得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

济南2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

考试时间: 90分钟 满分: 70
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列文学常识的表述,正确的一项是( )

    A.古人的名和字之间,有的是有联系的,如杜甫,字子美,“甫”与“子美”的意思十分相近;而有的却毫无联系,如白居易,字乐天。

    B.“元嘉草草”指的是南朝宋文帝刘义隆好大喜功,仓促北伐,遭到重创。元嘉,是宋文帝刘义隆的庙号。

    C.“江州司马青衫湿”中,“司马”是州刺史的副职,有职无权;“青衫”指黑色单衣,唐代官职低的服色为黑色,后借指失意的官员。

    D.雪莱,法国诗人,代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。

  • 2、下列有关文学常识的表述,有误的一项是( )

    A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,共收录诗歌305篇,内容分“风”“雅”“颂”三大类。

    B. 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传作者为春秋术年鲁国史官左丘明。

    C. (史记》是我国第一部国别体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。

    D. 《离骚》是我国古代最长的抒情诗;《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。

  • 3、下列句子的句式特点和其它三项不一致的一项是(   )

    A.不然,籍何以至此

    B.树之以桑

    C.大王来何操

    D.然不自意能先人关破秦

  • 4、下列有关文学常识的解说不正确的一项

    A. 荀况,战国末期思想家,是先秦儒家的最后代表人物,同孟子成为儒家中对立的两派。《荀子》为荀况所作,一小部分出于其弟子之手,现存32篇。

    B. 贾谊,西汉洛阳人,文学家,世称贾长沙。他的思想基本上属于儒家一派。所著政论以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最有名,辞赋《吊屈原赋》最有名。

    C. 韩愈,字退之,河阳人,韩氏郡望为昌黎,每自称“昌黎韩愈”,世称“韩昌黎”。他是唐代“古文运动”倡导者,苏轼称他是“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。

    D. 孟子,名轲,字子舆,春秋时期的著名思想家、政治家、教育家。其思想核心是“施仁政”,在人性问题上,针对荀子的“性恶论”而提出“性善论”。

  • 5、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )

    A.伦敦奥运会上,林丹在0:1落后的情况下,不孚众望,奋力拼搏,连扳两局,最终以2:1战胜李宗伟,夺得冠军。

    B.低端车的消费者的经济承受能力有限,对于每一次几角钱的油价上涨,他们都不可能等闲视之

    C.几年前,学界几乎没有人对他的学说感兴趣,可现在当他被尊奉为大师之后,登堂入室的求教者简直要踏破他家的门槛。

    D.项羽被困垓下,少食尽,外面汉兵层层包围,其处境之危险真是如履薄冰,想起“西楚霸王”之威名,让人不禁感慨万千。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    综观20世纪中国新诗,从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神,继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过,这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。

    胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显,胡适自己就承认,他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后,白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少,都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。

    古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”,即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”,卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”,活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”。

    古今诗歌作品之间,郑愁予名篇《错误》的艺术构思,显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。

    古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行,白话小诗的体式与古代绝句小令等;古今诗歌流派之间,像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明,与盛唐边塞诗的激情悲壮异域风光独特等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题,爱国主题,爱情主题,时间生命主题,历史主题,自然主题,乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵,意象化,比兴象征,构思立意,意境营造与氛围渲染,叙事性和戏剧化,互文与用典等;其间均有着千丝万缕的内在联系。

    开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作,有利于古代诗歌研究者扩大视野,完善知识结构,形成关于中国诗歌史发展演变的整体观,理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源,从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就,作出较为准确的评估;并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照,剖析新诗艺术的利弊得失,提升新诗的艺术水准;促使古典诗艺的现代性转化;它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科;而在广泛的意义上,它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。

    (摘编自杨景龙《古典诗歌的现代传承》)

