邢台2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列对辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路，可堪回首，佛狸祠下，一篇神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

A. 上片即景抒情，借孙仲谋和刘寄奴之典表达英雄不在、时光易逝的伤感。

B. 下片追书历史，抒写词人壮志难酬的悲慨和对朝廷的警示告诫。

C. “烽火扬州路”和“佛狸祠下”用今夕场景对比愤斥偏安之举。

D. 全词语言沈郁顿挫，意境深宏博大，用典意韵深远，情感真切深沉。

2、下列各句不含通假字的一项是

A. 虽有槁暴，不复挺者   B. 意有所极，梦亦同趣

C. 山川相缪，郁乎苍苍   D. 是故圣益圣，愚益愚

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）

⑴毫无疑问，中东地区的动荡与失序，欧美等西方国家在期中扮演了极不光彩的角色。西方强权干涉作为背后推手难辞其咎。

⑵为迎接“五一”劳动节的到来，我市在市文化活动中心开展了多项活动，一些书法爱好者正在舞文弄墨，书写着美丽春城的深情。

⑶既要发展经济，同时更要做好保护传统文化的工作。可有些地方不是保护自己的独特文化，更多的是拿来圈地设卡，建高档宾馆，设度假基地，这种做法无异于焚琴煮鹤，令人痛心。

⑷中国梦既是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的梦想息息相关。中国人民将在自己圆梦的过程中，推动世界各国人民实现自己的美好理想。

⑸今年一月，也门政府军为收复首都萨那，与胡塞反政府武装展开了猛烈的交火，交战之后，双方损失惨重，哀鸿遍野。

⑹作为亚洲博鳌论坛主席国的中国以强烈的责任担当，不孚众望，赢得了与会各国政要、国际金融组织负责人以及国际社会各界的充分肯定。

A. ⑴⑵⑸   B. ⑵⑷⑸   C. ⑴⑶⑷   D. ⑶⑷⑹

4、下列选项中没有注音错误或错别字的一项是（     ）

A．言筌（quán）   窸窣（sū）        征戍（shù）     灼灼（zhuó）

B．涔（cén）阳     万应绽（dìng） 青蒿（hāo）     精髓 （suǐ）

C．蟊贼（máo）     吮（yǔn）吸       惶（huáng）惑 赦（shè）免

D．褒（bāo）扬     迢（zhāo）远     仓庾（yǔ）       秘（bì）鲁

5、下列对语文知识的分析，不正确的一项是（     ）

A．呼唤英雄是人类永恒的情结。（“呼唤英雄”是动宾短语，“永恒的情结”是偏正短语）

B．倍受人们喜爱的贝多芬在不凡的一生留下大量浪漫古典、情趣激昂的交响曲。（ “一生留下交响曲”是这个句子的主干）

C．我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石。（ “迈出”是动词，“凌乱”是形容词，“岩石”是名词）

D．“好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！” （这是感叹句。）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

电影剧本《长津湖》（有删减）

【浙江湖州，渔火点点，橹声咿呀，一片宁静祥和。水乡船上，伍千里抱伍百里骨灰上】

千里：（下跪磕头）爹，妈，我没有把老大照顾好。

伍妈：（祭奠）老大，吃吧。（夹菜给千里）老二，你也吃。（抹泪）

伍爸：你在队伍，给人家弄啥？（答；当连长）管多少人？

千里：150多号人。

伍爸：那是大官啊！

千里：嗯，大官，大官！（端一碗酒敬酒）我听下河滩的陈跛子说，政府给咱分了两亩三分地？四七年，我们打蒙阴，我在那儿看见一房子，硬山搁顶，两进院，那檐子底下，能住五窝燕子。咱家世世代代，在这水上漂着，等把那房子盖起来，看这十里八乡咋看咱家！（说完数钱，给母亲）妈，这是我津贴，咱明年二月二开工，立冬就能完活。等我再回来，给老三好好说个媳妇。

