河源2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点的词都有活用现象，分类正确的一项是（ ）

①舞幽壑之潜蛟   ②始舍于其址   ③常在于险远   ④况吾与子渔樵于江渚之上  ⑤少长咸集 ⑥ 屈心而抑志兮   ⑦黄泉共为友 ⑧謇朝谇而夕替 ⑨侣鱼虾而友麋鹿

A.①⑨/②④⑦/③⑤/⑥⑧ B.①⑥/②④/③⑤/⑦⑧/⑨

C.①⑥/②⑨/③⑤/④⑦/⑧ D.①⑥/②④⑦/③⑤/⑧/⑨

2、下列各句中，表达得体的一句是

A. 涂鸦之作，不足当恩师一哂，如蒙赐正，足下不胜感激！

B. 欣闻敝校80周年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！

C. 这次活动时间仓促，多有不足，让您见笑我了。

D. 犬子结婚之喜，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！

3、下列与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点不同的一项是（  ）

A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的。

C．绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。

D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

4、从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（  ）

A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强

B. 何陋之有

C. 句读之不知，惑之不解

D. 然而不王者，未之有也

5、下列各句中修辞手法不同的一项是（     ）

A．低眉信手续续弹

B．樯橹灰飞烟灭

C．卷起千堆雪

D．终岁不闻丝竹声

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小摩擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“习”字。“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦悦乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩不是法律，规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。换一句话说，社会和个人在这里通了家。

现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到信任。这信任并非没有根据的，其实最可靠也没有了，因为这是规矩。西洋的商人到现在还时常说中国人的信用是天生的。类于神话的故事真多：说是某人接到了大批瓷器，还是他祖父在中国时订的货，一文不要地交了来，还说着许多不能及早寄出的抱歉话。——乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。

（摘编自费孝通《乡土中国》）

材料二：

在中国的大多数乡村，春节一过，绝大多数青壮年纷纷背上简单的行囊，踏上远赴他乡打工谋生的行程。平常惟有老幼留守家园。据田野调查统计，山区及经济不发达地区农村外出打工者的人数一般在户均1.5至2人之间。

在农村大量劳动力离土离乡之后，熟人社会的行为逻辑是否还在运作？我试图以“无主体熟人社会”这一概念，描述并解释中国农村空心化之后的社会生活。之所以把青壮年大量离土离乡后的农村社区称为“无主体熟人社会”，是因为青壮年乃农村社区里最为活跃的成员，是家庭的顶梁柱，是社区公共事务的参与者以及利益冲突的当事人。大量青壮年在农村社区的长期不“在场”，构成了农村社会主体的失陷。

“无主体熟人社会”具有哪些不同于“熟人社会”的特征？

首先，熟人社会的行为逻辑有赖于道德舆论压力。舆论压力的形成，又有赖于一定数量的生活共同体成员与口头传播中的舆论放大效应，只有“一传十，十传百”，才会产生“唾沫淹死人”的舆论效应。如果舆论的传播仅仅“一”止于“十”或者无人可传播，当事人则可能将舆论视为“耳边风”，乃至胆大妄为，“如入无人之境”。

在“无主体熟人社会”里，由于农村社会的主体成员大量缺席，自然村落范围的道德舆论便难以形成“千夫所指”“万人共斥”的“同仇敌忾”式的压力。人行为的“道德”含量总是与其所面临的道德舆论压力成正比，而道德舆论压力又与舆论传播者的数量成正比。

其次，说“行为的‘道德’含量与行为主体面临的道德舆论压力成正比”，其所预设的前提是：每个人都是要“面子”的。可以说，“熟人社会”里的人群越是众多，一个有“面子”的人所缔结的有效人际关系网络就越是宽广，“面子”就越是具有扩张和增值的能力。在熟人社会里，你敬我一分，我敬你两分，大家无非图个“面子”。给别人“面子”，事实上也是对别人抱有“回报”的期待。但在“无主体熟人社会”里，由于构成社会主体的中青年大量地长期不在村，农村社区成员锐减，“面子”的效能难以扩展，其“含金量”明显偏低。因此鼓励了只顾眼前利益的“不要脸”的“一锤子买卖”。目前中国乡村出现大量纠纷（如宅基地和水利纠纷）的深层原因，都可以从“无主体熟人社会”的行为逻辑中得到部分解释。

第三，随着大量青壮年劳动力的外出打工，“无主体熟人社会”里的社会边界是流动而模糊的，青年人已经与外部世界建立了各种具有实用价值的“朋友”网络。少数在外闯荡而终有所获的村人，他们根据人生成功程度的高低，来确定“家”的所在，挣够50万元者把“家”安在大城市，挣够20万元者把“家”安在县城，而挣够10万元者也要把“家”迁到距真正的家乡仅一步之遥的镇区中心所在地。这些幸运者已在乡村之外的世界体验到了“成功”的喜悦，他们已没有必要回到原先狭小的熟人社会里去争得“面子”，赢取荣光，所谓“外面的世界更精彩”。这样，乡村社区的社会资本开始外向运作，难以在社区内累积，本土的民间权威日渐没落。

