东营2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下列句中文言句式的判断，正确的一项是

①父母宗族，皆为戮没 ②燕国见陵之耻除矣

③ 以其无礼于晋   ④何厌之有

A. ①②相同，③④不同   B. ①②相同，③④相同

C. ①②不同，③④相同   D. ①②不同，③④不同

2、依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(  )

所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，   ；入商科者， 。宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，   ，   ，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。

①非为致富 ②时间不为不多 ③非为做官 ④苟能爱惜光阴

A.①③②④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④②

3、下列句子中，成语使用不正确的一句是（ ）

A.齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物，但用笔的神妙，令人感到环绕 这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。

B.大力提倡低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。

C.有人认为，文章不好就是文字功夫不好，只要掌握了文字，问题就迎刃而解了，这是一种误解。

D.这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。

4、下列选项中，加点字字音错误最多的一项是（     ）

A．牵强附会（qiánɡ）   青冥（mín）   啼血（xuè）   坍圮（tān）

B．锲而不舍（qiè）       拾掇（duo）   孱头（chán） 殷红（yīn）

C．妖童媛女（yuàn）     熨帖（tiè）   酣眠（hān）   剥蚀（bō）

D．亘古不变（ɡènɡ）     教坊（fánɡ） 檄文（xí）     蹩脚（biè）

5、以下在生活中运用古代诗歌的情境表述不恰当的一项是（ ）

A.一个小伙子以硬笔书法在笺纸上抄录了《诗经·静女》当作情人节回赠女友的礼物。

B.一位驻守边疆的战士抄录了《诗经·无衣》贴在宿舍墙上勉励自己与同伴坚守岗位。

C.一个同学以《永遇乐》“可堪回首”三句点评国人在日军碉堡遗迹前嬉笑炫耀的照片。

D.一个同学在班级元旦联欢互赠礼物的活动中抄录《涉江采芙蓉》一诗送给自己的同桌。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

①随着生产方式和生活方式改变，物理时空距离影响人们心理效应，审美情感也会改变，用以表达审美情感的审美范畴会发生改变，其中一些会逐渐消亡。

②长达数千年的农业文明时代，生活节奏缓慢，社会结构稳定，社会发展近乎停滞。这种社会形态产生了普遍的思想情感——“思念”与“离愁”，当这种心理效应脱离于具体生活情境，沉淀塑造为人的心理结构的时候，就上升为人们可以交互沟通的审美情感。

③思念和离愁是中国古诗词的重要题材，几乎所有的诗人都写过关于思念离愁的诗，留下许多千古名篇。比如关于思念的诗，“入我相思门，知我相思苦”（李白《秋风词》），“月有盈亏花有开谢，想人生最苦离别”（张鸣善《普天乐·咏世》），“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难”（李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》）。古代交通不便，人与人相见不易，每一次相遇和重逢都要跋山涉水，克服地理空间的限制，因此是那么难得与珍贵。相遇和重逢之后的分离经年累月，在时间的煎熬和发酵中，相思与离愁与日俱增，当这种情感作为文艺主题时，包含着哀伤、幽怨、愁苦、惆怅的一种复杂的美学意像就营造出来了。从人类社会学角度看，思念和离愁是一种人际间的情感联系，可以提供给个体价值的外在确定，因而是闪烁人性光辉的美好典范。

④在当今信息时代，随着移动互联网的发展普及，人们相互间的物理联系发生了剧变，从固定有限的连接到移动即时的连接，从单点垂直的连接到多点普遍的连接，所谓万物互联，即时互通。在时空折叠条件下，通过即时通讯工具人们可以随时与想联系的人联系，或语言文字，或电话视频，在这种交往模式下，思念、离愁无法产生。在时代更迭的交汇期，人们对已有作品中“思念”和“离愁”的美学意象还能够理解和鉴赏，但已不会把它当作文艺表达的主要题材，这是信息时代文艺发展的重要变化。随着信息时代的深入，年轻一代成长，他们可能会不能理解思念和离愁，就会丧失对过去作品的感受力和欣赏力，这时候审美的代际跃迁真正完成。

