芜湖2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列读音正确的一项是（     ）

A．稻菽（shū）             阴霾（mán）            须臾（yú）             残羹冷炙（zhì）

B．蹩（biē）脚             卷帙（zhì） 芣苢（yǐ）                 六艺经传（zhuàn）

C．爪（zhǎo）牙            芒硝（xiāo）          籼（xiān）稻             呕哑嘲哳（zhā）

D．戕（qiāng）害          自诩（yù） 老聃（dān）             无的放矢（shǐ）

2、下列各句中加点字的释义，有误的一项是

A. 不违农时   违：耽误   不爱珍器重宝肥饶之地   爱：吝惜

B. 士大夫之族    族：类    非能水也，而绝江河   绝：横渡

C. 六艺经传皆通习之 通：普遍 是故无贵无贱    无：没有

D. 约从离衡   离：使……离散  振长策而御宇内 振：举起

3、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（     ）

A．工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。

B．袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面邯郸学步，不敢越雷池一步。

C．令她没想到的是，钟扬二话不说就接下来这个没有什么回报、时间紧的烫手山芋。

D．将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。

4、下面句中的“其”，全都用作副词的一组是（  ）

A．①生乎吾前，其闻道也固先乎吾。②惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

B．①寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之。②尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

C．①夫庸知其年之先后生于吾乎？②其可怪也欤！

D．①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？②以乱易整，不武。吾其还也。

5、下列句子中，画线词语使用有误的一项是（  ）

A.《荷塘月色》是一篇 脍炙人口的写景抒情散文，通过对月下荷塘的描写，抒写作者在政治形势剧变之后，在严酷现实的重压下的苦闷、彷徨和寂寞的心境，表现了作者对黑暗现实的不满情绪以及对未来美好自由的向往。

B.温州之行，朱家人收获颇丰：参观了朱自清的故居，还游览了 魂牵梦系多年的梅雨潭。

C.我爱朱自清的《春》，他把春的美丽、春的气息和春的 生机都展现在了我们的眼前。

D.姓名文化，作为最大的非物质文化遗产，是一种活的传承，没有任何文化遗产像姓名文化那样，与我们每一个人 休戚相关。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

（甲）

关于阅读，一个人能给别人唯一的建议，就是不要听取任何建议。独立性是读者拥有的最主要的品质。在阅读作品之前先不要去看评论，因为如果有了先入为主的印象，很容易迷失自己的判断，把重裘长袍的权威引入到我们的图书馆里，让他们告诉我们怎样阅读，阅读什么，为我们阅读的内容打上什么样的观点，这样就毁掉了自由的灵魂。自由是图书馆圣地里的气息。我们在别的其他地方都会受到法律和习俗的约束。唯独这里没有。

阅读，除了尊重直觉之外，就是要多读，博览群书。随着时间的推移，也许我们可以培育自己的趣味，让它更有条理。当它贪婪无度地吞食了各种各样的书籍——诗歌、小说、历史、传记——之后，撇开阅读，渴望在丰富多样、矛盾重重的现实世界中寻求辽阔的空间时，我们就会发现它有点变了，变得不再那么贪婪，而是更注重思考和情感包容了。真正的阅读，不是作者垄断文本的意义，而是读者主动参与文本意义的产生。

普通读者不同于批评家和学者，他受教育的程度没那么高，天赋也没那么高。他阅读是为了自己的愉悦，而不是为了传授知识或纠正他人的看法。最重要的是，他受本能的牵引，要凭借自己所了解的一鳞半爪来创造一个整体——某个人物的画像、一个时代的勾勒、一种艺术创作理论。作家有责任和义务对读者的审美和感知力进行熏陶和滋养。

一位真正热爱读书的人……充满了好奇心和生命情怀，满脑子各种想法。对他而言，阅读与其说是书斋里的苦心钻研，不如说是轻松活泼的户外运动。真正会读书的人，会把阅读当做一种精神享受，这是任何物质事物无法替代的。对于热爱读书的人来说，读书就是幸福。

有谁是为了达成一个目标——不论这个目标是多么理想——而看书的？难道就没有一些事是我们出于喜爱而做的吗？难道没有一些乐趣其本身就是目的吗？“阅读”不就是其中之一吗？至少我常常梦见在最后审判那天，那些伟人前来领取冠冕或永留青史的英明等奖赏时，上帝看见我们腋下夹着书走近，便转过身子，不无欣羡地对彼得（耶稣十二门徒之一）说：“等等，这些人不需要奖赏。我们这里没有任何东西可以给他们。他们一生爱读书。”

