金昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下面对意动用法归类正确的一项是

①巫医乐师百工之人，不耻相师   ②孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

③且庸人尚羞之，况于将相乎   ④登泰山而小天下

⑤邑人奇之   ⑥稍稍宾客其父

⑦粪土当年万户侯

A. ①⑤/②⑥⑦/③④   B. ①②⑥⑦/③④⑤

C. ①⑤/②⑦③/④⑥   D. ①②/③⑥⑦/④⑤

2、对下列句子中划线词的意义和用法的判断，正确的一项是( )

①今行而无信　  ②图穷而匕首见   ③丹不忍以己之私

④以乱易整，不武⑤因人之力而敝之……⑥不如因善遇之

A. ①②不同，③④不同，⑤⑥不同

B. ①②相同，③④不同，⑤⑥不同

C. ①②不同，③④相同，⑤⑥相同

D. ①②相同，③④相同，⑤⑥相同

3、把下列各句中加点的俗语换成括号中意义相当的四字成语，不正确的一项是

A. 我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？(直言不讳)

B. “豪强”与“官家”，历来是一个鼻孔出气，狼狈为奸。(沆瀣一气)

C. 他们厂的李三有意接近领导，处处给领导吹喇叭，抬轿子。(装模作样)

D. 况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里，正是蚕食鲸吞的是时刻。(得陇望蜀)

4、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（   ）

A. 毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想，这些诗也是现代诗歌。如《沁园春 长沙》就是现代诗歌。

B. 词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、乐府等。它成于唐，盛于宋。

C. 古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，《沁园春 长沙》是中调。

D. “沁园春”是词的词牌，它规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。

5、下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（   ）

A.现代社会，有些人心浮气燥，追名逐利，总是做出一些突破道德底线的事，为自己的出名摇旗呐喊，吸引众人的眼球。

B.医患关系紧张非一日之寒，要大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与人为善的美德，这样才能减少医患矛盾。

C.季羡林先生虽已仙逝，但他那平易近人的文字却留下了不朽的印记，他对人世间的五味的品评留给人们永远的回忆。

D.在地板行业20年来的发展过程中，一部分经销商和地板企业得以共同发展，但也有很多经销商和地板企业在经营过程中劳燕分飞

6、（题文）阅读全文，完成下面题目。

①从未过多地留意楼前那排我叫不出名字的树。

②一天，忽然来了登高远眺的雅兴，一口气登上六楼阳台，凭栏放眼，无意间有了惊奇的发现：(A)楼前的树开花了!朵朵紫中透着粉白的花，一团团，一簇簇，合抱着条条刚刚活软起来的青枝儿，在微风吹拂下，温柔地舞动着，起起伏伏地如一片漾着香波的花海。看那繁盛的样子，不知在被我发现之前，它已经在那里寂寞地开了多少日子。

③无意间的发现令我惊喜，也唤起我深深的内疚。阳春时节，只顾追随人流，陶醉于“桃红三尺，鸭绿一湾”的胜景，却忽略了身边这普普通通的树。多少次在路旁小路上漫步，却未曾想过抬起头，望望枝头是否有了春的消息；也根本不曾料到，这枝干皱裂的树会开出光润鲜亮的花来。可是，面对许多如我这般的人的疏忽与冷淡，这看似平凡无奇的树，在草长莺飞的季节，还是一如既往地让蓓蕾绽放枝头，无声地将生命的美丽尽情挥洒。

④望着棵棵寂寞的花树，我的心被一股感动的潮水鼓荡着，眼前浮现出一张熟悉的笑脸来。

⑤家乡的一个男孩，很有头脑，也很有才华，本可凭此谋一份不错的职业，享受舒适的生活，但他却着魔似地爱上了那身国防绿，中学毕业后到荒凉的地方守卫国门。许多朋友对此叹息不止：“哎，到了那人烟稀少的大西北，你就是再有才华，又有谁知道呢？”他却不以为然地笑了，说：“我不在乎有多少人知道我，我只想好好干，将来能够说，在大西北，我的青春曾经美丽过。”后来的事实证明，他的确干得很出色，但也并没有因此声名远扬。边陲的军旅生活艰苦而寂寞。别后的信中，他常向我讲边疆的生活，字里行间没有一丝怨悔，充满了对西北高原和青春生命的热爱。