    1下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(  

    A.中国新诗继承古诗优良传统,又横向移植外来作品,并参照其进行现代创造性转化。

    B.白话新诗的发轫诗集《尝试集》,不过是一些刷洗过的旧诗,是一种墨守成规式仿效。

    C.古今诗歌在作品之间、诗歌体裁之间以及诗人之间,都有着千丝万缕的内在联系。

    D.小到意象、诗句,大到诗人风格、流派、主题、手法,古今诗歌之间的传承痕迹明显。

    2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 (  

    A.文章开门见山,直接提出了中国新诗继承了中国古典诗歌的诸多优良传统的观点。

    B.文章列举“丁香”和“舴艋舟”的例子,旨在证明古今诗歌意象以及诗句间的血缘关系。

    C.文章第五段从诗风、诗体、流派、主题和形式手法等方面分析了古今诗歌的传承关系。

    D.文章结尾从促使古典诗艺现代性转化等方面重申了开展古今诗歌传承研究工作的意义。

    3根据原文内容,下列说法正确的一项是(  

    A.只要实现在横向移植的外来参照下的现代创造性转化,中国新诗就能继承古典诗歌的优良传统。

    B.中国新诗对古典诗歌的继承避免了墨守成规式的仿效,与胡适、戴望舒等人的创作实践不无关系。

    C.我们研究古今诗歌传承的主要意义在于拓展中国新诗领域,进而形成边缘交叉的、新的分支学科。

    D.李瑛化用杜甫的“晨钟云外湿”为“雨水打湿了墓地的钟声”,能佐证文中古今诗人诗风传承的观点。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

    (1)虽有至道,_____________。(《礼记·学记》)

    (2)_____________,知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞》)

    (3)怨不在大,___________________________,所宜深慎。(魏征《速太宗十思疏》)

    (4)吾师道也,_____________?(韩愈《师说》)

    (5)_____________,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

    (6)桂棹兮兰桨,_____________。(苏轼《赤壁赋》)

    (7)_____________,不可谓非五人之力也。(张博《五人墓碑记》)

     

  • 8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)白居易在《琵琶行》中用“___________________________________”两句说浔阳并非没有音乐,只是声音单调复杂,实在难以入耳。

    (2)杜甫《登高》中“__________________________________”两句上承秋景之悲,下衔人事之哀,内涵多重悲意。

    (3)李商隐在《锦瑟》中”_________________________________”两句化用鲛人泪和蓝田玉典故描写出美好愿景的可望而不可及。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《氓》中,通过斑鸠勿贪食桑葚来劝告女子不要沉溺于爱情的句子是:“_________________。”

    (2)《离骚》中,抨击世俗之人投机取巧,任意改变规则的句子是:“_________________。”

    (3)《涉江采芙蓉》中运用比兴手法塑造抒情主人公雅洁形象及营造清幽、高洁的意境的句子是:“_________________。”

    (4)《短歌行》中,出自《诗经·郑风·子矜》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是:“_________________。”

    (5)《归园田居》中运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的句子是:“_________________。”

  • 10、理解性默写。

    (1)在毛泽东的《沁园春·长沙》中,景物描写使用动静结合手法的诗句是:“____________。”

    (2)杜甫在《登高》中,将自己的自身之苦和国运之恨交织在一起,表现心中无限悲凉难以排遣的诗句是:“____________________。”

    (3)《梦游天姥吟留别》中,表现诗人游览天姥山心情之急切的诗句是:“_____________。”

    (4)“从今以往,勿复相思,相思与君绝”使用了顶针手法,白居易的《琵琶行》中“_______________________”两句也运用了这种手法,写琵琶曲暂时停顿,为曲终前的高潮蓄势。

    (5)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“_________________”两句对赤壁雄奇的景象进行总结,并引出后面对周瑜的缅怀。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_________________”和“_________________”,令人叹为观止。

    (2)苏轼《赤壁赋》中,主客对话结束,二人再次畅饮,其后用“__________________________________”表现了他们的率性洒脱之风。

    (3)《琵琶行》里琵琶女演奏时,用“ _________________”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》;最后,“_________________”,使四弦齐响,余味无穷。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面王安石的两首诗词,完成下面小题。

    桂枝香·金陵怀古

    王安石

    登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去掉残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

    念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。

    金陵怀古(其四)

    王安石

    忆昨天兵下蜀江,将军谈笑士争降。

    黄旗已尽年三百,紫气空收剑一双。

    破堞自生新草木,废宫谁识旧轩窗!

    不须搔首寻遗事,且倒花前白玉缸!

    【1】下列对《桂枝香·金陵怀古》这首词的理解和赏析,不正确的一项是(  

    A.开头三句寥寥数语,即交代清楚时令、地点、天气,词人凭栏远眺,一片明净肃杀的秋色映入眼帘,让这篇登高怀古之作顿显不凡气势。

    B.“彩舟”“云淡”色彩鲜明,“星河”“鹭起”,虚实相生。这两句不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现,而且进一步开拓了诗人和读者的观察视野。

    C.“千古凭高”二句批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨朝代的兴亡,未能跳出荣辱的小圈子,也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训。

    D.“六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿”写出了六朝的风云变幻全都随着流水消逝,只有那郊外的寒冷烟雾和衰萎的野草还凝聚着一片苍绿,寄寓作者兴叹。