（节选自陈粤春《当代审美的嬗变与动向》）

材料二：

要推行审美教育，需要创造何种条件？

我以为，克服急功近利的思想，是必要条件。因为审美本身是一种超功利性的活动。

美感的超功利性观点，是康德提出来的，经席勒加以发挥，而为我国许多美学家所认同。王国维说：“美之性质，一言以蔽之，曰可爱玩而不可利用者是已。虽物之美者，有时亦足供吾人之利用，但人之视为美时，决不计及其可利用之点。其性质如是，故其价值亦存于美之自身，而不存乎其外。”（《古雅之在美学上之位置》》蔡元培说：“美以普遍性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。”（《美学观念》）鲁迅说：“由纯文学上言之，则以一切美术之本质，皆在使观听之人，为之兴感怡悦。文章为美术之一，质当亦然。与个人暨邦国之存，无所系属，实利离尽，究理弗存。故其为效，益智不如史乘，诚人不如格言，致富不如工商，弋功名不如卒业之券。特世有文章，而人乃以几于具足。”（《摩罗诗力说》）朱光潜则以人们如何对待古松为例，认为除了“实用的”与“科学的”两种态度之外，还有一种“审美的”态度，这种态度是“把全副精神都注到松的本身上面，古松对于他便成了一个独立自足的世界”（《谈美》）。

但儒家重在政治哲学与伦理哲学，即使对于审美的文学艺术，也总要拉扯到“为君”“为父”的政治伦理上去，使之成为“教训文学”或“教训艺术”，弄得毫无美感可言。在这种思想影响之下，艺术教育也就变成了耳提面命的政治思想教育，却忽视了审美愉悦。而正是这种审美愉悦，才能提高人们的精神境界。这就是艺术的无用之用。

美，是要慢慢欣赏，细细感悟的。朱光潜《谈美》一书最后一篇的题目是：“慢慢走，欣赏啊！”这是引用景物优美的阿尔卑斯山谷中公路标语牌上的话。作者说：“许多人在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇一回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊！”宗白华的美学著作索性就叫作《美学散步》，书前有一篇《小言》，专说散步对美学研究的意义：“散步是自由自在、无拘无束的行动，它的弱点是没有计划，没有系统。看重逻辑统一性的人会轻视它，讨厌它，但是西方建立逻辑学的大师亚里士多德的学派却唤做‘散步学派’，可见散步和逻辑并不是绝对不相容的。中国古代一位影响不小的哲学家——庄子，他好像整天是在山野散步，观看着鹏鸟、小虫、蝴蝶、游鱼，又在人间世里凝视一些奇形怪状的人：驼背、跛脚、四肢不全、心灵不正常的人，很像意大利文艺复兴时大天才达·芬奇在米兰街头散步时速写下来的一些‘戏画’，现在竟成为‘画院的奇葩’。庄子文章里所写的那些奇特人物大概就是后来唐、宋画家画罗汉时心目中的范本。”这话当然是针对审美感受而言的，但从书本里走出来，以审美的态度对待人生的道理，却是实在的。

（节选自吴中杰《审美感受与余裕心》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．心理效应脱离了具体的生活情境，就可能沉淀塑造为人的心理结构，同时上升为人们各种各样的审美情感。

