庆阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是：

①“扶不扶”不应成为一种纠结，受助者应心存感恩，不要把别人的好意相助看作是   ，甚至借机牟利。

②在他看来，自己担任常务副局长，等老局长一退休，自己自然 会担任局长的职务，不应该存在变数。

③针对有些股东提出的问题，总经理认为，关于公司的经营状况，调查报告数据翔实，   ，大家不要再有疑议。

A. 不容置疑 理所当然 顺理成章   B. 理所当然 顺理成章 不容置疑

C. 顺理成章 理所当然 不容置疑   D. 理所当然 不容置疑 顺理成章

2、下列各句中加点的成语使用正确的一项是

A. 随着电影《小时代》的热映，又掀起了一股“郭敬明热”，郭敬明已成为粉丝眼中最炙手可热的人物了。

B. 令人期待的中秋国庆长假渐近，网上最流行的是一份“请假11天，休24天”的方案，“我和我的小伙伴都惊呆了”。朋友：切不可久假不归！让休假变辞职.

C. 医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医护人员义不容辞的天职。

D. 我国在东海划设防空识别区后，安倍无理指责中方此举“极度危险”，日本政府的危言危行将进一步损害中日关系。

3、下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(　　)

①歧义者将矛头尤其指向她的父亲,责备他把未成年孩子置于五风十雨中冲锋陷阵。

②这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。

③如今荣膺诺贝尔和平奖的马拉拉褪尽童稚天真,尽显老成持重。

④事前有周密的计划、部署,遇事有正确的应变措施,就不至于举棋不定、左右为难了。

⑤郎朗当晚的演奏可以说是达到了出神入化的地步。在他的手下,键盘是活的,音乐是活的,和乐队的配合更是琴瑟和谐。

⑥足球之所以成为世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目,就在于进攻。你不进攻,别人就会反戈一击,置你于死地。

A. ①②⑤   B. ②③④   C. ③⑤⑥   D. ①④⑥

4、下列加点字与“项伯杀人，臣活之”的“活”用法不相同的一项是：（   ）

A. 既东封郑，又欲肆其西封   B. 若不阙秦，将焉取之？

C. 顷之未发，太子迟之   D. 沛公旦日从百余骑来见项王

5、根据《乡土中国》一书的内容，下列表述不正确的一项是（        ）

A．《文字下乡》和《再论文字下乡》这两章中，作者认为推行“文字下乡”并不十分迫切，因为文字和语言，是人们传情达意的一种工具，但并非唯一的工具，在乡土社会中，人们也可以通过“眉目”等其他方式来传递情感。

B．在《乡土本色》一章中，作者指出，中国农村聚村而居的原因大致有这几个，一是每家农耕面积小，所以聚在一起住，二是合作的需要，三是为了安全，四是有土地平等继承的原则，人口一代代积多故而形成大村落。

C．从《礼治社会》一章中，我们可以知道，礼并不是靠一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺，人服礼是主动的。礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序。而礼治社会是不能在变迁很快的时代中出现的，它是乡土社会的特色。

D．在《差序格局》一章中，作者指出差序格局的社会结构是如同石头丢在水面一圈一圈向外推出去的涟漪格式，是以自己为中心向外扩展的，且圈子并不固定，这种以“己”为中心的表现可以说是自我主义，亦即所谓的个人主义。

6、阅读下面的文字，完成下面各题。

古代汉族成年礼源自上古成丁礼，发展至周代时已经摆脱了以考验为目的的严酷形式，而成为一种强调青年社会责任和赋予青年人权利的彬彬之礼。成年礼又有男女之分和阶层之分，至今能看到的比较完整的历史记载为《仪礼·士冠礼》中周代士人阶层的成年礼，有些文献中对士人以上的贵族阶层的成年礼也有零星记载，但庶人之成年礼则因“礼不下庶人”之故没有记载。

《礼记·曲礼上》中云“男子二十，冠而字”，即士人阶层男子二十岁时需加冠取字，以示成年。成年礼有一系列仪式化过程，先要占筮确定行礼日期、选择负责加冠的主宾和赞冠者。加冠当日，主人要在庙堂准备礼器、酒筵，并于门外，三揖三让，亲迎宾客。仪式开始，由主宾和赞冠者为冠者行三加冠之礼，初加缁布冠，再加皮弁，后加爵弁，同时颂念不同的祝辞。冠礼毕，冠者要拜见母亲。回来后再由主宾为其命字，有了字后再出见乡邻与尊长。此时主人则以酒筵招待宾客，然后送宾，以后还要派人给主宾赠送俎肉，这样才算完成整套成年礼。在这个庄重繁复的仪式中，冠者经过一系列显性的仪容改变和新的礼仪知识的习得；亲身感受到了成年所被赋予的诸多权利和责任，此后，冠者就有了祭祀神灵、出征、婚娶以及承担其他社会事物的资格。

