宣城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（     ）

A．他写年终总结时四处寻章摘句，找往年总结，翻近期报纸，引用领导讲话，完全脱离了工作实际。

B．1965年5月下旬，毛泽东重回井冈山，看到这里旧貌换新颜，一片莺歌燕舞，喜悦之情油然而生。

C．这场有温度、有力量、有智慧的讲座让我感觉有如栉风沐雨，我不仅收获了知识，还荡涤了心灵。

D．每一位先哲都用自己的生命扮演着洞悉人生、启迪大众的角色，他们的功业彪炳千秋，永垂史册。

2、诗词为了押韵，往往颠倒词序和句序。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的正常顺序本来是（    ）

A．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头

B．寒秋独立，湘江北去，橘子洲头

C．寒秋独立，橘子洲头，湘江北去

D．湘江北去，橘子洲头，独立寒秋

3、下列文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A．屈原，名平，字原，是我国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。

B．我国文学史上素来“风骚”并称，“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指楚辞。

C．我国诗歌发展史上有现实主义与浪漫主义两大优秀传统，前者的源头是《诗经》，后者始于《楚辞》。

D．在古代，人们把幼年时期称为总角，女孩15岁称为豆蔻之年，男子20岁成年，称弱冠。

4、例句：父母在，不远游，游必有方——论语·里仁

下列四个选项中与例句所强调的孝的内涵一致的一项是（ ）

A.子曰：父在，观其志，父没，观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。

B.孟武伯问孝，子曰：“父母唯其疾之忧。”

C.子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”

D.子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

5、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（  ）

A. 我们是几十年患难与共的好朋友了，他的困难也就是我困难，不管是多么难的事情，我都愿意鼎力相助。

B. 在南中国海的问题上，许多国家都站在正义的立场，为中国发声，他们的危言危行，受到中国人民一致好评。

C. 国家为互联网金融正名，但互联网金融业还到弹冠相庆的时候，因为市场成熟了，竞争会更激烈，更大的挑战还在后头。

D. 我们要努力做好本职工作，为构建和谐社会、促进“大众创业，万众创新”添枝加叶，争取早日实现中华民族伟大复兴。

6、阅读下面这首新诗，完成下面小题。

寻梦者

戴望舒

梦会开出花来的，

梦会开出娇新的花来的：

去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里，

在青色的大海的底里，

深藏着金色的贝一枚。

你去攀九年的冰山吧，

你去航九年的瀚海吧，

然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声，

它有海上的风涛声，

它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年，

把它在天水里养九年，

然后，它在一个暗夜里开绽了。

当你鬓发斑斑了的时候，

当你眼睛朦胧了的时候，

金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里，

把桃色的珠放在你枕边，

于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了，

你的梦开出娇妍的花来了，

在你已衰老了的时候。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．起句写到“梦会开出花来的”，写出了梦的美丽，第二句又添加“娇妍”一词，更显梦的绚丽，让人产生无限的遐想与向往。

B．诗中“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”“在海水里养九年”“在天水里养九年”，这四个“九”是实指，言岁月之久长，渲染了寻梦的艰难。

C．诗歌将现代人的“寻梦”思绪寄寓在一个“寻觅金色的贝”的民间故事里，一虚一实，巧妙交织为一体。

D．本诗构筑了诗的象征世界。金色的贝、桃色的珠、梦之花都有象征性，象征着追寻人生理想的三个阶段，描摹出了寻梦者追逐理想的过程，意境丰富。

【2】本诗意象具有鲜明的色彩性，请结合全诗找三处简要分析其效果。

7、补写出下列句子的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中以“___________ ，________ ” 两句来描写谪居之处的环境恶劣。

(2)李白在《蜀道难》中摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的两句“_________，__________  ”。

(3)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，借“_________________，________________”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。

8、名句名篇默写。

（1）《诗经·氓》中，桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，但迷恋则易上当受骗的句子是：___________,__________！___________, _____________！

（2）《归园田居》中，“______________，_______________ ”两句通过比喻表达了自己对官场的厌恶和对田园生活的向往。

（3）《荷塘月色》中运用通感的修辞手法表现荷香的句子是“____________，____________，　________________________。”

（4） 《兰亭集序》中，作者用了四句话来表现兰亭环境优美：___________ ,__________；___________, _____________。

（5）《赤壁赋》中对箫声描写的句子是“其声呜呜然，____________，____________，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，_____________。”

（6）王安石在《游褒禅山记》中论述了这样一个道理：“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，____________，而人之所罕至焉，________________________。”

（7）《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：___________, _____________？

（8）《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：___________,_____________。

（9）《诗经·采薇》中情景交融，以乐景写哀，以哀景写乐的句子是(诗中用对比手法借景抒情诗句是)； ____________ , __________。 ___________, _____________。

9、名篇名句默写。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子问志，曾皙用“__________，__________”两句描绘了暮春时节人们在沂水边快乐游玩的情景，表达了对和谐美好生活的向往。

（2）国家兴亡，匹夫有责。杜甫的《登岳阳楼》中最能体现作者这种关心国家大事，心系黎民百姓的胸怀的一句是：“_______________，_______________。”

