酒泉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是（   ）

A. 以其无礼于晋   B. 而燕国见陵之耻除矣

C. 加余冠之岌岌兮   D. 不吾知其亦已兮

2、下列选项中句式分类正确的一项是（  ）

①大王见臣列观 ②求人可使报秦者 ③臣诚恐见欺于王而负赵  ④何以汝为见  ⑤缑王等皆死，虞常生得  ⑥饰以篆文山龟鸟兽之形  ⑦而君幸于赵王 ⑧传以示美人及左右

⑨设九宾于廷  ⑩送匈奴使留在汉者

A．①⑩/②/③⑤⑦/④⑧/⑥⑨

B．①⑧/②⑥/③⑤⑦/④⑩/⑨

C．①⑧/②⑩/③⑤⑦/④/⑥⑨

D．①⑩/②⑥/③⑤/④⑧/⑦⑨

3、下列选项中都有古今异义词的一项是（   ）

①樊将军以穷困来归丹②行李之往来③若舍郑以为东道主④微夫人之力不及此⑤丹不忍以己之私，而伤长者之意⑥于是太子预求天下之利匕首⑦左右乃曰⑧常痛于骨髓

A. ①③④⑤⑥⑦⑧

B. ①②③⑤⑥⑦⑧

C. ①②③④⑤⑥⑦

D. ①②③④⑤⑦⑧

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)

《诗经》是诗，不是经，这在今天是很明确的。但________。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于________，另一方面则用于________，其作用和平常的语言差不多，________，________。

①在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，拿来做教化的工具

②当然它更加曲折动人

③祭祀宴会和各种典礼，被当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目

④例如周代有一种“献诗陈志”的做法，有些人看到国君或官僚做了什么好事或坏事，就作诗献给他们

⑤政治、外交及其他社会生活，被当做表情达意的工具

A．①⑤③④②

B．③⑤④②①

C．②④①③⑤

D．①③⑤②④

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

其实，孔子对于读书有自己的看法。 。 。 。 。 ， ，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，《论语》中至少重复了四次。

①他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

②他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人

③而无须在乎外在的名声和遭遇

④他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度

⑤他曾说：“古之学者为己，今之学者为人。”

⑥他一再强调，一个人重要的是要有真才实学

A．④①②⑤⑥③

B．⑥③⑤②④①

C．④①⑥②⑤③

D．⑥③⑤④②①

6、彩色的青春不打烊

丁晓柔

那一年，我初到广州，像每一个带着梦想来的年轻人一样，既盲目乐观，又一片茫然。

那时候，我刚刚落脚在石牌村一个制衣厂做缝衣工，每天的工作简单到乏味。下班后，回到狭窄的房子里也只能埋头大睡。没完没了的加班中，我渐渐想不起来到这个地方的初衷。

有一天，正在埋头大睡，隔壁才空置几天的房子里传来一阵惊天动地的音乐声！听着他们脚步声起起伏伏，我忍无可忍，爬起来，去敲对方的门。

门开了，门后站着一个男人，很显然，他对我的睡衣造访吃了一惊。我恶声恶气：“难道你不知道这房子的墙薄得像纸一样吗？”他毫无怒气，只是笑着说：“来不来听我们的演出？”彼此串了几次门，才知道他叫阿木，和几个朋友组了个乐队叫“木头人”，他是主唱和吉他手。

房子太小又不隔音，他们就花钱另外租了一个地下室排练，不用加班的时候，我就步行到石牌村的另一头——他们的地下空间，去看他们排练。每次我都戏言，喂，就你们这水平，能红起来简直就是奇迹。阿木回头对我笑笑，说，难道你不相信奇迹吗？我愣了愣，装作没听见，看着他们继续捣鼓乐器。

所有的乐器都已经破烂不堪，贝斯手的贝斯甚至都掉光了漆，所有的共鸣音眼看就从那些快要破掉的角落里点滴不漏地倾泻出来。可是他依旧高高地跃起，像一只矫健的豹子那样，拼命地拨弄着手中的贝斯。我不知道为什么，突然看得眼睛潮起来。纵然乐器都是破的，但是他们依旧深深地打动了我。我坐在角落的大木箱子上，音乐那么嘈杂，我扯着嗓子说，阿木！你说你们会红吗？