伍妈：（哽咽）你还要走啊？还要打仗？

千里：（安慰）妈，不打仗了，没仗打了！

（晚上，伍千里躺在船上。）

万里：（戳戳伍千里）拿枪给我看看，看看！

千里：（把枪卸了弹夹递给万里）别拿枪指人（抢回来）！叫你别拿枪指人。

（岸上有骑兵高喊：第九兵团司令部命令！全体都有。连长伍千里，有紧急军令，停止探家，天亮归队！

伍千里大声回答“是！”转身）

万里：哥——哥——

千里：（看到父母无言的脸）……立春就回来。

父母：好。

千里：回来给你们盖房子。（转向万里笑笑，回头走了）

万里：（跟上）我要跟你打仗去。

千里：（转头看看他）大哥说，我们俩把该打的仗都打了，不让你打。（捏万里的脸）包子，等我回来。回头见。

【伍万里偷偷入伍，入七连。去往朝鲜火车上。】

千里：（对雷睢生）那个新兵归炮排，待会儿登记入册。

雷睢生：（收刀）不要，我这儿不缺人。

千里：（耳语）他叫伍万里。……您教教他。

雷睢生：这仗就要打起来了，我怎么教啊？

千里：您怎么教我的就怎么教他，（低声）教他怎么活下去，哥。（看万里）你跟着雷班长。

万里：（车厢里，对老兵）看什么看啊？

余从戎：（吐出瓜子皮，喷笑）大闺女啊？还怕看？

雷睢生：为啥要当兵啊？

万里：为了让我哥瞧得起我。

雷睢生：（嗤之以鼻）这是什么话？让你的敌人瞧得起你，那才叫硬气！

万里：（思考一下）——什么时候发我的枪啊？

雷睢生：想要枪啊？战场上自己缴去。（问大家）是不是？（众人齐答：是）

（余从戎捏着万里的领口推搡，挑衅地笑，看到万里生气，“哟”的一声转身就跑，万里追打他）

……

雷睢生：他不识逗，差不多就行了。

余从戎：来呀，瓜娃子，我给你介绍一下，我叫余从戎，第七穿插连一排长。（抽个空扑到万里身上）服不服？

雷睢生：（万里甩掉他，去抢地上的枪，雷一脚踩着）不行！不许抄家伙！自己丢的人，自己挣回来，啊？

余从戎：再介绍一下这位，炮排排长。

雷睢生：（抱着手）我姓雷。

余从戎：你大哥你二哥，都是他带出来的兵。（扶起伍万里）记住了，在七连，他就是雷爸，就是雷爹。（捏万里脸蛋，众人齐呼：叫雷爹）

（车厢一侧，伍千里和最后一刻从上海赶回部队的梅生聊天）

千里：又要打仗了，你怎么想？

梅生：你呢？战场的二次恐惧。

千里：书上说的，像当新兵的时候害怕，那感觉，一模一样。

（战友拉住伍万里，打不过，就别打了。）

万里：放开我。我干死他。

千里：（进入乱成一团的车厢）我走错车厢了吗？

雷睢生：是我让余从戎试试他的性子。

万里：（委屈地）哥，他们欺负我！

千里：欺负你？你打回去啊！

万里；（不服气）他们人多！

千里：（大声地）七连每一次遇到的敌人，都比我们多好几倍。你也去和敌人说，你们人多！（走过去，正正伍万里的帽子）现在举行伍万里的入连仪式，（长声喊）敬礼！礼毕！现在报数！……

雷睢生：敌人的后方，就是我军的前沿。七连用自己的大伤亡，换来了我军的小伤亡。伤亡不值得夸耀，挺住就是一切。

千里：懂了吗？你现在是第七穿插连第677名战士。你会说，哪有那么多人啊，这个车厢不就是100来人吗？我们是把七连一直以来牺牲的、退伍的战士，全加在一起。

梅生：为了记住他们，我再说一遍……

千里：（打断）不用再说！该记得住的时候一定记得住！伍万里，你害怕老兵们不接受你，我给你说，到了战场上，一个蛋被从外面破开，注定被吃掉。你要是能从里面自己啄开，（顿一顿）没准是只鹰！（环顾四方）我宣布，伍万里同志，无组织无纪律，原定授枪仪式，取消，解散！

