北屯2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各选项说法有误的一项是（  ）

A.执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称，表示不敢直指其人。如：敢以烦执事。

B.九宾:也称“九宾之礼”,古代外交上最隆重的礼节,指由九种地位不同的迎宾赞礼的官员司仪施礼,延迎上殿(一般是正殿)。如“乃朝服,设九宾，见燕使者咸阳宫”。

C.“拜”指跪而用手碰地，头不碰地。“再拜”是指第二次叩拜，表达对对方的尊敬。

D.中国古代座次是按照地位尊卑来安排的，如果是臣子拜见君主，坐北朝南的应该是君主，坐南朝北的应该是臣子。

2、下列各组诗句中没有运用比兴手法的是( ）

A. 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳

B. 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫

C. 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章

D. 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩

3、下列加点词的意义，与现代汉语相同的一项（ ）

A. 所以遣将守关者

B. 愿大王少假借之

C. 樊将军以穷困来归丹

D. 秦兵旦暮渡易水

4、标点符号运用正确的一项是（ ）

A.科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题：老师是应当带着知识走向学生呢？还是应当带着学生走向知识？

B.你可曾想到白发苍苍的老父老母，可曾想到嗷嗷待哺的儿女，可曾想到孩子们稚嫩的心灵将因此而蒙受巨大的创伤？

C.川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现，谁是最先的发明者，已经无法考证，更没有明显的文字记载。

D.“我们一切工作是从本本出发呢，还是从实际出发呢？在这个问题上认识清楚了吗？老王同志。”王玉山惭愧地摇了摇头。

5、下列各项句式与例句相同的一项是（   ）

例：皆为陛下所成就

A. 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王   B. 则无望民之多于邻国也

C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强   D. 然而不王者，未之有也

6、阅读下面的文字，完成后面小题目。

塔 铺

刘震云

我便想去碰碰运气。就这样，我来到镇上中学，进了复习班。

复习班，是学校专门为社会上大龄青年考大学办的。进复习班一看，许多人都认识。于是谈各人复习的动机，王全说，他本不想来凑热闹，都有老婆的人了，还拉扯着两孩子，上个什么学?可看到地方上凤气恁坏，贪官污吏尽吃小鸡，便想来复习，将来一旦考中，做个州府县官啥的，也来治治这些人。“磨桌”（豫北土话，形容极矮的人）说，他不想当官，只是不想割麦子，毒日头底下割来割去，把人整个贼死!最后轮到我，我说，一无所有，才来复习。

这所中学的所在镇叫塔铺。镇名的由来，是因为镇后村西坛上，竖着一座歪歪扭扭的砖塔。开学头一天，上语文课，教室后边传来鼾声。老师循声寻入。大家发现是坐在后边的“磨桌”伏在水泥板上睡着了。老师气冲冲走了。教室炸了窝。有起哄的，有笑的，有埋怨“磨桌”的。这时我发现，乱哄哄的教室里，唯有一个人没有参加捣乱，趴在水泥板 上认真学习。她是个女生，正和尚入定一般看着眼前的书凝神细声诵读课文。我不禁敬佩，满坑蛤蟆叫，就这一个是好学生。

①河边落日将尽，一小束水流，被晚霞染得血红，一声不响慢慢淌着。远处河滩上，有一农家姑娘在用筢子收草。只见那收草姑娘已将一大堆干草收起。这姑娘竟是课堂上那独自埋头背书的女同学李爱莲。我问为什么割草，她脸蛋通 红，说家中困难，爹多病，下有两弟一妹，只好割草卖钱，维持学业。我叹息一声，说不容易。她看我一眼，说：“现在好多着呢。以前家里更不容易。记得有一年，我才十玉，跟爹到焦作拉煤。那是年关，到了焦作，车胎放了炮，等找人修好车，已是半夜。我们父女在路上拉车，听到附近村里人放炮过年，心里真不是滋 味。现在又来上学，总得好好用心，才对得起大人……”

