扬州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。

B．中国前三季度经济“成绩单”19日出炉，前三季度中国经济增长由负转正。新冠肺炎全球大流行、世界经济陷入衰退之际，中国经济实现正增长难能可贵，也为世界经济注入正能量。

C．由于我们没有努力学习语言，使古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。

D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

2、下列各句屮加点成语的使用，全郞不正确的一项是

①当今世界，各国相互依存、休戚与共。人类命运共同体理念契合国际社会求和平、谋发展、促合作的共同愿望，为各国共同应对众多全球性挑战指明了方向和路径。

②庭审的正义、法槌的重量，最终还要通过执行体现出来。若是执行不公、执行不力或是执行腐败，那么，法院神圣的判决书终将成为一纸空文。  

③中国方案，大道之行。从文化角度解读，“一带一路”倡议充分体现了中华文化

和而不同、厚德载物的包容精神和海纳百川、高山景行的广阔胸怀。  

④从某个意义上说，我们民族的历史，就是一部时时焚琴煮鹤、打碎自身美好的悲剧史。《白鹿原》中的白灵，便是一个为了寻求天堂之门，最终却误入地狱之口的理想主义者。

⑤在《美女与野兽》的两个迪士尼版本中，跳踢踏舞的厨具，欢快的浪漫配乐以及如痴如醉的的华尔兹舞曲让人膛目结舌，无暇去思考这其中的主题有多么的怪异。

A. ①③   B. ②④   C. ③⑤   D. ②⑤

3、下列各句中，句式与例句句式相同的一项是（ ）

例句：臣诚恐见欺于王而负赵

A. 汉天子我丈人行也   B. 大王来何操

C. 连辟公府不就   D. 计未定，求人可使报秦者，未得

4、下列各组句子中①是原句，②是缩句，其中缩句不符合原句基本意思的一项是（ ）

A. ①我的思绪，随着草原上空那变幻莫测的云在遨游。 ②思绪遨游。

B. ①渴望得到真知的人，一定能体会到“勤”的深刻含义。 ②人能体会含义。

C. ①我脑里忽然闪出一幅神异的图画。 ②我闪出图画。

D. ① 贝多芬向他的客人叙述最后一次担当音乐指挥时的情形。  ② 贝多芬叙述情形。

5、下列每组两句中全有通假字的是（3分）

A．故不积跬步，无以至千里    师者，所以传道受业解惑也

B．君子生非异也，善假于物也     余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

C．驾一叶之扁舟，举匏尊以相属 自余为僇人，居是州，恒惴栗

D．君子博学而日参省乎己     是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

我国非物质文化遗产资源丰富，蕴含着中华优秀传统文化因子，是我国推进文化强国建设、增强文化自信的重要载体。但随着时代变革和现代科技的推陈出新，非遗文化的传承和保护面临的压力日益剧增，尤其是由数字化技术发展引发的信息化浪潮，极大地改变了人们的生活习惯和思维方式。因此，如何在当前数字化信息浪潮下，构建非遗文化的生态传承系统，对实现非遗文化的传承创新、坚定我国文化自信、提升文化影响力显得尤为关键。

深入贯彻非遗文化生态传承的大数据理念。大数据所引发的社会变革不仅改变了人们的生活方式，更为关键的是改变了人们传统的思维方式。因此，要充分挖掘大数据的功能和价值，就要建立大数据思维，接收、认识乃至驾驭大数据，从而充分发挥大数据的运用价值。依托大数据技术进行资源整理，全面掌握非遗文化的社会反响情况及终端消费市场的动态变化，并在此基础上推断非遗项目的发展趋势，从而为决策者保护非遗文化提供有效的信息支撑。同时，要形成善于运用大数据捕捉非遗文化信息的思维，克服信息缺失所造成的文化碎片化弊端，从而提升非遗文化资源保护的有效性及深度。

优化非遗文化数字支撑，扩大非遗文化的数字影响力。近年来，我国各地政府部门都在积极推动非遗文化的数字化。数字信息技术催生了众多数字文化新业态，给予众多非遗文化爱好者全新的体验。而伴随着类似VR或者三维建模仿真技术等数字新技术的推出，虚拟现实交错更换已然成为数字信息技术的发展趋势，使得改造和提升非遗文化产品、弘扬非遗文化的数字化影响力成为现实。一方面，融合知识图谱、用户图像及自媒体手段等智能技术，将非遗文化虚拟现实化，实现民间传统文化资源的全实景高清展示，促进非遗文化遗产民族民俗类或者表演类产业化，从而提升非遗文化项目的吸引力。另一方面，以人工智能技术为基础，充分发挥类似VR等增强技术的实景互动功能。借助智能技术对非遗传承人的价值进行开发，尤其是其技术的动态展示，给予非遗爱好者切身体验，既能弘扬非遗的人文内涵，也可实现非遗技艺的真正传承。

