合肥2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列加点字注音全都正确的一组是（ ）

A.自缢（yì)   玳瑁（dài mào)   窈窕（yáo tiăo）

B.箜篌（kōng hóu)   箱裢（lián)   否泰（pĭ）

C.便言（pián)   伶俜（pīn)   踟蹰（chíchú）

D.葳蕤（wēi ruí)   赍钱（jī) 启禀（bíng）

2、下列句子加点的熟语使用不恰当的一项是(　　)

A. 古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

B. 不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等。

C. 他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。

D. 早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。

3、从句式特点看，下列各句分类正确的一项是

①晋军函陵，秦军氾南   ②大王来何操 ③夫晋，何厌之有？ ④敢以烦执事 ⑤若属皆且为所虏   ⑥吾长见笑于大方之家

A. ①④/②③/⑤⑥

B. ①④/③⑥/②⑤

C. ①⑤/③⑥/②④

D. ①④/③/⑥/②/⑤

4、对下列句子中虚词解释不正确的一项是（ ）

A．夫晋，何厌之有 之：助词，的

B．秦王闻之大喜 之：代词，这些话

C．项伯乃夜驰之沛公军 之：动词，到

D．臣之壮也尤不如人 之：主谓之间不译

5、下列句子中,没有词类活用现象的一项是(     )

A．端章甫，愿为小相焉

B．欲辟土地，朝秦楚

C．吾与点也

D．老吾老，以及人之老

6、阅读下面的文字，完成各题。

远山上的崖柏

妻子的糖尿病到了晚期，已经走不了路，有时一句话没有说完就睡着了。清醒的时候，她跟海芳说，也别治了，捱到几时算几时吧。海芳就骂她，你走了，我和孩子怎么办！以后的日子还长呢，咱得好好活。

海芳带妻子来到省城的医院，先是住在走廊里，等了两天，总算有了床位，搬进了病房。

病房里住满了病人和陪护家属，被压抑和痛苦填充，只有窗外几条梧桐的嫩枝，给这惨白拥挤的空间增添些许亮色。

靠近窗边住的也是一位妇女，跟海芳妻子年龄相仿，她的丈夫蹲在床边角落里，整日不声不响。

海芳下楼给妻子买饭，正要往回走，天上扯下淅淅沥沥的春雨，海芳拐进旁边的超市，买了把雨伞。海芳刚进病房，那个男人也买饭回来，他没有伞，外套被雨淋湿了一片。进屋后，男人把外套脱下，露出后背烂了一个大洞的破秋衣。

男人买回了四个馒头，一小份豆腐脑。他将一个馒头掰碎，丢进豆腐脑里，搅匀了，将妻子扶起，一勺一勺喂给她吃。妻子吃完后，男人用自己烂了的秋衣袖子帮她抹了抹嘴，然后蹲回角落去吃剩下的馒头，依旧是不声不响。只一会儿，三个馒头就被他吃进肚里。

