晋中2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下面有关文学常识的表述，有错误的一项是

A.《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是最早的一部国别体史书。

B.《左传》为“十三经”之一，相传是暮秋末年鲁国的左丘明所作，因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称作“春秋三传”。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史，它既是史学巨著，又是文学巨著，被鲁迅称誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

D.“是寡人之过也”中的“寡人”即为寡德之入，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。敢以烦执事“中的“执事”是对对方的敬称。“吾不能早用子”中的“子”，是古代对男子的尊称。

2、下列各项对有关课文的表述，不正确的是（  ）

A．《面朝大海，春暖花开》是对幸福生活的设计，也是对理想的诠释。诗中的幸福是一般人的，而不是诗人自己的；它既表达了对世俗的日常生活的肯定，也表达了诗人对自己理想的坚守。

B．《我的空中楼阁》通过对立于山脊的小屋及周围环境的多侧面多角度的描写，寄托了作者对独立的、安静的生活的向往，抒发了热爱自然、追求自由生活的感情。

C．《再别康桥》是徐志摩体现“康桥情结”最有名的一首诗歌。这首诗也很好地体现了闻一多先生提出的诗歌应当具有“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张。

D．《长江三峡》全文以游踪（瞿塘峡—西陵峡—巫峡）为线索，描写了作者在三峡乘船游览时看到的瑰丽景象，抒发了对祖国山河的深情。

3、下列句中加点的词词类活用与例句完全相同的一项是（     ）

例句：吾与子渔樵于江渚之上

A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

B．非能水也

C．正襟危坐而问客曰

D．西望夏口，东望武昌

4、下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是

A．同舟共济 先生岂有志于济物哉

B．非有能早而蕃之也 又何以蕃吾生而安吾性耶

C．尤工作马 异曲同工

D．若不过焉则不及 若甚怜焉

5、在下面一段话的横线上依次填入词语，最恰当的一组是

面对今天这种“信息爆炸”、 “异文化”纷至沓来的时代，我们需认真思考怎么办，全盘接受、盲目排斥都不是好的办法，我们应该用一种 的、稳健的心态去审视它，而不是用轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。要知道，不论哪种文明，都不是 的。

(节选自费孝通《美美与共》)

A. 林林总总 机智 白壁微瑕

B. 形形色色 理智 白璧微瑕

C. 形形色色 理智 完美无缺

D. 林林总总 机智 完美无缺

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。左右两边墙脚各有一条白色的路，好像给中间满是水泥的石板路镶了两道宽边。

街上有行人和两人抬的轿子。他们斗不过风雪，显出了畏缩的样子。雪片愈落愈多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，落在伞上，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸上。

风玩弄着伞，把它吹得向四面偏倒，有一两次甚至吹得它离开了行人的手。风在空中怒吼，声音凄厉，跟雪地上的脚步声混合在一起，成了一种古怪的音乐，这音乐刺痛行人的耳朵，好像在警告他们：风雪会长久地管治着世界，明媚的春天不会回来了。

已经到了傍晚，路旁的灯火还没有燃起来。街上的一切逐渐消失在灰暗的暮色里。路上尽是水和泥。空气寒冷。一个希望鼓舞着在僻静的街上走得很吃力的行人——那就是温暖、明亮的家。

“三弟，走快点，”说话的是一个十八岁的青年，一手拿伞，一手提着棉袍的下幅，还掉过头看后面，圆圆的脸冻得通红，鼻子上架着一副金丝眼镜。

在后面走的弟弟是一个有同样身材、穿同样服装的青年。他的年纪稍微轻一点，脸也瘦些，但是一双眼睛非常明亮。

“不要紧，就快到了。……二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利。你扮李医生，很不错，”他用热烈的语调说，马上加快了脚步，水泥又溅到他的裤脚上面。

“这没有什么，不过我的胆子大一点，”哥哥高觉民带笑地说，便停了脚步，让弟弟高觉慧走到他旁边。“你的胆子太小了，你扮‘黑狗’简直不像。你昨天不是把那几句话背得很熟吗？怎么上台去就背不出来了。要不是朱先生提醒你，恐怕你还背不完嘞！”哥哥温和地说着，没有一点责备的口气。

觉慧脸红了。他着急地说：“不晓得什么缘故，我一上讲台心就慌了。好像有好多人的眼光在看我，我恨不得把所有的话一字不遗漏地说出来……”一阵风把他手里的伞吹得旋转起来，他连忙闭上嘴，用力捏紧伞柄。这一阵风马上就过去了。路中间已经堆积了落下来未融化的雪，望过去，白皑皑的，上面留着重重叠叠的新旧脚迹，常常是一步踏在一步上面，新的掩盖了旧的。

