六安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文_六安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文下载-掌乐网试卷

1、下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）
A.泰山之阳，汶水西流
B.月明星稀，乌鹊南飞
C.西望夏口，东望武昌
D.顺流而东也
2、下列各句不适合学生张挂在书桌前面勉励自己的一句是（）
A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
C．欲穷千里目，更上一层楼。
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
其实，孔子对于读书有自己的看法。。。。。
，，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，《论语》中至少重复了四次。
①他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
②他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人
③而无须在乎外在的名声和遭遇
④他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度
⑤他曾说：“古之学者为己，今之学者为人。”
⑥他一再强调，一个人重要的是要有真才实学
A．④①②⑤⑥③ B．⑥③⑤②④①
C．④①⑥②⑤③ D．⑥③⑤④②①
4、下列各句中，没有语病的一项是（）
A．专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。
B．在朱清时看来，落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的主要原因，只有把学校推向市场，就能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量。
C．李老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
D．因发热患者增多，安徽省省立儿童医院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
5、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）
A．时间如行云流水，一晃这么多年过去了，望着镜中两鬓的白发，他不由得发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹。
B．近一段时间来，乱港分子不断散布谣言，中伤政府，离间警民，同时美化犯罪，开脱罪责，乱港分子的用心水落石出。
C．我们继承弘扬传统文化，对古代先贤的思想，既不能照单全收，也不能一概否定，而是要抽丝剥茧地梳理和提炼。
D．课间，我们津津有味地聊起“天宫课堂”上航天员做的“浮力消失实验”，大家不由自主地感慨，太空真是太奇妙啦！

6、阅读下文，完成后面练习题
雨中岳麓
近些时候靠近惊蛰，春寒倒流，料峭的的寒气迟迟不肯退去，倒是春雨来得勤、来得畅快。故乡的春雨有它独特的韵味，不仅可看、可听、可淋，还可赏可想。春雨像把把细线在空中万簇齐发穿插在大地的物件上，雨除了是乡愁的外衣，它还是天地相接的唯一可感知的细线。这些日子在雨中我品味到的不仅是雨本身由舌入心的真实味道，更多的是站在雨中我领略到了故乡雨的精魂。
由于这些年大抵是在外求学，回到家乡就特别想为她写些什么，一直在外漂泊的我连家乡的名山大川也不曾怎么去过，站在雨中可怀念的只有岳麓了。山水这东西好比喝茶，需要多次细细的品味才能体会到它的真韵味，也许是特别的缘分，唯独岳麓山我连续去过好几次。开始的时候一直想写写它的样子，可几次提笔都不得已放下了；方今春来，春雷惊天，春雨飘飞，点点滴滴打在泥泞的路上，特别是淅淅沥沥的雨激荡在湖面上所引发的串串涟漪把我的记忆拉回到了雨中的岳麓。
岳麓山南接衡岳，北望洞庭，西临苍翠原野，东瞰故水湘江，静若蛟龙潜伏于大地，动如万马奔腾于云间，远视如一天然屏障侧立湘水西畔，与浩浩湘江相呼应，乃我潇湘之大观。第一次走进岳麓山时已是傍晚时分了，走在上山的阶梯上，有晋朝的罗汉松、唐代银杏、宋时香樟、明清枫栗等名贵古树伟岸蓊郁的生于路旁，时近黄昏，再加上山间雾气萦绕让人视野不尽开阔，但是古树的老干虬枝苍劲挺拔直耸入云的身影还是十分清楚的。在很远的地方就能听见山涧泉水潺潺流动的声音，特别是水流撞击石头上发出的清脆声音更是岳麓山上终年不绝的悦耳音符。此时红枫层林尽染，红桔满挂枝头，使麓山充满了诗情画意。到过岳麓山的人如果不细心的话还不见得能发现在山林岳壑苍松翠柏之间还有灵芝异宝的存在，聚山间之灵气、生万物之精魂，却是奇妙景致。此山之间万壑千岩、幽泉千缕，走入其中很有曲径通幽之感，古木绿得幽，在傍晚的景色下幽得让人觉得入骨三分。奇巧的是刚走到半山腰时天空竟飘起了细细雨丝，不觉之中雨还越下越起劲，在雨的滋润下麓山显得更幽了，泥土里慢慢地冒出了雾气，慢慢地漫过我的大腿爬到我的身上来，我一时兴起把上衣脱了让自己的身体浸泡在这灵山雾气之中。