女子笄礼在仪式上则要简略得多，并且甫一出现，就是与女子出嫁紧密相连的。《礼记·曲礼上》云“女子许嫁，笄而字”。许嫁的年龄一般为十五岁，仪式主要是结发戴簪和命字。女子从此不再被称呼以小名，而开启了“待字闺中”的人生新阶段。即使未许嫁，成年女子也要行笄礼，只不过仪式更简单一些，“年二十而笄，礼之，妇人执其礼”。正因为笄礼与许嫁的结合，使其与冠礼相比在仪式上保持了更强的稳定性，而男子冠礼的某些仪式则随着社会结构改变和历史变迁发生了重大变异。

古代汉族成年礼最核心的内容就是易服和命字。衣着发式的改变是成年的身体标识；命字则是人际交往中的成年标识，从此同辈之间便以字相称，而在人际交往中直呼其名被视为不敬。

成年礼对于个人、家族和国家都发挥着特定的作用。于个人，成年礼是个体生命历程中的特殊时刻，能促使一个人真正从身心发生改变，是人的生命转换和身份转换的特定标记。于家族，成年礼的举行不仅意味着接纳一个新的事务参与者，同时也是接纳一个风险分担者和利益分配者。于国家，接纳一个能分得田地的成熟的新的社会成员以后，也多了一个各种赋税和杂役的承担者。可见，成年礼所蕴含的功能意义牵涉到社会的不同层面，因而在人类社会中至今犹存。

【1】下列对文中“成年礼”的解说，不正确的一项是（ ）

A.成年礼最初以考验为目的，到周代转变成一种以强调社会责任和赋予权利为目的的仪式。

B.成年礼是士人阶层年轻人的专属礼仪，是男子可以承担社会事务和女子可以出嫁的标志。

C.成年礼最核心的内容之一就是命字，取字之后同辈之间便以字相称，表示对对方的尊敬。

D.成年礼是一个人生命转换和身份转换的特定标记，对于所在的家族和国家也有特定作用。

【2】下列理解和分析，符合原文意思的一项是 （ ）

A.古人对男子成年礼相当重视，会在男子二十岁生日时安排一系列繁复隆重的仪式，这些仪式还会随社会历史的改变而改变。

B.主人在仪式前要准备礼器酒筵，于门外三揖三让亲迎宾客，然后招待客人，给每位客人赠送俎肉，这样才算完成整套礼仪。

C.女子成年礼称为笄礼，一般在十五岁时与许嫁同时举行，跟男子的冠礼相比，仪式简略稳定得多，主要是结发戴簪及命字。

D.成年礼都是男子和女子生命历程中的特殊时刻。其中，命字是男子成年的身体标识，衣着变化是人际交往中的成年标识。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）

A.冠礼中先后加缁布冠、皮弁、爵弁，代表着长辈对冠者的不同祝愿，也使其感受成年的诸多权利和责任。

B.人们可根据一个人的衣着发式来判断他是否具备了祭祀神灵、出征、婚娶以及承担其他社会事务的资格。

C.古代所有女子在完成笄礼后就都开启了人生的新阶段，她们从此足不出户，一心一意于闺中等待出嫁。

D.一个人成年之后，既可以得到属于自己的利益，也必须担负起应该承担的各种责任，当今社会依然如此。

7、默写。

（1）_________________，只是朱颜改。《虞美人》

（2）吾尝终日而思矣，_________________。《师说》

（3）顺风而呼，声非加疾也，______________。《劝学》

（4）携来百侣曾游，______________。《沁园春·长沙》

（5）老子《道德经》说“千里之行”要“始于足下”；荀子《劝学》中以“千里”为目标，从反面强调“积累”重要性的句子是：______________，_______________。

8、默写。

1.秋，是古代文人永久吟咏的对象。《登高》中杜甫用___________，___________的句子从声色动静的不同角度，写出了夔州萧瑟空旷的秋景；《赤壁赋》中苏轼用“清风徐来，水波不兴”的句子写出了爽朗澄净的秋景；《沁园春•长沙》中毛泽东用___________，___________的句子写出了江水清澈、千帆竞发、充满生机的秋景。

2.______，__________；不积小流，无以成江海。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：________ ，________。

（2）杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：___________，____________ 。