“我恨不得把全篇的话一字不遗漏地背了出来，”觉慧用刚才中断了的话接着说下去；“可是一开口，什么话都忘掉了，连平日记得最熟的几句，这时候也记不起来。一定要等朱先生提一两个字，我才可以说下去。不晓得将来正式上演的时候是不是还是这样。要是那时候也是跟现在一样地说不出，那才丢脸嘞！”孩子似的天真的脸上现出了严肃的表情。脚步踏在雪地上，软软的，发出轻松的叫声。

“三弟，你不要怕，”觉民安慰道，“再练习两三次，你就会记得很熟的。你只管放胆地去做。……老实说，朱先生把《宝岛》改编成剧本，就编得不好，演出来恐怕不会有什么好成绩。”

觉慧不作声了。他感激哥哥的友爱。他在想要怎样才能够把那一幕戏演得好，博得来宾和同学们的称赞，讨得哥哥的欢喜。他这样想着，过了好些时候，他觉得自己渐渐地进入了一个奇异的境界。忽然他眼前的一切全改变了。在前面就是那个称为“彭保大将”的旅馆，他的老朋友毕尔就住在那里。他，有着江湖气质的“黑狗”，在失去了两根手指、经历了许多变故以后，终于找到了毕尔的踪迹，他心里交织着复仇的欢喜和莫名的恐怖。他盘算着，怎样去见毕尔，对他说些什么话，又如何责备他弃信背盟隐匿宝藏，失了江湖上的信义。这样想着，平时记熟了的剧本中的英语便自然地涌到脑子里来了。他醒悟似地欢叫起来：“二哥，我懂得了！”

觉民惊讶地看他一眼，问道：“什么事情？你这样高兴！”

“二哥，我现在才晓得演戏的奥妙了，”觉慧带着幼稚的得意的笑容说。“我想着，仿佛我自己就是‘黑狗’一样，于是话自然地流露了出来，并不要我费力思索。”

“对的，演戏正是要这样，”觉民微笑地说。“你既然明白了这一层，你一定会成功的。……现在雪很小了，把伞收起来罢。刮着这样的风，打伞很吃力。”他便抖落了伞上的雪，收了伞。觉慧也把伞收起了。两个人并排走着，伞架在肩上，身子靠得很近。

雪已经住了，风也渐渐地减轻了它的威势。墙头和屋顶上都积了很厚的雪，在灰暗的暮色里闪闪地发亮。几家灯烛辉煌的店铺夹杂在黑漆大门的公馆中间，点缀了这条寂寞的街道，在这寒冷的冬日的傍晚，多少散布了一点温暖与光明。

（巴金《家》节选）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.开头三段主要描写恶劣的自然环境，极力渲染，表明路人行走之艰难。高家两位少爷顶着风雪回家，暗示出两人的性格。

B.“雪片愈落愈多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，落在伞上，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸上。”采用赋的方式，极力铺排，突出雪之大。

C.第四段与结尾前后照应，“温暖、明亮的家”是在僻静的街上走得很吃力的行人的希望，几家店铺里辉煌的灯烛，让行人联想到家的温暖。

D.觉慧因为胆怯，所以演戏时一上讲台就忘词。

【2】描写是小说非常重要的表现手法，节选部分主要运用了哪些描写手法，有何作用，请简要分析。

【3】觉慧回到家，当姑母关心他们是“坐轿子回来的吗”，他着急地说“我们从来不坐轿子”，大哥笑着解释“三弟素来害怕人说他坐轿子，他是一个人道主义者”。假如出学堂碰到一伙同学拉觉慧去坐轿子，请发表简短演说，让大伙放弃坐轿子，与他一道顶着风雪步行回家。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中阐述师生关系时，以“______________，_______________”两句来说明学识有早晚、能力各有所长的师生观。

（2）成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“_______________，_______________”演化而来。

（3）姚鼐《登泰山记》中“___________，________________，________________”三句，通过描摹色彩，把太阳升起时跃动而雄浑的形象表现得气势磅礴。

（4）秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好的两句是“________________，_________________”。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）在《氓》中，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：____________，___________。

（2）曹操在《短歌行》中“___________，____________。___________，__________。”几句，借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。

（3）王羲之在《兰亭集序》中感叹时光流逝时说：“____________，____________。”

（4）王安石在《游褒禅山记》中：“____________，____________”两句与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人景象：_____________，_____________，咏而归。