后来我和李爱莲同桌。我给她讲当兵时在部队里如何喂猪，她给我讲小时候自己爬榆树，一早晨爬了八棵，采榆钱回家做饭。家里妈挺善良，爹脾气不好，爱喝酒，喝醉酒就打人。

②春天了。柳树吐米芽了。一天晚饭，我在教室吃，李爱莲悄悄推给我一个碗。我低头一看，是几个菜团子，嫩柳叶蒸做的。我感激地看她一眼，急忙尝了尝。竞觉山珍海味一般。

这时发生了一件怪事， 瘦得皮包骨头的“磨桌”，突然脸蛋红扑扑的。这秘密终于被我发现了。我到厕所解手，发现地上有几张破纸在烧。火里爬着几个刚出壳的幼蝉。“磨桌”盯着那火，蛮有兴味地一个个捡起往嘴里填。接着就满嘴乱嚼起来。我眼中涌出了泪，上前拉住他，犹如拉住自己的亲兄弟：“磨桌，咱们回去吧。”

“五一”了，学校要改善生活。萝卜炖肉，五毛钱一份。穷年不穷节，同学们纷纷慷慨地各买一碗，“哧溜哧溜”放声吃。我端菜回教室，发现李爱莲独自在课桌前埋头趴着，也不动弹。我猜想她经济又犯紧张，便将那菜吃了两口，推给了她。她抬头看看我，眼圈红了，将那菜接了过去。我既是感动，又有些难过，还无端生出些崇高和想保护谁的念头，眼中涌泪，扭身出了教室。

离高考剩两个月了。这时传来一个消息，说高考还考世界地理。学校原以为只考中国地理，没想到临到头还考世界地理。大家一下都着了慌。这时我爹送来馍，问是什么书，我简单给他讲了，没想到他双手一拍：“你表姑家的大孩子，在汲县师范教书，说不定他那儿有呢!”我说：“来回要走一百八十里呢!”

第二天早晨，爹从县城回来了。这时我才发现，爹的鞋帮已开了裂，裂口处泅出一片殷红殷红的东西。我忙把爹的鞋扒下来，发现那满是脏土和皱皮的脚上，密密麻麻排满了血泡，有的已经破了，那是一只血脚!

“爹!”我惊叫。却是哭声。

高考结束了。和王全仅分别了一个月，化却大大变了样。我想起李爱莲，忙问：“李爱莲爹的病怎么样了?她说在新乡考学，考得怎么样?”

王全叹了一口气：“她根本没参加考试，她出嫁啦!她爹这次病得不一般，要死要活的，一到新乡就大吐血。没五百块钱人家不让住院，不开刀就活不了命。一家人急得什么似的。钱哪里借得来?这时王庄的暴发户吕奇说，只要李爱莲嫁给他，他就出医疗费。你想，人命关天的事，又不能等，于是就……”

后来，我进了我国北方的一所最高学府。玉阶飞檐，湖畔桃李，莘莘学子。但我的眼前始终浮动着、闪现着塔铺的一切，一切。我不敢忘记，我是从那里来的一个农家子弟。

【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（        ）

A．这篇小说由一些小故事连缀而成，娓娓道来，不紧不慢，将那一段生活、那一群人物展现在了读者的面前。

B．王全年龄较大，因对地方官的不满而决定参加高考，以求将来做官可以整治这些让他痛恨的地方官，但后来他改变了主意。

C．小说以顺叙的手法记述了“我”参加高考的过程，虽然叙事平淡，但真实而感人，写出了那一代人的辛酸经历。

D．小说结尾一段写“我”不敢忘记自己是一个农家子弟，这其实是表示“我”不敢忘记自己是如何从穷人堆里挣扎出来的。

E．沈从文的《边城》和刘震云的《塔铺》都把目光投向乡村，都叙述了一个发生在塔边的凄美故事，歌颂了人性的纯真。

【2】小说中两处画线部分写景各有什么作用?请简要分析。

【3】小说中的李爱莲具有哪些形象特点?请结合全文简要分析。

【4】小说三次写“我”流泪，每次心情都不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“______，______”。

（2）白居易《琵琶行》中“______，______”两句，写的是琵琶女在演奏正式开始之前调弦试音的准备过程。

（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中的“______，______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登岳阳楼》中“____________，____________”两句，描绘洞庭湖分裂吴楚、吐纳日月，写出了洞庭湖极其恢宏的气象。

