南京2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下面选项中，语言表达得体的一项是(　  　)

A. 今天，小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。”

B. 一位同学在主题班会上深情地说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而尽绵薄之力，对此我们深感荣幸。”

C. 暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。他仅靠一双腿，走遍了东南五省。回来后把这一路见闻诉诸文字，并请语文老师拜读。

D. 在小明的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”。

2、下列各组中词语意义相同的一组是（ ）

A.见:而燕国见陵之耻除矣   风吹草低见牛羊

B.封:又欲肆其西封 函封之

C.遗:使人遗赵王书 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉

D.比:比诸侯之列 朋比为奸

3、对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．作《师说》以贻之       贻：赠送

B．不耻相师                    师：老师

C．师道之不传也久矣       道：风尚

D．其闻道也亦先乎吾       闻：懂得

4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A. “远东杯”2012年斯诺克锦标赛决赛今天在宜兴准时开赛，经过8盘对决之后丁俊晖不孚众望，在家乡获得本次冠军。

B. 这位曾经一文不名的年轻人，马克·扎克伯格，于2006年创办自己的公司facebook，如今已是亿万富翁。

C. 2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。

D. 相当一部分人对“药驾”的危害性没有清晰的认识，对药驾不以为然，根本不知道服药可能会产生不同程度的不良反应。

5、下列句中加点词的含义和现代汉语相同的一项是

A. 樊於期偏袒扼腕而进

B. 将军战河北，臣战河南

C. 若舍郑以为东道主

D. 群臣惊愕，卒起不意

6、阅读下面的文章。

高中文理分科是否应该取消

有权威人士日前表示，文理分科降低民族整体素质，导致国人科学精神和人文情怀的分离，应立即组织专家进行取消高中与高考文理分科的论证。高中阶段文理分科是否真的到了必须取消的地步？

在高中教育阶段围绕课程设计、教学实施、高考制度以及高校录取等方面，我国已形成了比较稳定的系列化举措。其中，高中阶段实施文理分科教育，更是在数十年的发展历程中获得了广泛的社会关注。对此，一直有观点认为，实施文理分科教育某种程度上会导致学生在科学精神和人文情怀养成上出现不均衡的现象，影响高中学生完整的人格建构。

类似看法，有一定的道理和现实意义。

但从教育社会学的角度来看，高中阶段的学生发展已显现出个性差异。这一时期的学生，受家长、教师、社会传媒等多方面潜在因素的影响，已开始形成并具有了一定的职业意识，这种意识会影响其对未来社会角色作出尝试性选择。而对未来社会角色的考虑，又很大程度上会体现在学科学习上；加上现行的高考和高校录取制度指引，对文理学科各有所偏好和侧重也就显得很正常了。

而从人的智能发展角度来看，每个个体没有完全相同的心理倾向，也没有完全相同的智能结构。这也意味着，每一个高中学生的多元智能是有差异和偏向的。尊重学生的个体性差异，让每一个学生都能在已有智能基础上自由发展，是素质教育的基点和内在目标。忽视个性发展，让所有学生接受同样模式的教育，绝不是教育公平的体现。在这一点上，全社会也已达成了基本共识，党和政府也多次发文强调基础教育的均衡发展，同时明确要求尊重学生的个性及差异化发展。

就现实的教育情况来看，我国高中阶段教育仍有非常大的区域性差异。特别是在一些农村高中，课程、教学、教师等资源明显不足，客观上带来了学生在文理学科学习上的选择偏向。如果完全取消文理分科，在现有教育资源尚不均衡、不完善的情形下，我国高中教育体系的内在差距将进一步扩大，势必影响到基础教育的均衡发展。

改革开放30年来，分科性的专业人才仍是社会的主要需求，同时也是最能见成效的培养对象。此外，文理分科教育在一定程度上还有助于减轻学生过重的课业负担，有利于高中学生集中精力为大学的专业学习打下扎实基础。“一刀切”式地取消文理分科，尽管学生接触到的学科知识会更广，但也可能导致“浅而不深”，影响学生的持续学习与发展。

概而言之，并不能说取消分科，就能完全改变高中学生对文理学科的不同倾向。如果硬要改动，势必连课程改革、教学改革以及高考和高校录取制度改革也要一起进行。

总之，取消高中阶段的文理分科，应当慎行。只有当绝大部分学校的课程、师资等教育资源丰富起来时，我国高中教育阶段实施真正意义上的学分制教育才具有坚实的发展基础；只有当包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时，全面取消文理分科方可说水到渠成。

【1】下列对新闻综述的分析和概括，不正确的一项是( )

A.实施文理分科会导致学生在科学精神和人文情怀养成上出现不均衡的现象，影响高中学生完整的人格建构，这种看法有一定的道理和现实意义。

B.显现出个性差异的高中学生，受家长、教师、社会传媒、现行的高考和高校录取制度等多方面因素的影响，对文理学科各有所侧重显得很正常。

C.从尊重学生的个性及差异化发展的角度看，忽视个性发展，让所有学生接受同样模式的教育，绝对不是正确的做法。

D.绝大部分学校的课程、师资等教育资源丰富起来是我国高中教育阶段实施学分制教育的基础。

【2】从本篇文章看，取消高中阶段的“文理分科”有哪些积极意义？而作者为什么又说“取消高中阶段的文理分科，应当慎行”？请简要说明。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《送杜少府之任蜀州》中说“海内存知己，天涯若比邻”，秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》中与此意境相似的两句是：__________，__________。