    【2】王安石《桂枝香·金陵怀古》与《金陵怀古(其四)》在表达情感上有何不同?请结合诗句加以分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    张良,字子房,其先韩人也。大父、父具相韩。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬。悉以家财求客刺秦王,为韩报仇。得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,至博浪沙中,良与客狙击秦皇帝,误中副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼急甚。后十年,陈涉等起,良亦聚少年百余人。行道遇沛公,遂属焉。沛公拜良为厩将。沛公入秦,宫室帷帐狗马重宝妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏,沛公不听。良曰夫秦为无道故沛公得至此为天下除残去贼宜缟素为资今始入秦即安其乐此所谓助集为虐沛公乃还军霸上。项羽至鸿门,欲击沛公,项伯夜驰至沛公军,私见良,欲与俱去。良曰:“臣为韩王送沛公,今事有急,亡去不义。”乃具语沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”良曰:“沛公诚欲背项王邪?”沛公曰:“鲰生说我距关毋内诸侯,秦地可王也,故听之。”良曰:“沛公自度能却项王乎?”沛公默然,曰:“今为奈何?”良因要项伯见沛公。沛公与伯饮,为寿,结婚,令伯具言沛公不敢背项王,所以距关者,备它盗也。汉六年,封功臣。良未尝有战斗功,高帝曰:“运筹策帷幄中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。陛下用臣计,幸而时中,臣愿封留足矣,不敢当三万户:”乃封良为留候。乃学道,欲轻举。高帝崩,吕后德良,乃强食之,曰:“人生一世间,如白驹之过隙,何自苦如此!”良不得已,强听食。后六岁曰文成侯。

    (节选自《汉书·张良传》)

    【1】下列各句中没有通假字的一项是(  

    A.良因要项伯见沛公

    B.今若遣此妇,终老不复取

    C.曰归曰归,岁亦莫止

    D.引以为流觞曲水,列坐其次。

    【2】下列各句中与示例句式相同的一项是(  

    示例:沛公安在

    A.太子及宾客知其事者

    B.不吾知其亦已兮

    C.为仲卿母所遣

    D.唐浮图慧褒始舍于其址

    【3】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  

    A.良曰/夫秦为无道/故沛公得至此为天下除残去贼/宜缟素为资/今始入秦/即安其乐/此所谓助桀为虐

    B.良曰/夫秦为无道故/沛公得至此为天下/除残去贼/宜缟素为资/今始入秦/即安其乐/此所谓助桀为虐

    C.良曰/夫秦为无道/故沛公得至此为天下/除残去贼/宜缟素为资/今始入秦/即安其乐此/所谓助桀为虐

    D.良曰/夫秦为无道故/沛公得至此为天下除残去贼/宜缟素为资/今始入秦/即安其乐此/所谓助桀为虐

    【4】下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(  

    A.皇帝,赢政认为自己“德兼三皇、功盖五帝”,创“皇帝”作为华夏最高统治者的正式称号。

    B.诸侯,是古代分封制中封国君主的统称。诸侯源自分封制,周代分公、侯、伯、子、男五等,汉朝分王、侯二等。

    C.薨,古代称国君、诸侯或有爵位的大官死去,也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主等。

    D.谥,古时帝王贵族大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号。如齐宣王的“宣”,岳飞谥“武穆”等。

    【5】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  

    A.张良国破家亡,以身许国。张良先人在韩官至相位,韩被秦国灭亡后,他不仅舍弃亲人家业,而且亲自带人刺杀秦王。

    B.张良思虑深远,敢于直谏。追随刘邦攻入咸阳后,面对刘邦、樊哙贪于安逸的做法,张良大胆劝谏,最终说服刘邦。

    C.张良义不独存,救急解困。在项羽要进攻刘邦的关键时候,张良不仅拒绝了逃跑的好意,而且帮助刘邦解除危局。

    D.张良劳苦功高,谦让隐忍。在刘邦封功臣时,张良拒绝了三万户的爵位,求封留候。后来又学道家学说,想修炼成仙。

    【6】把下面的句子翻译成现代汉语。

    (1)沛公与伯饮,为寿,结婚,令伯具言沛公不敢背项王。

    (2)越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?

    (3)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

    (4)此所以学者不可以不深思而慎取之也。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下列材料,按要求作文。

    冬日。雨晴雾霜曦月星云,气象万千;晨读晚练上课午休期中考家长会拉拉操体育节歌手赛艺术节,丰富多彩。哪一道风景你最欣赏,最感兴趣,最……

    请以“冬日里的风景”为题,写一篇不少于800字的文章,表达自己的真情实感。

查看答案
下载试卷
得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6