双鸭山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①在第10届中国青少年军事夏令营的开营仪式上，负责人语重心长地说：“你们是国家的明日黄花，民族的未来和希望，要苦练本领，将来好报效国家。”

②在社会生活领域中，短时期内还无法消除广告语中可能出现的违背公序良俗的用语现象。因此，提升广告发布的文明程度，是社会的共同责任。

③市场经济的大潮风起云涌，眼看自己一手建立的企业，已呈现行将就木的态势，他内心真有说不出的感慨！

④倒摘牌制度的存在让一些俱乐部能够中途截杀其他俱乐部相中的球员，为此，那些已经与球员达成协议的俱乐部不得不跟先于自己摘牌的同行们哀求，希望他们不要横刀夺爱。

⑤本来可能成为一部看见时代的喧嚣、并记录下这个喧嚣时代的经典，最终却因为创作者的短视，落在了浅尝辄止的道路上，这不能不说是一个遗憾。

⑥近年来，音乐综艺节目的比拼堪称白热化，仅去年就有不下30档，素人选秀、歌手竞演、偶像团体养成、音乐游戏等玩法眼花缭乱。

A. ①②⑥   B. ①③⑤   C. ③④⑥   D. ②④⑤

2、下列各句中，没有语病的一项是( )

A. 据测算，一笔额度100万元、期限20年的住房公积金个人住房贷款，可比商业银行个人住房货款节省利息支出至少20万元以上。

B. 文艺是铸造灵魂的工程，承担着以文化人、以文育人，应该用独到的、润物无声的艺术熏陶启迪人的心灵，传递向善向上的价值观。

C. 2016年9月以来，九度视频推出“我为广州代言”专题采访。所采访人员不仅改变着华南创投圈的历史，促进了社会变革，而且经历着自身年龄、身份、职业等各种变化。

D. 此次外交研讨会旨在践行“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针，让命运共同体意识在周边国家落地生根。

3、下列各句中没有通假字的一句是：

A.行李之往来，共其乏困

B.燕王诚振怖大王之威

C.使工以药淬之

D.因击沛公于坐

4、下列句子中，句式和例句相同的一句是（    ）

例：若亡郑而有益于君

A.夫晋，何厌之有 B.秦王购之金千斤，邑万家

C.以其无礼于晋 D.晋军函陵，秦军氾南

5、下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是（   ）

①木心研究者陇菲先生认为，《木心谈木心》涉及谋篇布局、遣词造句、焊接文白、应对采访等诸多方面，细心教学生如何写作，可谓金针度人。

②金融危机爆发后，那些怀瑾握瑜的珠宝商后悔不迭，因未能及时脱手，导致财富急剧缩水。

③“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”

④在这个意义上,平凡的工作实在更有价值，作为交警，孟昆玉平凡的工作与人民生命安全息息相关，正是一种厝火积薪、防患于未然的工作。。

⑤家长可以参与学校的管理，并提出积极的建议，但绝不能越俎代庖，学校也不应该在所谓的“家校合作”的名义下，将学校自身事务转嫁给家长。

⑥如果你珍惜生命，就不必因为小的苦恼而厌倦生活。因为鱼龙混杂并不完美的生活，正是组成宝贵生命的原材料。。

A. ①②⑥   B. ①③⑤   C. ②④⑤   D. ③④⑥

6、现代文阅读

阅读下面的文字，完成后面小题。

“独立不迁”是屈原人格美的核心。它包含两方面内容：一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，决不随波逐流。

屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释。他始终坚持自己的“美政”理想，屡遭打击，毫不动摇，正如他在《离骚》中所说的：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国，去寻找了解自己的君主。但是，对自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情，使屈原不能他迁，最后只好身投汨罗，以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想。

与“独立不迁”相联系着，屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则：无求与苏世。《橘颂》中说：“深固难徙，廓其无求兮。”一个人胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，才能顶天立地，保持独立的人格。《橘颂》又说：“苏世独立，横而不流兮。”必须头脑清醒，是非明辨，才能保持自己的独立而不至于随波逐流。无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里，使之臻于更坚实、更完美的境地。

