嘉峪关2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是

A. 吾其还也。亦去之 去：离开   B. 朝济而夕设版焉 济：渡河

C. 秦之遇将军，可谓深矣 遇：对待   D. 沛公则置车骑 置：安置

2、下列各组句子中的词语活用现象完全相同的一组是

A.夙兴夜寐 卿当目胜贵   好修姱以鞿羁兮

B.步余马于兰皋兮 以此下心意   固知一死生为虚诞

C.长余佩之陆离 足以荣汝身   世之谬其传

D.鸷鸟之不群兮 顺流而东也   正襟危坐而问客

3、下列选项中，请选出与所列典故的人物或出处完全对应的一项（  ）

东海孝妇 苌弘化碧 望帝啼鹃 飞霜六月 亢旱三年

A．《说苑》 《庄子》 杜宇 《太平御览》 关汉卿

B．孝妇 庄周 《蜀王本纪》 邹衍 《窦娥冤》

C．孝妇 苌弘 杜宇 邹衍 窦娥

D．东海 苌弘 邹衍 杜宇 窦娥

4、下列选项中，表达得体的一项是（     ）

A．前几天我参加一场活动，有幸遇见了王教授和他的内人，我一直都很仰慕王教授的才华。

B．母校45周年校庆日即将到来，许多很久没联系的老朋友都会参加，届时我定会拨冗出席。

C．舍弟太过顽皮，踢足球时不小心打碎了你家的玻璃，敬请原谅，我们一定会照价赔偿。

D．杨老师在请柬上写道：“本月十五号，犬子举行婚礼，本人略备菲酌，请大家务必光临。”

5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

A. 济南市一福利院专收鳏寡孤独的老人。老人入院全部免费。日前已经有22人入住。

B. 商务部公布的一组数据撕下了美国冠冕堂皇的面具。揭露了美对华贸易战的真相。

C. 本届世界杯。德国队在速度和对抗上已无优势。只能靠经验去捕捉稍纵即逝的机会。

D. 越往前走。中国和“一带一路”沿线国家的共同利益就越大。命运就越为休戚相关。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

怀抱

高军

雪还在一阵阵下着，刚开始时那种吓人的风已经变小，那惊人的“悠儿——悠儿——”声消失了，雪很安静地下着，地面上堆积得越来越多。

冯怡抬眼看着外面，心里有些着急，自己作为卫生队的一员，负责着大青山战斗受伤的几个伤员的救治和护理工作。日本鬼子和伪军很猖狂，我们的部队突围出来以后，转移到了外线，伤员就地分散安排到了老百姓家里。好在沂南是老根据地，群众基础好，大家都不惜代价掩护着伤员，所以分散在各户的伤员都很安全。已经很长一段时间了，没有出现过一点纰漏。因为形势严峻，卫生队的人也都分散到群众家里，打扮得和当地百姓一样，与房东户装作一家人。冯怡每天抽时间到分散养伤的伤员那里去，定期换药，检查伤势恢复情况。雪还在不停地下着，想去看望伤员难度增加了很多，但又不能不去。冯怡想等雪一停，马上就出门。

房东高大娘看她走坐不安，知道在大雪天她还是想出去。由于工作保密，高大娘并不知道她每天出去干什么，更不知道她要到哪里去。刚来的时候，冯怡发现高大娘一家人经常把手伸到衣服里乱抓一阵，脸上显出很难受的样子，就给检查了一下，原来是得了一种脓包疥疮。她做了有针对性的治疗。高大娘一家人病好了后非常感激她，对她亲得不得了，连称呼都变了，一直管她叫“孩儿”。她知道，高大娘这是把她当成自己的孩子一样了。这时，高大娘劝她说：“孩儿啊，雪这么大，天又冷，路没法走，就是雪停了，今儿咱也不兴再出去。”

冯怡一直站在窗前，心中急得火烧火燎的，她知道自己必须出去，就在心里祈祷着雪早点停下来。

直到午后，天空终于变得明亮了一些，雪花好像也开始渐渐变小。

她提上小包准备往外走的时候，高大娘一把拉住她，双手使劲把她揽在怀里：“你一个姑娘家，雪下得这样大，出去让人不放心，什么天大的事儿不会明天去做，你就等不得这一下午一晚上过去！”冯怡似乎突然出现了一阵眩晕感，她感到高大娘的怀抱是那么温暖，她自己也忍不住使劲抱住了高大娘，一会儿后她还是抬起头，高大娘知道拦不住她，就缓缓说道：“那就让我这老太婆陪着你去吧。”她咬咬嘴唇，慢慢摇了摇头。高大娘看她这么决绝，只好无奈地说道：“哎，你们都是干大事的人，我还真不能去掺和。”

冯怡背起那个不起眼的小包，再次拥抱了一下高大娘，然后迈着坚定的步伐走进了茫茫雪野。高大娘在后面看着看着，忍不住擦起了眼睛来：“你说说你这个孩儿，怎么就这么倔呢。”

