鄂尔多斯2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中，加点成语的使用全都正确的一项是

①班主任李老师敬业乐业、关心学生，対全班四十多个学生的学习习惯、行为习惯、家庭情况、兴趣爱好、个性特征等都洞若观火。

②老王酷爱书法艺术，常年临池，笔耕不辍。这次展会帶来的几幅书法作品笔走龙蛇，圆润中不失苍劲，深受藏家喜受。

③新版电视剧《粱山伯与祝英台》既増添了许多青春时尚的元素，又保留了“梁祝”爱情传说的古典凄美，一时口碑载道。

④在培养教育孩子问题上，父母要建立起一个攻守同盟，做到共同进退，互相朴充，使家庭対孩子的正面影响最大化。

⑤打羸脱贫貧攻坚战，必须攻克深度贫困逖一“坚中之坚”， 但这又绝非一朝一タ之功，更不可能一蹴而就。

⑥春末夏初，一个滲透着诗意与风情的季节，碧水青山、蓝夭白云相映成趣，徜徉在朗朗乾坤之下，新奇与美感共存。

A. ①②④   B. ②③⑤   C. ①④⑥   D. ③⑤⑥

2、以下选项中，句子句式与例句划线部分相同的一项是

例句:固一世之雄也，而今安在哉?

A. 客有吹洞箫者，倚歌而和之   B. 何为其然也?

C. 此非孟德之困于周郎者乎?   D. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛

3、下列各句对相关常识的表述，不正确的一项是

A．词牌是词的调子的名称，如“沁园春”“破阵子”，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等，同时点明了词的实际内容。

B．新诗是五四前后出现的有别于古典诗歌的一种新诗体，《雨巷》《再别康桥》《大堰河——我的保姆》等都是新诗佳作。

C．《烛之武退秦师》选自《左传》，文中的晋侯、秦伯分别指晋文公和秦穆公，春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

D．《荆轲刺秦王》易水诀别一段通过音乐描写表现人物思想感情，渲染气氛。古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。

4、“东道主”“图穷匕见”“劳苦功高”“道路以目”“怒发冲冠”分别出自

A. 《史记》 《左传》   《战国策》 《国语》 《国语》

B. 《史记》 《国语》 《左传》   《战国策》 《左传》

C. 《国语》 《左传》 《史记》   《战国策》 《史记》

D. 《左传》 《战国策》 《史记》   《国语》 《战国策》

5、下列对有关常识表述有误的一项是（     ）

A．课文《读书：目的和前提》中指出读书是获得教养的主要途径。

B．黑塞曾获得1946年诺贝尔文学奖，代表作品有《荒原狼》等。

C．荀子，名况，儒家学派代表人物，唯心主义思想的集大成者。

D．韩愈，字退之，唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

黑锅

李培俊

小麦家的红公鸡丢了，一大早小麦打开鸡窝，那只红公鸡率先钻出鸡窝，拍打着翅膀飞上墙头，撒过欢，落在榆树下的阴凉里，叨食着一颗颗肥大的榆钱。可到了傍晚，鸡该进窝了，那只红公鸡却没影了，不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门，在房前、屋后、路沟里寻找，两口子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气。

这只公鸡是两口子的宝贝，火红火红的不带一点杂色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别，纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯，先高后低，中间拐个弯，然后长声扬起，尾声拖得特别长，有点女高音的味道。

红公鸡没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番，惋惜一番。小麦说，你说，咱家的公鸡咋就丢了呢？朝晖说，可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说，不像，要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的。朝晖说，还有一种可能，那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起，说，瞧我这脑子，咋没想到这回事呢。接下来，两口子把村里人过了一遍筛子。最后，两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉，因为穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了，一去10年没有踪影。王五心凉了，地也不好好侍弄，收下的粮食仅够填饱肚子。

吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出来，正好抓个现行。两口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了，屋里黑洞洞的不见一星灯光，隔着破窗户，能听见王五粗重的鼻鼾，长一声短一声的。

不过，两口子还是断定，红公鸡是被王五偷了，怕露馅，今天没煮没炖。

第二天一早，小麦路过王五门口，清清嗓子，骂起阵来。小麦说，我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疔疮，让他拉肚子。小麦性子绵，不惯骂人，骂声显得有气无力，只是比往常说话声音大了点而已，而且脸还红着。不大一会，王五家门口便围了不少人，小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了，不然，咋没到别的地方骂？大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了，王五问小麦，出了啥事？咋都跑到我家来了？小麦说，我家红公鸡让人吃了。王五说，你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥？小麦说，不吃盐不发渴，我骂偷鸡子的贼，你吃啥热呢？王五说，你这是怀疑我了？小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。