（2）魏征《谏太宗十思疏》中，概括历代帝王能创业不能守成的普遍规律的两句是：“____________，____________。”

（3）在《答司马谏议书》中，王安石回应司马光的指责说，自己“_________________，_________________”，不能说是“拒谏”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中，表现诗人坚持真理、无悔献身的诗句是：“ 亦余心之所善兮，_______________。 ”

（2）《赤壁赋》表现人生渺小且短暂的句子是：“寄蜉蝣于天地，________________；_____________，羡长江之无穷。”

（3）或取诸怀抱， _____________；或因寄所托，______________。（《兰亭集序》）

（4）《氓》中“桑之未落，_______________”，用了比兴的手法，表现女子年轻时的美貌状。

（5）复为慷慨羽声， ______________，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）

（6）《短歌行》中，“_____________，悠悠我心”，用女子思慕恋人来表现自己对贤才的渴慕。

（7）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，_______________ 。 （《游褒禅山记》）

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

⑴《荀子·劝学》中，荀子以设喻引出“__________，__________”的论断，进而推出人只有博学自省，才能智慧明理、行为无过的观点。

(2) 柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“______________，______________，_____________ ”所描述的现象一样。

(3) 《沁园春.长沙》表现诗人蔑视权贵的句子是：___________

11、（1）____________ ，心不地则物不必载。《韩非子·大体》

（2）故观于海者难为水，_____________ 。《孟子·尽心上》

（3）借书满架，_________ 。__________ 《项脊轩志》

（4）生乎吾后， _________ ，吾从而师之。《师说》

（5）魏征劝太宗“惧漫溢，则思江海下而百川”，化用了老子的名句 ____________ 。

（6）校长强调教师要把铸造学生的灵魂放在首位，他引用了《师说》中的一句话阐述教师的职责 ____________________ 。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

晚秋陪严郑公①摩诃池泛舟节

杜甫

湍驶风醒酒，船回雾起堤。

高城秋自落，杂树晚相迷。

坐触鸳鸯起，巢倾翡翠②低。

莫须惊白鹭，为伴宿清溪。

【注】①严郑公：指杜甫好友严武，曾封郑国公，时任成都尹、剑南节度使。作此诗时，杜甫在其幕府任检校工部员外郎，有倦怠之意。②翡翠：鸟名。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．首联入题，写泛舟之情状。“湍驶”写出了水流之急与船行速之快，故风大致酒醒。

B．颈联写池中所见。船行之处，或见鸳鸯飞起，或见翡翠低翔，呈现一派怡人的景象。

C．尾联意在表达诗人对白鹭的关爱，希望不会惊扰到它们，得以与之相伴，安宿清溪。

D．整首诗起承转合，结构圆融，上下相应，对仗工稳，用笔极其讲究，足见杜律之精。

【2】本诗写晚秋之景语出皆奇，于起笔落笔间前后相承，彼此回应。请结合这一特点对颔联进行赏析。

13、（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。

蔡邕字伯喈，陈留圉人也。六世祖勋，好黄老，平帝时为郿令。王莽初，授以厌戎连率。勋对印绶仰天叹曰：“吾策名汉室死归其正昔曾子不受季孙之赐况可事二姓哉”遂携将家属，逃入深山，与鲍宣、卓茂等同不仕新室。父棱，亦有清白行，谥曰贞定公。邕性笃孝，母常滞病三年，邕自非寒暑节变，未尝解襟带，不寝寐者七旬。母卒，庐于冢侧，动静以礼。与叔父从弟同居，三世不分财，乡党高其义。少博学，师事太傅胡广。好辞章、数术、天文，妙操音律。初，帝好学，自造《皇羲篇》五十章，因引诸生能为文赋者。本颇以经学相招，后诸为尺牍及工书鸟篆者，皆加引召，遂至数十人。侍中祭酒乐松、贾护，多引无行趣埶之徒，并待制鸿都①门下，喜陈方俗闾里小事，帝甚悦之，待以不次之位。又市贾小民，为宣陵孝子②者，复数十人，悉除为郎中、太子舍人。时频有雷霆疾风，伤树拔木，地震、陨雹、蝗虫之害。又鲜卑犯境，役赋及民。六年七月，制书引咎，诰群臣各陈政要所当施行。邕上封事曰：……臣闻国之将兴，至言数闻，内知己政，外见民情。是故先帝虽有圣明之姿，而犹广求得失。又因灾异，援引幽隐，重贤良、方正、敦朴、有道之选，危言极谏，不绝于朝。陛下亲政以来，频年灾异，而未闻特举博选之旨。夫求贤之道，未必一塗，或以德显，或以言扬。顷者，立朝之士，曾不以忠信见赏，恒被谤讪之诛，遂使群下结口，莫图正辞。郎中张文，前独尽狂言，圣听纳受，以责三司。臣子旷然，众庶解悦。臣愚以为宜擢文右职，以劝忠謇，宣声海内，博开政路。……书奏，帝乃亲迎气北郊，及行辟雍之礼。又诏宣陵孝子为舍人者，悉改为丞尉焉。

