汉中2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语中加点字，读音全部正确的一项是（ ）

A. 果脯（fǔ） 粮囤（tún） 供给（jǐ） 长歌当哭（dāng）

B. 粘贴（nián） 屠戮（lù） 愤懑（mǎn） 嘉言懿行（yì）

C. 鲰（zōu）生攒射（zǎn）彘（zhì）肩 生杀予（yú）夺

D. 租赁（lìn）刍议（chú）箕踞（jī jù）强词夺理（qiǎng）

2、对这首词的分析与鉴赏,不恰当的一项是

A. 词人的心情是惆怅而激昂的，写长沙深秋景致，毫无一般旧诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调。

B. 词中对比手法的运用，如“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动作的对比。

C. 本词用语精当、形象。如用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出鱼在水中游来游去，轻快自如的神态。

D. 这首词极富表现力的语言。如“看万山红遍，层林尽染”。“尽”与“遍”相应，“染”更有动感，写层林渐渐变红。

3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．传统文学与网络文学其实有太多共通之处，只有两者改变彼此观望的状态，转为互相吸收对方优势，才能互相得益，共同提高文学的健康发展。

B．学者李欧梵在新近出版的《人文六讲》一书中提出了自己的建议，要重构人文学科，对文学、音乐、艺术、电影等进行触类旁通的研究。

C．中国的作家每一个人都在写中文，可是他们对中文的了解不完全一样。在当代的白话文小说中，写得最好的还是农村题材。

D．食品安全事件再次引发人们的关注，虽然有关部门采取了严厉打击措施，但谁又能防止这样的安全问题不会再次出现？

4、下列词语字形全对的一组是

A.廖廓   颓圮   斑斓   图穷匕见 B.忸怩   肄业   浸渍   义愤填膺

C.凌侮   赊欠   伛褛   涕泗交流 D.诘难   桀獒   箜篌   绿草如茵

5、下列各句，没有通假字的一项（  ）

A．为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。

B．令臣与将军有郤

C．莫春者，春服既成

D．晋军函陵，秦军氾南

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片①相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”

正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠②人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉，湘云，黛玉，宝钗一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞像牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要肏攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”……少时吃毕，贾母等都往探春卧室中去说闲话。这里收拾过残桌，又放一桌，刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道：“你别多心，才刚不过大家取乐儿。”一言未了，鸳鸯也过来，笑道：“姥姥别恼，我给你老人家赔个不是。”刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼你，就不说了。”

（选自《红楼梦》第40回，有删节）

【注】①篾片：旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“篾片”，也叫“清客”②敁敠：估量、盘算、斟酌的意思。

【1】由于刘姥姥进大观园激发了老祖宗贾母的雅兴，贾母即命______画大观园的“行乐图”。请问这个人是（     ）

A．贾元春

B．贾迎春

C．贾探春

D．贾惜春

【2】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（     ）

A．鸳鸯和凤姐把刘姥姥当做“女篾片”来加以取笑，这表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人。

B．作者在塑造刘姥姥这一人物形象时，运用了语言、动作、肖像、心理描写等手法。

C．选文里又为刘姥姥换了一双“乌木镶银”的筷子，此处以小见大，凸显了贾府的奢华。

D．本段文字虽只选取了《红楼梦》中一个小片段，却表现出了作者语言华丽典雅的风格。

【3】作者是如何描摹众人大笑的场景，请结合文本简要分析。

【4】请简要分析小说中刘姥姥的形象特征。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中表面赞叹楚怀王气韵宏远，实则怨楚怀王不能明白自己心迹的两句是“__________________，__________________”。

（2）贾谊《过秦论》中“__________________，__________________”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（3）在《念奴矫·赤壁怀古》一词中，苏轼想象丰富，以“__________________，__________________”两句从声色方面写了滔滔的江流。

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“____________”可以看出来；冉有比较谦虚，从他述说“____________，____________”可以看出来；公西华更谦虚，“____________，____________”可以看出来；曾晳从容洒脱而又谦恭，从“____________，____________，____________”的动作神态中可以看出来。

（2）子路认为自己可以把千乘之国并且内外交困的国家治理得“____________，____________”，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示“____________”，这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。

（3）面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象“____________，________________，____________”，孔子对曾皙的观点表达的态度是“____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：________，_____。

（2）《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：_________________，__________________。

