揭阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句中加点词的意义和用法相同的一项（   ）

A. 师道之不传也久矣  非蛇蟮之穴无可寄托者   B. 积土成山，风雨兴焉   或师焉，或不焉

C. 臂非加长也，而见者远 惑而不从师   D. 于其身也，则耻师焉 冰，水为之而寒于水

2、对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是（ ）

①上食埃土   ②君子博学而日参省乎已 

③于其身也，则耻师焉 ④或师焉，或不焉  

⑤非能水也 ⑥击空明兮溯流光 

⑦侣鱼虾而友麋鹿 ⑧泣孤舟之嫠妇

⑨苍山负雪，明烛天南 ⑩小学而大遗

A.①②/③⑧/④⑤⑥/⑦⑨/⑩ B.①②/③⑦/④⑤⑨/⑥⑩/⑧

C.①②⑨/③/④⑤/⑥⑩/⑦⑧ D.①②/③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨⑩

3、孔子弟子中擅长做生意的是谁？（ ）

A．子路

B．子张

C．子贡

D．颜回

4、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）

A．62岁的卡岑伯格解释说，霍布森是一位有价值的顾问，因为她能把复杂的问题简化，

总是考虑长远，提出疑问时不会咄咄逼人。

B．阿里巴巴集团CEO陆兆禧接受访问时表示，今年“双十一”的目标是引进更多国际品牌，

并强调，移动肯定是未来的支付趋势，成为主力是无可置疑的事实。

C．教学语言要做到严谨简洁，既不能模棱两可，也不要繁文缛节，应抓住重点，有的放矢，

尽量在最短的时间内传达最大的信息。

D．有人说过这样一句精辟的语言：摄影师的能力是把日常生活中稍纵即逝的时光转化

为不朽的视觉图像。

5、下列解说错误的一项是(   )

A. “霉菌给他蒸出些云霞”一句运用比喻具体描绘出了死水发酵的过程。

B. “让死水酵成一沟绿酒”一句通过比喻具体描绘出了死水发酵的结果。

C. “小珠们笑声变成大珠”运用比喻和拟人，形象地反映出珍珠般的水珠由小变大的过程。

D. “又被偷酒的花蚊咬破”运用比喻和拟人形象地反映出这沟死水已成为肮脏污浊的乐园，蚊子肆虐的天堂。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

《囚绿记》（节选）

①我住在北平的一家公寓里。……这房间靠南的墙壁土，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角打碎了，留下一个大空隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝外，透到我房间来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。

②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。

③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或茎枯枝；看它怎样舒开折叠着嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快；长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。

④忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子，里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我吏接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福．我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽因一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。

⑤可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为；它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

⑥它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。……

【1】下面说法不准确的一项是

A. 第①段“当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候．我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计部惊奇了。”这句话是从侧面反衬我爱绿之深。

B. 第④段第一旬“忽然有一种自私的念头触动了我”是个过渡句，在结构上起承上启下的作用。

C. “我拿绿色来装饰我这简陋的房间．装饰我过于抑郁的心情。”上旬运用了拟人的修辞手法，写出作者喜欢绿色的原因。

D. “它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄。”这句话细腻地描写了青藤颜色的变化，真切地反映了作者对青藤绿色渐消的心急和怜爱。

【2】选文第④段对于“绿”在我案前生长“我好像发现了一种‘生的欢喜'超过了任何种的喜悦。”请结合选文说说你对“生的欢喜”一词的理解，并说说“绿”还可以用来象征什么？

【3】作者眼里，绿枝条有着怎样的特点？请概括并分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，写“客”希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“____________，____________”。

（2）《诗经·静女》中，描写静女送“我”第二个礼物的句子是“____________，____________”。

（3）姚鼐《登泰山记》中，“____________，____________”两句写出了在泰山顶上看到的太阳将出时的景色，为下文写日出的壮观景色做了铺垫。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）浔阳并非完全没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“______，______”两句表达了这样的意思。

（2）韩愈在《师说》中强调从师重要的是学习道理，和老师的年龄大小无关的句子是：“______，______？”

（3）由于水具有剪切不断、永不停息等特点，在古代诗人的笔下，“水”便成了常见的喻愁对象。如“______，______”，就是以流水喻愁思的千古佳句。

（4）在《永遇乐》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“______”，但由于行事草率，最终却“______”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中，音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“____________________，____________________”的佳句描绘了这一过程之后余韵无穷的艺术境界。

（2）曹操在《短歌行》中化用《管子·形势解》的典故，表达自己多纳人才的期望的两句是“____________________，____________________”。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋时刘义隆一样草率出兵，虽有“____________________”之雄心，也只怕会是“____________________”的结局。

