湘西2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各句，没有语病的一句是（   ）

A. 1997年国庆节刚过，他就来到北京拜访了导师闻传，请他审阅了自己的科研论文。

B. 眼前麦浪滚滚，一片金黄，看来今年定然又是一个丰收年。

C. 人们关注着解决国营企业的振兴和工人们下岗以及国民经济进一步腾飞。

D. 华强集团以过人的胆识和锲而不舍的实践，在荆棘中闯出一条壮大公有制经济、搞好国有企业的路子来。

2、下列句中加点实词解释有误的一项是（   ）

A. 以乱易整，不武   武：符合武德

B. 越国以鄙远   鄙：边邑

C. 比诸侯之列   比：排列

D. 乃引其匕首提秦王   提：击，投击

3、下面加点字解释不正确的一项是

A. 数罟不入污池   数：密   B. 善假于物也 假：借助

C. 履至尊而制六合   履：登上   D. 六艺经传皆通习之 通：精通

4、选出下列词语解释完全正确的一项（   ）

A. 盘盘焉，囷囷焉 相当于“然” 戍卒叫，函谷举   攻占

B. 矗不知其几千万落 座，所 绿云扰扰   扰乱

C. 蒙故业，因遗策 因而 叩关而攻秦   攻打

D. 委命下吏 委屈 致万乘之势   得到

5、下面句子中加横线词语解释正确的一组是（ ）

①晋军（驻军）函陵。

②既东封（疆界）郑，又欲肆其西封。

③失其所与（结交），不知。

④阙（侵损）秦以利晋。

⑤君尝为（给予）晋君赐矣。

⑥秦之遇将军，可谓深（刻毒）矣。

⑦愿足下更（再）虑之。

⑧秦王购（重金征求）之金千斤，邑万家。

⑨侍医夏无且以所奉药囊提（掷击）轲。

⑩荆轲废（残废）。

⑾唯（唯有）大王命之。

⑿于是荆轲遂就（登上）车而去。

A. ①③④⑥⑨⑿   B. ①②⑤⑥⑧⑩   C. ③④⑦⑧⑾⑿   D. ②⑤⑦⑨⑩⑾

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“饭圈文化”是依托偶像艺人和粉丝经济形成的青年亚文化。通常来说，“饭圈”会围绕某位明星或偶像组合形成虚拟社群，建立常态化联系，为“爱豆”打榜、购买产品、制造话题、线下众筹以及组织见面会等活动。“饭圈文化”也曾有积极一面。然而，从现实来看，“饭圈”更多是在输出负面效应。在娱乐工业和偶像经济尚未成熟的传媒生态中，“饭圈”已陷入难以自拔的五大怪圈。

一是资本怪圈。锁定“饭圈”、套牢艺人、绑架舆论、吃定粉丝就成为许多娱乐资本加速商业变现、快速回收成本的不二法门。

二是演艺怪圈。在“饭圈”，有没有作品不重要，甚至有没有才艺也不重要，重要的是流量、热度、话题和人气。一个偶像艺人只要有疯狂粉丝、充足流量、爆款话题和网络热度，就有可能“C位”出道。而这种缺失艺术才华和优秀作品的虚假成功，成为一些偶像艺人的终极目标，从而迷失自我。

三是传播怪圈。从偶像效应到情感认同到精神控制再到经济控制，似乎是“饭圈文化”最想达成的传播效果。

四是价值观怪圈。在“饭圈”，颜值即正义，流量即王道，热搜即真理，粉丝力量超越公序良俗现象层出不穷。对偶像的过度痴迷是病态的社会现象，是文化失格、精神失序、心理失衡、行为失态的表现。对“饭圈”的主力军青少年来说，将造成严重的文化误导和精神伤害。

五是审美怪圈。在“饭圈”，粉丝是偶像的“金主”，似乎捧红谁、封杀谁一切皆有可能。审美向资本屈服，偶像向粉丝献媚，就是“饭圈”审美的真相。

总之，五大怪圈环环相扣形成了今天的乱象。这不仅属于文化学的范畴，还是经济学和社会学应解决的问题。

（摘编自杨洪涛《莫让“饭圈”成怪圈》，《光明日报》2021年8月3日）

材料二：

相比其他行业，演艺圈是更显性的名利场，容易让人迷失。一些人逐渐飘飘然，忘了本分，忘了初心，忘了责任。自以为有颜值、有粉丝，就可以没有演技、没有敬业精神。自以为有卖点、有笑料，就可以没有营养、没有艺术追求。自以为有资源、有流量，就可以没有人品、没有正确的价值观。殊不知，德不配位的明星如同空中泡沫，飞得再高，膨胀再大，也终会破灭。事实证明，艺人有个性容易脱颖而出，任性妄为则会脱轨而出。