（3）贾谊的《过秦论》中“_____________，______________。”两句形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（4）《寡人之于国也》中，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是：___________ ,___________ ,_______________ 。

（5）杜甫在《登高》一诗中描叙自己沦落他乡、年老多病处境的名句是“________， _____________”。《秋兴八首（其一）》中从时间与空间两方面来表现自己离开成都已两个秋季，非常思念故乡的句子是___________，_____。

（6）《琵琶行》中表现乐曲激越雄壮，把琵琶女情感推向高潮的的句子是_________，_____________。

（7）《师说》中“ _______________，_____________ ”与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的思想是一致的。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“____________________，____________________ ”两句批判了秦国贪婪掠夺天下人而又肆意挥霍财物的行为。

（2）《阿房宫赋》中“____________________，____________________ ”两句用了借古讽今的手法，提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦覆辙。

（3）《六国论》中，表现诸侯国先人艰苦开辟疆土的句子是：____________________，____________________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中化用《诗经》中的诗句“____________，____________”。借写恋人之间的悠长思恋，表现诗人对人才的渴求。

（2）《归园田居》中描写乡村中常听的声音的句子是：____________，____________。

（3）王羲之在《兰亭集序》中表明自己关于生和死、长寿和短命的观点的句子是:____________,____________。

（4）温庭筠在《菩萨蛮》中，以晨起梳妆，娇懒迟迟，表现女子心有所思，无心打扮的句子是：____________，____________。

12、阅读下面这首唐诗，完成后面各小题。

夏日南亭怀辛大

孟浩然

山光忽西落，池月渐东上。

散发①乘夕凉，开轩②卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，终宵劳梦想。

注：①散发：将束发从头顶上放下。②开轩：开窗。

【1】“荷风送香气，竹露滴清响”两句景物描写有是特色？请简要分析。

【2】全诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

仁宗嘉祐五年五月，召王安石为三司度支判官。安石，临川人，好读书，善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉；擢进士上第，授淮南判官。故事秩满许献文求试馆职安石独不求试调知鄞县起堤堰决陂塘为水陆之利。贷谷与民，出息以偿，俾（使）新陈相易，邑人便之。寻通判舒州。文彦博荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。召试馆职，不就。欧阳修荐为谏官，安石以祖母年高辞。修以其须禄养，复言于朝，用为群牧判官，又辞。恳求外补，知常州，移提点江西刑狱。与周敦颐相遇，语连数日夜，安石退而精思，至忘寝食。先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，为度支判官，闻者莫不喜悦。安石果于自用，于是上“万言书”，大要以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。自古治世末，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。在位之人才既不足用，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎！愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于万世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”上览而置之。吕祖谦曰：“安石变法之蕴，亦略见于此书。”特其学不用于嘉祐，而尽用于熙宁，世道升降之机，盖有在也。

（节选自《宋史纪事本末·王安石变法》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求/试调知鄞县/起堤堰决/陂塘为水/陆之利/

B．故事/秩满/许献文求试/馆职安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/

C．故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/

D．故事/秩满/许献文求试馆职/安石独不求试/调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利/

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．三司，或为官称，或为官署名，历代不同，唐代后期到宋代，三司统管财政，由重臣任职。

B．禄养，“禄”为古代官吏的俸给，“禄养”即为以官俸养亲。

C．闾巷，“闾”，古时以二十五家为一闾，“巷”，里弄，后来用“闾巷”泛指乡里民间。

D．社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，古代帝王诸侯都祭祀社稷，后来用“社稷”代表国家。

【3】下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（     ）

A．王安石才华横溢，喜好读书，擅长为文，曾巩带王安石去拜见大臣欧阳修，欧阳修十分赏识王安石，四处为他扩大名声。

B．文彦博、欧阳修等人先后向朝廷推荐王安石，王安石都以祖母年老为由予以拒绝，因此士大夫们认为他无意于为世所用。

C．王安石性格果敢，敢于坚持自己的意见，向宋仁宗呈言事书，要求对国家法度进行全面改革，扭转宋朝积贫积弱的局势。

D．王安石清楚地知道，他的改革主张在当时会遭到顽固派的非议，但仍然把希望寄托在君王身上，也由此得到宋仁宗支持。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉。

（2）今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向。

【5】清简要概括王安石“万言书”向皇帝言事的要点。

14、阅读下列文字，根据要求作文。

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

请根据你对以上材料的理解，以“心态”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。