下午三点多，二嫂匆匆跑到小麦家，说，应了！应了！小麦就问啥应了？二嫂说，去村卫生所拿药，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人软得像根面条。

小麦却高兴不起来，二嫂一走，小麦对朝晖说，都是你，叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得！朝晖脸上木木的，没说话。小麦说，不就一只鸡子吗？值几个，丢了咱再养，总比人家害病强吧。朝晖说，病都骂出来了，你说咋办？小麦说，拉肚子这病我有经验，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去。朝晖很不情愿，小麦就把脸挂起来，说，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙发啊。朝晖忙说，我去，我去。

王五也是有个性的人，小麦骂了他，让他很没面子，窝了一肚子火，王五越想越气，中午也没做饭，吃了一碗昨天的剩饭，把肚子吃坏了。可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。

王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天后，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜，亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌，说，我打死你个小东西，让老子挨骂背黑锅。

王五把红公鸡送到朝晖家，小麦接了，说朝晖，还不让五哥去屋里坐？小麦还说，今天五哥别走了，我给炒几个菜，你哥俩喝二两。菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说，小麦，你……你……小麦说，你啥呢，不就一只鸡子嘛，比人的情义还要紧？

(选自《小小说选刊》，有删节)

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）

A．“公鸡”是小说的线索，故事情节可以分为“丢鸡”“找鸡”“得鸡”“杀鸡”四个阶段，线索清晰，叙述井然有序。

B．王五是小说重点描述的人物之一，因为小麦家的公鸡丢失，他无端地背了偷鸡的黑锅，小说以“黑锅”为标题，表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评。

C．小说篇幅短小，但人物形象十分鲜明，这主要得益于作者采用了对比、反衬的艺术手法，还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会环境描写等。

D．小麦夫妇猜测他们家的公鸡是王五偷走的，是因为王五既穷，又不好好地侍弄土地，收的粮食只够填饱肚子。

E．写王五在一个洼地里找到了那只红公鸡，是为了说明王五做事认真，这既是情节的合理发展，又为下文写“杀鸡”作铺垫。

【2】简要分析“二嫂告诉小麦王五生病”这一情节在小说中的作用。

【3】结合小说情节，简要分析小麦的性格特点。

【4】小说结尾写“菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”，你认为这样安排结尾好还是不好？请结合文章内容谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“__________________，__________________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。

（2）《论语》中说“士不可以不弘毅”，在孟子《齐桓晋文之事》中“__________________，__________________”两句也强调没有固定财富的情况下只有“士”能“弘毅”，两者对“士”的要求和评价有相通的地方。

（3）司马迁在《鸿门宴》中，强调干大事不拘小节的两句是“__________________，_________________”。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选4小题）

（1）_____，________；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）

（2）________，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，_______。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）________，______。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（4）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。_____，_____。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）

（5）行路难，行路难，多歧路，今安在？_______，________。（李白《行路难》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是“___________，____________”

(2)《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句是“__________，____________”

(3)苏试用“__________，____________”概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（l）魏征在《谏太宗十思疏》中指出，君主如果害怕骄傲自满就要“____________”，如果施加恩泽就要“____________”。

（2）在《答司马谏议书》中，王安石认为，天下儒者所争论的，尤其表现在“名实”的问题上。他接着说，“____________，____________”。

（3）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句描写了曹操攻破荆州后在长江边横执长矛，饮酒作诗的英雄形象。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：____________，____________。

（2）《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：____________，____________。

（3）《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：____________。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

念奴娇·登建康赏心亭呈史留守致道①

辛弃疾

我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹②？

却忆安石③风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜④难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。

（注）①史正志，字致道，时知建康府兼建康行宫留守。②喷霜竹：谓吹笛。喷，吹奏。霜竹，秋天之竹，借以指笛。③安石：即谢安，字安石，早寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，晚年位高遭忌被疏。④宝镜，唐李濬《松窗杂录》载秦淮河有渔人网得宝镜，能照见五脏六腑，渔人大惊，失手宝镜落水，后遂不能再得。