（3）陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因是：_________。

10、把下列句子补写完整。

①指点江山，激扬文字，____________。

②__________，________ 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

③我欲因之梦吴越，__________。

④苏轼在《念奴娇.赤壁怀古》上片中描写了壮美的景色，请写出相应的诗句：______，________，_______。

⑤____________，不尽长江滚滚来。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“____，____”两句就表达了一种凄凉之意。

（2）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：___，__。

（3）《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：_____，___。

（4）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是“____，___”。

（5）杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：____，__。

12、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外①

曹彦约②

舒郡惊冬节,吴门忆岁时③。

天寒城闭早,冻合水行迟。

再拜为兄寿,同声念母慈。

穷年终是客,至日始题诗。

（注）①舒州:位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦：一年的第一天。②曹彦约：南宋大臣、诗人，江西人。③吴门：指苏州或苏州一带，即诗题中的“平江门外”。岁时：每年一定的季节或时间，此指春节。

【1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是

A.诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。

B.“天寒城闭早,冻合水行迟”两句，写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景。

C.诗歌第五句中的“再拜”是古代一种隆重的礼节, 是指拜两次，诗中表达的是诗人对兄长的敬意。

D.这首诗采用虚实结合的手法，将对往事的回忆和现实的担忧融为一体，扩大了诗歌的内涵。

【2】这首诗表达了诗人的哪些情感？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

欧阳德字崇一泰和人甫冠举乡试之赣州从王守仁学不应会试者再。嘉靖二年策问论守仁，德与魏良弼等直发师训无所阿，竟登第。除知六安州，建龙津书院，聚生徒论学。入为刑部员外郎。六年诏简朝士有学行者为翰林，乃改德编修。迁南京国子司业，作讲亭，进诸生与四方学者论道其中。寻改南京尚宝卿。召为太仆少卿。以便养，复改南京鸿胪卿。

父忧，服阕，留养其母，与邹守益、聂豹、罗洪先日讲学。以荐起故官。累迁吏部左侍郎兼学士，掌詹事府。母忧归。服未阕，即用为礼部尚书。丧毕之官，命直无逸殿。

时储位久虚，帝惑陶仲文“二龙不相见”之说，讳言建储。德恳请。会有诏，二王出邸同日婚。德以裕王储贰不当出外，疏言：“曩太祖以父婚子，诸王皆处禁中。宣宗、孝宗以兄婚弟，始出外府。今事与太祖同，请从初制。”帝不许。德又言：“《会典》醮词，主器则曰‘承宗’，分籓则曰‘承家’。今裕王当何从？”帝不悦，曰：“既云王礼，自有典制。如若言，何不竟行册立耶？”德即具册立仪上。帝滋不悦，然终谅其诚。裕王母康妃杜氏薨，德请用成化朝纪淑妃故事，不从。

德遇事侃侃，裁制诸宗籓尤有执。或当利害，众相顾色战，德意气自如。当是时，德与徐阶、聂豹、程文德并以宿学都显位。于是集四方名士于灵济宫，与论“良知”之学。赴者五千人。都城讲学之会，于斯为盛。德器宇温粹，学务实践，不尚空虚。晚见知于帝，将柄用，而德遽卒。赠太子少保，谥文庄。

（节选自《明史》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.欧阳德字/崇一/泰和人/甫冠举乡试/之赣州/从王守仁学/不应会试者再

B.欧阳德/字崇一/泰和人/甫冠举乡试/之赣州/从王守仁学/不应会试者再

C.欧阳德/字崇一/泰和人/甫冠举乡试/之赣州/从王守仁学不应/会试者再

D.欧阳德字/崇一/泰和人/甫冠举乡试/之赣州/从王守仁学不应/会试者再

【2】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()

A.六年诏简朝士有学行者为翰林 简:选拔

B.曩太祖以父婚子   曩:从前

C.德即具册立仪上   具:详细

D.德请用成化朝纪淑妃故事   故事:旧例

【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.会试是中国古代科举制度中的中央考试，应考者为各省的秀才，录取者称为“贡士”，第一名称为“会元”。

B.刑部是古代“六部”之一，由隋朝开始设置，掌管刑法、狱讼等事务，最高长官是刑部尚书。

C.父忧，是指遭逢父亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，三年内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。

D.赠，朝廷为表彰大臣的功绩，在其死后，追授给他一个较高的官职或称号。追封功臣的先人也叫“赠”。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)服未阕，即用为礼部尚书。丧毕之官，命直无逸殿。

(2)晚见知于帝，将柄用，而德遽卒。

14、阅读下面文字，按要求作文。

“青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格，是“吾爱吾师，更爱真理”的勇于批判……

请以“青年精神”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。