他听不清，一样扯着嗓子喊回来，你——说——什——么？

我突然笑了，跳下来，跑到阿木的面前，就着身上那件穿得泛黄的旧T恤，把脊背依次弯向他们，说，给我签个名吧，等你们红了，我就发财了！

那件衣服还挂在窗外没有晾干，事情就一件接一件地发生了。先是他们的键盘手在村口被飞车抢了。阿木外出打临时工了，为了键盘手的医药费。接着流言就传遍了大街小巷，一个女孩，晚上回来晚了……据说尸体被发现的时候，都已经是好几天以后了。

我放弃了晚上的加班，但是石牌村的巷子这样深……每次回来晚了，我都加快步伐，走得像一只被狗追得满街乱窜的扑棱着翅膀的鸡，惊慌失措。

一天晚上，我看见“木头人”乐队的所有成员，都蹲在村口。从那以后我就多了四个保镖。是的，我再也不害怕晚上回来只有自己一个人和一道孤单的影子了。

等到他们恢复正常并且获得一个酒吧的演出邀请后，那天晚上，阿木兴奋地来敲我的门。

去吃烧烤吧，大家提议。烟雾缭绕中，阿木咕咚咕咚仰脖喝完一瓶啤酒，他突然看着我问，丁小柔，你呢，你来广州是做什么的？

这句话来得太过突然，我把一块撒满辣椒粉的烤茄子，生生地咽了下去，呛出了一脸的眼泪。是啊，我来广州做什么的呢？难道就是为了每天数百件的衣服？为了那些看不见阳光的窗子？为了那张只够容我睡下的窄窄的床？

初春的夜晚还带着点儿寒意，我想了一下，低声说，我想做一个服装设计师。

那你就去做啊！丁小柔！你行的！阿木用力地拍着我的肩说，丁小柔！你行的！

因为这句话，我一晚上没睡着，第二天就去工厂辞职了。晚上再回来的时候，我已经换了一家大点儿的服装厂，这一次，我应聘上了打版工。然后我也不再每天窝在阿木的排练室了，我一天只吃两顿饭，只为省出钱来去学习服装设计。日子一天天过去，我忙得一点儿感觉都没有，一抬头，竟然是深秋了。可是这样的生活，难道不美吗？叶子扑簌簌落下来，就是为了明年再一次骄傲地站在枝头。

有一天晚上，阿木又来敲我的房门，一脸不满：“喂，你好久都没来看我们排练了哦！”我摇了摇手里的书。他突然冲进来一把抱住我：“丁小柔！你猜怎么着？我们今天签了唱片公司了！”

那天以后，因为签了公司的缘故，他们搬走了。我因为赶去夜校上课，回来的时候，只看到门上钉着一张字条：“丁小柔，有梦想的人生，是有色彩有声音的。希望你能过得有声有色。阿木。PS：等我们红。一定不要卖掉那件T恤。”我握着字条，坐在门口，像个傻子一样又哭又笑。

没过多久，我也搬离了石牌村。我没有带走任何行李，除了那件写满他们名字的T恤。

就像他们希望的那样，我终于学完了服装设计的全部课程，并且顺利地通过竞争，成为设计室的一名员工。我终于把日子过成彩色的了。

我再没见过阿木和他的那支乐队。可是我却满怀信心地相信，不管怎么样，不管他们如今在什么地方，他们都不会轻言放弃，就像那些刻在石牌村的青春日子一样，永远没有打烊的时刻！

（有删改）

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．“我”带着梦想到广州，却在制衣厂做缝衣工，简单乏味，贫穷而忙碌的生活渐渐消磨了“我”的梦想。

B．阿木和他的乐队也是极其的贫穷，为了实现梦想，他们租了地下室排练，“我”被他们深深地感动了。

C．阿木相信自己能创造奇迹，“我”不确定他们是否能红，但还是要了他们的签名以纪念他们为梦想的努力。

D．小说中的阿木乐观大度，充满激情，面对“我”的质问，他丝毫不在意，反而邀请“我”看他们的排练。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说运用插叙，写键盘手被抢受伤和女孩遇害，突出当时“我”生活得提心吊胆，为下文乐队成员默默守护“我”回家，体现他们的善良做铺垫。

