佛山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）（3分）

A．去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过了难关。

B．在3日NBA常规赛对阵火箭的比赛中，湖人队到第四节还落后火箭11分，但由于最后一节突然发威，群起而攻之，最终以96：93战胜了火箭队。

C．李实哲是个胸无城府的天才棋手，围棋下得出神入化，在出席新闻发布会时却常常出言无忌，因为自己的直率他付出过不少代价。

D．据报载，金庸先生与各路武林高手论剑华山，中央电视台作了现场直播，中外游人拍了许多照片，立此存照，留作纪念。

2、下列句子中不全含通假字的一组是

A．秦伯说，与郑人盟                            旦日不可不蚤自来谢项王

B．距关，毋内诸侯                                燕王诚振怖大王之威

C．卒起不意，尽失其度                         沛公不胜杯杓，不能饮

D．今日往而不反者，竖子也                  令将军与臣有郤

3、下列表述不正确的一项是（   ）

A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，又名《左氏春秋》《春秋左氏传》。编年体史书还有《资治通鉴》。

B.《荆轲刺秦王》中，“燕王拜送于庭”属于特殊句式中的状语后置句，“今日往而不反者，竖子也”是判断句。

C.成语“人为刀俎，我为鱼肉”出自《史记·项羽本纪<鸿门宴>》，“鱼肉”是古今异义词，文中译为“鱼的肉”。

D.鲁迅原名周树人，是中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。杂文集有《坟》《而已集》《华盖集》等。

4、下列各项与例句中加下划线的词语活用类型相同的一项是

例句：顺流而东也

A. 侣鱼虾而友麋鹿   B. 舞幽壑之潜蛟

C. 唐浮图慧褒始舍于其址   D. 西望夏口，东望武昌

5、下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（  ）

A．在距今年欧洲杯开赛不到四个月的时候，卡佩罗教练与英足总因队长人选问题一言不合，拂袖而去，他的辞职令英足总陷入尴尬境地。

B．为了吸引年轻观众，提高收视率，本届春晚导演组真是煞费苦心，不但通过新栏目“我要上春晚”高调选秀，更换调整主持人也毫不手软。

C．受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。

D．《焦点访谈》报道了苏泊尔不锈钢炊具锰含量超标并可导致帕金森症后，苏泊尔一度成为众矢之的，而部分消费者几乎到了谈“锰”色变的程度。

6、阅读下面的文字，完成小题。

“厚德载物”的当下价值

“厚徳载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界．道徳状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。没有道徳，哪来和谐？儒家“厚徳载物”思想的当下价值毋席置疑。

“厚徳载物”，出自《周易・坤卦》“地势坤，君子以厚徳载物。”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。所谓“厚徳”即“大德”“高徳”，即最高尚的道德。所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。“厚徳载物”，即以深厚的徳泽育人利物。厚德載物强调容人，容物。做人要有深厚的道徳修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。

“厚德載物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智カ因素，而且还取决于非智カ因素，特别別是人的道德品行。凡是有作为成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。

“厚徳載物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活，道德理性重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道徳，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道徳情怀，使人有尊严地生活。现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定増加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。“厚徳载物”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。

“厚徳载物”的人文特质有利于构建和谐社会。“厚徳載物”作为一种博大的精神素养，它是播种和谐的种子。“厚德”强调个人内在道徳修养，对构建和诺社会有其独特的意义。在竞争日趋激烈的社会现实中，如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人陈摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然有利于形成稳定和谐的社会环境，在当今多元化、多样性的社会中“求同存异、包容共济”，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至关重要。商品经济的发展强化了人们的竞争意识，但这并不排除道德领城中的宽容、宽厚。儒家“厚德载物”思想，对于培养现代公民的良好品行，树立良好的社会道德风尚，构建和谐社会，仍然具有十分重要的现实意义。

——（选自《光明日报》2011年12月29日）

【1】关于“厚德载物”，下列表述不符合文意的一项是（）

A. “厚德载物”作为最高道徳境界，对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。

B. “厚德载物”，是说人是顺天而动的，应效法大地，用“大德”“高德”宽容待人。

C. “厚德载物”，就是以深厚的德泽育人利物，不仅德泽万物，而且首先要德泽一切人。

D. “厚德载物”，强调容人、容物，做人既要容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。

【2】关于“厚德载物的当下价值”的理解，不正确的一项是（）

A. “厚德载物”为现代理想人格提供了理论模式，有利于现代道德人格的培养和人生价值的实现。

B. “厚德载物”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容，要求现代人具有广博的爱心，有道义感，有道德操守等。

C. “厚德载物”能培养现代人的仁爱之心，促使他们追求高尚的精神生活，使他们道德高尚、胸怀博大，得到发展和感受人生的幸福。

D. “厚德载物”有利于引导现代人加强自我修养，规范个人行为，对构建和谐社会有其独特的意义。

【3】下列表述符合原文内容的一项是（ ）

A. “厚德裁物”中的“物”，应该包括“人”和“物”两方面的内容，而且应该首先包括社会的“人”。

B. 凡是有作为、成大器者，必定是道德品行高尚的人，因为人的道德品行決定了一个人的发展高度。

C. 儒家许多富有生命力的传统道德，构成了人们恒久的道德情怀，他们的精神境界是后人无法企及的。

D. 在当今社会中，“求同存异、包容共济”，是调节各种关系和矛盾、强化人们竞争意识的重要因素。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：“____________，____________”。（《氓》《诗经·卫风》）

（2）苏轼在《赤壁赋》中，用比喻的手法，感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是：“____________，____________”。（《赤壁赋》苏轼）