⑥日子云烟般一天天飘远，那张熟悉的笑脸却从未在我的记忆中淡去。如今睹树思人，心被深深地触动，总觉得他与眼前的花树有一种无言的默契。

⑦黄昏，又上阳台。正是夕阳流金百鸟归林的时刻。树下不断有穿着入时的人走过，大都行色匆匆，不曾注意头项那满枝的花朵。凝望春风中繁花灿烂的树——那夕阳下独自静立的花树。心头却少了几份惊喜，多了几份落寞和惆怅。不觉地，我又想起那熟悉的笑脸，想起祖国边陲的国防绿，想起在实验室里日夜钻研的学者，想起在城市晨曦中挥动扫把的清洁工……生活中多少美丽的东西，就像这眼前的花树，虽在平凡中经受着寂寞，但那份本质的美却潇潇洒洒地存在，不曾因少了欣赏的目光而削弱丝毫。 

⑧我懂了花树的美丽，也懂了花树的寂寞。(B)它的寂寞是因为无人欣赏它的美丽，而它的美丽正是因为它承受了无人欣赏的寂寞。

⑨于是，寂寞的花树成为我心中最美的风景。

【1】（小题1）第⑨段中“寂寞的花树”象征什么？

【2】（小题2）第⑦段中“心头却少了几份惊喜，多了几份落寞和惆怅。”这里的“惊喜”和“落寞惆怅”分别指什么？(各用一句话概括回答)

【3】（小题3）读了《花树》，你想说些什么呢？请联系生活实际或社会实际谈谈你的感受和领悟。

【4】（小题4）文中前三个自然段中反复出现“从未过多地留意”、“无意间”、“忽略了”、“未曾想过”、“根本不曾料到”等词语。这些词语对中心的表达作用，最接近作者意图的一项是

A. 自责对美丽的花树所表现出的那种疏忽、冷淡的态度。

B. 批评包括自己在内的人们对美丽的花树所表现出的疏忽、冷淡的态度。

C. 衬托美丽的花树那种不事炫耀、甘受寂寞的品质。

D. 强调平凡而美丽的花树遭人冷遇、被人忽视的境遇。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

（2）《梦游天姥吟留别》中李白以“______________，_____________”两句一吐长安三年的郁闷之气，道出古时多少怀才不遇之人的心声。

（3）《短歌行》中借用《诗经》中的姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的诗句是“_________，________”。

（4）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“___________，____________”。

（5）《沁园春•长沙》中旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是“______________，_____________”。

8、请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）_____，_____。绕树三匝，何枝可依？（《短歌行》曹操）

（2）______，池鱼思故渊。（《归园田居》陶渊明）

（3）久在樊笼里，_____。（《归园田居》陶渊明）

（4）天姥连天向天横，______。（《梦游天姥吟留别》李白）

（5）千岩万转路不定，______。（《梦游天姥吟留别》李白）

（6）________，潦倒新停浊酒杯。（《登高》杜甫）

（7）____________，此时无声胜有声。（《琵琶行》白居易）

（8）乱石穿空，________，卷起千堆雪。（《念奴娇•赤壁怀古》苏轼）

（9）羽扇纶巾，谈笑间，________。（《念奴娇•赤壁怀古》苏轼）

（10）元嘉草草，封狼居胥，_________。（《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾）

（11）________，到黄昏、点点滴滴。（《声声慢》）李清照）

（12）荀子在《劝学》中论述学习的作用时，用了五个比喻，最后推出结论：____，____。”

（13）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“_______________，________________”。

（14）《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“______，______？”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中“_______________，_________________”两句，引用《诗经》中的句子，原写姑娘思念情人，诗中用来比喻渴望得到贤才。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中，“_________________，________________”两句运用叠词手法，写云和水的情状。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________________”一句写周瑜大败曹操，“_________________”一句写词人举杯祭月。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中，“__________，__________”两句写出了夔州秋天急风猎猎、啼猿悲鸣的特点，给人一种肃杀萧瑟之感。

