泰州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中不存在词类活用现象的一项是（  ）

A. 范增数目项王   B. 先破秦入咸阳者王之

C. 吾得兄事之   D. 遂拔以击荆轲

2、下列文言虚词用法与意义相同的一组是（ ）

A. ①因击沛公于坐   ②不如因善遇之

B. ①吾其还也   ②失其所与，不知

C. ①臣乃得有以报太子   ②事所以不成者，乃欲以生劫之

D. ①若属皆且为所虏   ②臣死且不避

3、比较苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词，理解不正确的一项是（ ）

A.两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。

B.两首词都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词则重在怀古伤今。

C.两首词都使用典故，苏词用周瑜形象反衬词人自我，辛词则通过典故表露词人的政治见解和战略主张。

D.两首词都借景抒情，以议论引入词作，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。

4、下列各组句子中加点词语的解释，正确的一项是（     ）

A．古之学者必有师：有学问的人

B．则知明而行无过矣：知识

C．今之众人，其下圣人也亦远矣 ：很多人

D．师者，所以传道受业解惑也 ：同“授”，传授

5、下列各句中，没有语病的一句是

A. 作为一名高中生，要想取得可喜的高考成绩，靠的是高中三年夜以继日地勤奋地学习取得的。

B. 铜仁市市委、市政府要求市扶贫开发领导小组在教育中也要发挥“精准扶贫”的作用，使农村学生享受到与城市学生一样优质的教育质量和后勤服务，让这些孩子在教育中赢得更多的发展机会。

C. 袁隆平实现了水稻去镉技术，让水稻可以种在海里，不仅是造福全人类的大事，更是让中国成为了世界上第一个可以实现大规模种“海水稻”的国家。

D. 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的经验，加速发展养猪事业，铜仁市农业局办了三期饲养员技术培训班。

6、阅读下面的文字，完成各题。

茶馆（节选）

老舍

时间   与前幕时间（满清末期）相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。初夏，上午。

地点   裕泰茶馆。

【幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广 告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。】

【因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。】

【王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。】

【二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。】

王淑芬   （看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？

李三       改良！改良！越改越凉，冰凉！

王淑芬   也不能那么说！ 三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？

李三       哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！

王淑芬   别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！

李三       太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！

王淑芬   哟，你不顺心？ 怎么？

李三       你还不明白？ 前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！

王淑芬   前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？

李三       就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！

王淑芬   三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！

李三       我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！

王淑芬   唉！ 三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！

【王利发老气横秋地从后面进来。】

李三       老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？

王利发   哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！ All right？

李三       就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！

【后面叫：李三！李三！】

王利发   崔先生叫你快去！咱们的事，有工夫再细研究！

李三       哼！

王淑芬   我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关，三爷，这里的事交给掌柜的，你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！

【后面又叫：李三！李三！】

李三       对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！ （忿忿地往后走）

王利发   栓子的妈，他岁数大了点，你可得……

王淑芬   他抱怨了大半天了！可是抱怨得对！当着他，我不便直说；对你，我可得说实话：咱们得添人！

王利发   添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！

【远处隐隐有炮声。】

王利发   听听，又开炮了 ！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！

王淑芬   明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？

王利发   别再瞎扯，干活儿去！ 嘿！

王淑芬   早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！ （慢慢地往后边走）

王利发   （温和了些）栓子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！

王淑芬   心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。（下）

【1】下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（     ）

A．经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张，老伙计李三却抱怨工资少而事务多，这一情节暗示出茶馆的前景暗淡。

B．文中说“王利发真像个“圣之时者也”，这句话表明了王利发精明干练，善于经营，善于改良，能够顺应时代。

C．“改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”由此可见李三老于世故，也可见他对清王朝的愚忠。

D．“可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛。”王淑芬的这句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。

【2】下列对剧本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．开头的舞台说明属于社会环境描写。“莫谈国事"的纸条是剧中的重要道具，对它的交代属于细节描写，字写得更大，影射社会更加黑暗。

B．“王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美”既摹动作又写心理，表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋。

C．“改良！改良！越改越凉，冰凉！”运用了谐音双关的手法，在无奈而悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望，这是一种含泪的幽默。

D．在影视片或戏剧中，有时会出现一种画外音。上文中的“远处有隐隐的炮声”，就是画外音，与开头的时间交代相照应，暗示了时代背景。

【3】在《茶馆》一剧中，王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物，但在上述节选部分中，她形象丰满，性格鲜明，请简要分析其形象特点。

