

（节选自《左传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.秦师/轻而无礼必败/轻则寡谋/无礼则脱入险/而脱又不能谋/能无败乎/

B.秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱/又不能谋/能无败乎/

C.秦师/轻而无礼必败/轻则寡谋无礼/则脱入险/而脱又不能/谋能无败乎/

D.秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱又不能/谋能无败乎/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.“庚辰”，古代干支纪日中的一天。

B.“寡君”，臣下对别国谦称本国国君。

C.“吾子”，古时对人的尊称，相当于现在的“您”，比“子”更亲切。

D.“右”，也称为车右，古代战斗中指挥车上负责驾车和保卫主帅的人。

【3】下列对原文有感内容的理解与分析，表述不正确的一项是（   ）

A.杞子利用自己掌管郑国北门钥匙的时机让秦国偷袭郑国，秦穆公征求蹇叔的意见，希望得到蹇叔的支持，结果事与愿违。秦穆公坚持己见，蹇叔哭送秦师。

B.秦国军队经过周朝国都北门，车上的武士都除去了盔甲，军容不整，并且三百辆兵车都超出乘坐人数的标准，王孙满看后认为秦军肯定会吃败仗。

C.郑国商人弦高路遇袭郑的秦军，于是冒充郑国的代表犒劳秦军，以示郑国已预知秦国的来袭。同时，他又派人回郑国禀告，从而使郑国避免了一场大灾难。

D.晋国的原轸主张伏击秦师，认为秦国贪得无厌而使老百姓劳苦不堪，这是上天送给晋国攻打他的好机会，与前文中蹇叔所说的“师劳力竭，远主备之”相呼应。

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。

（2）若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）

（3）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。（《鸿门宴》）

（4）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）

14、作文

战国时，门客出身的蔺相如奉命出使秦国，最终完璧归赵。后又在渑池之会上使赵王免受秦王侮辱。因此，蔺相如被屡次加官至上卿，位列廉颇之右。为此，廉颇很不服气。他认为，蔺相如只是一介书生，出身低微，却凭口舌之功比自己位高，所以屡次扬言，见面后一定要羞辱蔺相如。蔺相如知道后，以国家大局为重，每逢上朝就请病假，尽量不与廉颇相见。廉颇得知原委后，深感惭愧，立即负荆请罪。两人从此齐心协力，共同辅佐赵王，成就了“将相和”的美谈。

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。请结合自己的感受和思考写一篇读后感。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于700字。