南昌2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）

A．洗漱 恶耗 惴惴不安 懵懂无知

B．寒喧 宣泄 和霭可亲 别出心裁

C．残骸 桅杆 罢黜百家 暗无天日

D．抚摩 缭倒 恬然自安 赴汤蹈火

2、下列各句中，没有语病的一项是(   )

A．人类一直在思考着应该如何与自然相处，尤其在物质文明日益进步的今天，人与自然的关系更需要我们密切关注。

B．观看了近日上映的科幻片《流浪地球》，其中带着地球去流浪的绝妙想法，便蕴含着强大的科技力量和满满的人文关怀，让所有观影者们不断地发出赞叹声。

C．呼格吉勒图案、念斌案引起了社会的广泛关注，也使如何防止冤假错案不再发生成为人们热议的话题。

D．总结这一次安义研学实践经历，我们要明确立德树人的教育，努力把学生的课堂学习与课外实践结合，努力使他们学之，用之，乐之，思之，健康快乐成长。

3、下列各句中没有古今异义的一组是（）

A. ①信誓旦旦②伏清白以死直兮③亦将有感于斯文   B. ①宁溘死以流亡兮②或取诸怀抱③羡长江之无穷

C. ①徘徊于斗牛之间②仰观宇宙之大③哀吾生之须臾   D. ①怨灵修之浩荡兮②虽体解吾犹未悔③死生亦大矣

4、下列句中加点的词语，与现代汉语意义相同的一项是（  ）

A．于是六国之士

B．而迁徙之徒也

C．师不必贤于弟子

D．曰师曰弟子云者

5、下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是(   )

①若舍郑以为东道主   ②樊将军以穷困来归丹  ③太子丹恐惧   ④左右既前,斩荆轲 

⑤项王即日因留沛公与饮  ⑥沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ⑦群臣惊愕  ⑧将军战河北

A. ①③⑧   B. ②④⑥   C. ③⑤⑦   D. ④⑤⑦

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

砸缸的人

申平

哐啷！一声响亮，那口大缸便被砸破了。缸里流出来的，不仅是水，还有千古流传的故事。砸缸少年一举成名。

多少年以后，那位少年已进入老年。在当年被称为西京的洛阳城里，在一处简陋的宅院前，他，又站在了一口缸前。这是一口被金纸包裹得严严实实的大缸，是他的老管家背着他，同意人家安放在这里的。安放者什么也没说，只留下一张“门状（名片）”就走了。“门状”上的字也很简单：翰林学士王拱辰。王拱辰，他当然知道。这人在仁宗皇帝时代和自己先后中进士，并因在殿试时勇敢说出考试题目他以前曾经做过，被赐“诚信状元”称号。后来曾出使契丹，以学识阻止战争。在神宗皇帝时代，他也和自己一样，因反对变法，受到王安石的排挤。

上午，王拱辰登门拜访，老管家也曾通报。那时候，他在地下室里正文思泉涌。听到王拱辰的名字，他犹豫了一下，但还是拒见了。一是他的确没工夫，二是他早就知道，现在的王拱辰已经不是过去的王拱辰了。听说他在洛阳最繁华的地段，一直在修建一座豪宅，光中堂就有三层楼高，巍峨壮丽。不怪人说“王家钻天，司马入地”。

现在，司马光绕着那口大缸，驴拉磨一样转了几圈，又伸手去撕被金纸包得紧紧的缸口。但是那金纸很厚，还在缸沿儿上箍了一道铜丝，把金纸绷得鼓面一样紧，人手根本抓不住。推一推，重如泰山，敲一敲，闷闷地没有声响。这缸里到底装的是什么呢？

你去，给我找一块石头来！或者，是一把锤子。他转头对老管家下达了命令。

但是老管家却没有动，他嗫喏了半天，终于鼓足勇气说：君实秀才，人家好心好意给你送来口风水缸，你要砸……不好吧？

不好？有什么不好？他鼓起眼睛问老管家。

这个是聚财的，老管家说，你看咱家，也太穷了吧。夫人有病，都没钱抓药了。

人穷不能志短、乱收东西，非君子之德也！再说，我也得知道这缸里装的是啥呀！

人家说了，十日后方可打开，否则就不灵验了。

之后几天，司马光的生活完全被门外那口大缸打乱了。以前他总是一更睡，五更起，直接到他那间地下室里去编修《资治通鉴》，可以说是心无旁骛。但是现在，那口缸却不断在他眼前晃来晃去。送缸人的用意，缸的内容，都开始让他分心。而且，自从这口缸安放到他家门口以后，前来拜访他的人不知为什么络绎不绝。后来他接到京城一位朋友的密札，才知道自从哲宗皇帝继位之后，便由最信任他的高太后辅佐朝政，人们疯传，他即将奉旨进京去当宰相了。

怪不得……

五天以后，夫人不幸去世。也不知道一下子从哪里冒出来那么多人前来吊唁，而且人人都不空手。悲伤之中的司马光让老管家把所有的礼品财物都登记造册，一点不动，然后他悄悄把自己家里仅有的五亩地典当了，开始为夫人准备后事。出殡那天，路两边人山人海，有人竟然喊出了“司马相公”的口号来。司马光分明感觉到，正有一口无形的大缸，铺天盖地向他的头上扣过来。这口缸比王拱辰放在他家门口那口缸还要神秘，还要危险。这两口缸最后叠加在一起，悬在他的头上，直搞得满腹经纶的他六神无主，坐卧不安。他知道，他必须马上砸缸了。