《渔父》的中心思想也是“独立不迁”。不过人们多认为这首诗是伪作。王逸既说其是“屈原之所作”，又说其是楚人追记屈原与渔父的对话，本来就自相矛盾。但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手，而渔父与屈原的问答却实有其事。屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料。

渔父问屈原何以被放逐，他答曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”

渔父又问他：“世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不其糟而歠其醨？”他答曰：“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”

渔父和屈原的对话代表了两种不同的人生观。渔父大概是一个逃避现实的隐者，他不满意社会的黑暗，但他的态度是与世推移、随波逐流的。屈原则不然，他要保持自己的清高和清醒，不肯同流合污。这当然会使他陷入孤立，但他不怕孤立，决不投合世俗而改变自己的态度。正如他所说的“吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷”。

“独立不迁”的人格还表现为对正直的追求与维护。屈原批评那种“背绳墨以追曲”的行为，发出“伏清白以死直”的誓言。在《涉江》中，他表示：“苟余心其端直兮，虽僻远之何伤。”

在儒家的典籍中，治水有功却被天帝处死的鲧一直是个反面人物，那么鲧到底犯了什么天条会被天帝处死呢？《山海经》说：洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙水，不待帝命。帝令祝融杀鲧羽郊者也。

原来，鲧的罪行是私自窃取了天帝的息壤去填洪水以拯救人类。这样说来，他简直就是一个普罗米修斯式的英雄。屈原对这样一个英雄深表同情和赞赏，从这可以看出屈原自己人格的崇高。屈原明知自己的结果会和鲧一样悲惨，但是他决不屈己从俗，而始终保持着“独立不迁”的人格，这需要何等的勇气啊！

（选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》，有删改）

【1】下列关于屈原“独立不迁”的人格的表述，不正确的一项是（）

A. “独立不迁”是屈原崇高人格的核心，对正直的追求与维护是屈原这种“独立不迁”人格最为集中的体现。

B. 屈原“独立不迁”的人格包含对故乡的热爱与依恋以及在政治斗争中坚持原则而决不随波逐流两个方面。

C. “独立不迁”贯穿于屈原的一生：坚持理想，虽遭打击而不动摇；依恋故土，虽然不被理解而不他迁；等等。

D. 《渔父》体现了隐者和屈原截然不同的人格：隐者与世推移，随波逐流；屈原“独立不迁”，决不投合世俗而改变自己。

【2】下列对原文有关内容和结构的理解，正确的一项是（）

A. 屈原最后身投汨罗，以死明志，这是因为各国国君没有一个理解他、重用他的，他的“美政”理想无法实现。

B. 屈原以“无求”与“苏世”的为人准则要求自己并努力践行，这使他“独立不迁”的人格更为坚实和完美。

C. 鲧是一个普罗米修斯式的英雄，屈原因此对他深表同情和赞赏，这也反映了屈原自己崇高的人格。

D. 全文采用了层层递进的结构方式，阐述了屈原“独立不迁”的人格的丰富内涵，结构严谨。

【3】从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是（）

A. “虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”体现了屈原坚持自己的“美政”理想、屡遭打击而毫不动摇的精神。

B. 胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，做一个顶天立地、保持独立人格的人，这是屈原的为人准则之一。

C. 尽管王逸和司马迁在《渔父》是否是屈原的作品的问题上看法完全不同，但《渔父》的史料价值却是不可忽视的。

D. 屈原“独立不迁”的人格在《离骚》《橘颂》《涉江》等作品中都得到了体现，如“苏世独立，横而不流兮”等。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《插秧歌》诗中描写雨中抢插稻秧的情景的两句：_________________，_________________。

（2）苏轼《赤壁赋》中“_________________，_________________”两句，用动植物设喻来表达对人生短暂、个人渺小的感慨。

（3）《登泰山记》中描写刚刚升起的太阳的颜色是“_________________”，而沐浴在朝阳中的日观峰以西山峰的颜色则是“_________________”。