（3）水，善利万物而不争。古人常借水抒情明志，《桂枝香·金陵怀古》中对江水这样描写“_______________”；《念奴娇·过洞庭》中对于洞庭湖的水面也有这样的描述，“_______________”。

10、默写。

（1）《师说》中开篇提出教师职责的句子是“_________________”。

（2）《劝学》中的“_________________，_________________”两句，以“木”与“金”为喻说明学习可以使人的缺点得以改正的道理。

（3）_________________，金石可镂。

（4）_________________，潦倒新停浊酒杯。

11、补些出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中描写远望之景的句子是______________，_______________。

（2）《雨巷》中我希望逢着___________________，_________________。

（3）《再别康桥》里，运用拟人手法，表现出油油的青草多情可爱的两句是_____________，______________。

12、阅读下面这首词，完成下面小题。

点绛唇

素香丁香

[宋]王十朋

落木萧萧,琉璃叶下琼葩吐。素香柔树,雅称幽人趣。

无意争先,梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪,似忆江南主。

【1】词中刻画的丁香形象具有什么样的特点?

【2】这首词表达了词人什么样的感情?请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

吕诲，字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪，诲言：“谏官许风闻言事盖欲广采纳以补阙政苟非职分是为侵官今乃诋斥平生暴扬暧昧刻薄之态浸以成风请下诏惩革。”枢密副使程戡结贵幸，致位政地，诲疏其过，以宣徽使判延州。复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡所当得也。”兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。英宗不豫，诲请皇太后日命大臣一员，与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久，帝之立非守忠意，数间谍东朝，播为恶言，内外汹惧。诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。帝疾小愈，屡言乞亲万几。太后归政，诲言于帝曰：“后辅佐先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。”遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。

神宗立，拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏曰：“安石外示朴野，中藏巧诈，陛下悦其才辨而委任之。安石初无远略，惟务改作立异，罔上欺下，文言饰非，误天下苍生，必斯人也。如久居庙堂，必无安静之理。”帝方注倚安石，还其章。诲求去，乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马光劝止之。诲曰：“安石虽有时名，然好执偏见，轻信奸回，喜人佞己。听其言则美，施于用则疏。置诸宰辅，天下必受其祸。且上新嗣位，所与朝夕图议者，二三执政而已，苟非其人，将败国事。此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶？”诲既斥，安石益横。诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鲠直。居病困，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。既革①，司马光往省之，至则目已瞑。闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”光曰：“更有以见属乎？”曰：“无有。”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。诏赠通议大夫。

（节选自《宋史·吕诲传》有删改）

【注】①革：通“亟”，病重。

【1】下列加点词语解释有误的一项是（ ）

A．时廷臣多上章讦人罪 讦：用言论攻击别人的短处或揭发别人的隐私

B．英宗##dot##不豫 不豫：天子有病的讳称

C．屡言乞亲万几 万几：帝王日常处理的纷繁的政务

D．并其党史昭锡窜之南方 窜：逃窜，逃跑

【2】下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是 （ ）

A．谏官许风闻言事/盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥平生/暴扬暖昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革。

B．谏官许风闻/言事盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥平生/暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革。

C．谏官许风闻/言事盖欲广采纳以补阙政/荷非职分/是为侵官/今乃诋斥/平生暴扬暖昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革。

D．谏官许风闻言事/盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥/平生暴扬暖昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革。

【3】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）

A．“进士登第”是科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。古代科举考试，要通过层层选拔，通过第一级考试者，称为进士。

B．疏，又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。

C．嗣位指继承君位，嗣的本义是（经皇上恩准）父亲传位或传业给嫡长子，位即君位。

D．后四史，一般指的是《宋史》、《元史》、《明史》、《清史稿》。

【4】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）

A．英宗生病时，任守忠多次离间皇帝与太后的关系，吕诲上书两宫，申明大义。太后归还政权，皇帝将任守忠及其同党放逐南方。

B．吕诲任殿中侍御史，当时许多朝廷大臣上书揭发别人的罪过。吕诲认为谏官以外的人这样做就是侵权，请求皇帝下诏惩办革除。

C．吕诲认为王安石外表纯朴，内心狡诈，只会标新立异，欺上瞒下，将来会贻误天下。皇帝正倚重王安石，就退回了吕诲的奏章。

D．吕诲三次被贬出朝廷都是因弹劾大臣。病重后司马光前去探望，吕诲本已瞑目，听到哭声强睁眼睛嘱托司马光要为国事而努力，这正体现了吕诲的鲠直。

【5】把文中加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。

（2）此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶？

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

因战胜世界围棋冠军李世石而名声大噪的谷歌机器人阿法狗( AlphaGO)连续挑战人类高手，在击败众多顶尖棋手后，又迎来围棋泰斗——“棋圣”聂卫平的挑战。一番激战后，聂卫平执白告负，“阿法狗”赢得第54场胜利。获胜后，“阿法狗”在屏幕上打出了“谢谢聂老师”五个字。

要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。