但是全家上下没有一个人支持配合他。他想在院子里找个铁器，或者找一块石头，根本就找不到。老管家，还有他的养子司马康，早已带人坚壁清野了。砸个缸，居然这么难，不然……不行！这缸非砸不可。否则，我这一世英名，就要毁于一旦了。

凌晨，天刚微亮，官道上就有一个老者走走停停，寻寻觅觅。最后，他怀抱一块石头，一步步走回自家门前，他气喘喘地把石头举起来，对着那口大缸用力砸去。砰！第一下，竟然没有砸破。石头反弹，险些砸到他。啊，这缸难道真是铁缸？管他！再砸！哐啷，缸破了……天亮了，许多人聚在司马宅前看热闹。但见那口大缸里流出来的，果然是黄白细软之物。残缺的缸上还摆着一份礼单，写着一行大字：司马只要清白，钱财自来认领。

（有删改）

【1】下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（     ）

A．王拱辰隐于司马光砸缸事件的背后，虽未直接出场，但其形象鲜明丰满，且具有动态发展变化，有很强的辨识度。

B．司马光拒绝接见王拱辰，一是因为他正全心投入《资治通鉴》的创作，二是他自己感觉两人家庭境况有天壤之别。

C．司马夫人出殡那天，有人竟然喊出了“司马相公”的口号来，可以看出当时谄媚权贵、追求名利的不良社会风气。

D．“管他！再砸！”写司马光想让六神无主，坐卧不安的自己回归平静，最重要的是想满足自己一探究竟的好奇心。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．司马光先后两次砸缸，都是世间佳话，从不同角度展现了同一人物的性格形象，同时也在小说结构上形成呼应。

B．“驴拉磨一样转了几圈”运用比喻手法形象地写出司马光绕缸的姿态，也表现了司马光砸缸时犹豫不决的心理。

C．小说结尾一行大字“司马只要清白，钱财自来认领”画龙点睛，既完成了主人公形象的塑造，又有力地凸显主题。

D．小说“故事新编”，借耳熟能详的历史故事“司马光砸缸”，展开丰富想象，推陈出新，有铺垫伏笔，曲折生动。

【3】请简要分析小说中老管家对小说情节的作用。

【4】小说写砸缸，但迟迟不砸缸，请分析这样写的妙处。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写周瑜春风得意，____________，___________ 两句以美人烘托英雄，更显得周瑜青春年少，风姿洒脱的形象。

(2)在《登高》中，以____________，___________两句从时间和空间角度着笔，概括了自己漂泊异乡、年老多病的多重愁苦生活。

(3)《梦游天姥吟留别》中，________ ，________由梦境转入现实的过渡句。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“_________，________”。

（2）杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，写出了诗人一生颠沛流离、暮年多病生活的两句诗是：“________，_________”。

（3）在《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的两句是“__________，_________”。（苏轼《赤壁赋》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中“ ___________________，____________________”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同。

（2）《蜀道难》中运用夸张手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：_____________________ ，________________________。

（3）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：____________________，______________________。

10、按要求填空。

（1）指点江山，激扬文字，_________。（毛泽东《________·长沙》）

（2）小楼昨夜又东风，__________。（李煜《虞美人》）

（3）《师说》中概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的句子是：__________，_________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中强调“君子的天性同一般人并非有何差异，只是善于借助外力”的句子是“________，________ ”。

(2)《短歌行》中作者中借用《诗经》中姑娘对情人的思念来表达自己对贤才的渴慕的诗句“________，________ ”。

(3)杜甫《登高》中“________，________ ”两句，通过时空结合的手法，极写作者的羁旅之愁和孤独之感。

12、阅读下面这首词，完成下面小题。

临江仙·柳絮   

薛宝钗

白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？

万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．句中的“白玉堂”一词出自古乐府《相逢行》“黄金为君门，白玉为君堂”，借指封建贵族家的住宅，比喻富丽堂皇。

B．“万缕千丝终不改，任他随聚随分”一句细腻地体现了柳絮四处飘飞仍不改初衷，随缘自适的特征，喻不因别人对我的亲疏而改变自己固有的姿态。

C．词的上片状物，下片言志。表面上写柳絮的姿容和心理，实际上巧妙地借柳絮之口委婉道出薛宝钗的志向，可谓句句咏物，处处有“我”。

D．上片用“几曾”“岂必”的反问句式，写柳絮的不愿随波逐流、飘坠尘埃，为下片抒写柳絮直上青云的心愿巧妙埋下伏线，但同时也流露出了消极的情绪。

【2】曹雪芹笔下的人物形象具有鲜明独特的个性，请结合此词简要分析薛宝钗形象。

13、阅读下文，回答问题。

后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，以奴骖乘。宣于夏门亭侯之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，京师莫不震栗。

【1】解释加点字

①因匿主家（________）

②而纵奴杀人（___________）

③流血被面（___________）

④宣悉以班诸吏（_________）

【2】解释翻译的句子

①而纵奴杀人，将何以理天下乎？

②文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。

【3】选出“为”字用法不同的句子（  ）

A.后特征为洛阳令

B.今为天子，威不能行一令乎？

C.文叔为白衣时，藏亡匿死

D.不者，若属且皆为所虏

14、作文。

“心中有你，心灵就不会空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……

请以“心中有你，让我________”为题写一篇作文。请先把题目补充完整再按要求写作。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。