赣州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子中加点成语使用全部不恰当的一项是（）

①韩国电影《出租车司机》的票房仅是《战狼2》的十分之一，却将代表韩国角逐2018年奥斯卡最佳外语片，而吴京主演的《战狼2》只能望其项背。

②当今社会中，大家遇到有需要帮助的人，很少有人能做到木人石心。

③2020年浙商年度总结会上，大家觥筹交错，欢歌笑语，总结了过去一年的发展情况。

④期末考试将至，各科教师处心积虑，力求让学生们在考试中取得好成绩。

⑤《祝福》中祥林嫂的遭遇是不幸的，鲁迅先生对她遭遇的具体描写更是让我不忍卒读。

⑥高中学习生活令人感到痛苦，但处于追梦路上的一中学子却甘之如饴，不断求索。

A.①④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.③⑤⑥

2、下列各项中全都不含通假字的一项是（ ）

①夙遭闵凶 ②举酒属客 ③山川相缪 ④零丁孤苦 ⑤不矜名节

⑥气息奄奄 ⑦臣密今年四十有四 ⑧浩浩乎如冯虚御风 ⑨门衰祚薄

A．①⑤⑥

B．①⑥⑨

C．①④⑧

D．⑤⑥⑨

3、下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（ ）

A．公车特征拜郎中（征地征召） 积土成山，风雨兴焉（兼词，在这里）

B．填然鼓之（动词，击鼓）   此所以学者不可以不深思而慎取之也（求学的人）

C．信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的）   汉天子我丈人行也（对老人或长辈的尊称）

D．而耻学于师（以……为耻，意动用法）请以秦之咸阳为赵王寿（祝寿）

4、下列内容解释不正确的一项是( )

A. 读尽缥缃万卷书. 缥缃,代指书籍. 缥,淡黄色的丝织品. 缃,青白色的丝织品.

B. 宫调,我国古代音乐以宫、商、角、变徴、徴、羽、变宫为七声.

C. 可怎生糊突了盗跖、颜渊。盗跖、颜渊，这里泛指坏人和好人。

D. 念窦娥葫芦提当罪愆。愆，罪过。

5、下列句子中不含通假字的一项是（ ）

A．木直中绳，?以为轮

B．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

C．故不积跬步，无以至千里

D．君子生非异也，善假于物也

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

立碑

朱顺社

王家滩的王圣老汉骑着自行车，在县城跑了三道街，问了五次路，拐了八道弯，傍晚时分，才找到县自然资源局周局长的家门。

王老汉想批一块地。他批地不是自己用，而是想为死去的村支书吴亮立一座碑。吴亮是县里的下派干部，任王家滩村支书三年多，在一次防风治沙的会战中，突然倒在工地上……走时不到四十岁。

王老汉敲敲门，里面没人应。他原地转一圈，在门前的台阶上坐下来。他知道当局长工作忙，下班晚很正常，心急吃不了热豆腐嘞！

要说批地，本该是村干部们办的事儿，可这些年轻人没耐性，到自然资源局找两趟，被建设用地股长一番道理顶回家，从此打了退堂鼓。王老汉了解情况后，主动把这事儿担起来。他知道自然资源局里人多，有话不好讲，就直接找到周局长家里来。

夕阳西沉，余晖尽落。王老汉既困又乏，上下眼皮直打架。

“老乡——醒醒，这样会着凉的。”

“俺……没睡。”王老汉揉揉眼，面前站着一位中等身材、齐耳短发，三十七八岁的女人，手里提着一个装满蔬菜的塑料袋。

“您找谁？”

“俺找周局长，”王老汉见女人拿钥匙开门，心想，这位一定是周局长太太，便问，“周局长他还没回来？”

“老乡，您是哪个村的，有啥事儿？”

“俺是王家滩的，找他有紧要的事儿。”

“王家滩的？哦，快进屋说吧。”

王老汉将半袋花生从自行车上拿下来，提到屋里放在门角的凳子上。客厅面积不大，陈设简陋，一对沙发样式老旧。王老汉见了心想，当局长的居住条件也不咋样，还不如俺农村人住的大瓦房宽敞！

“您来家里千万不要带东西！”女人将一杯热茶放在王老汉面前，关切地问，“王家滩的乡亲们都好吧？”

“好，好，你到过我们村？”王老汉心里暖暖的。

“没有，你们村是有名的小康村嘛！”女人转过话头，“老人家，您有啥事儿，慢慢说。”