B．信息时代，年轻人通过及时通讯工具产生联系，因此失去了对思念和离愁的理解，促成了审美的代际跃迁。

C．在美感中，人超越自我的囚笼，回到万物一体的人生家园，从而在心灵深处引发一种满足感和幸福感。

D．“美学散步”就是把审美的超功利性与人的精神自由融通起来，树立一种超脱外物的人生态度。

【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项（     ）

A．相思和离愁一旦作为文艺主题，其复杂的美学意象，便成了人际间传递哀伤、幽怨、愁苦、惆怅等情感的载体。

B．“美”是不考虑其实用价值的，“美”本身就是一种价值，这就是说美、美感、审美活动的突出特点是超功利性。

C．人在审美静观中处于一种物我两忘、情景交融的无差别状态，物、我对立关系的消失，意味着对功利的超脱。

D．美是需要慢慢感悟的，表现在具体行动中，就是无计划、无目的、不成系统，这也是宗白华“美学散步”的由来。

【3】结合材料，下列表述所涉及内容不符合材料论述范畴的一项是（     ）

A．信息时代，人们利用及时沟通工具，突破了时空距离的限制；临别赠言使用的场合越来越少，甚至在很多人看来显得多余。

B．青少年学生借助网络博物馆、虚拟现实技术等高科技，自由、便捷地欣赏各类艺术品、非物质文化遗产，并进行重复性审美体验。

C．纸质书从装帧到印刷，比电子书更能体现“书”的内涵，更能满足读者的拥有感；阅读纸质书更能令我们集中意识，沉浸在书中的世界。

D．伴随着消费主义而来的是审美与日常生活的紧密结合，只不过是把文化审美等调制成牛奶、咖啡等快餐食品直接输入到大众头脑中。

【4】请简要分析材料一的论证特色。

【5】根据材料，概括出审美超功利性的特征。

7、在下面的横线上填写相应的句子。

（1）《沁园春·长沙》中概括湘江秋景的一句：_______________。

（2）《荆轲刺秦王》中荆轲和着高渐离的筑声而歌曰：“_______________，壮士一去兮不复还！”

（3）《记念刘和珍君》一文中表达作者对反动文人制造的流言满腔愤慨的句子是：“_______________，_______________”。

8、默写出下列句子中空缺处的文字。

（1）“愿得一人心，白首不相离”是很多人的美好愿望，但《氓》中“_______________，_______________”写出了男主人公对爱情没有定准，感情不专。

（2）苏轼在《赤壁赋》中借客之口用“_______________，_______________”两句描述了自己被贬黄州后乘舟饮酒的闲适生活。

（3）屈原在《离骚》中用“_______________，_______________”对“投机取巧，破坏规则”的行为进行了无情的批判。

9、补写出下列各句中的空缺部分。

(1)在《短歌行》中，曹操借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到贤才的诗句是“______________，______________。”

(2)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是 “______________，______________。”

(3)《诗经•氓》中，作者用“______________”生动形象地写出了女主人公看不见心上人时伤心的样子。

10、补写下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《论语·里仁》中告诫人们要向有德行的人学习，看到不好的现象应该自我对照的名句是：__________ ，___________。

（2）陶渊明的《桃花源记》中，“______________________”一句描写了桃花源土地肥沃、河水清澈、植被茂密的情形。

(3)《观沧海》一诗中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的两句是“_______ ，_____”。

11、补写下列名句空缺部分

(1)《诗经.卫风.氓》用比兴的手法劝诫女子不要沉迷爱情的句子是：

“____________________________，_________________________________。”

(2)在《离骚》中，屈原以香草为喻，述说自己因修身洁行而被加罪和贬黜，但他坚定地表示：“_______________________ ，_____________________________。”

(3)鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中指出被暴力压迫，舆论钳制的衰亡民族只有两种选择：“____________________________，______________________________。”

12、阅读下面这首宋诗，完成小题。

山居杂颂

饶节①

溪边小立听溪声，日到溪心衮衮②明。

独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。

[注]①饶节(1065～1120年)，字德操，一字次守。抚州临川(今江西抚州市)人。中年出家，法名如璧，自号倚松道人。陆游谓其诗为“近时僧中之冠”。②衮衮，旋转翻滚的样子。