也要看到，艺人失德，已不仅仅是艺人的问题。资本、经济公司、制播平台、广告商等形成庞大的产业链，让艺人成为一种商品。为了追求利益最大化，一些产业链从业者迎合受众口味，一拨一拨地打造偶像网红，又以粉丝乱斗的流量为食。演艺圈行风问题，那些在乱象背后推波助澜、洗脑诱导、挑拨对立、恶意圈钱的个人和组织，难辞其咎，必须对资本力量、行业规则、价值导向和社会责任进行约束。

一次次反面教材已经表明，明星的光环绝不是遮羞布和保护伞，无论是谁，一旦触碰法律和道德底线，都必将受到法律的制裁和社会的惩戒。

总之，文化繁荣不是野蛮生长，乱象必须遏制，不能让劣币驱逐良币。既然享受了眼球经济的好处，就要接受观众目光的审视。只有行风清朗，行业才能健康发展。

（摘编自巩育华《文化繁荣非野蛮生长，乱象必须遏制》，人民网2021年8月3日）

材料三：

当某明星因“猎艳”指控陷入舆论漩涡时，多个品牌选择与之终止合作，行业协会也表态“对‘劣迹艺人’零容忍”。

文艺行风建设势在必行，艺人道德建设刻不容缓。老话说：学艺先学德，演戏先做人。对广大文艺工作者来说，艺德是构筑艺术生命的重要底色，崇德尚艺是一生的功课，艺术素养需要磨砺，艺术品德更需要打磨。

今时今日，司法利剑出鞘，重申法律红线；各协会、各媒体重拳出击，重温文艺行业的道德根基，提醒社会各界不再漠视文艺行业不良现象。只有对无德艺人依法予以惩罚，他们引发的不良社会影响才能得以匡正。

（摘编自郭冠华《演艺圈非法外之地，“顶流”亦凡人》，人民网2021年8月1日）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“饭圈文化”是青年亚文化，曾有积极的一面，但目前看来其负面影响更大。

B．锁定“饭圈”、吃定粉丝是娱乐资本加速商业变现、进行成本回收的不二法门。

C．明星若德不配位，没有人品和正确的价值观，其形象最终会在公众面前倒塌。

D．多个品牌终止与某明星的合作表明，谁触碰法律和道德底线，都将受到惩戒。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（     ）

A．“饭圈”会形成虚拟社群，组织各种线下活动，在尚未成熟的传媒生态中已陷入难以自拔的怪圈。

B．一些偶像艺人迷失自我，因而缺失艺术才华和优秀作品的虚假成功便成为他们最终追求的目标。

C．只要阻止文化野蛮生长，乱象得到遏制，不让劣币驱逐良币，保持行风清朗，行业就能健康发展。

D．学艺要先学德，艺德对文艺工作者必不可少，艺术素养和艺术品德需要终其一生进行反复磨砺。

【3】如何让“饭圈”走出怪圈，成为一个良性循环的生态圈？请结合材料谈谈你的看法。

7、补写出下列句子的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中发出“____________________，____________________”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中写道“____________________”，突出周瑜以火攻取得胜利；抚今追昔，苏轼产生了人生如梦的感慨，自己只能“____________________”。

（3）古代文人常在诗词中用“酒”表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感，如晏殊《浣溪沙》：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”其他使用“酒”之意象的诗句、词句还有很多，如“____________________，____________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“____________________，____________________。”

（2）苏洵认为用割让土地求得一夕安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本的问题，这是因为“____________________，____________________”。

（3）杜甫《登岳阳楼》“____________________，____________________”两句，展现了洞庭湖浩瀚无边的磅礴气势，形成了沉雄悲壮、博大深远的意境。

（4）《阿房宫赋》中总括秦的“纷奢”是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的句子是“____________________，____________________”。

9、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中写游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去的句子是：“__，___。”

（2）《琵琶行》“___，____。”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

（3）《劝学》中，“______，_____。”是说人只有经过广泛地学习，每天不断反思，才能成为一个有智慧、无过失的人。

（4）当我们见到某处名胜风光不再时，往往会用辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“___，____。”两句来形容。

（5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》通过写婚姻状况来衬托周瑜年轻有为、风采突出的句子是“___，____。”

（6）在《师说》中将“爱其子从师而教之”同自己不从师作对比，韩愈直接点名自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“___，____。”

（7）李煜的《虞美人》中，用设问和比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句是“___，____。”

（8）杜甫在《登高》中抒发了长年漂泊他乡的悲伤，即“___”，想要借酒消愁，却无奈“______”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中感慨，当年“金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄刘裕住过的地方如今却变成了“______，______”。

（2）《赤壁赋》中，苏轼以“_____，_____”两句，告诉我们获得快乐其自然美景当作无穷无尽的资源，与朋友一同享用。

（3）《师说》一文，论证思路严密，语言简洁生动，“________，________”两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春 长沙》一词的上阙末尾发出了惊天一问：“______，_______？”显示了革命伟人的博大胸怀和凌云壮志。

（2）清人王夫人在论《诗经·采薇》末章“______，_______。今我来思，雨雪霏霏”时说:“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”