第二次爬岳麓山的时候我们特别选好了一个晴天，可是等我们爬到山顶的时候天还是下起了雨，看来我与岳麓是跟雨有缘了，站在飞来石上可感觉自然的惊奇，放眼望去湘江映入眼帘，秀美传奇的橘子洲抢先吸引众人的目光，“橘子洲”取自毛泽东《沁园春·长沙》“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一词。站在岳麓山顶，俯瞰湘江，而橘子洲更像是一艘永不沉没的航空母舰航行于湘江之上，见到此景方知谁人可主世间沉浮了。
在淅淅沥沥的雨中沿山而下到了云麓峰北侧小月亮坪上方时有一座墓座西朝东，俯瞰着英雄的长沙城，这便是革命军总司令黄兴的墓。此墓地势开阔，且有湘江环绕，四周绿草如茵，“极目楚天舒”衬出了先烈生前驰骋疆场、叱咤风云的壮烈气势和“心底无私天地宽”的坦荡豪情。
在黄兴墓的下面，白鹤泉旁，一处在松柏怀抱中十分清幽肃静的地方躺着那位著名的“护国将军”蔡锷，孙中山的在悼念他的挽联中写道：“平生慷慨班都护，万里间关马伏波。”把将军比作投笔从戎的班超和东汉的伏波将军马援，足见将军功绩可彪青史。除此之外，岳麓山上有很多革命者的合墓，在风景独秀的山地里安息着革命先烈们，这样的景观在其他地方是不多见，在雨中，更有一种活的灵魂飘飞在岳麓山上。
在山脚舍利塔不远处有一座爱晚亭傲然立于山间，看到此亭就不得不想起唐代诗人杜牧那首“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗来。爱晚亭是革命活动的圣地，毛泽东青年时代在第一师范求学时，常与罗学瓒、张昆弟等人一起求知于岳麓书院，与蔡和森等聚会于爱晚亭下，纵谈时局，探求真理。站在爱晚亭前抬头便可清楚的看见毛泽东的亲笔题词。历经岁月的沧桑，雨中的爱晚亭依旧那么地璀璨。
除了笔下这几个景点之外，岳麓山上有名的景点还有麓山寺、云麓宫、禹王碑、蟒蛇洞等等，在此就不逐一介绍了。
走到岳麓山脚下，“岳麓书院”四个大字清晰的呈现在眼前。岳麓书院始建于北宋开宝九年（公元976年），历经宋、元、明、清时势变迁，延及晚清(1903年)改制为湖南高等学堂，至此标志旧式书院制度向近代新式教育转变，1926年正式定名为湖南大学。至今仍为湖南大学下属的办学机构，历史已逾千年，是世所罕见的“千年学府”。岳麓书院大门上的对联，“惟楚有材，于斯为盛”，道尽了岳麓书院历史上人才辈出的事实。在这里聚集过各朝各代有名的文人墨客，在这里一直流淌着经世致用、敢为天下先的湖湘文化的血脉。千年的风雨也不曾撼动它在中国历史上的地位，这就是她引以为傲的地方。
雨中岳麓让人耳目一新，让我流连忘返、永不懈怠，在多次雨的洗礼中我领悟到了故乡雨的精魂，那就是麓山墓、爱晚亭、橘子洲和千年学府！
(选自博文，有改动。)
【1】文中说“橘子洲更像是一艘永不沉没的航空母舰航行于湘江之上，见到此景方知谁人可主世间沉浮了”，你怎样理解？
【2】文中主要写了两次游岳麓山，侧重点有何不同？分别有何作用？
【3】文中多次写“雨”，主要作用有哪些？请作简要分析。

7、（1）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是：“____________，____________。”
（2）白居易《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是：“____________，____________。”
（3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的两句是“____________，____________”。
（4）《送杜少府之任蜀州》中说：“海内存知己，天涯若比邻”，秦观《鹊桥仙》中与此意境相似的两句是“ ____________，____________ ”。
8、（1）看万山红遍，；漫江碧透，。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
（2） , 。举一隅，不以三隅反，则不复也。
（3）她是有丁香一样的颜色，，丁香一样的忧愁，，哀怨又彷徨。
（4）昔我往矣，；今我来思，。
（5），。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！
9、根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《侍坐》中，曾皙用“____________，____________”两句描绘了暮春三月人们在大自然中沐浴吹风的情景，表达了曾皙对太平盛世生活的向往。
（2）《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，运用了比喻的手法，斥责统治者对百姓极力搜刮，自己却挥霍无度。
（3）《谏太宗十思疏》认为“打江山易，守江山难”的原因在于人处在深重忧患之时“____________”，而等到已成功“____________”。
（4）《答司马谏议书》中，王安石反驳对方来信“生事”之论时，先指出变法的理论根据“____________”，然后阐明变法的根本目的是“____________”。
（5）《桂枝香·金陵怀古》中“____________，____________”两句，化用谢朓诗句，既有平面的铺展，又有立体的呈现，向我们展现了一幅金陵锦绣江山图。
