蚌埠2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是

A. 日本宇航机构负责人对中国的航天技术不以为意，事实上“长征”运载火箭已发射了100多次，而日本的主力火箭“H-2A”执行发射任务才不过13次。

B. 戊戌变法后，废科举，兴学校，已成为历史发展的必然，西方的教育体系也登堂入室，私塾成了布满历史尘蠹的老朽，科学成了新宠。

C. 二战爆发后，一直实行绥靖政策的张伯伦政府引起人们的强烈不满。在对政府的信任投票中，张伯伦惨遭失败。随后，丘吉尔临危受命，在困难时期挑起了国家的大梁。

D. 在南中国海问题上，世界上许多国家都站在正义的立场，为中国发生，他们的危言危行，受到中国人民的一致好评。

2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）

任何一个时代，文化都会分出很多层次，比社会生活的其他方面复杂得多。你看， ， ， ， 。 ， 。

①他们两个人的共性反倒显现出来了

②因为两者的文化人格判然有别

③我们要衡量曹操和诸葛亮这两个人在文化上的高低

④如果与后来那批沉溺于清淡、喝酒、吃药、打铁的魏晋名士比

⑤就远不如对比他们在军事上的输赢方便

⑥很难找到统一的数字化标准

A．③⑤④②⑥①

B．③⑤②⑥④①

C．②③⑨④①⑤

D．②③⑥①④⑤

3、下列句子中,加点的成语使用完全正确的一项是

A.青山乡的村民最近掀起了“挖宝”热潮，据说当地山，上的球形石头是有科研价值的“化石蛋”。对此,相关责任人表示，“化石蛋”一说为不经之谈。

B.这家博物馆展出了馆藏古董和名画,其精品数量大概只有巴黎的卢浮宫可与之分庭抗礼。

C.近年来,他尽管付出了九牛二虎之力,但由于市场动力严重不足,他的公司一直惨淡经营,所以经济效益一直在底端徘徊。

D.在飞驰的高速列车上,人们一边欣赏着窗外的美景,一边津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

4、下列各句中，表达得体的一句是

A. 我相信自己的实力，一定能够胜任这个职业，一定会鼎力做好各项工作，请各位放心。

B. 感谢贵公司领导在百忙之中垂阅此信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

C. 令爱这次在中学生漫画画展上能够获奖，多亏您悉心指导，我们全家都非常感谢您。

D. 本人昨日不慎于学校阅览室丢失《老人与海》一书，期盼拾得者璧还，不胜感激！

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①营造良好的政治生态，关键是要激浊扬清，最大限度地弘扬政治正能量，削减政治负能量，以高效的手段净化政治环境。

②舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。

③中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通，实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。

④虽然已经使晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。  

⑤富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优的生活场所已杳如黄鹤，唯独留下一座简朴的小屋，一幢小小的房舍。

⑥曹文轩的《前方》叙述与议论水乳交融，像“血沃之地将真正长出金麦穗和赶车谣”等句子，富含感染力，耐人寻味。

A. ①③⑤   B. ①③⑥   C. ②④⑤   D. ②④⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

愿将一生献宏谋

于敏的青少年时代是在战乱中度过的。高中毕业后，他考取了北京大学工学院电机系，但沉静好思的性格使他更倾心于理科，他最终转至理学院物理系，并以第一名的成绩毕业。研究生毕业后，于敏受到我国核物理学家彭桓武和钱三强器重，调入近代物理研究所工作，从事原子核理论研究。他与合作者提出的原子核相干结构模型，填补了我国原子核理论的空白。

1961年，钱三强交给于敏氢弹理论探索的任务。这不仅意味着他必须放弃已经卓有成就的基础理论研究，而且须隐姓埋名，常年奔波。但于敏没有犹豫，“抗美援朝的时候，美军统帅曾建议用核武器袭击中国。我们没有自己的核力量，就不能有真正的独立。面对这样庞大的题目，我不能有另种选择”。从此，28年里，他像是销声匿迹了一般，甚至连他的妻子都说：没想到老于是做这么高级的秘密工作的。

为了尽快研制出中国自己的氢弹，于敏废寝忘食。在研制方案终于有了一些眉目后，他带领几十名科研人员赶赴上海华东计算所，那里有中国当时仅有的一台每秒万次的计算机。为加快氢弹研制速度，在一百多天的日子里，于敏经常半跪在地上分析堆积如山的计算纸带，反复研究分析计算结果，最终以他超乎寻常的物理直觉，在复杂纷乱的现象和数据中找到关键，形成了从原理到结构都基本完整的中国氢弹理论设计方案。这就是中国核武器研究史上著名的“百日会战”。