海芳看得直愣怔，扶妻子躺下后，走过去说，兄弟，吃得饱吗？

男人站起来，黑脸上露出干净的笑，说，吃得饱呦，吃得饱。

海芳说，正好我要去吃饭，咱俩一块，好做个伴。

男人正要推迟，被海芳拉着手出了门。

走出病房楼，雨下得更大了，男人帮海芳撑着伞，一起走进雨里。

男人把伞整个罩住海芳，自己的身子露在外面。海芳不肯，男人说，没事，大哥，俺山里人身子骨强，这点雨根本不算啥，倒是你，淋了雨怕是会生病。

海芳心里暖暖的，快步走进医院门外马路边的小饭店，坐下来要了三荤一素四个菜。男人不住说太多了，会浪费的。

男人说，他叫程永林，家在洛宁县上戈镇。早年妻子在屋里烧炭，煤气中毒，落下了病根，前些日子眼看不行了，这才来省城的医院。

两个同病相怜的男人是不缺话题的，越聊越近乎，越聊越感慨。

程永林的妻子每天要测六次血糖，后来程永林不让护士测了，海芳问他为什么，他说光这一项，一天得百十块，他没那么多钱。

海芳就偷偷替他交了费，安排护士照常测。

程永林的妻子先出的院。程永林收拾好东西，走过来紧紧握住海芳的手，连说谢谢，说你帮着交钱的事我早知道了，人穷志短，现在要走了，才敢把感谢二字说出口。

海芳说，咱们同一个屋檐下住了半个月，早成了兄弟，不说客气话。我知道你身上没钱了，这五百块钱你拿着当路费。以后弟妹用钱的地方多着呢，等我回到家，再帮你想办法。

回到淮阳不久，海芳就张罗着找朋友为程永林捐钱捐物，把东西打包后寄到一个叫上坡子村的地方。不久，海芳会收到程永林的短信，程永林是半个文盲，海芳每次连猜带蒙，才看懂那些句子。再过些日子，就会有山核桃一类的东西从上坡子村寄过来。

妻子的病情稳定后，海芳决定跟朋友一起去一趟上坡子村。

下了高速，车子一头扎进豫西绵延的大山里，细细的柏油路像风中飘扬的丝带，汽车马达轰鸣，战战兢兢。

上坡子村在上戈镇南部浅山丘陵地区，这里山虽浅了些，却又深深陷入高山险岭的包围圈。柏油路到镇上就断了，往上坡村去的，只有一条泥石混杂的土路。路两边不见庄稼和田地，只有高高低低的侧柏、毛白杨、核桃树或野杏。

山坡上零星分布着村落，土屋土院，海芳想，上坡子村多半也是这个样子。正想着，朋友说到了。海芳抬头一看，前面山坡上有一级平地，平地上有一个村子，果然是土屋土院。

一位村民热情地在前面带路，一行人从村东走到村西，招出了整个村子的人，都说老程家来了山外的贵客。

程永林和他的老父亲、妻子，还有一双儿女，已经在门外等候了，看到海芳，慌慌张张迎过来，接过海芳带来的大包小包的东西。朋友的儿子把一个熊猫玩具塞到程永林女儿怀里。

走进院子，程永林指着低矮的砖屋，说去年政府给了五千块钱，起了这间新屋，他们一家才从屋后的窑洞里搬出来。

走进堂屋，只见环堵萧然，海芳一阵心酸，他到底没能想象出山里坚硬的贫穷。

程永林的父亲跟儿子一样，朴实憨厚，一双儿女也十分乖巧可爱。小女孩已经换上了海芳送的花裙子，躲在一边，紧紧抱着怀里的熊猫玩具，大眼睛里波光闪闪。

当阳光直照在挂在窝棚柱子上的鸡窝篮时，海芳起身要走。程永林和父亲拉住海芳的手，说什么也不肯。程永林扭头让妻子去捉鸡，海芳一听急了，说这可使不得，你这一家老小还指望着这几只鸡下蛋卖钱。

院子里有一丛灌木，海芳的朋友认出是崖柏，蹲下身来看。

程永林说，一丛草稞子，准备晒干当柴火烧，你们要是不嫌麻烦，就拿走吧。

海芳说，这个可值钱啊。

程永林说，这能值啥钱？山上到处都是。说完搬起崖柏，放到海芳汽车后备箱里。

海芳临上车前，硬塞给程永林两千块钱。

这一家人，跟着车，直送到村外的隘口。

回来的路上，朋友儿子突然说，抱布娃娃的那个姐姐跟我讲，她家的那棵小树，是她爸爸从很远的山上带回来的，她爸爸说，等带到镇上卖了钱，就让她去上幼儿园。

海芳慢慢把车停在山路边，摇下车窗，看着耸立眼前的大山，点起一支烟。

一支烟没有抽完，海芳已经泪流满面。

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．海芳心地善良、乐于助人，陪护生病的妻子时，发现程永林只吃剩下的三个馒头，就邀请程永林到小饭店吃饭，并偷偷地为他交了医院里的费用。