此外，在正常的熟人社会里，由于每个家庭的主事者在村，加上民间权威的作用，纠纷往往得到及时化解，所谓“大事化小，小事化了”。但伴随农业生产的周期性和家庭生命的周期性以及乡村节庆的周期性，打工者总是周期性地离乡与返乡，如一群候鸟，穿梭于城乡之间。在乡村“主体”不在村的情况下，在村的家人之间发生的摩擦往往日积月累，等待“男人”返乡时解决。还有，在外打工的村人之间发生矛盾，也往往在年底时带回家乡，由双方都可以接受的第三者来调解。这是典型的“年终算总账”。

（摘编自吴重庆《从熟人社会到“无主体熟人社会”》）

【1】下列关于熟人社会的表述，不正确的一项是（     ）

A．熟人社会里，乡民们活动区域相对封闭，人口流动少，村与村之间往来接触并不多。

B．在各自孤立的社会圈子里，乡民们因长时间、多方面的接触而互相熟悉，日渐亲密。

C．在熟悉社会中人的信用是天生的，他们并不重视契约，重视的是那些熟悉的规矩。

D．“唾沫”能“淹死人”，有赖于生活共同体成员的数量与口头传播中的舆论放大效应。

【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．大多数乡村，青壮年远赴他乡打工谋生，老幼留守家园，乡村虽然还是聚居社区，邻里依然还是熟人，但已经异于传统的“熟人社会”。

B．外面的世界更精彩，乡村青壮年外出打工的过程中，建立了自己新的“朋友”网络，对回到原先狭小的熟人社会争“面子”兴趣不大。

C．在外闯荡的村人，挣了钱有所收获后，往往会把家安置到大城市或者镇上，挣钱越多家安得越远，这也是他们人生成功程度的一个标志。

D．打工者伴随着农业生产、家庭生命和乡村节庆的周期，如候鸟一样地离乡、返乡，与此同时，乡村的矛盾调解工作也呈现相应的周期变化。

【3】下列俗语中，不能反映熟人社会的道德舆论压力的是（     ）

A．低头不见抬头见

B．一个篱笆三个桩

C．兔子不吃窝边草

D．树活皮，人活脸

【4】请依据材料二，简要概括“无主体熟人社会”的特征。

【5】古人云，“不以规矩，不能成方圆”，这一直以来都是我们为人做事的指南。请结合材料一的观点对此加以阐述。

7、请在横线处补上诗句。

（1）三人行，必有我师焉。_____________，其不善者而改之。（《论语·述而》）

（2）譬如平地，_____________，进，吾往也。（《论语·子罕》）

（3）令初下，_________，门庭若市。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（4）_________，君知其难也。（《烛之武退秦师》）

（5）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，_________，君之所知也。（《烛之武退秦师》）

（6）_________，唯君图之。（《烛之武退秦师》）

（7）念天地之悠悠，_________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（8）_________，江月年年只相似。  （张若虚《春江花月夜》）

（9）鸿雁长飞光不度，_______。_______，可怜春半不还家。（张若虚《春江花月夜》）

（10）_________，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）

（11）海内存知己，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（12）将军金甲夜不脱，_________，_________。（岑参《走马川行奉送出师西征》）

（13）大漠风尘日色昏，_________。（王昌龄《从军行》）

（14）潮平两岸阔，_________。（王湾《次北固山下》）

（15）水落鱼梁浅，_________。（孟浩然《与诸子登岘首》）

（16）乡泪客中尽，_________。（孟浩然《早寒有怀》）

（17）崔颢《黄鹤楼》的颔联是：“_________，_________。”

8、补写出下列名句中空缺部分。

⑴李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“______，一夫当关，万夫莫开”。

⑵《秋兴八首》（其一）直接抒发作者故园之思的句子：“________，孤舟一系故园心”。

⑶苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“羽扇纶巾，谈笑间，______。”

⑷《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今，用“_______  ，__________ ，赢得仓皇北顾。”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。

⑸辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》开头“______，________”两句描绘了一幅楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际，大江流向天边，烟波浩渺，与天相接，不见尽头的壮阔图景。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）鹰击长空，鱼翔浅底，_______。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）她静默地远了，远了，_______，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）

（3）满载一船星辉，_________。（徐志摩《再别康桥》）

（4）_________，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）

（5）真的猛士，_____，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）

（6）学而不厌，_____________。（《论语》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作者对贤才的渴望。

（2）白居易的《琵琶行》中，“___________ ， ________”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

