保山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、填入横线中的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是（  ）

在脑髓进一步发展的同时，与它最密切的工具，即感觉器官，也进一步发展起来了。________，脑髓的发展也完全是和所有感觉器官的完善同时进行的。

A．正如语言的逐渐发展必然是和听觉器官的相应完善化同时进行的一样

B．正如听觉器官的逐渐发展必然是和语言的相应完善化同时进行的一样

C．正如语言的相应完善化必然是和听觉器官的逐步发展同时进行的一样

D．正如听觉器官的相应完善化必然是和语言的逐渐发展同时进行的一样

2、下面关于课文的理解，有误的一项是（  ）

A．《谏太宗十思疏》中的“奏疏”是古代臣下向君主陈述意见的一种文体，“疏”有“分条陈述”的意思，“十思”是奏章的主要内容，即十条值得深思的情况。这篇奏疏虽然用了许多骈偶句式，却突破了骈体的束缚，骈散语句交替运用，既有骈文的整齐华美，又有散文的自然流畅，易于诵读。

B．《答司马谏议书》王安石对司马光加给自己的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。这篇短信笔力精锐，文字经济而富有说服力，语气委婉而严正，既不伤害私人的友谊，也不向反对的意见妥协，体现了王安石的圆融逢源。

C．《雷雨》的结构紧凑，矛盾集中尖锐，情节严密紧张。剧本采用了“锁闭式”结构，从事件的危机开幕，不是渐次展开剧情，而是在后果的猝然爆发中交代复杂的前因，将现在进行的事件和过去发生的事件巧妙地交织在一起，并以过去的戏来推动现在的戏。

D．《窦娥冤》设计了三桩誓愿的超现实情节，运用了浪漫主义手法，寄托了作者鲜明的爱憎情感。这是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，是作品艺术性的集中体现，使作品悲剧气氛更加浓烈，人物形象更加突出，具有震撼人心的艺术力量。

3、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．浙江省高度重视以大数据、人工智能、物联网为代表的新一代信息技术的应用、创新和研发，不断畅通信息路径，共享数据资源，实现高质量发展。

B．这位以超级写实油画而闻名的画家表示，他现在描绘城市生活仍然关注进城的农民，这是他的乡土情结，也是他选择的创作方向。

C．大量小孩子受到近视困扰，表现为戴上近视眼镜，有专家指出最主要原因是缺乏必要的户外活动和体育锻炼造成的，而这也会导致青少年身体素质下降。

D．随着持续不断的教育，群众对电信诈骗的认识经历了从陌生到熟悉的过程，特别是一系列电信诈骗内容的曝光，不少人的识骗防骗能力显著提升。

4、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（  ）

A．又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

C．“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说。“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”

D．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”

5、下列各句中加点词语的解释，正确的一项是(　　)

A. 并吞八荒之心   八荒：原指八方最边远的地方，这里指天下。

B. 外连横而斗诸侯   连横：秦国采用苏秦的建议，离间六国，使它们各自与秦联合，从而各个击破的策略。

C. 履至尊而制六合   六合：天地四方，这里与“便利此月内，六合正相应”同义。

D. 六艺经传皆通习之  六艺：礼、乐、射、御、书、数六种科目

6、阅读下面的文字,完成下面小题。

黄 金

王鲁彦

陈四桥虽然偏僻冷静，四面围着山，但每一家人家却是设着无线电话的，关于村中和附近地方的消息，无论大小，他们立刻就会知道。例如，桂生婶提着一篮衣服到河边去洗涤，看见如史伯伯手中拿着一个白色的信封，她就知道如史伯伯的儿子来信了；眼光转到他的脸上去，看见如史伯伯低着头一声不响地走着，她就知道他的儿子在外面不很如意了；倘若她再叫一声说，如史伯伯，近来萝菔很便宜，今天我和你去合买一担来好不好？如史伯伯摇一摇头，微笑着说，今天不买，我家里还有菜吃，她就知道如史伯伯的儿子最近没有钱寄来，他家里的钱快要用完了。

不到半天，这消息便会由他们自设的无线电话传遍陈四桥。

的确，儿子信中说，眼下不能寄钱来。如史伯伯的钱快要用完了。悔不该把重担交给自己的儿子——但这有什么法子呢？自己这样老，算账常错，走路又踉踉跄跄，谁喜欢他去做账房，去跑街呢？