万里：（恨恨地）老子不干了！你从头就不想让我当兵！行，老子走！（拉开车厢门，车厢门打开，长城逶迤，山河壮丽，众人仰望）

千里：（深情地）就罚你站在这，站到天亮。

（伍万里似有所动，不再提退伍之事，笔直站立，直到深夜）

雷睢生：（递枪给万里）拿着吧，记住啊，枪口永远不要对着自己人。你睡我上铺，走！

万里：（接过枪，乐）连长让我站到天亮，还没到时间呢。

雷睢生：你们哥俩，没一个是让人省心的！

（本剧本根据电影《长津湖》情节整理而成）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．剧本中有很精彩的矛盾冲突，如火车上伍万里和老兵们产生了冲突，戏谑打闹间也体现出战士们的革命乐观主义精神。

B．剧本中伍千里离家时，父母表现得木讷迟钝，是因为失去大儿子让他们备受打击，面对儿子伍千里归队也麻木认命了。

C．雷睢生拒绝伍千里“我这儿不缺人”，千里耳语“他叫伍万里”，潜台词是“他是我和百里的弟弟，拜托了”，语含请求。

D．电影开篇展示了湖州宁静祥和的水乡美景，与下文“长城逶迤，山河壮丽”相呼应，暗合守卫家乡、保卫祖国的主题。

【2】关于文中老兵们惹逗伍万里的部分，下列说法不正确的一项是（     ）

A．雷睢生的台词意蕴丰富，舞台说明补充了不少的戏剧动作，塑造出一位爽直硬气、善于带兵、经验丰富的老兵形象。

B．方言“瓜娃子”暗示余从戎来自四川，伍千里来自浙江湖州，梅生来自上海，说明抗美援朝这场战争汇聚了全民之力。

C．伍千里与梅生谈论“战场的二次恐惧”，呈现出真实的人性，营造出战争即将到来的紧张氛围，穿插在此处显得突兀。

D．伍万里追随哥哥们的步伐参军，是“为了让我哥瞧得起我”，可见他还充满孩子气，还不能真正理解当兵打仗的意义。

【3】文中多次提到“枪”，分别体现了人物不同的心理，请结合文本画线部分加以分析。

【4】陈凯歌（《长津湖》导演）说：“（电影开篇）回到家乡与为国出征，连接起来就是家国。”请结合文本分析“家国情怀”体现在哪些方面。

7、根据语境写出下列名篇中的相应语句。

①毛泽东在《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃欣欣向荣的秋景的三句是“___________________，__________________，_________________________。”

②戴望舒在《雨巷》中运用象征手法，化虚为实，把自己心中高洁美丽的理想和朦胧的追求化身为“___________________________________”。

③徐志摩在《再别康桥》中用拟人手法写出水草随波起伏，仿佛在向诗人点头致意，表现康桥对诗人欢迎态度的两句是“___________________，_______________________”。

④《荆轲刺秦王》中“易水诀别”描写士兵们被荆轲的慷慨歌声感染，同仇敌忾的两句是“________________，____________________”。

⑤鲁迅在《记念刘和珍君》中认为，“真的猛士”的两个标准是“______________________，_____________________________”。

8、把下列句子补写完整。

（1）不驰于空想，不骛于虚声。《劝学》中，“_________ ， ________”两句与新时代我们所大力倡导和弘扬的务实态度、实干精神不谋而合。

（2）荀子的《劝学》中，指出木头经过火烤做成车轮后，再被晒干也无法挺直的原因是“________”；认为君子的本性同一般人没有差别，他们的才德之所以会超过一般人，就是因为“_________”。

（3）在《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，他们之间就会出现“____ ，___”的尴尬局面。

9、写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫迟疑后才娇羞出场的句子是“____________，____________”。

（2）苏轼《赤壁赋》中用“____________，____________”两句，写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。