（4）《芣苢》中，描写人们把衣襟扎在衣带上把采取的车前草兜回来的句子是“采采芣苢，_________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹“______，_________________________。”

(2)《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是“_______，__________。”

(3)《兰亭集序》中，“_____________，__________________。”两句彻底否定了老庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”。

9、名句默写：

（1）《蜀道难》中含有“五丁开山”典故的句子是：_________，_________。

（2）宋代罗大经点评《登高》中有一联诗包含八层人生境遇的意味，这一联是：_________，_________。

（3）《琵琶行》中描写在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：_________，_________。

（4）《锦瑟》中借典故说明“物我混同”境界的诗句是：___________。

（5）《寡人之于国也》写出统治者不顾人民死活导致惨状的句子是：_________，_________。

（6）《劝学》中阐述学与思关系的句子是：_________，_________。

10、默写填空。

（1）_________________，悠悠我心。（曹操《短歌行》）

（2）千岩万转路不定，_________________。（李白《梦游天姥吟留别》）

（3）________________，善假于物也。（荀子《劝学》）

（4）人生如梦，________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（5）生乎吾前，________________，吾从而师之。（韩愈《师说》）

（6）《沁园春·长沙》中，对上阕的描写起到总结性作用的句子是“_________________ ”。

（7）小明在夜里看到满天繁星后，引用苏轼《赤壁赋》里的一句话表达感叹：“在浩瀚的宇宙中，人实在算不上什么，真可谓‘_________________’！”

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）毛泽东的《沁园春·长沙》描写仰望与俯瞰之景的句子：_________________，_________________。

（2）毛泽东的《沁园春·长沙》中描写诗人故地重游，联想到以前与“同学”一起来游玩的情景的过渡句是：_________________，_________________。

（3）毛泽东的《沁园春·长沙》表现革命者关注国家大事的言行的句子：_________________，_________________。

（4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪，洋溢着积极乐观情感的句子是：_________________，_________________。

（5）范仲淹的《岳阳楼记》中描写“古仁人”不因外物的好坏和自己的得失而感到欢愉和沮丧的句子是：_________________，_________________。

12、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

问菊①

潇湘妃子（林黛玉）

欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。

孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？

圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病②可相思？

休言举世无谈者，解语③何妨片语时。

注：①《问菊》出自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗薛蘅芜讽和螃蟹咏》。②蛩病：蟋蟀将要死去。③解语：能说话。在这里的意思是如果花能说话的话。语出王仁裕《开元天宝遗事》中唐玄宗把贵妃比作“解语花”事。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联诗人紧扣“问”字，既因“秋情众莫知”而问，亦因唯有菊可认作知己而问。

B．颔联紧承上联，借问菊花“花开为底迟”，赞美了菊花不趋时不从众的品性。

C．颈联描写菊花的生长环境，园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，清新孤寂。

D．全诗围绕“问”字，一问再问，诗人把菊花作为知己知音，向它提出了郁积于心的许多问题，问菊就是问自己。

【2】《红楼梦》中人物的诗作往往暗含其性情与命运。请结合原著，简要分析本诗表现了林黛玉怎样的性格特点。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。

先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎”高帝笑而起。

太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”

（节选自《史记•樊郦滕灌列传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.始陛下与臣等/起丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/

B.始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病/甚大臣震恐不见/臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/

C.始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/

D.始陛下与臣等/起丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病/甚大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.项羽，羽是字，古代男子二十岁行冠礼取字。

B.坐：在古代坐在面向东方位置上的人是最为尊贵的。

C.参乘，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。参，四匹马拉的车。

D.陛下的“陛”指帝王宫殿前的台阶。“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身，既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。

B.课本《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写了樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言辞比《鸿门宴》委婉，人物形象不及《鸿门宴》的生动传神。

C.刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，劝说刘邦，但刘邦仍然卧而不起，精神不振。

D.司马迁在最后的议论中，对原为普通平民的樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。

（2）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。

14、按要求写作。

题目：进才味道

要求：①文体不限，叙议结合②不少于700字。