建设非遗文化数字平台，拓展非遗文化传承路径。与传统的展示平台相比，数字信息平台依托大数据技术，可以融合所有相关数据，同时可通过准入门槛和对接标准的提高来筛选掉不良数据或者劣势数据，提高数据整体质量。因此，在网络信息时代，非遗文化的传承和保护需充分调动各级政府部门、传承人、企业、学者及公众等各方面资源，共同打造非物质文化遗产数字馆，加快非遗文化数字化进程，破解不同部门、地区、机构及各级机构之间存在的数字壁垒和信息孤岛，将有助于发挥各方面的资源优势，丰富非遗数据库的功能体系，使人们能够随时随地了解非遗文化。

（摘编自方志玉、方忠《数字化构建非遗传承新模式》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．大数据改变了人们的生活和思维方式，在数字化信息的浪潮下，必须建立大数据思维。

B．依托大数据推断非遗项目的发展趋势，能为决策者保护非遗文化提供一定的信息支撑。

C．要提升非遗文化资源保护的有效性和深度，需要克服信息缺失造成的文化碎片化弊端。

D．我国各地政府部门都在积极地推动非遗文化的数字化，这有利于实现非遗技艺的传承。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．首段立足实际，提出了“如何构建非遗文化生态传承系统尤为关键”的观点。

B．文章采用总分式结构，主体部分从三个方面展开论述，脉络清晰，层次分明。

C．文章使用“数字壁垒”“信息孤岛”等说法，生动形象，有利于读者理解复杂现象。

D．文章将“非遗文化传承”与“数字化构建”相结合，体现了古为今用的学术视野。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．借助数字新技术实现虚拟现实的交错更换，这将会成为数字信息技术未来的发展趋势。

B．利用VR等技术的动态展示，给人以身临其境的体验，就可以实现非遗技艺的真正传承。

C．提高数据的整体质量，可以通过提高准入门槛和对接标准来筛选掉不良或者劣势数据。

D．数字信息平台可以融合各方面的数据，这是它相较传统展示平台具有的最主要的优势。

7、（1）熊咆龙吟殷岩泉，___________________。

（2）风急天高猿啸哀，___________________。

（3）_________________ ，问苍茫大地，谁主沉浮？

（4）《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，用“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。”表现琵琶女欲说还休的心态，这与下面琵琶女出场后“_________________”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

（5）《念奴娇•赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句是：“人生如梦，__________________”。

（6）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面以及英雄孙权的风流往事都随岁月消失一去不返的两句是“_______________________________________”。

（7）曹操《短歌行》中“ ___________________________________”两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即的月亮，表达了对贤才的渴望。

（8）陶渊明《归园田居（其一）》中，以鸟和鱼为喻来表达对田园和自由向往的句子是：_______________________________ 。

（9）在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中则认为 _____________________________________ 。 

（10）在 《师说》中，当时士大夫之间不愿相互拜师学习的理由是“ _______________”，这种错误观念使得传统的从师风尚在当时社会难以恢复。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《雨霖铃》中描写与心上人分别时难舍难分情景的句子是：“______，______。”

(2)在《声声慢》中，李清照已无当年“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致，她眼里的菊花已是“____________，_________ ”的景象。

(3)韩愈《师说》中“ _______，________”两句教导我们：人们各有专长，因此要虚心向他人学习。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“_____________________________，_____________________________”。

（2）《琵琶行(并序)》中，“________________，_________________”是全诗的主旨，更表现了诗人与琵琶女感情的共鸣。

（3）杜甫《登高》中，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_________，_________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分

（1）__________________，潦倒新停浊酒杯。

（2）熊咆龙吟殷岩泉，__________________。

（3）《静女》中的男子以为并不是草美，而是因为是美人所送所以特别珍惜的句子是“__________，_____________”。

（4）《涉江采芙蓉》采用问答方式，表达无法将芙蓉送给远方所思之人而倍感凄凉伤心的句子是“_____________________？___________”。

（5）李清照《声声慢》中“________________，______________，___________ ”三句，用一连串叠词写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下了一种悲愁哀伤的基调。

（6）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________，___________”两句。

（7）《琵琶行》写出琵琶女独守空船，回想往事不知不觉泪水纵横，梦断妆残的句子是“________________，__________________ ”。

11、名句名篇默写

（1）《氓》中以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，____________ ”，“桑之落矣，__________”。