（2）《荀子·劝学》中，“__________，__________”两句通过对比论证强调了学习的重要性，与孔子“思而不学则殆”的观点相近。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子善于为弟子营造轻松的氛围，孔子告诉弟子不要因为自己年长而不敢说话的两句是“__________，__________”。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）杜牧在《赤壁》中借古物引出历史，写出兴亡之由的诗句是__________________，_________________。

（2）李白《行路难》（其一）中，用夸张的手法写宴席之奢侈的诗句是______________，_________________。

（3）柳宗元《小石潭记》中，写谭中小鱼调皮活泼的句子是___________，___________，___________。

（4）荆轲和而歌，_________________，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）

（5）_________________，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）

（6）真的猛士，_________________，敢于正视淋漓的鲜血。（《记念刘和珍君》）

12、送王适徐州赴举

苏辙

送别江南春雨淫，北方谁是子知音。

性如白玉烧犹冷，文似朱弦叩愈深。

万里同舟宽老病，一杯分袂发悲吟。

明年榜上看名姓，杨柳春风正似今。

【注释】王适：苏辙的二女婿。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗人在江南春雨绵绵的季节里为奔赴徐州参加科举考试的王适送行，写下此诗赠别。

B．首联下句写不知北方谁是知音，与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”有相似处。

C．在诗人眼中，王适性情如白玉。品德美好；诗文如朱弦，秀雅流畅，越读越有深意。

D．王适想起马上要乘船行万里路，山高水长，不禁悲从中来，一饮杯中酒，难舍难分。

【2】诗歌的尾联写法巧妙，请简要赏析。

13、阅读下面的文字，完成文后小题。

汉用陈平计，间疏楚君臣，项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨归卒伍。”未至彭城，疽发背死。

苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去增劝羽杀沛公羽不听终以此失天下当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？增之去，当于羽杀卿子冠军①时也。”

吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而擢为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪，非羽弑帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。

（节选自苏轼《范增论》）

【注】①卿子冠军：指宋义。公元前207年，秦围攻赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将军，范增为末将军。救赵途中，宋义畏缩不前，项羽矫诏杀之。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．然则当以何事去/增劝羽杀沛公/羽不听/终以此失天下/当以是去耶

B．然则当以何事/去增劝羽杀沛公/羽不听/终以此失/天下当以是/去耶

C．然则当以何事去/增劝羽杀沛公/羽不听/终以此失天下/当以是/去耶

D．然则当以何事/去增劝羽杀沛公/羽不听/终以此失天下/当以是去耶

【2】下列各项对文中文化常识的解释，不正确的一项是（     ）

A．“河北”“河南”，指的黄河以北、黄河以南，与现在的河北省、河南省不完全一样。

B．古人常把称王称帝叫做“北面”，称臣叫做“南面”。在室内的座次则以坐西向东为最尊，文中项王座次最尊，张良座次最卑。

C．赐骸骨，意为请求致仕即告老还乡，与致仕、归老等意思基本一致。

D．关，文中指函谷关，“沛公欲王关中”，关中指的就是函谷关以西，泛指战国末期秦之故地。

【3】下列各组加点词语解释完全正确的一项是（     ）

A．如其礼乐，以俟君子。（至于）/吾与点也（赞成）

是乃仁术也（方式）/异乎三子者之撰（杜撰）

B．保民而王，莫之能御也。（保护）/百姓皆以王为爱也（吝啬）

共其乏困（提供）/道芷阳间行（取道）

C．君安与项伯有故（交情）/披帷西向立（分开）

謋然已解，如土委地（散落）/善刀而藏之（揩拭）

D．声音不足听于耳与（音乐）/然不自意能先入关破秦（料想）

距关，毋内诸侯（接纳）/朝济而夕设版焉（救助）

【4】用现代汉语翻译下列句子。

①庖丁释刀对曰：臣之所好者道也，进乎技矣。

②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

【5】用现代汉语翻译下列句子。

①谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

②大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

装有吸铁石的自动铅笔盒搅乱了香雪内心的宁静，她付出很大努力换取了自动铅笔盒；朱自清因为“这几天心里颇不宁静”，而去了日日走过的荷塘，暂时受用无边的月色；国内战乱，家无音讯，让王佐良心里很不宁静，他在牛津大学的图书馆得到了慰籍。

同学们，你曾因何而“不宁静”？你又如何回归“宁静”？请结合自己的经历就此写一篇记叙文。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。