“这个……”王老汉见女人举止大方，心想，这位局长太太一定说话管用，便试探着说，“其实……对你说和对周局长说都一样：俺想批一块地。”

“批地干啥？”女人一愣。

“王家滩村民想为故去的支书、县里下派干部吴亮立座碑。”

“为啥给他立碑呢？”女人摇摇头说，“老人家，立碑这事不是随便可以做的，也不是寻常人能有立碑资格的。”

“吴支书可不是平常人，他的事迹登过大报纸嘞！”说到吴支书，王老汉的话就滔滔不绝，“吴支书在王家滩村任职三年多来，带领群众修路打井、植树造林，多方筹款建起了幼儿园、养老院……他办的好事儿数都数不了，俺全村人都怀念他啊！”王家滩村民脱贫了，致富了，奔小康了，可是……他却早早走了，俺全村人都怀念他啊！”

“吴亮是个好同志！”女人深深点头，叹息一声。

“所以，王家滩的村民合计着，要给吴支书立座碑。”王老汉动情地说，“为批地的事儿，村干部们跑乡政府、跑自然资源局，可是他们都说占用耕地不能办。俺琢磨着，这件事儿必须由局长亲自批才行，于是就来找周局长，求他网开一面……”

“真难为您了，这么大年龄了，还让您跑这么远路。”

“不不……吴支书为了王家滩村奔小康，把命都搭上了，俺跑点路算啥？”

“您老先别急，大老远来了，不能让您饿着肚子说话，我给您做饭去。”

“不用不用，批地的事儿不解决，吃饭也不香。”王老汉拦住对方说，“俺看你有主见，说话肯定灵，求你一定帮忙把这事儿办成！”

“老人家，您的心情，乡亲们的心情我都理解。”女人耐心解释说，“可是您知道，节约用地关乎民生大计。现在，随着经济建设的需要，耕地在一年年减少。目前，王家滩村人均耕地已不足一亩，超过了用地‘红线’。因此，必须从严把关，保证使用土地的更加合理性。”

“俺立碑是弘扬正气，按老话说是扬善积德的好事儿，咋能不合理呢？”王老汉竭力为自己辩解。

“吴亮同志是一名共产党员，他任村支书，带领群众脱贫致富奔小康，是分内的事儿，是义不容辞的责任。”

“吴支书不怕苦累勇挑重担，清正廉洁为民办事儿。他捐款办学，救助孤寡老人……村民心里有杆秤，立碑是对他最好的纪念，立碑是要他名声长存嘞！”王老汉把学到的名词都用上了。

“可是，我们不能为死去人的‘名’，不顾活着人的‘命’吧！”

“你这叫啥话？王老汉听了压不住火气，“如果……故去的是你亲人，你还能这么说吗？”

“我，我……”女人眼含泪水，说不出话来。

“你说得不错，土地是俺农民的命根子。”王老汉眼含泪花说，“可凡事都有个特殊，吴支书为王家滩村做了那么多……就这么走了，俺们放不下他嘞！今天俺是带着全村人的心愿来的，你却说出这么不近人情的话，早知道这样，俺悔不该来求你……”

“老人家，你听我……说……”女人话语哽咽。

“啥也别说了，俺地不批了。”王老汉气冲冲边走边说，“俺回去拆房子，把房子拆光也要为吴支书腾个地方！”

“站住！”女人擦一把眼泪说，“房子是自己的，地皮是国家的，我照样有权阻止你。”

“权是管活人的，死人的事儿你别管。”

“对吴亮的事，我同样……有这个权，”女人泣不成声，“因为……我是……他的妻子”

“啥？”王老汉心头一震，立在那里久久未语。

（有删改）

【1】下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．王圣老汉“跑了三道街，问了五次路，拐了八道弯”才找到周局长家，表现出周局长家的位置偏僻，也表现出王老汉的执着。

B．“客厅面积不大，陈设简陋，一对沙发样式老旧”表现了周局长生活的简朴，同时也表现出她丈夫吴支书的廉洁奉公的品质。

C．为了能给吴支书立碑，王老汉毛遂自荐去找周局长并三番五次试图说服周局长，表现出王家滩村民对驻村干部无私奉献的感恩。

D．小说以小见大，借“立碑”一事，赞扬了以吴亮为代表的无私奉献的基层干部，也讽刺了以建设用地股长为代表的政府官员。

【2】下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说采用延宕手法减缓了叙事节奏，使情节跌宕起伏，曲折有致，也产生一种持久而强大的吸引力，吸引读者的阅读兴趣。