（2）《登岳阳楼》中作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚景凄凉，更为国家动荡不安战乱不休而悲伤的诗句是“___________，_____________”。

（3）诗词中常可见到“流水”这一意象，在《桂枝香·金陵怀古》中王安石感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝统治者以教训和反思的两句是“_____________，_____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中，借《诗经·郑风》写姑娘思念情人的诗句来表达自己对人才的渴望，这两句是“________，_________”。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中的“__________ ， _____”两句，描写神仙世界出现前，天空黑云笼罩、水面烟雾迷蒙的景象。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______ ，_______”，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（4）《师说》中“________ ， _______ ， ______”这几句与“今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人”表意一致。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中“__________________，________________”用夸张的手法写出了劈波斩浪的气魄。

（2）《记念刘和珍君》第四节中“____________，_____________；____________，_________。”表明了军人凶残，文人嚣张，这种中国式的专制统治，让鲁迅先生悲愤地喊出了“我还有什么话可说呢？

（3）在《荆轲刺秦王》中 “______________，___________________”描写了前来为荆轲送行的人听到高渐离和荆轲慷慨悲歌后的反映。

（4）诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“______________，___________________”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人的这种心情。

（5）《烛之武退秦师》中，说出了晋国、秦国联合围攻郑国的理由是：“___________________，___________________”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

听蜀僧濬弹琴

李白

蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。

客心洗流水②,馀响入霜钟③。不觉碧山暮,秋云暗几重。

【注释】①绿绮,古代著名的琴，这里泛指名贵的琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的，简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。

B．颔联正面描写蜀僧弹琴。“为我”二字表明弹者与听者的友情。“挥手”是描摹弹琴的动作（动作、姿态），语出嵇康《琴赋》“伯牙挥手，钟期听声”。

C．颈联的“馀响入霜钟”，意思是说，音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。“霜钟”二字点明时令，与下面“秋云暗几重”照应。

D．李白这首诗描写音乐的独到之处是，除了“万壑松”之外，没有别的比喻形容琴声，“如听万壑松”这一句是纯客观的描写。

【2】诗中有一联与《＜琵琶行＞并序》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句异曲同工，试找出来并加以赏析。

13、阅读下面的文言文，完成各题

欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以获画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。

范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。时仁宗更用大臣，杜衍、范仲淹皆在位，增谏官员，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，小人翕翕不便。修虑善人必不胜，数为帝分别言之。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，世人目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”

修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”

方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰，知滁州，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，命纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》。

熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。

【1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A. 修贻书责之 贻：赠送，给予

B. 第言之，勿以中外为间 第：在府第内

C. 其群皆怨怒，谮之 谮：诬陷，中伤

D. 迁翰林学士，俾修《唐书》 俾：让

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）

A. 母郑，亲诲之学   范仲淹之贬饶州也

B. 为歌诗相倡和   臣为朝廷惜之

C. 范仲淹以言事贬   杜衍等相继以党议罢去

D. 今越职而言   帝纳吴充言而止

【3】下列有关文化常识的解说不正确的一项是（ ）

A. 字是指在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子二十岁、女子十五岁取字。

B. 进士是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府考试（殿试）获得的最高功名。

C. 致仕，也称致事、致政、休致，指官员辞职回家，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。

D. 谥即谥号，古代王侯将相或高官名士死后，人们根据其生平事迹给予的褒奖性称号。

【4】下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）

A. 欧阳修出身贫寒。他在四岁时就失去了父亲，是母亲郑氏，亲自教导他学习，他家里很贫穷，买不起纸和笔，只能以荻画地来学习写字。

B. 欧阳修仗义执言。范仲淹被贬，只有高若讷认为这是应当的，欧阳修写信谴责高若讷，高若讷就把信交给了皇帝，导致欧阳修也被贬。

C. 欧阳修深受器重。每次进见，宋仁宗都会向他询问执政的事；人们因欧阳修论事切直了当，而视他为仇人，宋仁宗依旧勉励他敢于说话。

D. 欧阳修心系国家。他与范仲淹、杜衍等结为“党人”，在他们被贬时，为他们辩护，主张与君子结成朋党，目的都是为了国家与朝廷的安危。

【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。

（2）勿为久留计，有所欲言，言之。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

近日，浙大博士生孟伟送外卖，发布视频称“我是浙江大学博士生，给浙江大学丢人了”，视频的最后他低下头对着镜头说了一句“对不起”。视频播放以后，在视频评论区有网友评论道：“职业无分贵贱，凭自己努力赚钱不丢人。”

你对以上材料有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。