第二天午后，如史伯母走到阿彩婶家里去，阿彩婶平日和她最谈得来。但今天不知怎的，那时阿彩婶正侧面地立在巷子那一头，忽然转过身去，往里走了。

“阿彩婶，午饭吃过吗？”如史伯母叫着说。

阿彩婶很慢很慢地转过头来，说，“啊，原来是如史伯母，你坐一坐，我到里间去去就来。”说着就进去了。

她闷闷地独自坐了约莫十五分钟，阿彩婶才慢慢地走了出来。

“真该死！他平信也不来，银信也不来，家里的钱快要用完了也不管！”阿彩婶劈头就是这样说。“他们男子都是这样，一出门，便任你是父亲母亲老婆子女，都丢开了。”

“不要着急，阿彩叔不是这样一个人。”如史伯母安慰着她说。但同时，她又觉得奇怪：十天以前，阿彩婶曾亲自对她说过，她还有五百元钱存在裕生木行里，家里还有一百几十元，怎的今天说快要用完了呢？……

过了一天，这消息又因无线电话传遍陈四桥了：如史伯伯愁苦得不得了，要如史伯母跑到阿彩婶那里去借钱，但被阿彩婶拒绝了。

有一天是裕生木行老板陈云廷的第三个儿子结婚的日子，男男女女，非常热闹。

如史伯伯也来吃席了。他在陈四桥的名声本是很好，而且，年纪都比别人大，除了一个七十岁的阿瑚先生，因此，平日很受族人的尊敬。但这一天不知怎的，他觉得别人对他冷淡了。

喜酒开始，大家嚷着“坐，坐”，便都一一地坐在桌边，没有谁提到如史伯伯，待他走到为老年人而设的地位最尊敬、也是他常坐的第一二桌时，那里已坐满了人，次一点的第三第五桌也已坐满，只有第四桌的下位还空着一位。

“我坐到这一桌来，”如史伯伯说着，没有往凳上坐。他想，坐在上位的品生看见他来了，一定会让给他的。但是品生看见他要坐到这桌来，便假装着不注意，和别个谈话了。

“我坐到这一桌来，”他重又说了一次，看有人让位子给他没有。

“我让给你，”坐在旁边，比上位卑一点地方的阿琴看见品生故意装作不注意，过意不去，站起来。

没有终席，如史伯伯便推说已经吃饱，郁郁地起身回家。

三天过去，是他们远祖的死忌，必须做两桌羹饭；供过后，给亲房的人吃。薄子上写着羹饭的鱼必须是支鱼。但如史伯伯寻遍鱼摊也看不见，只好买了一条米鱼代替。米鱼的价钱比支鱼大，味道也比支鱼好，吃的人一定满意的，他想。

大房不在家，代大房来的阿黑是一个驼背的泥水匠，从前曾经有过不名誉的事，被人家在屋柱上绑了半天。他平常对如史伯伯是很恭敬的。酒才一巡，阿黑便先动筷箝鱼吃。尝了一尝，便大声说：

“这是什么鱼？米鱼！簿子上明明写的是支鱼！做不起羹饭，不做还要好些！”

“你说什么话！畜生！”如史伯母气得脸色青白了。“没有良心的东西！绑在屋柱上，是谁把你保释的？今天轮得到你吃饭吗？”

“从前管从前，今天管今天！!我是代表大房！明年轮到我当办，我用鲤鱼来代替！鸭蛋代鸡蛋！大碗代小碗！”阿黑似乎不曾生气，喝一口酒，箝一筷鱼，慢吞吞地吃着。

几天之后，陈四桥的人都知道如史伯伯的确穷了，连做羹饭也没有钱，反而给阿黑骂了一顿……

来了几个收账的人，严重地声明，如果明天再不给他们的钱，他们只得对不住他，坐索了……

时日在如史伯伯夫妻是这样的艰苦，这样的沉重，他们俩都消瘦了，尤其是如史伯伯。他觉得自己仿佛一匹拖重载的驴子，挨着饿，耐着苦，忍着叱咤的鞭子，颠蹶着在雨后泥途中行走。但前途又是这样的渺茫，没有一线光明，没有一点希望。咳，咳……

