阳泉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是

A. 国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。

B. 在专题会议上，多位委员建议政府要理性面对节假日“拥挤踩踏”等重大突发事件，不要因噎废食，取消正常的游览观光活动。

C. 徜徉在戒备森严的洛阳博物馆里，如同漫游在悠久的河洛文化长廊中，精选展出的展品件件都是承载着河洛文化的吉光片羽。

D. 徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”，又是“末代诗人”，他以后的继承者未有能望其项背的。

2、下列句中划线词的意义和用法相同的一项是

A.以其无礼于晋      越国以鄙远

B.臣之壮也，犹不如人     是寡人之过也

C.夜缒而出         伏尸而哭

D.父母宗族，皆为戮没      嘉为（之）先言于秦王

3、下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（ ）

A. 厄纳斯特·海明威，英国现代作家。曾获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。

B. 杜甫被后世尊称为“诗圣”，与李白并称为“李杜”，是中国文学史上伟大的现实主义诗人。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，作品多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦等，风格沉郁顿挫。

C. “生长明妃尚有村”中的“明妃”指王昭君，西晋时避晋文帝司马昭的名讳，改称“明妃”。

D. “予左迁九江郡司马”中“左迁”指贬官、降职，“司马”指州刺史的副职，当时实际上有职无权了。

4、下列各组中加点的词语的用法和意义相同的一组是（   ）

A. 乃引其匕首提秦王 遂拔以击荆轲，断其左股

B. 吾其还也 疑其有改悔

C. 其人居远未来 剑长，操其室

D. 失其所与，不知 虏赵王，尽收其地

5、下列句子中加横线词语的意思和现代汉语完全相同的一项是（ ）

A. 行李之往来，供其乏困   B. 微夫人之力不及此

C. 樊将军以穷困来归丹   D. 樊於期偏袒扼腕而进

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

母亲的手

庄因

那夜，我梦见母亲。母亲立于原野。碧海青空中，有一只风筝如鲸，载浮载沉。母亲手中紧握住那线绕子，线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。顷刻，大风起兮，炊烟散逝，落日没地，古道隐迹，远山坠入苍茫，而江声也淹过了母亲的话语，母亲的形象渐退了，我的视线定焦在她那一双手，那一双巨手，竟盖住了我泪眼所能见的一切。那手，是我走入这世界之门；那十指，是不周之山顶处的烛火，使我的世界无需太阳的光与热。

母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。揪或拧，许是中国母亲对男孩子们惯用的戒法，大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。我的母亲也正如天底下数亿个母亲一样，对我是爱之深，责之切的。特别是小时候，国有难，民遭劫，背井离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。母亲之对我，虽未若岳母之对武穆，但是，在大敌当前的大动乱时代，大勇大义之训，使母亲与任何一位大后方逃难的母亲一样，对子女们的情与爱，可向上彰鉴千秋日月。在贵州安顺，有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的大好机会了。我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却说什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟缩地睇着母亲。她的脸色平静而肃然，朝我说：吃完，不许剩下。我摇头示意，母亲的脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说：那么就下去吧，把筷子和碗摆好。在大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展，也不言笑。到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反了两臂，上下全身揪拧，而且不住说：为什么明明吃不下了还盛？你知道街上还有要饭的孩子吗？揪拧之后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。从此以后，我的饭碗内没有再剩过饭。

当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面。那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。安顺当时尚无自来水，住家在院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。终日市上沿街都有担了两木桶水的卖水人。我们就属于要买水的异乡客。寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件的洗。我常在有破洞的纸窗内窥望，每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡冻得红肿了。

待我们长大后，才知道母亲在婚后数年里，曾过着颇富裕的少奶奶生活，可是，母亲那双纤纤玉手，在“七七”炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。也同样是那双结满厚硬的茧手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。粗糙易破的草纸书，一本本，一页页，在她指间如日历般翻过去。我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那张“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更其厉害。可是，出乎意料地，那双手，却轻轻覆压在我头上，我听见母亲平和地说：没关系，明年多用点功就好了。我记不得究竟站着多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。

然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致高涨的时候。每到此际，她会主动地取出自北平带出来的那管玉屏萧和一枝笛子，吹奏一曲，母亲常吹的曲子有《刺虎》《林冲夜奔》《游园惊梦》和《春江花月夜》。那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美。

去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。有一天上午，家中只留下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。当我把杯子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。霎时间那双手变得硕大无比，大得使我为将于三日后离台远航找到了恒定的力量。

母亲的手，从未涂过蔻丹，也未加过任何化妆品的润饰。唯其如此，那是一双至大完美的手。

（选自《八千里路云和月》）

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．本文是一篇叙事散文，作者以母亲的手为线索串起二三事，将母亲过去几十年的生活浓缩其中，构思巧妙，意蕴丰厚。

B．文章用第一、第三人称展开叙述，娓娓道来，富含情感，真实而又灵活地反映出母亲在不同时空中的形象特点。

C．文中母亲看到成绩单时颤抖的手与和平的语调这一细节描写，在手态的动与语态的静的对比中体现了母亲愤怒与无奈的心态。

D．本文卒章显志，“至大完美”点化出由母亲的手所传感的伟大的母爱，永恒的人格力量，“从未”突出了母爱的质朴无华。

【2】下列对内容和艺术特色的分析，不正确的是（     ）

A．文章开头部分由梦开端，然后顺势写母亲的手，感情细腻深沉。

B．文中写母亲“揪拧”我之后“坐在床沿气结饮泣”，既写出了母亲对我的失望，也表现了对孩子教育不成功的痛心。

C．文章以母亲的手为线索串起往事，将母亲过去几十年的平凡生活展现开来，凸显了母亲人格的魅力及其对作者的影响。

D．结尾一段用“至大完美”点明母亲的手所显示的伟大的母爱和永恒的人格力量，两个“从未”意在表现母亲的朴实自然。

【3】文章通过多次写母亲的手，一段段往事历历再现，母亲的形象也渐渐在其中鲜明起来，请结合全文，简要分析母亲的形象特点。

【4】文章开头对梦境的描述细腻优美，请结合文章内容，简要分析梦境描写的作用。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归园田居（其一）》中“__________，__________”两句以叠词描写村落和人们生活的安然自得。