（3）用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是：“_________，_________”。（《归园田居》陶渊明）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“________________，________________”。

（2）运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤接待贤才，使天下的贤才都心悦诚服地归顺自己的诗句是：________________，________________。

（3）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“______，______！”

（4）杜甫《登高》一诗中的名句“_____________________，_____________________”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

（5）《念奴娇·赤壁怀古》中词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的词句是：________________，________________。

（6）《赤壁赋》中苏轼认为，从变的角度来看，“____________________”；从不变的角度来看，“____________________”，而又羡慕什么呢？

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）______________，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ （王安石《游褒禅山记》）

（2）固知一死生为虚诞，______________。 （王羲之《兰亭集序》）

（3）______________，并怡然自乐。 （陶渊明《桃花源记》）

（4）诸葛亮在《出师表》中表达希望后主不要随便看轻自己的句子是：“______________”。

（5）苏轼在《赤壁赋》一文中写客人表达自己人生理想的句子是：“______________，______________”。

（6）苏轼《水调歌头》一词中的“______________，______________”，表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

（7）杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人，如果不吸取秦亡教训，终将重蹈覆辙的语句是：

“_____________，_______________”。

10、名篇名句默写。

（1）《小石潭记》中抓住景物特点，运用比喻描写溪身、溪水的语句是：___，___。

（2）《游山西村》中表现村中热闹景象．民风淳朴的语句：_____，____。

（3）《荆轲刺秦王》中表现送别人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是：__，___。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是______________，______________。

（2）《再别康桥》中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是______________，______________。

（3）写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是______________，______________。

（4）《诗经•氓》中叙述女主人公早起晚睡，辛勤劳作的句子是______________，______________。

（5）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：______________，______________。

（6）《赤壁赋》中用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：______________，______________。

12、阅读下面这首元诗，完成下面小题。

赤壁图（节选）①

元好问

至今图画见赤壁，仿佛烧虏留遗踪。

令人长忆眉山公，载酒夜俯冯夷宫。

事殊兴极忧思集，天澹云闲今古同。

得意江山在眼中，凡今谁是出群雄？

可怜当日周公瑾，憔悴黄州一秃翁。

[注]①赤壁图：金代画家武元直创作的纸本墨笔画，现藏于台北故宫博物院。《赤壁图》全诗共十八句，前八句描绘了赤壁之战的画面，节选的是后十句。②冯夷宫：传说中的水神宫殿。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗人看到赤壁图就好像能看到曹军被火烧遗留的痕迹，极赞赤壁图之逼真。

B．诗人携酒夜探冯夷宫，不禁回忆起东坡，“长忆”表达诗人对苏轼的仰慕。

C．东坡被贬黄州，夜游赤壁，想到周瑜破曹军而意气风发的情景，感慨良多。

D．诗歌绾结古今，以“古”结苏轼，以“今”启自己，以“同”连接两人。

【2】诗人提出“凡今谁是出群雄”的设问，诗中是如何回答的？请简要分析。

13、阅读下文，完成下面小题。

班超告老归国

【宋】司马光

①班超久在绝域，年老思土，上书乞归曰：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。谨遣子勇随安息献物入塞，及臣生在，令勇目见中土。”朝廷久之未报，超妹曹大家上书曰：“蛮夷之性，悖逆侮老；而超旦暮入地，久不见代，恐开奸宄之源，生逆乱之心。而卿大夫咸怀一切，莫肯远虑，如有卒暴，超之气力不能从心，便为上损国家累世之功，下弃忠臣竭力之用，诚可痛也！故超万里归诚，自陈苦急，延颈逾望，三年于今，未蒙省录。妾窃闻古者十五受兵，六十还之，亦有休息，不任职也。故妾敢触死为超求哀，丐超馀年一得生还，复见阙庭，使国家无劳远之虑，西域无仓卒之忧，超得长蒙文王葬骨之恩，子方哀老之惠。”帝感其言，乃征超还。八月，超至洛阳，拜为射声校尉；九月，卒。

②超之被征，以戊己校尉任尚代为都护。尚谓超曰：“君侯在外国三十馀年，而小人猥承君后，任重虑浅，宜有以诲之！”超曰：“年老失智君数当大位岂班超所能及哉！必不得已，愿进愚言：塞外吏士，本非孝子顺孙，皆以罪过徙补边屯；而蛮夷怀鸟兽之心，难养易败。今君性严急，水清无大鱼，察政不得下和，宜荡佚简易，宽小过，总大纲而已。”超去，尚私谓所亲曰：“我以班君当有奇策，今所言，平平耳。”尚后竟失边和，如超所言。

【1】本文选自《_________________》

【2】第②段划线句需加上逗号的地方，用“/”标示。

年 老 失 智 君 数 当 大 位 岂 班 超 所 能 及 哉！

【3】翻译划线句。

便为上损国家累世之功，下弃忠臣竭力之用，诚可痛也！

【4】班超为什么建议任尚“荡佚简易，宽小过，总大纲”？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

一生奉献，将自身力量融入国之强盛；呕心沥血，用智慧信念铸就大国重器。科学家是国之脊梁，钱学森、袁隆平、钟南山……他们心怀“国之大者”，始终坚守最初的梦想，毅然奔赴星辰大海的征程。当科学家是无数中国孩子的梦想。曾经，他们也是你们；未来，你们也会是他们。

作为刚刚迈进高中阶段，面临繁重的高中学习，迎接新的挑战的高一新生，请结合以上材料，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，确定文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。