（3）“月上柳梢头，人约黄昏后”，欧阳修词作《生查子·元夕》中的这两句所描绘的意境，与《诗经·邶风·静女》中的“____________，____________”异曲而同工。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

蜀道的开凿过程的句子是： ______________，  ________________。

孟子主张教民的句子是：谨庠序之教，______________，______________。

《劝学》中君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：___________________， __________________。

《劝学》中通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况：_____________，______________。

韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：_________，_________________。

《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：______________________ ，_________________________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，女主人公追叙自己婚后生活早起晚睡，每日操劳的两句是“________，_________”。

（2）《短歌行》中，曹操以朝露为喻，慨叹人生短暂的两句是“_________，_________”。

（3）苏轼《赤壁赋》中的“_________，_________”。两句，描绘了清风吹拂、江面平静的景象。

12、阅读下面古诗，回答后面问题。

短歌行

（唐）李白

白日何短短，百年苦易满。

苍穹浩茫茫，万劫太极长。

麻姑①垂两鬓，一半已成霜。

天公见玉女，大笑亿千场。

吾欲揽六龙②，回车挂扶桑③。

北斗④酌美酒，劝龙各一觞。

富贵非所愿，与人驻颜光。

注：①麻姑：神话中仙女名。②六龙：指太阳。神话传说日神乘车，驾以六龙。③扶桑：神话中的树，在东海中，日出于其上。④“北斗”句：化用《楚辞·九歌·东君》“援北斗兮酌酒浆”句意。

(1)出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（       ）

A．《乐府余音》

B．《田园行吟》

C．《诗余小札》

D．《律诗集粹》

(2)下列对诗句的分析，正确的一项是（       ）

A．“白日”句“短短”两字，强调时光稍纵即逝，联想到人生易老，年华难驻，自然流露出感伤失落。

B．“苍穹”句，上句从“时间”角度极言天宇浩瀚无垠；下句则从“空间”角度感叹光阴的永恒漫长。

C．“麻姑”“天公”句巧妙融入神话故事，创设奇伟神仙世界，有力地渲染了“苍穹浩茫茫”的情境。

D．“吾欲”四句，诗人欲揽“神龙”，挂日“扶桑”，用“北斗”劝饮六龙，表达渴望时光停歇之愿。

(3)结合链接资源，完成必修上册第三单元“单元学习任务”列举的相关任务。

链接1：在李白之前，以《短歌行》为诗者，多为慨叹人生短暂，主张及时行乐。

链接2：黑格尔说：“真正的创造就是艺术想象力的活动。”

古诗文中常常寄寓着作者对社会的思考和对人生的感悟。我们可以借助对作家的生平、创作风格的了解以及相关评价等，深入理解作品。请参考链接资源，谈谈这一首《短歌行》的内涵，以及对你有怎样的启示。

13、阅读下文，完成下列小题。

古诗为焦仲卿妻作（节选）

孔雀东南飞，五里一徘徊。

阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。

府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！”府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！

府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”

府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。

两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。

【1】写出下列加点词语在句中的意思。

（1）适得府君书（_______） （2）卿当日胜贵（_______）

（3）叶叶相交通（________） （4）多谢后世人（________）

【2】把下列句子译成现代汉语。

(1)君尔妾亦然

(2)渐见愁煎迫

【3】下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是

A. (1)蹑履相逢迎 (2)枝枝相覆盖

B. (1)自名为鸳鸯 (2)此其所以为快哉者也

C. (1)作计乃尔立 (2)今乃得玩之几席之上

D. (1)戒之慎勿忘 (2)久之，能以足音辨人

【4】联系整个作品，从结构的角度赏析最后一段。

14、阅读下面的材料，按要求作文。

春天，风和日丽，万物复苏，百花争艳，到处充满着生机与活力，这是个充满希望的季节。春天，它不仅指自然界的，也可以指社会的、人生的。

请以“走过春天”为话题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围之内，除诗歌外，文体不限，题目自拟，严禁抄袭。