【1】这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合具体诗句分析。

【2】这首诗写景运用了哪些手法?请简要分析。

13、阅读下面文章，完成文后各题。

陈丞相平者，阳武户牖乡人也。……汉六年，人有上书告楚王韩信反。高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑竖子耳。”高帝默然。问陈平，平固辞谢，曰：“诸将云何？”上具告之。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下将用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天 子巡狩，会诸侯。南方有云梦，陛下弟岀伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界，信闻天子以好岀游，其势必无事而郊迎谒。谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”高帝以为然，乃发使告诸侯会陈，“吾将南游云梦。”上因随以行。行未至陈，楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士，见信至，即执缚之，载后车。信呼曰：“天下已定，我固当烹！”高帝顾谓信曰：“若毋声！而反，明矣！”

高帝从破布军还，病创，徐行至长安。燕王卢绾反，上使樊哙以相国将兵攻之。既行，人有短恶哙者。高帝怒曰：“哙见吾病，乃冀我死也。”用陈平谋而召绛侯周勃受诏床下，曰：“陈平亟驰传载勃代哙将，平至军中即斩哙头！”二人既受诏，驰传未至军，行计之曰：“樊哙，帝之故人也，功多，且又乃吕后弟吕媭之夫，有亲且贵，帝以忿怒故，欲斩之，则恐后悔。宁囚而致上，上自诛之。”未至军，为坛，以节召樊哙。哙受诏，即反接载槛车，传诣长安。

……高祖崩。吕媭常以前陈平为高帝谋执樊哙，数谗曰：“陈平为相非治事，日饮醇酒，戏妇女。”陈平闻，日益甚。吕太后闻之，私独喜。面质吕媭于陈平曰：“鄙语曰‘儿妇人口不可用’，顾君与我何 如耳。无畏吕媭之谗也。”吕太后立诸吕为王，陈平伪听之。及吕太后崩，平与太尉勃合谋，卒诛诸吕，立孝文皇帝，陈平本谋也。

节选自《史记·陈丞相世家》

【1】下列各句中加点词解释不正确的一项是（   ）

A．平固辞谢   固：本来

B．上具告之   具：详细

C．为陛下危之   危：感到危险

D．高帝以为然，乃发使告诸侯会陈   发：派遣

【2】下列各项中加点字的用法与例句相同的一项是 （   ）

例：楚王信果郊迎道中

A．侣鱼虾而友麋鹿 B．假舟楫者，非能水也

C．小学而大遗 D．上食埃土，下饮黄泉

【3】下列各项中句式与例句相同的一项是 （   ）

例：陛下弟出伪游云梦，会诸侯于陈

A．况吾与子渔樵于江渚之上B．以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。

C．句读之不知，惑之不解 D．师者，所以传道受业解惑也。

【4】下列对原文有关内容分析概括不正确的一项是（   ）

A．在有人密告韩信谋反时，刘邦没轻信诸将意见，而是认真听取陈平的分析，并采纳了他的意见，说明刘邦很信任陈平。

B．韩信被刘邦捆绑后愤怒高呼，后悔自己没有早烹杀刘邦，刘邦说：“你不用出声喊叫了！你谋反，已经很明显了！”

C．刘邦善于用人，但又多疑，听到有人说樊哙的坏话，立即恼羞成怒，便采用陈平的计谋，让周勃代替樊哙领兵，让陈平到了军中立即斩下樊哙的头。

D．陈平曾为高祖出谋划策捉拿樊哙，刘邦死后，樊哙夫人吕媭就多次在吕太后面前说陈平坏话，可吕太后闻知此事，却暗自高兴。

【5】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

（2）陈平曰：“陛下精兵孰与楚？

（3）谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。

材料一：诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘。

材料二：现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年龄或许在读书，或许刚刚进入社会、进入职场。

读了以上的材料，作为当代青年的你有哪些认识和感想？请结合材料内容，写一篇不少于 800字的议论文。

要求：自拟标题，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。