（2）古人常以花草赠亲朋，借花草抒真情。《静女》中“自牧归荑，__________”饱含喜爱之情，《涉江采芙蓉》中“__________？所思在远道”则令人无限感伤。

（3）“猿”是中国古典诗文中的常见意象，诗人有时借“猿”表现清冷的环境特点，如李白《梦游天姥吟留别》中“__________”；有时也借“猿”营造孤寂愁苦的氛围，如白居易《琵琶行并序》中“__________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中“______________，______________”以反问道出了从师学习的必要性。

（2）《登高》中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“______________”一句，描写出一幅精美的画面；用“______________”表现忧愁绵绵不绝。

（3）《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：“______________，______________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)贾谊在《过秦论》中总结秦朝灭亡原因的句子是：______________。

(2)韩愈在《师说》中指出老师的主要作用的句子是：______________。

(3)苏轼《定风波》中表现其面对困境却能乐观豁达面对的一句是：______________。

(4) 李清照在《声声慢》中，直抒胸臆的句子是：______________。

(5)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是: ______________,______________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《卫风·氓》中“_______，_______”两句回顾了女主人公和氓少年时期一起愉快玩耍，尽情说笑的情景。

（2）《荆轲刺秦王》易水诀别一段中，荆轲悲壮的唱词是：“_______，_______！”

（3）苏轼《赤壁赋（壬戌之秋）》中“_______”一句用比喻手法写箫声的余音悠长，“_______”一句又用侧面烘托的手法借蛟龙起舞写出箫声极强的感染力。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中“_______，______。”十四字之间含有八“可悲”，把杜甫的悲情、愁情表达得淋漓尽致，可谓悲中添悲、愁上加愁。

（2）《琵琶行》  “____”借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情；“_______ ”一句，表面写的是良辰美景，实则是以乐景写哀情，反衬诗人被贬的愁思和无奈；

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“____，____”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

（4）李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀婉不已的句子是“_____?____”。

（5）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“________，______。”

12、阅读下面的宋词，完成小题。

生查子•独游西岩①

辛弃疾

青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

【注】①本词为作者罢官闲居上饶时所作。②偃蹇：高耸的样子。③生：语助词，无义。

【1】下列对这首词的分析，不正确的一项是( )

A. 上阕先是“我”对“青山”说，然后转换成“青山”对“我”说。

B. “岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可理解为心灵的寒。

C. 下阕叙写明月从“来”到“去”，表明作者吟诵《离骚》，夜深未眠。

D. 这首词情辞宛转，运用典故，不露痕迹，可谓格调清新，赏心悦目。

【2】简析本词的思想感情。

13、阅读下文，完成各题。

《顾况诗集》序

（唐）皇甫湜

①吴中山泉气状，英淑怪丽，太湖异石，洞庭朱实，华亭清唳，与虎丘、天竺诸佛寺，钧锦秀绝。君出其中间，翕轻清以为性，结泠汰以为质，煦鲜荣以为词，偏于逸歌长句，骏发踔厉，往往若穿天心，出月胁，意外惊人语，非寻常所能及，最为快（  ）。李白杜甫已死，非君将谁与哉？

②君字逋翁，讳况，以文入仕，其为人类其词章。尝从韩晋公于江南。为判官，骤成其磊落大绩①。入佐著作，不能慕顺，为众所排，为江南郡丞。累岁脱縻，无复北意，起屋于茅山，意飘然，若将续古三仙，以寿九十卒。

③湜以童子，见君扬州孝感寺。君披黄衫，白绢鞳头，眸子瞭然，炯炯清立，望之，真白圭振鹭也。既接欢然，以我为扬雄、孟子，顾恨不及见。三十年于兹矣，知音之厚，曷尝忘诸！

④去年，从丞相凉公襄阳②，有白顾非熊生者在门，讯之，即君之子也。出君之诗集二十卷，泣示余发之。凉公适移莅宣武军，余装归洛阳，诺而未副，今又稔矣。生来速文，乃题其集之首为序。

（选自《古文鉴赏辞典》·上册）

[注释]①：“尝从”句：韩混于德宗建中二年（781）六月为润州刺史，辟顾况为判官、唐代节度使设置判官二人，分判参、兵、骑、胄四曹事。②去年：指文宗大和二年（828）。丞相凉公：李逢吉，字虚舟，敬宗即位，封凉国公。襄阳：指李逢吉于敬宗宝历二年为山南东道节度使事。山南东道治襄阳，在今襄樊市。

【1】可填入第①段括号处的虚词是（  ）。

A．者

B．矣

C．也

D．焉

【2】第①段画线句详写顾况家乡吴中风景的用意是什么？

【3】下列各项分析中，不符合文意的一项是（  ）

A．顾况擅长写古诗，尤擅歌行，这与他超常异俗，不受规矩的性格有很大关联。

B．“君字逋翁”，可见顾况倾慕隐士林逋，故晚年毅然辞官归隐“续古三仙”。

C．“真白圭振鹭也”一句不仅写顾况外形如洁玉白鹭光灿飘逸，且其品德亦如玉、鹭。

D．综观全文，由于皇甫湜感激顾况“知遇之厚”，对其诗集的整体评价就有失准之处。

【4】概括本文写作思路。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞：“我希望你们不要过于追求效率，效率总是以目的论的，事实上，我们都是处在过程中，这就是生活的本质。”

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义范围作文，不得套作，不得抄袭。