（2）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： _________，__________。

（3）《出师表》中表现作者无意于功名的句子是：_____________，_____________。

（4）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有_________，_______的好局面。

12、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

普明寺见梅

杨万里

城中忙失探梅期，初见僧窗一两枝。

犹喜相看那恨晚，故应更好半开时。

今冬不雪何关事，作伴孤芳却欠伊。

月落山空正幽独，慰存无酒且新诗。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“城中”在古代诗人笔下多含“憎厌”之意，用来指争名夺利、红尘喧嚣之地，本诗中也含有贬抑之意。

B．“僧窗”二字，照应诗题中的“普明寺”，在空间位置上又与“城中”相对，说明这是世外一角、幽静所在。

C．颈联说今冬梅花缺少同伴“雪”，诗人以梅衬雪；为梅花缺少同伴而发出了轻轻的惋惜、喟叹，情感自然真切。

D．“月落山空”时梅花孤独寂寞，诗人用“新诗”表示慰问，不仅流露出关切之情，更有一种知己之感。

【2】诗的颔联、尾联分别表达了诗人哪些思想情感？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。蒙恬弟毅。始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将二十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万馀里。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。而亲近蒙毅，位至上卿。恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。赵高者，诸赵疏远属也。高有大罪，秦王令蒙毅法治之。毅不敢阿法，当高罪死，除其宦籍。帝以高之敦於事也，赦之，复其官爵。

始皇欲游天下，乃使蒙恬通道。始皇三十七年冬，行出游会稽，并海上，北走琅邪。始皇至沙丘崩，秘之，群臣莫知。是时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高常从。高雅得幸於胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也。因有贼心，乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋，立胡亥为太子。太子已立，遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死。扶苏已死，蒙恬疑而复请之。使者以蒙恬属吏更置胡亥以李斯舍人为护军使者还报胡亥已闻扶苏死即欲释蒙恬赵高恐蒙氏复贵而用事，怨之。

毅还至，赵高因为胡亥忠计，欲以灭蒙氏，乃言曰：“臣闻先帝欲举贤立太子久矣，而毅谏曰‘不可’。以臣愚意，不若诛之。”胡亥听而系蒙毅於代。前已囚蒙恬于阳周。丧至咸阳，已葬，太子立为二世皇帝，而赵高亲近，日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。

胡亥遣御史之代，使者知胡亥之意，不听蒙毅之言，遂杀之。二世又遣使者之阳周，令蒙恬曰：“君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。”蒙恬喟然太息曰：“我何罪于天，无过而死乎？”乃吞药自杀。

（选自《史记•蒙恬列传》，有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．使者以蒙恬属吏/更置/胡亥以李斯舍人为护军使者/还报/胡亥已闻扶苏死/即欲释蒙恬/

B．使者以蒙恬属吏/更置/胡亥以李斯舍人为护军/使者还报/胡亥已闻扶苏死/即欲释蒙恬/

C．使者以蒙恬属吏/更置胡亥/以李斯舍人为护军/使者还报/胡亥已闻扶苏死/即欲释蒙恬/

D．使者以蒙恬属吏/更置/胡亥以李斯舍人为护军/使者还/报胡亥已闻扶苏死/即欲释蒙恬/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．昭王：谥号名。古代帝王、贵族等死后加给的带有褒贬意义的称号。

B．上卿：周代天子、诸侯都有卿，最尊贵的称“上卿”。后泛指朝廷大臣。

C．始皇二十六年：年号纪年法，我国古代纪年法的一种。

D．太子：中国古代帝王指定的继承人，商周时期天子及诸侯指定的继承人皆可称“太子”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．蒙恬攻齐有功。蒙恬的祖父蒙骜官拜上卿，由于出身将门蒙恬做了秦国的将军。他率兵攻打齐国，大败齐军。

B．蒙氏位高权重。蒙恬在外担当着军事重任，其弟蒙毅经常在朝廷出谋划策，兄弟二人被誉为忠信大臣。

C．蒙恬声威显赫。蒙恬北御戎狄，收复王地，修建长城，声威震慑匈奴。始皇巡游天下，蒙恬为之开路。

D．蒙恬蒙冤而死。蒙恬对扶苏自杀之事产生怀疑，并请求申诉，主管官吏将蒙恬囚禁在阳周，后将其杀害。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）秦王令蒙毅法治之。毅不敢阿法，当高罪死，除其官籍。

（2）而赵高亲近，日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。

14、“于无声处”，我们可以看到宇宙、天地、自然、山川、田园、花木虫鱼、历史遗迹、现代风物……它们可以告诉我们许多许多；“于无声处”，我们可以思考科学、文化、艺术、生活……它们可以引导我们不断的探索；“于无声处”，我们可以感受亲情、友情、人间情、思乡情、民族情、爱国情……它们可以温暖我们鼓舞我们。

根据以上的材料，以“于无声处”为题，写一篇不少于800字的记叙文。