B．小说塑造不同的人物形象，如运用肖像描写、心理描写、语言描写来塑造王老汉形象，通过王老汉之口展示了吴亮的形象。

C．小说采用明暗两条线索，明线是汪老汉到周局长家里为吴支书立碑遭拒，暗线是吴支书带领村民脱贫致富，最后牺牲。

D．小说语言使用大量朴实无华的口语赋予人物鲜明个性，如“把命都搭上了，俺跑点路算啥？”“土地是俺农民的命根子”等。

【3】请赏析小说结尾的艺术特色。

【4】有人认为本篇小说将艺术追求和时代责任融合起来，做到了“为时代画像，为时代立传，为时代明德”。你是否同意？请说明理由。

7、补写出下列句中的空缺部分。

（1）孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“______”的中心观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

（2）《赤壁赋》中用侧面描写的手法描写客动人的箫声的两句是：“______，_______”

（3）《师说》中强调从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：“_______，______”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《弟子规》中表达看到他人的善行义举就想到学习，相差很多也要赶上的语句是：________，________；________，________

(2)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，无奈只好以一杯清酒祭月的两句是：“________，________”

(3)《短歌行》中曹操用周公的典故表现了他求贤若渴心情的诗句是“____，________”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荆轲刺秦王》“易水送别”中“________________,__________________”两句，形象地写出送别的宾客听到荆轲激愤歌声后的情态。

(2) 毛泽东《沁园春.长沙》中，“________________,__________________ ”两句，分别写出了江水的色彩和江面的生机，动静相宜。

(3) 戴望舒《雨巷》中，写姑娘在“我”视线里消散的，不仅有颜色和芬芳，还有“________________，____________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中劝皇帝虚心纳谏，端正自身，远离小人的两句是：“__________，__________。”

（2）《阿房宫赋》“__________，__________”两个对偶句揭示了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极其奢侈。

（3）《答司马谏议书》中，直接点明二人政治上不投合原因的句子是：“__________，__________。”

11、写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》中，通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神的句子是“____________________，____________________”。

（2）《鸿门宴》中，比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是“____________________，____________________”。

（3）《纪念刘和珍君》中，作者对沉默预言的句子是“____________________，____________________”。

12、阅读下面的作品，完成下面小题。

东栏梨花①

苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪②，人生看得几清明！

【注】①此诗作于北宋熙宁十年（1077），当时苏轼已经四十一岁，经历了众多的家庭变故，母亲、妻子、父亲相继辞世。在政治上，因为王安石变法而引起的新旧党争，苏轼离开朝廷，带着淡淡的忧愁，在地方为官。②雪：这里喻指梨花。

【1】从“柳深青”、“柳絮飞”等景物特征来看，这首诗描写的是_____________时节的景象。

A．初春

B．暮春

C．暮秋

D．初冬

【2】以下评价适用于这首诗歌的一项是（     ）

A．质朴自然

B．豪迈雄奇

C．清新明丽

D．冲淡悠远

【3】明人郎瑛主张将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”，以免和“一株雪”重复。对此你有何看法，请作简要阐述。

13、文言实词翻译

（1）夫晋，何厌之有（  ）

（2） 因人之力而敝之 （  ）

（3）郑既知亡矣 （ ）

（4）卒起不意 （ ）

（5）被八创 （   ）

（6）至陛下，秦武阳色变振恐 （  ）

（7）顾计不知所出耳（ ）

（8） 唯大王命之（ ）

（9）臣乃得有以报太子（ ）

（10）将军岂有意乎？（ ）

（11）以乱易整 （ ）

（12） 邑万家 （  ）

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”——鲁迅

于无声处听惊雷，于无色处见繁花。“于无声处”，我们可以看到宇宙、天地、自然、街市阡陌、田野山川……“于无声处”，我们可以思考科学、文化、艺术、生活……“于无声处”，我们可以感受亲情、友情、民族情、爱国情……

根据以上材料，以“于无声处”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）立意自定，除诗歌外文体不限；（2）记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合；（3）要有真情实感，不得抄袭、套作；（4）字数不少于800字。