冯怡在雪中艰难地迈动双脚，把自己负责的三个村子里的七位伤员逐一走访查看了一遍，该清洗的给进行清洗，该换药的给换药，重新进行精心包扎，并用贴心的话安慰着他们。看到这些伤员都在好转，都在不断地康复着，心里涌起一种成就感，她双腿的疲惫好似也感觉不到了。

看看天色越来越晚，她也已完成了自己的工作，就又赶紧往高大娘家方向走去，她得在天黑前赶回去，为了自己的安全，也为了让大娘放心。

地上的雪铺了厚厚一层，脚踩下去会陷得很深，将后面的脚艰难地拔出来，前面刚放下去的就又深深地插进雪里，和来的时候并没有两样。她已经很疲惫，感到越走越艰难。有时候根本看不出路在哪里，雪下面如果是一个大坑或者一块石头，她一脚踏下去就会摔倒，有时还会滚出去很远一段距离。然后再爬起来，试探着寻找道路，尽量快地往回赶着。

当冯怡满身泥雪回到大娘家门前的时候，她发现大娘正满眼疼爱地看着她，快速跑过来扶住她，拥揽着她一起走回屋子。“你说说俺的孩儿啊，你可受了罪了，可受了罪了。”看着她满脸泥水，高大娘开始快速解自己棉袄一侧的襟扣，胸怀全部敞开后就一把将她拉过来，把她的头和脸紧紧地按在自己裸露的胸膛上。冯怡觉得高大娘猛然哆嗦一下，身上起了一层鸡皮疙瘩，但接着就还是稳稳地搂抱住了她。冯怡感到那种温暖的感觉向自己的脸上头上传递过来，她想挣脱出来但又很留恋，觉得浑身上下连四两劲也没有了。高大娘嘴里一声声喃喃着：“可把俺孩儿冻煞了，可把俺孩儿冻煞了……”

多年以后，已在北京工作多年的冯怡看《红嫂》这个剧目演出时，脑海里又浮现出沂蒙山区的那场大雪，还有高大娘那温暖的怀抱，她流着眼泪不断哽咽着：“高大娘，俺那娘亲，也是一位红嫂啊……”

（选自《小说月刊》2020年第7期）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.与《百合花》一样，本小说没有正面描写血腥残酷的战争场面，对伤员救治也略化处理，这样有助于安排大量文字刻画人物，使人物形象更加饱满。

B.“她自己也忍不住使劲抱住了高大娘”，说明冯怡当时潜意识里也想留下来，但经过瞬间的激烈思想斗争，最终还是毅然决定外出救治伤员。

C.小说直接着墨“怀抱”的文字不多，但对冯怡雪天外出救治伤员全过程的叙写，处处都指向“高大娘敞开怀抱温暖冯怡”这个中心情节。

D.小说最后一节写冯怡看《红嫂》这部讴歌军民鱼水情的剧目时，哽咽着称高大娘为“娘亲”、“红嫂”，可见红嫂也曾给困难中的战士带来母亲般的关爱。

【2】请简要概括高大娘的形象特点。

【3】“雪”在小说中有多重作用，请结合作品内容作简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是“____________，____________”。

（2）在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“____________”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“____________”。

（3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中以洞庭湖的广阔无边来衬托作者的一艘小船的句子是“____________，____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“______”；而亲近小人，疏远贤臣，“_______”。

（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_______”也是勾起作者故国之思的景象；而“__________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

（3）《沁园春·长沙》中描写在碧绿的江面千帆竞发的句子是：_______，_______。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经•氓》中分别写出了女子和男子婚后对待感情的不同态度和行为，对比鲜明，反差极大，表达女子对男子变心控诉的两句是“_____，_____”。

（2）屈原《离骚》中表明诗人宁愿死去或被放逐，也不会像世俗小人一样表现出媚俗取巧的丑态的诗句是：“_____，_____”。

（3）苏轼《赤壁赋》中作者用比喻的手法，感叹我们个人在天地间的短暂和个体渺小的句子是：“_____，_____”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行并序》一诗中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：“_________，_________。” 

(2)杜甫《登高》“_________，______________”，表达了时光流逝而壮志未酬的感叹，抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情。 

(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》用典表达作者不受重用、报国无门的句子是：“________________，_________？”

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴___________，不复挺者，輮使之然也。（荀子《劝学》）