夜上来了。时钟敲了十二下，如史伯伯进入梦乡。

梦里，阳光已经上升，充满着希望和欢乐的景象，阿黑拿着一个极大的信封，一耸一耸地颠了进来，如史伯伯喜欢得跳了起来。

拆开信，以下这些字眼就飞进他的眼里：

……儿已在……任秘书主任……兹先汇上大洋二千元，新正……再当亲解价值三十万元之黄金来家……

呵！呵！如史伯伯喜欢得说不出话了。

门外走进来许多人，齐声大叫：“老太爷！老太太！恭喜恭喜！”

阿黑、阿灰、阿水都跪在他们的前面，磕着头……

(本文作于1928年5月,有删改)

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（       ）

A．开头写陈四桥消息传播快，为人物活动设置典型环境，为写如史伯伯一家在儿子来信无钱寄回后的冷遇作铺垫。

B．桂生婶去洗衣时对如史伯伯钱要用完情况的观察和推断，生动形象地表现了旧中国乡村一些人的狡猾和势利。

C．如史伯伯名声好，年纪大，却在裕生木行老板陈云廷的第三个儿子的婚宴上受到冷遇，自尊心受到很大的刺激。

D．本文从好友、乡邻、本家等角度反映了旧中国农村的社会关系，描绘了中产者由小康到贫困的屈辱和反抗。

【2】关于如史伯母到阿彩婶家里串门的部分，下列说法不正确的一项是（       ）

A．平日最谈得来的阿彩婶对如史伯母很冷淡，是担心如史伯母借她家的钱。

B．阿彩婶抱怨阿彩叔不来信、不送钱，委婉地回绝了如史伯母借钱的想法。

C．串门的情节呼应了前文陈四桥关于史家钱快用完的传闻，丰富了情节内容。

D．文章以对人物语言、动作的精妙的描写，讽刺了阿彩婶的虚伪、自私、冷漠。

【3】如史伯伯家的故事是怎样围绕着“钱”逐层展开的？请简要分析。

【4】本文结尾虚写梦境，产生了怎样的表达效果？请结合全文谈谈你的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路轻率急忙回答孔子提出的问题，表达他想通过军事强国来达到“__________________，_________________”的目的。

（2）苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“____________”，原因是“____________”。

（3）《阿房宫赋》中，描写宫车经过、渐行渐远、不知去往何处的两句是“_____________，_____________”。

（4）杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，那么“_______________”；如果秦人能善待六国之人，那么“___________________”，又怎么会灭亡呢？

8、补写出下列名篇名句的空缺部分（任选三句）。（6分）

（1）吾尝终日而思矣， 。

（2）不积小流，   。

（3）位卑则足羞，   。

（4） ，欲人之无惑也难矣。

（5）盖将自其变者而观之， 。

（6）   ，渺沧海之一粟。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·学而》中，孔子说君子不讲究饮食和居处，但行事方面却是“________，________”，所以被称为好学。

（2）苏轼在《石钟山记》中明确指出“________，________”是错误的做法，表现出注重调查研究的务实精神。

（3）新冠肺炎疫情爆发以来，无数“逆行者”用大爱撑起生命的托付，为社会树立起道德精神的丰碑。可用司马迁《屈原列传》中“________，________”来赞美他们可比日月的精神。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“_______________，_______________。”

（2）杜甫《登高》中的诗句“_______________，_______________”描绘了雄阔而又萧条的长江秋景。

（3）《江城子·密州出猎》中借用典故，表达作者希望重新得到朝廷重用、为国杀敌立功的句子是：“_______________，_______________。”

11、默写出下列空缺处的文字。(任选三题)

(1)________，__________，粪土当年万户侯。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)真的猛士________，_____________。(鲁迅《记念刘和珍君》)

(3)复为慷慨羽声，_____________，____________。(《战国策·荆轲刺秦王》)

(4)______________，____________。士也罔极，二三其德。(《诗经·氓》)

12、阅读下面这首诗，完成下列小题。

发白马潭①

杜甫

水生春缆没，日出野船开。

宿鸟行犹去，丛花笑不来。

人人伤白首，处处接金杯。

莫道新知要②，南征且未回。

【注】①这首诗写于诗人在大历四年（769年）从岳阳去衡州投奔老朋友衡州刺史韦之晋途中。②要，邀请。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．首联紧扣题目，叙述了出发的时间地点，春水上涨，缆绳浸没水里，停泊在荒野的船日出后开出。

