台东2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中标点符号使用正确的一项是（  ）

A．俗话说：“到什么山上唱什么歌”。我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。

B．“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道：“他自己就一下扑在那个东西上了……”

C．那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这个人沉着、勇敢，有辨别、不自私。

D．别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

2、下列各句中全含有通假字的一项是

①失其所与，不知

②朝济而夕设版焉

③而卒惶急无以击轲

④张良出，要项伯

⑤士之耽兮，犹可说也

⑥何方圜之能周兮

⑦浩浩乎如冯虚御风

⑧不能喻之于怀

A.①②⑤⑥ B.③④⑧ C.①②⑦⑧ D.③④⑤⑥

3、全是古今异义词的一组是

①今之众人 ②且夫天下非小弱也 ③山东豪俊遂并起而亡秦族 ④五十者可以衣帛也  ⑤用心一也 ⑥六艺经传皆通习之 ⑦小学而大遗  ⑧蚓无爪牙之利

A. ①②③④⑧   B. ①③④⑥⑦   C. ①③⑤⑦⑧   D. ②④⑤⑥⑧

4、下列作者与作品配对不正确的是（  ）

A．契诃夫——《套中人》

B．卡夫卡——《变形记》

C．海明威——《乞力马扎罗的雪》

D．莫泊桑——《死亡与罗盘》

5、下面有关文学常识的表述，有错误的一项是

A. 白居易，唐代伟大诗人，新乐府运动的倡导者，其长篇叙事诗代表是《长恨歌》《<琵琶行>并序》。他的诗文集《白氏长庆集》是按照皇帝年号命名的。

B. 古代帝王的自谦词有：朕（从秦始皇开始专作皇帝自称）、孤（小国之君）寡人（少德之人）、不谷（不善）等。

C. 《劝学》是《荀子》一书的首篇，较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。课文节选了四段，着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度，阐述了“学习贵在坚持专一”这一中心论点。

D. 《孟子》记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，由孟轲及其弟子记录并整理而成的，是被南宋理学家朱熹称做“四书”之一的儒家经典著作。

6、阅读下面的文字,完成小题.

李白山水诗中盛唐气象的第一个特征是多宏伟意象。他的诗中颇多吞吐山河、包孕日月的壮美意象，大鹏、巨鱼、长鲸以及大江、大河、沧海、雪山等，都是他喜欢吟咏的对象，气势磅礴，雄奇壮伟。

  李白拥有极广的胸襟和极高的视野，他蔑视权贵，睥睨一世，这体现在山水诗中，便形成了开阔明朗、浩淼空旷的意境。他山水诗中盛唐气象的第二个特征便是意境开阔。“山随平野尽，江入大荒流。”高山随着平原的到来而逐渐隐去，大江汇入波涛汹涌的大海，这视野是何等的开阔。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”李白诗中的山水画面，写山的巍峨雄姿，写水的浩浩汤汤，视野开阔，一望无际，使人心旷神怡，这正是盛唐时代中的大气魄、大气象。

  盛唐诗歌的神韵，被李白发挥得淋漓尽致。“太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高畅为贵”指出了豪迈、飘逸是李白的一大风格。其山水诗中也有体现：“有时白云起，天际自舒卷。心中与之然，托兴每不浅。”“帝子潇湘去不还，空余秋草洞庭间。淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。”那样美的湖水，那样美的传说，空灵、明净，表现出一种超脱于尘世之外的皎洁明净的心境。“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水杳然去，别有天地非人间。”他有一种与天地自然融为一体的气质，以其天真纯朴的童心，与山水冥合，字字流淌出俊逸风神和爽朗情韵。

  盛唐士人积极入世、进取的人生态度，在李白身上被理想化了。早在青年时期，他怀着“申管晏之谈，谋帝王之术”的雄才大略，以兼济天下为己任，希望登上政治舞台做一番惊天伟业，而后功成身退。他这种“功成身退”的生命理念，正是对盛唐时代精神的独特表达。他幻想“平交王侯”“一匡天下”，仰慕鲁仲连、郦食其、范蠡，希望在风云际会中能遏上明德圣主。在过于理想化的人生当中，现实生活当然不断遭受失败，但他始终保持着自负、自信和豁达、昂扬的精神风貌。“他是把盛唐士人的入世进取的精神高度地升华了，带进了一个理想化的境界。”

  李白热衷功名，但是他傲骨铮铮，蔑视权贵，狂放洒脱。他渴望摆脱束缚，融入自然，毕生追求不受约束的逍遥的境界。在山水诗中也表现出他洒脱不羁的气质，傲世独立的人格。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是最直接的表白。杜甫在《饮中八仙歌》中也称赞他的傲岸性格：“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”“李白人格中最突出的特点，便是独立不羁，不受任何约束。这是魏晋开始的人的觉醒发展至巅峰的产物，是盛唐精神的高度升华的产物。”

  盛唐时代的开放包容成就了李白，他是盛唐文化孕育出来的天才诗人。他非凡的自负和自信，独立不羁的人格和豪放洒脱的气度，亦充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。李白把盛唐气象融合其独特的创作风格运用在山水诗的创作中，谱写了中国山水诗光辉灿烂的一页!