B．程永林蹲到角落里“不声不响”，这一细节生动地刻画了山区农民憨厚、朴实的形象，突出了程永林不堪重负而悲观、绝望的精神状态。

C．程永林其实早已知道海芳对自己妻子的帮助，只是考虑到自己贫穷无法回报海芳，才没有说出来，在要出院时才向海芳表达了自己的感激之情。

D．小说先叙写朋友的儿子送玩具给程永林的女儿，再在小说结尾处借朋友儿子之口交代程永林的崖柏的真实用途，前后呼应，结构严谨。

【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说通过语言、动作、神态、心理等细节描写，生动地刻画了程永林这一外表沉默寡言、内心情感丰富的憨厚、朴实山区农民形象，给读者留下了深刻印象。

B．小说对程永林所住上坡子村周边交通、环境的描写具有多重作用，一方面突出了村民生活环境的恶劣，另一方面也间接交代了山区贫穷落后的一个重要原因。

C．小说语言简练传神，“他到底没能想象出山里坚硬的贫穷”，“坚硬”一词不仅突出了山区贫穷超出人们的想象，也强调了改变这种贫穷的难度极大。

D．小说借助海芳这个人物视角，让读者直接进入到视角人物的内心，通过视角人物的眼睛，非常自然的把故事中的其他人物和情节展现在读者面前，构思巧妙。

【3】小说结尾写道海芳“看着耸立在眼前的大山，泪流满面”，寥寥数语，意蕴丰厚。海芳为什么“泪流满面”？请结合全文，谈谈你的理解。

【4】全文有关崖柏的内容很少，作者却以“远山上的崖柏”作题目，为什么？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》一诗中“_________，_________”两句用比兴手法写出了女子容颜的老去和爱情的消逝。

（2）《诗经·氓》中用动物啄食来比喻女子不要沉迷爱情的句子是：“__________，___________。”

（3）龚自珍《己亥杂诗》中，“_____________，_____________”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）青年人要有忧国忧民的家国情怀，拿范仲淹《岳阳楼记》中的话说，就是要： _________,__________。

（2）屈原《离骚》中的“_______,______”两句，直接表现诗人对老百姓苦难生活的深切同情。

（3）苏轼《赤壁赋》中“______,_____”两句，常被用来勉励人们洁身自好，不慕身外之物。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中，面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：  ，   ， ？

（2）《沁园春·长沙》中，以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是：  ，     ，     ？

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)古诗《氓》中运用比兴手法，以桑叶的枯黄飘落比喻女子的憔悴和被弃的句子是：__________，____________。

(2)文中表达自己崇尚美德，严于律己，但早晨进谏，晚上被免职的句子是：________，__________。

(3)表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子是：________________，________________。

11、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中描写仰望与俯瞰之景的句子： ，   。

（2）做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“ ，   。”

（3）《观刈麦》中直接描写农民辛苦劳动的句子是“ ，   。”

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

郭明甫作西斋于颍尾①请予赋诗二首（其一）

黄庭坚

食贫自以官为业，闻说西斋意凛然。

万卷藏书宜子弟，十年种木②长风烟。

未尝终日不思颍，想见先生多好贤。

安得雍容一尊酒，女郎台③下水如天。

（注）①黄庭坚的朋友郭明甫在颍尾建西斋隐居读书。②十年种木：《管子•权修》云“十年之计，英如树木；终身之计，莫如树人。”③女郎台：台阁名。

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．首联诗人先从自身处境落笔，“意凛然”既体现对友人的羡慕，又饱含对官场的厌恶。