7、根据情景，默写相关的句子。

（1）《烛之武退秦师》中，晋、秦两国联合围攻郑国的理由是：“__________，__________。”

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。 他说：“__________，__________。”

（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他笑子路是因为子路“____________，____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：________，________。

（2）《荆轲刺秦王》中通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：_________，________。

（3）《记念刘和珍君》中鲁迅先生认为真的猛士应该具有的品格是_________,________。

9、默写填空，每题2分。（6分）

（1）蜀道的开凿过程“   ， 。”《蜀道难》

（2）用夸张的手法写蜀道高一天齐，险似绝壁“ ， 。”

（3）《游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达”之意的语句是：“_________，  

， 。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺小的语句是：__________，__________。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备，即使有“____________”的雄心，也难免“_____________”。

（3）鲁迅在《拿来主义》中影射了邵洵美，邵氏名字的由来大概与《诗经 静女》中“ _________________，________________”有关。

（4）姚鼐远望夕阳映照着泰安城，用“_____________，_____________”两个比喻句写出了泰山安详、明媚，肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵。

11、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《短歌行》中，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是：_____，_____。

（2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：_____，_____。

（3）王安石《游褒禅山记》中“_____，_____”与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。

12、阅读下面一首古诗，完成下面小题。

明月何皎皎  古诗十九首

明月何皎皎，照我罗床帏①。

忧愁不能寐②，揽衣起徘徊③。

客行虽云乐，不如早旋归④。

出户独彷徨，愁思当告谁？

引领还入房⑤，泪下沾衣裳。

【注释】①罗床帏：罗帐。　②寐：入睡。　③揽衣：犹言“披衣”，“穿衣”。揽，取。　④旋归；回归，归家。旋，转。　⑤引领：伸颈，“抬头远望”的意思。

【1】对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是

A. “明月何皎皎，照我罗床帏”两句，描写夜深人静、月光皎洁的景象，营造了一种静谧的意境，为全诗奠定了感情基调。

B. “忧愁不能寐，揽衣起徘徊”两句，塑造了一位夜不能寐、披衣徘徊的人物形象，“忧愁”一词点出了其不能寐的原因。

C. “客行虽云乐，不如早旋归”两句意思是说，在外的日子虽然物质生活优裕，但精神生活却不如家中那样让人舒心。

D. “出户”“引领”“还入房”几个动词，通过对几个具体动作的描写，生动形象地写出了主人公内心难以平复的相思之愁。

E. 通观全诗，诗人巧妙地通过由意识而诱发的行动来表现人物心理，把人物心理和情感有机地揉合在一起，抒情含蓄蕴藉。

【2】对诗中的主人公，有人认为是游子，有人认为是思妇。你怎么看？请说说你的观点，并分点列出你的理由。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

有客语：“马肝大毒，能杀人。”故汉武帝云：“文成食马肝而死。”迂公适闻之发笑曰客诳语耳肝固在马腹中马何以不死？ 客戏曰：“ 马无百年之寿，以有肝故也。”

公大悟，家有蓄马，便刳其肝，马立毙。公掷刀叹曰：“信哉，毒也！去之尚不可活，况留肝乎？”

【1】下列各项中加点词解释错误的一项是（   ）

A. 有客语：“马肝大毒，能杀人。” 语：话语

B. 公大悟，家有蓄马 蓄：蓄养

C. 便刳其肝，马立毙 毙：死

D. 信哉，毒也 信：确实

【2】下列选项中，句子停顿正确的一项是（ ）

A. 迂公适闻之/发笑曰客/诳语耳/肝固在马腹中/马何以不死？

B. 迂公适闻之/发笑曰/客诳语耳/肝固在马腹中/马何以不死？

C. 迂公适闻之发笑曰客/诳语耳/肝固在马腹中/马何以不死？

D. 迂公适闻之发笑/曰客诳语耳/肝固在马腹中/马何以不死？

【3】翻译下列句子

（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（2）不者，若属皆且为所虏。

（3）马无百年之寿，以有肝故也。

14、阅读下面的文字，按要求作文。

屈原在汨罗江边的纵身一跳,唤醒了多少有骨气的文人,这一跳，为他们树立了坚守的榜样；刘兰芝“举身赴清池”的一跃，警醒了多少封建时代固执己见的家长,这一跃,让他们明白了坚守爱情的力量；陶渊明“开荒南野际,守拙归园田”,这“守拙”二字,让多少人明白了坚守品节的高尚。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。写一篇不少于800字的文章。