(选自陈立群《李白山水诗与盛唐气象》，有删节)

【1】下列对原文内容的理解,不正确的一项是( )

A. 李白诗中的山水画面,写山的巍峨雄姿,写水的浩浩汤汤,视野开阔,一望无际，

使人心旷神怡,这恰好体现了盛唐气象

B. 李白山水诗的一大特征是多宏伟意象,如大鹏、巨鱼、长鲸以及大江、大河、沧海雪山等,都是他喜欢吟咏的对象,体现了盛唐气象

C. 盛唐时代中的大气魄、大气象,体现在李白的山水诗中,表现为意象宏伟和意境开阔两大特征

D. 李白山水诗中开阔明朗、浩淼空旷的意境是与他拥有极广的气度和极高的视野有关，与蔑视权贵,睥睨一世的胸襟无关

【2】下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(  )

A. 俊逸风神和爽朗情韵,被李白用山水诗以一种与天地自然融为一体的气质,以其天真纯朴的童心,与山水冥合而流淌出来

B. 李白对盛唐时代精神的独特表达,是他怀着“申管晏之谈,谋帝王之术”的雄才大略，以兼济天下为己任,而后功成身退的生命理念

C. 李白山水诗中,美的湖水,美的传说,空灵、明净,表现出皎洁明净的心境,凸显其意境开阔的风格

D. 李白把盛唐士人的入世进取的精神带进了一个理想化的境界，虽然现实生活中不断遭受失败,但他始终保持着自负、自信和豁达、昂扬的精神风貌

【3】根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是（  ）

A. 盛唐士人的时代性格和精神风貌,在李白非凡的自负和自信,独立不羁的人格和豪放洒脱的气度中,得到了一定的体现

B. “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”是李白山水诗中直接表现出他洒脱不羁的气质,傲世独立的人格的一个例证

C. 李白的独立不羁、不受任何约束的人格,既是魏晋开始的人的觉醒发展至巅峰的产物,又是盛唐精神的高度升华的产物

D. 李白虽然傲骨铮铮,蔑视权贵,狂放洒脱,但是盛唐时代的开放包容成就了他,让他谱写了中国山水诗光辉灿烂的一页。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑的思考，却“_______”，踮起脚极目远望。也“________ ”。

（2）韩愈在《师说》中揭示士大夫之族从师时普遍存在的一种“__________，_________”的心理。

（3）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______”和“________”令人叹为观止。

（4）《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。这两句诗是__________，__________。

8、名句默写

⑴郦道元《三峡》中描写春冬之时江水清澈的句子是：“____，_____。”

⑵《短歌行》中慨叹时光易逝，当珍惜人生的名句是：“_____，_______。”

⑶对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明在《归园田居》中用比喻的手法写出这一主题的两句是：“________，________ 。”

⑷《念奴娇·赤壁怀古》中，“______”一句写的是周瑜的儒将装束，“__”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

⑸《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应做好充分准备，若像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“____”之雄心，也只怕会是“_______”的结局。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“_____________________，思而不学则殆。  （《论语》）

（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中“_________________，__________________”两句，虽只描绘了地形、风貌，但诗人举目千里、无限依依的情态，送别的情谊自在其中。

（3）崔颢《黄鹤楼》中，“_________________，__________________”两句，抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨之情。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在曹操《观沧海》中，描写水波荡漾、海岛高峻挺拔的诗句是：“________，_______。”

（2）陶渊明在《饮酒》中以“________，________。”这两句描写表达了自己悠然自得、寄情山水的情怀。

（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中直接劝勉友人不必为分别伤感的句子是：“_____，_____”

（4）《记念刘和珍君》中描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子是：真的猛士，_____________，_____________。