核试验场远在大西北，生活条件相当艰苦。于敏八上高原，六到戈壁，拖着疲弱的身体来回奔波。在首次氢弹原理试验前，为了确保能拿到测试结果，他顶着戈壁滩零下三四十摄氏度的刺骨严寒，半夜爬上102米的铁塔顶端，检查和校正测试项目屏蔽体的摆置。1967年6月17日，罗布泊沙漠腹地，一朵蘑菇云升腾而起，我国第一颗氢弹爆炸成功了！爆炸当量为330万吨级，与理论设计完全一样!那一年，于敏不过41岁。从第一颗原子弹成功爆炸到第一颗氢弹实验成功，美国用时七年零三个月，而我国仅用了两年零八个月。尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于“氢弹之父”的称号，于敏从不以此自居。

于敏没有停止脚步，为了研发二代核武器，他带领团队在四川绵阳的深山里开启了核武器研究的新征程。日夜无休的科研加上实验中放射性物质的侵害，使他的身体变得越来越虚弱。他曾三次与死神擦肩而过，但诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神鼓舞着他，最终，关键技术得以突破，我国核武器技术发展迈上了一个新台阶。1986年，他对世界核武器发展趋势作了深刻分析，与邓稼先、胡思得一起向中央递交了《关于中国核武器发展的建议书》，希望加快核试验进程。正是这次上书，使我国提前规划了核试验的部署，至1996年《全面禁止核试验条约》签署，于敏的战略眼光为我国争取了宝贵的十年核试验时间。他又被视为我国核武器事业发展的战略家。

在研制核武器的权威物理学家中，于敏被诺贝尔物理学奖获得者朝永振一郎称赞为中国的“国产土专家一号”。但他对自己的学生说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和开阔视野。因此，他鼓励学生出国留学，但留学后须“回国再给国家做点事儿”“不要到老了才回来，落叶归根只能起点肥料作用，应该在开花结果的时候回来”。

胡思得说，每次和于敏出差，都能在他床头发现一本唐诗或宋词。诗词艺术带给于敏的是在核武器事业上不断寻求突破的远志广学，是一生致力于为国谋策的鞠躬尽瘁。在73岁那年，于敏以一首《抒怀》诗总结了自己的一生：

忆昔峥嵘岁月稠，朋辈同心方案求。

亲历新旧两时代，愿将一生献宏谋。

身为一叶无轻重，众志成城镇贼酋。

喜看中华振兴日，百家争鸣竞风流。

于敏，一个铸核卫盾一甲子的传奇。“愿将一生献宏谋！”他，兑现了对祖国的诺言!

（有删改）

【相关链接】

①于敏(1926—2019),我国著名核物理学家，对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡献。荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科技奖、改革先锋称号，被评为“国防科技事业改革发展的重要推动者”。

②离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心……

(2014年度“感动中国”写给于敏的颁奖词)

【1】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（     ）   

A．若无于敏对世界核武器发展趋势作出的分析、他与其他两位专家的建议书，我国核武器事业的发展或将受阻。

B．于敏认为留学后须趁年轻回国作贡献，不能老了才回来。他不仅这样教育学生，自己也是这样身体力行的。

C．引用于敏的《抒怀》诗，既展现了他与核武器研制相伴一生的岁月，又突出了他敢为人先、淡泊名利的精神。

D．颁奖词“当年吴钩”及以下三句，艺术地展现了于敏在上海、大西北边地和四川绵阳进行核武器研究的艰辛历程。

【2】于敏是如何兑现他对祖国“愿将一生献宏谋”的诺言的？请结合文本简要分析。

7、默写填空

（1）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：______ ，______。

（2）评论家说杜甫的《登高》为“杜诗七律第一”，甚至称它是“旷代之作”。诗中能集中表现作者忧国伤时、无限悲凉难以排遣的句子是：__________，__________。

（3）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“ _____________，_____________。”

（4）在《寡人之于国也》中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同，实质相同的流传至今的成语为：______________________。

（5）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：________________，________________。

（6）《劝学》里指出“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈《师说》中的观点“是故_____________，_____________”是相同的。

（7）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：__________，___________。 

（8）《过秦论》中卒章显志总结秦亡原因的句子是___________________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，诗人用“_______，_______”两个比喻句，含蓄地诉说了女主人公无边无际的痛苦，强烈地抒发了一腔怨愤。

（2）屈原《离骚》中，诗人埋怨怀王的昏庸糊涂，不察人心，不辨黑白的语句是“___，___”。

（3）苏轼《赤壁赋》中，描绘小舟在宽阔的江面上自如地轻举荡漾的句子是“___，_____”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中“________，_______”两句，表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