（3）从《诗经·氓_》最后一章里的“_____，_______” 来看，男女主人公年少时关系非常融洽。

12、阅读下面的唐诗，完成下面小题。

送杨山人归嵩阳

高适

不到嵩阳动①十年，旧时心事已徒然。

一二故人不复见，三十六峰犹眼前。

夷门二月柳条色，流莺数声泪沾臆。

凿井耕田不我招，知君以此忘帝力。②

山人③好去嵩阳路，惟余眷眷长相忆。

（注）①动：近。②传说尧时有老人击壤于道，歌曰：“吾日出而作，日落而息，凿井而饮，耕田而食，帝力于我何有哉？”老人所唱的歌，后人称《击壤歌》。③山人：一般指隐士高人或与世无争的高人；又指山野之人或山里之人，谦称；旧时以修身，悟道，一般不与世俗人来往，选择在山水美好之地参悟自然、宇宙规律之人。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.诗人近十年未到嵩阳，人事变迁老友难相见，诗人的心境也发生了很大变化。

B.五、六两句点明了送别的时节、地点，景象凄凉残败，使诗人不由得泪下沾衣。

C.诗歌中说的“不我招”，体现出诗人对杨山人自在超然的田园隐居生活的欣羡。

D.本诗写诗人与友人分别时，祝友人前路顺利，并深切地表达了别后相忆之情。

【2】直抒胸臆是高适诗歌的主要特点，除此之外，本诗还用了哪些手法？请作简要分析。

13、二、阅读下面甲、乙两则文字，完成后面题目。

甲

荆轲刺秦王（节选）

大子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

乙

老僧辨奸

【清】沈起凤

严分宜①未贵时，与敏斋王公读书菩提寺东院。一日，同阅《荆柯传》至樊於期自杀处，严曰：“此呆汉也，事知济不济，辄以头颅作儿戏耶!”遂大笑。王曰：“烈士复仇，杀身不顾，志可哀也!”遂大哭。

又阅至白衣冠送别时，严复大笑曰：“既知一去不返，乃复遣之使去，太子丹真下愚也。”王又大哭曰：“壮士一行，风萧水咽，击筑高歌，千古尚有余痛!”

继阅囊提剑斫，箕踞高骂，严更笑不可抑，曰：“是真不更事②汉。不于环柱时杀之，而乃以谩骂了事。”王更涕泗沾襟曰：“豪杰上报知己，至死尚有生气。铜柱一中，祖龙③亦应胆落。”

一时，哭声笑声喧杂满堂。一老僧倾听久之，叹者：“哭者人情，笑者真不可测也。二十年后，忠臣义士，无遗类矣。”

后王官中牟县令，颇有政声。而严竟以青词④作相，专权误国，植党倾良，为明代奸邪之冠。老僧预知之，而不能救，殆佛门所谓“定劫”欤?

（选自《清代散文名篇集粹》）

【注】  ① 严分宜：即严嵩，明朝中后期的大奸臣。② 更事：阅历世事。③ 祖龙：指秦始皇。 ④ 青词：用朱笔写在青藤之上的奏章。明代中后期大臣多用青词邀宠。

【1】解释下列加点词的意思。

（1）事知济不济 济：

（2）又阅至白衣冠送别时 冠：

（3）继阅囊提剑斫，箕踞高骂 提：

（4）后王官中牟县令，颇有政声 官：

【2】下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A. 乃复遣之使去 乃遂私见樊於期

B. 不于环柱时杀之 燕王拜送于庭

C. 一老僧倾听久之 秦之遇将军，可谓深矣

D. 老僧预知之，而不能救 荆轲逐秦王，秦王还柱而走

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 

（2）严分宜未贵时，与敏斋王公读书菩提寺东院。

【4】从严分宜、王敏斋二人阅读《荆轲传》时的不同反应，可以看出他们的不同性格。请简要概括二人不同的性格特点。

【5】下列对原文的分析和理解，不正确的一项是（   ）

A. 甲文一开头就道出了这是一场生离死别，送者和行者均沉浸于痛楚之中。

B. 甲文描写音乐声由激愤转为悲凉，闻者之情由悲壮变为悲凉，高昂变为低沉。

C. 乙文结尾处交代了严分宜、王敏斋二人的不同结局，照应了前文老僧的预言。

D. 甲、乙两文对人物形象的刻画，都有神态描写，但乙文更注重对比手法的运用。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

豆瓣上的“马上学会小组”非常火爆，短时间内发展了很多组员。组员们讨论分享自己快速学会一样事物的经历，为他人提供借鉴和参考，其中有日常生活的技巧、工作学习的技能、行为习惯的养成，如“30秒快速套被子”“一周内提高打字速度”“一个早起小妙招”……对于这一现象，有人表示赞同，认为这样做有利于年轻人快速掌握各种生活技能，既提高了动手能力，又增强了分享意识；也有人提出异议，认为学习需要循序渐进、长期坚持，走马观花、急于求成的学习方式不宜提倡。

对此你有怎样的看法，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。