【1】下列对这首词的理解分析，不正确的一项是（）

A.开头三句，开门见山，直接点明主题。词人登上高楼，触景生情，引起无限感慨。

B.四、五两句，采用自问自答的方式，把“吊古伤今”落到实处，在问答中勾画词人形象。

C.下片“宝镜”三句，笔锋从现实转到历史，暗喻壮志忠心不为人知、知音难觅的苦闷。

D.最后两句，写词人眺望江面，看到狂风怒号，预感到风势将会愈来愈大，可能明朝长江卷起的巨浪，会把岸上的房屋推翻。

【2】这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙绰，字兴公。博学善属文，少与高阳许询俱有高尚之志。居于会稽，游放山水，十有余年，乃作《遂初赋》以致其意。尝鄙山涛，而谓人曰:“山涛吾所不解，吏非吏，隐非隐，若以元礼门为龙津①，则当点额暴鳞矣。”所居斋前种一株松，恒自守护，邻人谓之曰：“树子非不楚楚可怜，但恐永无栋梁日耳。”绰答曰：“枫柳虽复合抱，亦何所施邪！”绰与询一时名流，或爱询高迈，则鄙于绰，或爱绰才藻，而无取于询。沙门支遁试问绰：“君何如许？”答曰：“高情远致，弟子早已伏膺；然一咏一吟，询将北面矣。”绰重张衡、左思之赋，每云：“《三都》、《二京》，五经之鼓吹也。”尝作《天台山赋》，辞致甚工，初成，以示友人范荣期，云：“卿试掷地，当作金石声也。”荣期曰：“恐此金石非中宫商。”然每至佳句，辄云：“应是我辈语。”绰性通率好讥调尝与习凿齿共行绰在前顾谓凿齿曰沙之汰之瓦石在后，凿齿曰：“簸之扬之，糠秕在前。”

征西将军庾亮请为参军，补章安令，征拜太学博士，迁尚书郎。扬州刺史殷浩以为建威长史。会稽内史王羲之引为右军长史。永嘉太守，迁散骑常侍，领著作郎。时大司马桓温欲经纬中国，以河南初平，将移都洛阳。朝廷畏温，不敢为异，而北土萧条，人情疑惧，虽并知不可，莫敢先谏。绰乃上疏。桓温见绰表，不悦，曰：“致意兴公，何不寻君《遂初赋》，知人家国事邪！”寻转廷尉卿，领著作。

绰少以文才垂称，于时文士，绰为其冠。温、王、郗、庾诸公之薨，必须绰为碑文，然后刊石焉。年五十八，卒。

（节选自《晋书∙孙绰传》，有删改）

【注】①龙津：即龙门，位于山西省河津市西北的黄河峡谷。“元礼门为龙津”寓“鲤鱼跃龙门”。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．绰性通率/好讥调/尝与习凿齿共行/绰在前/顾谓凿齿曰/沙之汰之瓦/石在后

B．绰性通/率好讥调/尝与习凿齿共行/绰在前/顾谓凿齿曰/沙之汰之/瓦石在后

C．绰性通率/好讥调/尝与习凿齿共行/绰在前/顾谓凿齿曰/沙之汰之/瓦石在后

D．绰性通/率好讥调/尝与习凿齿共行/绰在前/顾谓凿齿曰/沙之汰之瓦/石在后

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．沙门，本意是指勤修佛道和息诸烦恼，这里是出家佛教徒的总称，现也指佛门。

B．宫商，古音律中的宫音和商音，与“角”“徵”“羽”合称“五音”，也泛指音乐。

C．征，与“辟”同为古代擢用人才的制度，皇帝征召称“征”，官府征召为“辟”。

D．补，补充缺职，古代官职变动的一种，文中“领”指暂时担任，“转”指调动官职。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．孙绰博学善文，志向高洁。他在会稽十多年纵情山水之间，写下《遂初赋》，并种上一棵松树来表达自己志向高洁渴望成才。

B．孙绰性格直率，言辞犀利。孙绰瞧不起“竹林七贤”之一的山涛，认为他非吏非隐，说他如果想鲤鱼跃龙门，会被点额晒鳞的。

C．孙绰忠于国家，直言进谏。桓温欲谋划中原，将移都洛阳；众臣不敢异声，孙绰慨然上书，桓温不高兴，认为他已忘却当初写《遂初赋》高远之志。

D．孙绰才华冠绝当世，为时所重。温（峤）、王（导）、郗（鉴）、庾（亮）等人去世，一定要孙绰撰写碑文，然后刻在石头上。

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）或爱询高迈，则鄙于绰，或爱绰才藻，而无取于询。

（2）君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。

14、作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，有件事让他感到遗憾——他的羊群里还有一只黑羊，就像白玉上多了一个瑕疵。白羊们因为主人的宠爱而瞧不起那只黑羊，可黑羊却依旧默默地忍受着嘲讽，跟在羊群后面。

冬天到了。在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。暴风雪停息，漫山遍野银装素裹。汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，他看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：“多亏有了你！”白羊们“咩咩”地叫着，似乎也在感谢黑羊，让它们能重回主人身边。而黑羊呢，依旧默默地跟在羊群后面。

春天，汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱……”

根据材料内容，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。