B．第三句通过写藏书之富，赞美友人饱读诗书；“宜子弟”更是对友人的诗礼传家的肯定。

C．第四句暗用典故，“十年种木”表达诗人培养人才的见解，巧妙地寓议论于景物描写之中。

D．第五句“未尝”与“不”连用，双重否定的句法再加“终日”修饰，可见思友之心至切。

【2】请从手法的角度赏析尾联的精妙之处。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题

与王逢原书

王安石

某顿首逢原足下：比得足下于客食中，窘窘相造谢，不能取一日之闲，以与足下极所欲语者，而舟即东矣。

间阅足下之诗，窃有疑焉，不敢不以告。足下诗有叹苍生泪垂之说。夫君子之于学也，固有志于天下矣。然先吾身而后吾人，吾身治矣，而人之治不治，系吾得志与否耳。身犹属于命，天下之治，其可以不属于命乎?孔子曰：“不知命，无以为君子。”又曰：“道之将行也欤，命也；道之将废也欤，命也。”孔子之说如此，而或以为君子之学，汲汲①以忧世者，惑也！惑于此而进退之行不得于孔子者有之矣，故有孔不暇暖席之说。

吾独以圣人之心，未始有忧。有难予者曰：“然则圣人忘天下矣？”曰：“是不忘天下也！”《否》之象曰：“君子以俭德避难，不可荣以禄。”不可荣以禄者，知命也。吾虽不忘天下，而命不可必合，忧之其能合乎?《易》曰“遁世无闷”②“乐天知命”是也。《诗》三百，如《柏舟》《北门》之类，有忧也。然仕于其时，而不得其志，不得以不忧也。仕不在于天下国家，与夫不仕者，未始有忧，《君子阳阳》《考槃》之类是也。借有忧者，不能夺圣人不忧之说。

孟子曰：“伊尹视天下匹夫匹妇有不被其泽者，若己推而纳之沟中。”可谓忧天下也。然汤聘之，犹嚣嚣③然曰：“我处畎田之间，以乐尧、舜之道。岂如彼所谓忧天下者，仆仆自枉而幸售其道哉？”又论禹、稷、颜回同道。曰：“乡邻有斗者，被发缨冠而救之，则惑也。”今穷于下，而曰“我忧天下”，至于恸哭者，无乃近救乡邻之事乎?孔子所以极其说于知命不忧者，欲人知治乱有命，而进不可以苟，则先王之道得伸也。世有能谕知命之说，而不能重进退者有矣，由知及之，仁不能守之也。

始得足下文，特爱足下之才耳。既而见足下衣刓屦缺④；坐而语，未尝及己之穷；退而询，足下终岁食不荤，不以丝忽妄售于人。世之自立如足下者有几?吾以谓知及之，仁又能守之，故以某之所学报足下。

（选自《王安石文集》，有改动）

注：①汲汲：形容急切的样子。

②遁世无闷：指逃避世俗而心无烦恼。

③嚣嚣：自得而没有什么欲求的样子。

④衣刓屦缺：衣服鞋子磨损残缺

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A. 比得足下于客食中 比：近来

B. 有难予者曰   难：责难

C. 不能夺圣人不忧之说   夺：改变

D. 特爱足下之才耳   特：特别

【2】下列各组句子中加点虚词意义和用法相同的一组是

A. 道之将行也欤 雪九庙之耻

B. 故以某之所学报足下 以其无礼于晋

C. 忧之其能合乎 其疾病而死

D. 被发缨冠而救之 缇骑按剑而前

【3】把文中划线的句子翻译成现代汉语。

⑴间阅足下之诗，窃有疑焉，不敢不以告。

⑵伊尹视天下匹夫匹妇有不被其泽者，若己推而纳之沟中。

⑶吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

【4】根据文章内容，概括作者写信的缘由。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①施一公在西湖大学博士研究生开学典礼上的致辞：希望大家努力学习前人积累的知识和技能、熟悉领域前沿动态、丰富充实自己……求知是为了知道知识的边界，探索则是为了跨越边界；科研工作者的使命就是进一步拓展人类知识的前沿和边界。

②屠呦呦在《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中说：我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，将通常的加热提取改为低温提取，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。

请综合上述两则材料的内容，请以“三峡联盟中学”华强的名义给施一公或者屠呦呦写一封信，谈谈你的认识和想法。

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不出现真实人名和校名，不少于800字。