（节选自《后汉书•蔡邕列传》）

[注]①鸿都：设在洛阳鸿都门的学校，是汉代学习、研究文学艺术的高等专科学校。②宣陵孝子：指抛家舍室为宣陵守孝之人，宣陵为桓帝陵地。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 邕性笃孝   笃：很，非常

B. 因引诸生能为文赋者   引：延请

C. 危言极谏，不绝于朝   危:危险

D. 臣子旷然   旷然：开朗的样子

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 吾策名汉室/死归其正/昔曾子不受季孙/之赐况可事二姓哉

B. 吾策名汉室死/归其正昔/曾子不受季孙之赐/况可事二姓哉

C. 吾策名汉室/死归其正/昔曾子不受季孙之赐/况可事二姓哉

D. 吾策名/汉室死归其正/昔曾子不受季孙/之赐况可事二姓哉

【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 太傅，古代职官，始于西周，为朝廷的辅佐大臣与帝王老师，掌管礼法制定和颁行。该职位几经废止复置，至东汉长期设立，历代沿置，但多为虚衔。

B. 尺牍，古代书写用的竹简，规格多长一尺左右。在纸张发明之前，古人多用以书写记事，叙情表意，传递消息，后借指官府文书。

C. 三司，历史名词，不同朝代的三司不一样。汉代的三司指三公，即司空、司马、司徒，三公为国家政务首脑，依制开府辟官处理具体政务。

D. 辟雍，古时周天子所设的大学。校址圆形，四周有水，形如璧环，故称。东汉以后，皆以此作为尊儒学、行典礼的场所，多为祭祀之用。

【4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 蔡邕传承家风，力守正道。六世祖和父亲都有君子之风、清白之行，他秉承祖上风范，恪守孝悌，不重钱财，同乡人都称赞他仁义。

B. 蔡邕生性至孝，遵守礼制。母亲卧病三年，他七十天没有躺下睡觉。母亲去世后，他在墓旁建庐舍守孝，一举一动，都遵循礼法。

C. 蔡邕博学多闻，才华横溢。他年轻时就广泛学习，师从东汉时期的太傅胡广，喜欢辞章、数术和天文，还擅长弹奏美妙的音乐。

D. 蔡邕为国筹谋，上书言事。灵帝主政，趋附权势之流得到召用，国家连年发生灾异，他上奏劝谏灵帝严惩郎中张文，以激励忠贞之士。

【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)喜陈方俗闾里小事，帝甚悦之，待以不次之位。

(2)立朝之士，曾不以忠信见赏，恒被谤讪之诛，遂使群下结口，莫图正辞。

14、阅读下列材料，按要求作文。

禅师有个爱抱怨的弟子。一天，禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝，弟子说：咸得发苦。禅师又把更多的盐撒进湖里，让弟子再尝湖水。弟子喝后说：纯净甜美。禅师说：生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的容器。你愿做一杯水，还是一片湖水？

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？

请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：（1）必须符合文体要求。（2）角度自选。（3）立意自定。（4）标题自拟。（5）不得抄袭，不得套作。