（2）《赤壁赋》中“_______，______” 两句描绘箫声悲凉幽怨，“______，____”两句写箫声余韵悠长，如丝如缕，不曾断绝。

10、补写出下列各句中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中的女子，终于等来了她的意中人，神情举止，由“泣涕涟涟”迅速转为“_____________”，并且要他“___________，_______” 迫不及待的要嫁到他家去。

（2）《劝学》中，作者结合自身的经历说明学与思之间关系的句子是“_________，________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱的作用，《沁园春·长沙》中，作者巧妙地借用“________，________”两句表现了这样的图景。

（2）范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“________，________”两句写出戍边将士思乡和报国的矛盾心理，真实地表现了他们的情感状态。

（3）《诗经·氓》中运用比兴手法写出痛苦的婚姻生活也该有个尽头，女子要与丈夫分离的诗句是“________，________”

12、阅读下面这首词，完成各题。

水调歌头·游泳

毛泽东

才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！

风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

【1】对下片第三个整句(即“更立……平湖”)的分析，不正确的一项是(   )

A.“西江”指的是从四川宜宾到湖北宜昌的一段长江。

B.“石壁”指计划要建的三峡大坝，“巫山”即巫山山脉，长江横截穿过巫山，形成著名的长江三峡。

C.“巫山云雨”这个典故出自《高唐赋》。

D.“高峡”指巫峡，“平湖”指建造好的水库。

【2】诗人写“神女”之“惊”，对赞颂“宏图”有什么作用？

13、阅读下面的文言文， 完成小题。

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施， 或一日挥干金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。 转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，日： “君真能吏也。” 率诸使者合荐之。

西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，救蒙往秦州逮治。 至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰： “君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。 ” 案未上，又拜御史中丞。 蒙奏言：“汉武帝杀王恢①， 不如秦缪公赦孟明；子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。 今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？” 帝悟，释不问。

迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。 至是，帝密谕之。对曰： “以财利要君而进，非臣所敢。 ” 一日，帝从容问：  “蔡京何如人?  ”  对日：“使京能正其心术， 虽古贤相何以加。” 帝颌首，且使密伺京所为。京闻而衔之。

大钱法敞，朝廷议改十为三，主藏吏来告日：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。”蒙日： “吾府之积若干?  ”  曰： “八干缗。”  蒙叱日： “安有更革而吾不知！” 明日，制下。 又尝有几事蒙独受旨， 京不知也； 京侦得之，白于帝，帝日：“候蒙亦如是邪? ” 罢知毫州。

宋江寇京东， 蒙上书言： “江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。 ” 帝日： “蒙居外不忘君，忠臣也。”  命知东平府，未赴而卒，年六十八。  

（节选自 《宋史·侯蒙传》 ）

[注]①王恢： 伏击匈奴， 单于察觉而撤军。 汉武帝大怒， 日： “今不诛恢，无以谢天下！” ②子玉： 楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( 3分 )

A. 江以三十六人横行/ 齐魏官军数万无敢抗者/ 其才必过人/ 今青溪盗起/ 不若赦江使讨方腊/ 以白赎

B. 江以三十六人横行齐魏/ 官军数万无敢抗者/ 其才必过人/ 今青溪盗起/ 不若赦江/ 使讨方腊以自赎

C. 江以三十六人横行齐魏/ 官军数万无敢抗者/ 其才必过人/ 今青溪盗起不若赦江/ 使讨

方腊/ 以白赎

D. 江以三十六人横行/ 齐魏官军数万无敢抗者/ 其才必过人/ 今青溪盗起/ 不若赦江/ 使讨方腊以白赎

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。 即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称 “弱冠” ，20岁才为成年。

B. “进士及第” 指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐 ”进士及第” 的称号，即状元、榜眼 、探花。

C. 郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对象分为三类：天神、地抵、人鬼。

D. 古人对死的称谓等级森严， “天子死日崩，诸侯死日薨，大夫死日卒，士日不禄，庶人日死” 。 侯蒙属大夫，故死为 ”卒” 。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄浞大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。

B. 侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要白残肢体，皇帝醒悟后不再追究。

C. 侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。

D. 侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)蒙晓之日： “君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对， ”

(2)至是，帝密谕之。对日： “以财利要君而进，非臣所敢。 ”

14、阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。

高一新生小张感到困惑——高中校长在升旗仪式上说，所有学生都要记住自己是这所高中的学生，同时必须忘记自己来自哪所初中；而先前初中校长在毕业典礼上说，以后同学们不管上哪所高中或到了其他任何地方，都不能忘记自己是这所初中的学生——哪位校长说的可行呢？

对此，你有什么感想、意见或相关见闻呢？请写一篇作文。

要求：全文不少于800字，题目自拟，文体不限。