B．颔联工笔细描所见景色，栖息近旁的水鸟在船行后还是离开了，岸边丛花开放，却不随船而来。

C．尾联直抒胸臆，虽然岳阳的朋友们邀请挽留，但是自己仍然要离开岳阳去衡州寻求旧友帮助。

D．这首诗对仗工整，语言风格如白居易乐府诗一样通俗晓畅，毫不雕饰，正体现了诗人语言的老到。

【2】诗人于大历三年在岳阳创作《登岳阳楼》，大历四年春天离开，途中作《发白马潭》。请比较两首诗在情感上的异同。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

胡世宁，字永清，仁和人。弘治六年进士。性刚直，不畏强御，且知兵。除德安推官。岐王初就藩，从官骄，世宁裁之。

迁广西太平知府。太平知州李浚数杀掠吏民，世宁密檄龙英、知州赵元瑶擒之。母丧归。服阕赴京。道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。贼攻七日夜，不能拔，引去。

迁江西副使。当是时，宁王宸濠骄横有异志，莫敢言，世宁愤甚。正德九年三月上疏曰：“敕王止治其国，毋挠有司，以靖乱源，销意外变。”宸濠闻，大怒。列世宁罪，遍赂权幸，必杀世宁。世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急。李承勋为按察使，保护之。世宁乃亡命抵京师，自投锦衣狱。狱中三上书言宸濠逆状，卒不省。系岁余，言官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救，乃谪戍沈阳。居四年，宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使。寻擢右佥都御史，巡抚四川。以父忧归。

世宁风格峻整，居官廉。疾恶若仇，而荐达贤士如不及。都御史马昊、陈九畴坐累废；副使施儒、杨必进考察被黜；御史李润、副使范辂为时所抑，连章荐之。与人语，讷不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。与李承勋善，而持议不苟合。始以议礼与张璁、桂萼合，璁、萼德之，欲援以自助，世宁不肯附会，论事多牴牾。诸大臣皆忌之。帝始终优礼不替。

九年秋卒。赠少保，谥端敏。

摘编自《明史·列传第八十七》

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.世宁已迁福建按察使／取道还里／宸濠遂诬世宁逃／驰使令浙江巡按潘鹏执送江西／鹏尽系世宁家人／索之急／

B.世宁已迁／福建按察使取道还里／宸濠遂诬世宁逃／驰使令浙江巡按潘鹏执送江西／鹏尽系世宁家人／索之急／

C.世宁已迁／福建按察使／取道还里／宸濠遂诬世宁逃／驰使令浙江巡按潘鹏执送江西／鹏尽系世宁家人／索之急／

D.世宁已迁福建按察使／取道还里／宸濠遂诬世宁逃／驰使令浙江巡按潘鹏执送江西／鹏尽系世宁／家人索之急／

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（ ）

A.弘治，是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祜樘的年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。

B.疏，又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。

C.父忧，为“丁父忧”的省写。“丁忧”，古代官员父母亲去世后必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。

D.谥，谥号，是古代君主、诸侯死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，给予的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号，民间百姓没有。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.胡世宁通晓军事。他的军事才能在流寇攻打沧州时展现出来，流寇攻打沧州七天七夜，沧州城还是没有攻破，最后，流寇被迫撤离。

B.胡世宁疾恶如仇。他为人风格端庄、峻严，任广西太平知府时，太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁率人逮捕了他。

C.胡世宁不畏权贵。他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图，虽遭受迫害，并被关进监狱，也毫不屈服，他最后被谏官营救出狱。

D.胡世宁举贤荐才。即使他举荐的人被罢官，考评中被黜斥，被当时大臣压制，他还是连上奏章推荐，唯恐被举荐的人仕途不通达。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。

(2)与人语，讷不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

1900年，梁启超先生高喊“少年强则国强”，他热切地希望出现“少年中国”，挽救濒临危亡的破败山河。

1921年7月，毛泽东、李达、刘仁静等13位青年代表在上海召开中共一大会议，着手规划未来，从此开始带领更多的热血青年走上民族解放与独立的道路。

1953年，19岁的王蒙看到百废俱兴的新中国和一代新人的热情，着手创作小说《青春万岁》，在作品中他自豪地宣言：“所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们。

2020年底，嫦娥五号探月归来，而指挥控制大厅里，随处可见洋溢着自信的年轻面孔。数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”和“90后”，平均年龄仅33岁。

百年中国历经沧桑，逐步走向富强；今天，依然需要我们重温历史，再创辉煌。请结合材料内容，以“青春与未来”为主题写一篇演讲稿，用于学校五四青年节庆祝活动。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。