（2）白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句描写琵琶女演奏结束后的情景，从侧面烘托了琵琶女高超的技艺。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》通过四十三年前“__________”和如今百姓在佛狸祠下“__________”的对比，慨叹随着时间流逝百姓已经逐渐习惯异族统治了。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经· 氓》中表现女子失望至极与丈夫决裂的两句是：“_________,____________”。

(2)屈原的《离骚》中诗人以荷装饰自己来表达要修养美德的句子是：“_________，_________”。

(3)苏轼的《赤壁赋》中“________，________”表现了任凭小船漂荡，越过茫茫江面的心境。

9、不写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是用三年的时间治理一个饱经忧患的千乘之国“____________ ,_______________ ”。

（2）《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人性格（或主旨）的句子是：“_________, __________________”。

（3）《鸿门宴》中体现大丈夫做事不应拘小节的句子是：________________ , ____________________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中写到，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“_____”；对自身“______”。

（2）《赤壁赋》中用“______，______”两句写出曹操志得意满在船头饮酒吟诗的情景。

（3）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“_____，_____。”

（4）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼经过对比，发出自嘲和感叹后，面对江月和现实，他借酒酬月，寄托自己情感的句子是：“_____，______。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路曾皙冉有公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生的不同性格，冉有性格谦虚，从他述志时说“____________________，____________________”，即可看出来。

（2）《子路曾皙冉有公西华侍坐》中，子路表示对于一个夹在大国之间又“______________，______”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变得勇敢并懂得合乎礼仪的行事准则。

（3）《季氏将伐颛臾》中，孔子引用周任的话意在证明“__________，__________，__________________？”的观点。

（4）在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：“______________________”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

鹦鹉①

白居易

竟日语还默，中宵栖复惊。

身囚缘彩翠，心苦为分明。

暮起归巢思，春多忆侣声。

谁能拆笼破，从放快飞鸣。

注：①元和十年(815年)，白居易被贬为江州司马。元和十三年(818年)，作此诗。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A.鹦鹉是会学人语的，诗人首联写它白天“语还默”，一直到拂晓时分都还“栖复惊”，通过长时间的异常表现揭示它内心的活动。

B.第三联写它“思”归巢，“忆”伙伴，都是为了突出它对往日自由快乐生活的向往之情。

C.尾联表达了对冲破牢笼，追求自由的“快飞鸣”的生活的无限向往。本诗借鸟的形象来传达情感，生动形象，含义深刻。

D.整首诗诗人看起来是在写鹦鹉，也是在写人，在写作者自己，在写世态人情。

【2】请赏析本诗的颔联。

13、黄冈竹楼记

（宋）王禹偁

黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。

子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。

公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

彼齐云、落星，高则高矣；井干、丽谯，华则华矣！①止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。

吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔；若重覆之，得二十稔。②”噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，丙申，移广陵；丁酉又入西掖；________岁除日，有齐安之命。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！

咸平二年八月十五日记。

（注释）①齐云、落星、并于、丽谯：均为古代名楼。②稔：谷物成熟，谷物一年一熟，故以一稔指一年。

【1】“第见风帆沙鸟”中的“第”字和“吾以至道乙未岁”中的“以”字可以分别替换为什么字而不改变原意？（ ）

A.但 于 B.且 从 C.则 而 D.亦 为

【2】根据上下文，文中划线空格处应填入（ ）

A.甲午 B.至道 C.戊戌 D.咸平

【3】文中“广陵”与“齐安”分别是什么地方？（ ）

A.扬州 安阳 B.扬州 黄州 C.广州 黄州 D.广州 安阳

【4】下列有关文章内容的表述不准确的一项是（ ）

A.黄冈多竹，当地人就地取材，以大竹作瓦片造屋。作者用此法在一块荒地建了两间竹楼。

B.第二段以声音为主线串起夏雨、冬雪等自然景象和鼓琴、咏诗、围棋、投壶等人事活动。

C.作者在竹楼中消遣闲暇，焚香静读，饮酒茗茶，以江山风月为伴，不屑于歌舞艳俗之事。

D.作者几年间虽不断升迁，但辗转各地，奔走不暇，不知前途何在，也有一缕淡淡的感伤。

【5】请将文章画线句子翻译成现代汉语。

（1）远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。（注意文言构词特点，有修辞处可意译。）

（2）幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！（注意古今汉语的区别与联系。）

14、阅读下面文字，按要求写一篇议论文。

据报道，某知名大学对己经毕业的学生进行调查，其中有一个问题：在所学的大学中文课程中，你觉得哪一门在目前工作和生活中最有用？结果：“古代文学”排名第一。毕业生大都认为，较之于其他中文课程，古代文学更有益于陶冶情操、培养气质。

对正处于成长关键时期的中学生来说，传统古诗文的重要性更是显而易见的。

请你就中学生学习传统古诗文的重要性谈一谈自己的看法。自选角度，自拟题目，问题明确，字数不少于800字。请勿套作或抄袭。