B．“生生地咽了下去，呛出了一脸的眼泪”运用动作描写，生动传神地写出了“我”突然遭到质问，觉得自己快失去了梦想时的愧疚和难过的情态。

C．画横线的句子用问句的形式写出自己内心深刻反思的过程，阿木的问话惊醒了“我”，这是“我”破茧重生的开始，也是“我”无法忘记他们的原因。

D．小说最后一段收束全文，照应题目，点明中心，抒发了自己对“木头人”乐队的深切怀念和感激之情，激励人们要勇于坚持并追求自己的梦想。

【3】小说的情节曲折起伏，富于变化。请用简洁的语言分条概括。

【4】小说题目“彩色的青春不打烊”有何深刻含意？请结合小说内容简要分析。

7、补写出下列句子中空缺的部分。

（1）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的诗句是：_____________________，______________________。

（2）荀子《劝学》中“__________________，__________________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

（3）《声声慢》中由景入情，情景交融，将作者的情感融入落花中的诗句是：_____________________，______________________，______________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《行路难》中用“________________，________________”两句来表现自己积极用世，对人生前途乐观豪迈的心态。

（2）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“______________，______________，______________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为，如果让他治理一个中等国家，三年后的结果是“___________，___________”。

（2）杜甫在《登高》中发出“___________，___________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

（3）秦观《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女一年一度“七夕”相会胜似人间长相厮守的语句是“___________，___________”。

10、名篇名句默写

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中一句“_________”描写周瑜的儒雅装束；一句“__________”表明周瑜的赫赫战功。

（2）白居易《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_________，_________。

（3）李白《梦游天姥吟留别》表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是________，__________。

（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾多处运用了对比的手法，如用四十三年前“烽火扬州路”与眼下的“_______，________”相对比，抒发忧国伤时的感慨。

（5）李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是：____________，___________。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是______________，表现了乐声轻细的特点的句子是_____________，表现了乐声流畅的特点的句子是_____________。

（2）运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子是： ____，____。（《咏怀古迹》其三）

12、阅读下面这首诗，完成各题。

情诗

曹植

微阴翳阳景，清风飘我衣。

游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。

眇眇客行士，徭役不得归。

始出严霜结，今来白露晞①。

游者叹黍离②，处者歌式微③。

慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

注：①晞：晒干。②黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。③处者：指役夫的家人。式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归”之句，意为家人期盼役夫早归。

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是( ）

A. 本诗属于古体诗，开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情。

B. 三、四句写鱼儿安然游于渌水之中，翔鸟自由地高飞云天，描摹了一副安然无惊、自由畅朗的图景，俯仰有致，意境开阔。

C. 七、八句借物象变化，既写出时间流逝，也表现了游子离乡与归家时不同的心情。

D. 九、十句所运用的典故，委婉含蓄地传达出“游者”和“处者”思亲盼归的情感。

E. “游鱼潜渌水， 翔鸟薄天飞”两句与《沁园春长沙》中的“鹰击长空，鱼翔浅底”两句都运用了以乐景衬哀情的手法。

【2】有人说，与他父亲相比，曹植的诗少了英雄的豪气，多了才子的情怀，但这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学的特点，试比较它们表达的情感的不同。

13、阅读下面文言文（节选），完成下面小题。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【1】下列各句中加点字的读音，有错误的一项是（  ）

A．秦爱纷奢            shē

B．奈何取之尽锱铢      zīzhū

C．瓦缝参差            cāncī

D．戍卒叫，函谷举       shù

【2】下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．人亦念其家　　              念：顾念。

B．族秦者秦也　　　　　　　    族：灭族。

C．秦人不暇自哀　　　　　　    暇：空闲。

D．后人哀之而不鉴之　　　　    鉴：赏鉴。

【3】对“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”中四个“后人”的理解，合乎原文意思的一项是（  ）

A．①②都是指秦以后的人；③是指当时的唐人；④是指秦人。

B．①②④所指相同，都是指当时的唐人；③是指唐以后的人。

C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指唐以后的人。

D．①④相同，都是指当时的唐人，②③相同，都是指秦以后的人。

14、生活中总有那么一些点点滴滴的小事，让你或感动，或鼓舞，或受到教益，或深受启发……请以“那 的一幕”为题，写一篇不少于800字的作文。

要求：①在横线上填上恰当的词语，补全题目；②文章不得出现真实的人名和校名。