⑵___________，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 （荀子《劝学》）

⑶吾师道也，_____________？（韩愈《师说》）

⑷位卑则足羞，___________。（韩愈《师说》）

⑸纵一苇之所如,___________。（苏轼《赤壁赋》）

⑹寄蜉蝣于天地,___________。（苏轼《赤壁赋》）

⑺鹰击长空，鱼翔浅底，_________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

⑻未老莫还乡，___________。（韦庄《菩萨蛮》）

12、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

明月何皎皎

明月何皎皎，照我罗床帏。

忧愁不能寐，揽衣起徘徊。

客行虽云乐，不如早旋归。

出户独彷徨，愁思当告谁？

引领①还入房，泪下沾衣裳。

【注】①引领：伸颈远望。

【1】从题材上看，这是一首五言______诗

【2】对本诗分析不正确的一项是（     ）

A．“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。

B．“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。

C．诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。

D．本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。

【3】本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

湖府经历[注1]叶君伯旼，世居永嘉城中。结庐蜃江之阳，茅檐竹扉，仅蔽风日，名之曰水北山居。间与二三友携酒壶，出由白鹿城，登华盖名山，持杯浩歌，声振林木；或棹短艇，具笭箵[注2]，垂纶于江水中；或呼小奚奴相随，行吟梦草堂上，诗句不逼古人不欲休。当其适意时，乾坤空阔，竟不知荣辱之代迁，而寒暑之往来也。人皆曰：“贤哉，吾伯旼！高情逸韵，皦皦霞外，迹虽朝市而心实山林，其近于古之君子哉！”

然予窃有疑焉：使伯旼为布衣时，假此以洗心涤虑，庶几可也。今佐大府，为元僚，任七品之职，耸四民之望，亦云重矣；而犹不忘乎山居，无乃不可乎。试以伯旼之意逆之：官书丛脞，不暇爬梳，戴星出入，犹以为不足，其能索句于寂寞之滨乎？上承乎府公，下辖乎掾曹，不敢抗之以为高，不欲抑之以为卑，虑宜详矣，其能钓沧波而出白鱼乎？民情真伪而莫之辨官事鞅掌而莫之集凝思入乎茫杪精析极乎毫厘其又能漱醪看山而流连光景乎是三者，伯旼今咸无之，而犹道之不置者，将冯梦以见之耶？或志之以示不能忘也？我知之矣：士君子不以出处二其心，故贱贫不能慑，富贵不能骄，始终一节，卓为名臣。伯旼之贤所可称道者，盖如是而已。

（节选自明 宋濂《水北山居记》）

注  经历[注1]：官名，职掌出纳文书。笭箵[注2]：渔具的总称，亦指贮鱼的竹笼。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.民情真伪而莫之辨/官事鞅掌而莫之集/凝思入乎茫杪/精析极乎毫厘/其又能漱醪看山而流连光景乎

B.民情真伪而莫之辨/官事鞅掌而莫之集/凝思入乎茫杪精析/极乎毫厘/其又能漱醪看山而流连光景乎

C.民情真伪而莫之辨官事/鞅掌而莫之集凝思/入乎茫杪精析极乎/毫厘其又能漱醪看山而流连光景乎

D.民情真伪而莫之辨官事/鞅掌而莫之集凝思/入乎茫杪精析/极乎毫厘/其又能漱醪看山而流连光景乎

【2】下列加点词语解释，正确的一项是（ ）

A.或棹短艇，具笭箵   具：拿着

B.苏子愀然，正襟危坐   危：危险

C.稍见云中白若樗蒲数十立者，山也   稍：稍微

D.将冯梦以见之耶   冯：同“凭”，凭借，依靠

【3】下列选项中文言特殊句式与选文中“贤哉，吾伯旼！”一句相同的一项是（ ）

A.余始循以入。（《登秦山记》）

B.渺渺兮予怀。（《赤壁赋》）

C.师者，所以传道受业解感也。（《师说》）

D.此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）

【4】下列文化文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.“结庐蜃江之阳”，“蜃江之阳”指在蜃江的北边。

B.“壬戌之秋，七月既望”一句中“壬戌年”指公元1082年；而“王安石变法”于公元1085年因宋神宗去世而告终，这一年按干支纪年法推算应是乙丑年。

C.姚鼐在《登泰山记》中记载了自己和朱孝纯于“乾隆三十九年十二月丁未日”登泰山，于“戊申晦，五鼓”观日出的经历。其中的“晦”指农历每月的最后一天。

D.唐代新乐府运动倡导者白居易，提出了“文以载道”、“惟陈言之务去”的创作主张。

【5】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）使伯旼为布衣时，假此以洗心涤虑，庶几可也。

（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

（3）及既上，苍山负雪，明烛天南。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人认为梦是愿望的象征性满足，也有人认为梦是在潜意识中进行的自我调整、激励和对未来目标的设定。每个人都有自己的梦，做着自己的梦。孔子曾感叹自己“久矣吾不复梦见周公”，苏轼在黄州吟道“人生如梦”，我国杂交水稻之父袁隆平更是说自己一直做着“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”两个梦。习近平总书记在参观“复兴之路”展览时进一步提出民族复兴的伟大中国梦构想，在海内外中华儿女心中激起了强烈共鸣。

作为新时代青年，读了上述材料，你有怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。