（3）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道刘义隆草率出兵，意图像汉朝大将霍去病那样建立“_______”的功业，最终却落得一个“_______”的后果，词人在对孙权和刘裕进行赞扬的同时也对刘义隆进行了无情的批判。

11、按要求填写下面的句子。

(1) 李白的《蜀道难》中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“____，_____”。

(2) 白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。

(3) 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：__，_____。

(4) 韩愈的《师说》中，与“老师是用来传授道理，解决疑惑”观点相悖的两句是：“___，___”。

(5)点明《过秦论》主旨的句子是：______________________。

(6) ________________________，王道之始也。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

题西溪无相院①

张先②

积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。

浮萍破处见山影，小艇归时闻棹声。

入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。

已凭暂雨添秋色，莫放修芦③碍月生。

注]①西溪；在诗人的家乡浙江湖州。一名苕水、苕溪。无相院：即无相寺，在湖州城西南，吴越钱氏建。②张先：北宋诗人。本诗是作者晚年赴陕任通判时所作。③修芦：修长的芦苇。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联由近及远，从大处着眼，写出了湖水与秋空相接融为一体的景色，临溪人家仿佛平卧水面，呈现了一种安宁悠闲的景象。

B．颔联上句从细处人手，第三句照应第一句，侧写水清，第四句以船浆划动的声音衬托出环境的宁静，视听结合，写景精妙。

C．颈联的“入郭僧”照应题目的“无相院”。僧到城里去，加以“尘里”二字，说城市喧嚣，反衬无相寺的静寂清净。

D．尾联显出这首诗的奇巧之处：先突出西溪妙境及其原因，后又以担心芦苇长高，影响观赏溪中之月作结，余味悠然，令人产生美妙的想象。

【2】张先善写“影”，人称“张三影”。本诗也多处写“影”，请找出写“影”的诗句，并加以赏析。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

任延字长孙，南阳宛人也。年十二，为诸生，学于长安，明《诗》《易》《春秋》，显名太学，学中号为“任圣童”。值仓卒，避兵之陇西。时隗嚣已据四郡，遣使请延，延不应。

更始元年，以延为大司马属，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。及到，静泊无为，唯先遣馈礼祠延陵季子。时天下新定，道路未通，避乱江南者皆未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行如董子仪、严子陵等，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之；省诸卒，令耕公田，以周穷急。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。

吴有龙丘苌者，隐居太末，志不降辱。王莽时，四辅三公连辟，不到。掾史白请召之。延曰：“龙丘先生躬德履义，有原宪、伯夷之节。都尉扫洒其门，犹惧辱焉，召之不可。”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。延辞让再三，遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。

建武初，延上书愿乞骸骨，归拜王庭。诏征为九真太守。光武引见，赐马杂缯，令妻子留洛阳。九真俗以谢猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。又骆越之民无嫁娶礼法，各因淫好，无适对匹，不识父子之性，夫妇之道。延乃移书属县，各使男年二十至五十，女年十五至四十，皆以年齿相配。其贫无礼娉，令长吏以下各省奉禄以赈助之。同时相娶者二千余人。是岁风雨顺节，谷稼丰衍。其产子者，始知种姓。咸曰：“使我有是子者，任君也。”多名子为“任”。于是徼外蛮夷夜郎等慕义保塞，延遂止罢侦候戍卒。

初，平帝时，汉中锡光为交趾太守，教导民夷，渐以礼义，化声侔于延。王莽末，闭境拒守。建武初，遣使贡献，封盐水侯。岭南华风，始于二守焉。

延视事四年，征诣洛阳，以病稽留，左转睢阳令，九真吏人生为立祠。拜武威太守，帝亲见，戒之曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也。”

（节选自《后汉书·循吏列传》）

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A. 值仓卒，避兵之陇西 仓卒：急迫，匆忙

B. 延视事四年 视事：任职

C. 苌寻病卒 寻：不久

D. 掾史白请召之 白：禀告

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 太学：汉代设在京师的最高教育机构，以传授儒家经典为主。

B. 乞骸骨：请求皇帝同意让自己的骸骨归葬故乡，是官员自请退休的委婉说法。

C. 立祠：专指后代子孙为祭祀死去的祖先修建供舍，以颂其功德。

D. 中士：古指中原地区，是华夏民族和华夏文明的发源地，意为国之中、天地之中。

【3】请概括任延为官施政的特点。

【4】把画线的句子翻译成现代汉语。

（1）掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之；省诸卒，令耕公田，以周穷急。

（2）积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

辛夷坞说：“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。”

席慕蓉说：“青春是一本太仓促的书,我们含着泪，一读再读。”

雨果说：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”

习主席寄语青年学生：“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。”

作为正值青春、风华正茂的高一新生，你是如何理解、体验“青春”的？请至少结合两人的名言写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。