（5）惨象，____________________；流言，___________________。我还有什么话可说呢？_______________________。沉默呵，沉默呵！________________，就在沉默中灭亡。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫以“悲秋”为主题，用“______”（《登高》）一句抒发个人生活多艰、国家多难引发的愁苦之情；面对“______”（《沁园春·长沙》）的壮丽秋景，毛泽东抒发了昂扬向上的青春激情：二人都是写秋，情感却大不相同。

（2）《赤壁赋》中苏子与客秋江问答，客人的答提到了曹操《短歌行》中的两句诗“______，______”，这篇赋中还有两句描写了曹操吟咏此诗时的情态，它们是“______，______”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题

秋夜独坐

王维

独坐悲双鬓，空堂欲二更。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

【1】本诗前两句直接点出作者情感的两个词是：后两句所使用的抒情手法是：

【2】本诗后两句写了哪些意象？这一画面是运用什么手法进行描写的？请简要分析。

【3】作者本人是此诗的中心“物象”，请根据标题和四句诗勾勒出作者的形象。

13、阅读下文，完成各题。

①公父文伯①朝其母，其母方绩，文伯曰：“以歜之家，而主犹绩，其以歜为不能事主乎？”

②其母叹曰：“鲁其亡乎？使僮子备官而未之闻耶？吾语女。昔圣王之处民也，择瘠土而处之，劳其民而用之，故长王天下。夫民劳则思，思则善生；逸则淫，淫则忘善；忘善则恶心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民莫不向义，劳也。是故天子大采朝日②，与三公九卿祖识地德③。少采夕月④，与大史司载纠虔天刑⑤。诸侯朝修天子之业命，昼考其国国职，夜儆⑥百工，而后即安。卿大朝考其职，昼讲其庶政，夕序其业，夜庀⑦其家事，而后即安。士朝受业，昼而讲贯⑧，夜而计过，而后即安。自庶人以下，明而动，晦而休，无日以怠。王后亲织玄紞，公侯之夫人，加之纮、綖。卿之内为大带，命妇成祭服。自庶士以下，皆衣其夫。男女效绩，愆则有辟。古之制也！今我寡也，尔又在下位，朝夕处事，犹恐忘先人之业。况有怠惰，其何以避辟⑨？吾冀而朝夕修我，曰：‘必无废先人。’尔今曰：‘胡不自安？’以是承君之官，余惧穆伯⑩之绝祀也？”

③仲尼闻之曰：“弟子志之，季氏之妇不淫矣！”

（选自《国语·鲁语下》，有删改）

（注）①公父文伯：姓公父，名歜，鲁国大夫，②大采朝日：春分时天子穿黑色礼服祭日神。③祖识地德：指熟识农作物收获的情况。④少采夕月：秋分时天子穿礼服祭月神。⑤纠虔：恭敬；天刑：天象，刑通“形”。⑥儆：警戒，告诫。⑦庀：治理。⑧讲贯：讲习，研习。⑨辟：惩罚。⑩穆伯：即公父文伯之父。

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）劳其民而用之（_______） （2）明而动，晦而休（_______）

【2】为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）皆衣其夫（ ）   A.做衣服 B.装饰   C.打扮 D.依靠

（2）吾冀而朝夕修我（ ）A.遵循 B.修炼 C.修正   D.修饰

【3】把第②段画线句译成现代汉语。

鲁其亡乎？使僮子为官而未之闻耶？吾语女。

【4】第②段波浪线部分详述了不同身份地位的人日常劳作，请分析这样使用繁笔的原因。

【5】请结合全文，分析公父文伯母亲的人物形象

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

今年春晚舞蹈诗剧《只此青绿》舞者以独步、静待、垂思等舞蹈语汇将《千里江山图》这一经典传奇娓娓道来；创意音舞诗画《忆江南》将旷世名作《富春山居图》合璧团圆，观众在栩栩如生的画卷中品读经典，寻味江南;《典籍里的中国》以主持人穿越千古时空和先贤对话的新颖方式，拉近观众和民族经典的距离，使观众产生了心灵共鸣；河南卫视“中国节日”系列节目《端午奇妙游》《七夕奇妙游》《中秋奇妙游》等一路开挂，惊艳全网，其中刺绣、剪纸、皮影等非遗元素亮点纷呈；北京故宫博物院文创品开发风生水起，朝服布包、彩绘陶人俑晴雨伞、故宫建筑微雕等很多“爆款”潮品早已名声在外……中国风搭配时尚感的“潮”式表现，让中国故事融入各种当代元素，在年轻人中获得越来越多的认同，也成为年轻人借以表达自我的方式。

学校校刊举行“中国传统文化的当下认同”主题征文活动，请结合上述材料写一篇文章，表达你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。