10、在横线处填写作品原句。

（1）______________________，鲜矣仁。

（2）君子食无求饱，居无求安，_______________，就有道而正焉，可谓好学也已。

（3）子曰：君子周而不比，_________________________。

11、补充下面句子中的空白部分。

（1）．在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示： ，   。（《离骚》）

（2）．既见复关， 。（《氓》）

（3）．   ，靡有朝矣。（《氓》）

（4）．固时俗之工巧兮，   。（《离骚》）

（5）．   ，二三其德。（《氓》）

（6）．长太息以掩涕兮，____________。（《离骚》）

12、阅读下面这首诗，完成小题。

杂诗

曹植

南国有佳人，容华若桃李。 朝游江北岸，夕宿潇湘沚。

时俗薄朱颜，谁为发皓齿？ 俯仰岁将暮，荣耀难久持。

【1】这首作品分析不恰当的两项是（ ）（ ）

A. 一二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开灿烂，耀人眼目。

B. 三四句写佳人的行踪，朝游长江之北，夕宿潇湘之滨，表现出其不同凡响的举止。

C. 五六句说世俗之人接近佳人时显得有些轻薄，佳人会为谁轻启朱唇一展歌喉呢？

D. 七八句用“俯仰”一词形象地写出时光飞逝，随后写佳人容颜难以持久也就水到渠成。

E. 前人认为此诗构思巧妙，语短情长，于悲慨之中自具一种爽朗自然之美，耐人寻味。

【2】首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐①未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫。

昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫，肃敬不怠，十有三年，咸以康宁。夫亲亲任贤，唐、虞之道也，其封安世为富平侯。”

大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信谨厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子怜哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。

尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复与通。有郎功高不调，自言于安，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。”安世曰：“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。

安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上以为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨②，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。

元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病朕甚闵之虽不能视事折冲万里君先帝大臣明于治乱朕所不及得数问焉何感而上书归大将军富平侯印薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。”安世复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰敬侯。

（选自《汉书•张安世传》）

【注释】①休沐：休息沐浴，即古代官员的例行休假。②弋绨：黑色粗厚的丝织物。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：（   ）

A. 将军年老被病/朕甚闵之/虽不能视事/折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及/得数问焉/何感而上书/归大将军/富平侯印/

B. 将军年老被病/朕甚闵之/虽不能/视事折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及/得数问焉/何感而上书/归大将军/富平侯印/

C. 将军年老被病/朕甚闵之/虽不能视事/折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及得数问/焉何感而上书/归大将军/富平侯印/

D. 将军年老被病/朕甚闵之/虽不能视事/折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及/得数问焉/何感而上书归/大将军/富平侯印/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是：（   ）

A. 表，是封建社会臣子对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种特殊文体，如《出师表》《陈情表》。

B. 朔日，指中国农历每月的第一天；望日，指农历小月十五，大月十六；晦日，指农历每月的三十。

C. “顿首”是古代的一种礼节，即拜跪于地，引头至地，头顿地再举起。

D. “乞骸骨”就是官员自请退职，字面意思就是请求使骸骨归葬故乡。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是：（   ）

A. 张安世工作尽责。供职尚书时，工作尽心尽责，连例行节假日也没有外出过。担任光禄大夫后，大将军霍光很看重他，御史大夫魏相也对他评价很高。

B. 张安世为人谦逊。皇帝想任用他为大将军，他认为自己的能力不足以担此重任，但坚持推辞并没有成功。

C. 张安世对家人要求严格。他认为自己和儿子地位都尊贵显耀，内心很不安，就向皇帝请求让他的儿子延寿离开京城去做北地太守。

D. 张安世善于治家。他虽然有万户封地，但生活节俭，夫人亲自纺织，家童都有手艺活做。张家凭勤劳节俭、善于经营而富有。

【4】（1）行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。

（2）天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：拿到个人首枚冬奥金牌的谷爱凌没有肆意庆祝，而是和铜牌得主玛蒂尔德一同前去安慰遗憾获得银牌的苔丝，谷爱凌说：“我们三个最后一起感受了这些复杂的情绪，我今天能够获胜，是她们激励了我，我很感谢她们！”；表现出色的苏翊鸣最后只获得亚军，但他并不在意。颁奖台上，苏翊鸣开心地和对手拥抱致意。……

材料二：如果说2008年奥运会开幕式表达的重点是“我”，是“历史”，是中国的文化、传统，是我们走过的道路，那么，2022年冬奥会开幕式表达的重点就是“我们”，是“一起向未来”，是人类命运共同体的“更团结”。

读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。