10、补写下列名句的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“_______，_______”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。
（2）___________，___________。善万物之得时，感吾生之生休。
（3）实迷途其未远，___________。
（4）潦水尽而寒潭清，___________。《滕王阁序》
（5）云销雨霁，彩彻区明。_______________，_________。
（6）渔舟唱晚，___________。雁阵惊寒，_____________。
11、在横线处填写作品原句。
（1）酒常与诗人的忧乐相随。曹操《短歌行》中有“_________？唯有杜康”，借酒消解愁闷；苏轼在写《赤壁赋》时“_______，诵明月之诗，歌窈窕之章”，以诗酒相伴，在写《念奴娇·赤壁怀古》时“_______”，洒酒酬月，展现出旷达襟怀；李清照则在《声声慢》中表示“________，怎敌他、晚来风急”，流露出内心的孤凄。
（2）古诗词中随处可见植物的身影。如陶渊明《归园田居》中的“__________，桃李罗堂前”，李白《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定，_________”，白居易《琵琶行》中的“住近湓江地低湿，_________”，这些植物丰富了诗歌的意境。
（3）比喻是古诗文中常见的手法。《劝学》中的“故木受绳则直，_______”，李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁，________”，秦观《鹊桥仙》中的“_______，佳期如梦”，都以新奇而恰切的喻体使表达更加生动、含蓄。
（4）在诗词中运用叠词，不仅能使形象刻画鲜明，更能增添音韵和谐之美。例如杜甫《登高》中的“_____，不尽长江滚滚来”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的“_________，封狼居胥”，都有这样的效果。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
溪亭
林景熙
清秋有馀思①，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤②。
何处渔歌起？孤灯隔远汀③。
注：①馀思：怀旧之思，此处指作者在南宋灭亡之后，时时所怀有的旧君故国之思。②流萤：飞行不定的萤火虫。③汀：水中平地，小洲。
(1)诗人运用了哪些意象来表现时间变化与情感？营造了怎样的意境？
(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。

13、阅读《垓下之围》片段，完成各题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 项王军壁垓下壁：筑壁垒
B. 持短兵接战兵：兵器
C. 项王身亦被十余创被：受
D. 吾闻汉购我头千金购：购买
【2】下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是
A. ①今人有大功而击之，不义也 ②且籍与江东子弟八千人渡江而西
B. ①汉军至，无以渡 ②军中无以为乐，请以剑舞
C. ①骓不逝兮可奈何 ②沛公大惊，曰：“为之奈何？”
D. ①乃令骑皆下马步行 ②乃自刎而死
【3】下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的两项是
①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东）
②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧）
③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石）
④至今思项羽，不肯过江东。（李清照）
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
【4】翻译文中和教材中的句子。
(1) 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
(2) 吾闻汉购我头金千斤，邑万户，吾为若德
(3) 臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，节约粮食是中华民族的美德，也是当下的需要。近日，鹏城中学开展食堂“光盘行动”，采取多种方式激励师生吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘”行为。但是在推行过程中，遇到不少问题。有的同学说：“我自己花钱购买的饭菜，吃不吃完是我自己的事，与别人无关。”还有的同学说：“食堂饭菜的味道不合我的口味，我吃不下，只能剩下。”……
对此，你有怎样的看法？请写一篇文章表达你的见解。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不少于800字；⑤不要套作，不得抄袭。