（伍尔夫《普通读者•怎样读一本书》）

（乙）

所谓主动阅读就是你在阅读时要提出问题来——阅读过程中，你必须自己尝试去回答的问题。关于一本书你一定要提出四个主要的问题。

（1）整体来说，这本书到底在谈些什么？你一定要找出本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。

（2）作者细部说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。

（3）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这本书是否有道理之前，你必须先了解整本书在说些什么才行。然而，等你了解了一本书，如果你又读得很认真的话，你会觉得有责任为这本书做个自己的判断。光是知道作者的想法是不够的。

（4）这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多的启示。

电视、收音机及其他天天围绕在我们身边的娱乐或资讯，也都是些人为的支撑物。它们会让我们觉得自己在动脑，因为我们要对外界的刺激作出反应。但是这些外界刺激我们的力量毕竟是有限的。像药品一样，一旦习惯了之后，需要的量就会越来越大。到最后，这些力量就只剩一点点，甚或毫无作用了。这时，如果没有内在的生命力量，我们的智力、品德与心灵就会停止成长。当我们停止成长时，也就迈向了死亡。

好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。

（艾德勒/范多伦《如何阅读一本书》）

【1】下列对于两段文字相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.普通读者的阅读是为了自己的愉悦。但他们受教育的程度没那么高，天赋也没那么高，因此必须以重裘长袍的权威来指引阅读。

B.阅读是出于对世界、对作品的一种好奇心，也不是作者垄断文本的意义，而是读者主动参与文本意义的产生。

C.阅读有主动、被动之对比，积极、主动，没有外力的推动，只凭借内心的力量才是真正的阅读；读者越主动，效果越好。

D.电视等娱乐资讯也能起到动脑的作用，但外在的刺激毕竟有限。如果没有内在的生命力量，我们就会停止成长。

【2】近年来，“整本书阅读”是个热词，是种趋势；作者是从哪几方面指导整本书阅读的？请从文中找出来，并用自己的话概括。

【3】结合甲、乙两段，如何理解上帝对彼得说的“这些人不需要奖赏。我们这里没有任何东西可以给他们。他们一生爱读书”？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“____________________，__________________ 。”

（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要的地位。在《侍坐》中，他嗤笑子路是因为子路:“______________,______________。”

（3）自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“____________________，__________________”就写出了秋天的凄清。

8、根据情境，补写出句中空缺部分。

（1）表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是“_____________，靡有朝矣。”

（2）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：  “__________________，悠悠我心。”

（3）用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是“_________________，池鱼思故渊。”

（4）用蛟龙、嫠妇听箫声的感受从侧面来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是_______，________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）又前而为歌曰：“_________________，____________________！”复为慷慨羽声，____________，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）

（2）《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是“_______，_____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中说的“_______，______”与孔子所说的“终夜不寝，以思，无益，不如学也”的意思基本相同。

（2）苏轼《赤壁赋》中，客人用比喻的手法，感伤天地间个人生命的短暂和个体的渺小的语句是“_______，_______”。

（3）杜甫《登高》中，“_______，______”两句从空间、时间两方面着笔，表达了诗人深沉的悲秋情感。

11、按要求填空。

（1）携来百侣曾游，______。（《______·长沙》）

（2）______，悠悠我心。（曹操《短歌行》）

（3）人生如梦，______。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（4）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是______，______。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

过骊山作

杜牧

始皇东游出周鼎①，刘项②纵观皆引颈。

削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。

黔首③不愚尔益愚，千里函关囚独夫。

牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。

[注]①周鼎：指周代传国的九鼎。②刘项：即刘邦和项羽。③黔首：秦代对百姓的称谓。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．在中国古代，“周鼎”代表国家政权。第一句是用借代手法指出秦始皇统一了天下。

B．颈联的“黔首”与“独夫”形成对照，讽刺了秦始皇推行愚民政策反令自己被囚困。

C．尾联引述一牧童为寻羊而将秦始皇陵墓中的殉葬品烧毁的传说，更增添讽刺的意味。

D．本诗与《阿房宫赋》创作意图相似，都是劝谕秦始皇关爱百姓，以免引起人民反抗。

【2】对于颔联的理解，有人认为是秦始皇统一天下后，为了巩固自己的统治，让天下百姓都变得贫穷了；也有人认为此联主语应为刘邦、项羽，他们“辛勤地”推翻秦朝统治，而其身份不过是“道旁穷百姓” ……你认为哪一种理解更符合作者本意？请结合本诗或《阿房宫赋》有关内容简要分析。

13、   项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百馀人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.项王军壁垓下（壁：营垒） B.直夜溃围南出（直：当，趁着）

C.骑能属者百余人耳（属：随从） D.田父绐曰“左”（绐：欺骗）

【2】比较下列句子中加点字的意义和用法，判断准确的一项是（ ）

①汉军乃觉之 ②左，乃陷大泽中 ③令骑将灌婴以五千骑追之 ④以故汉追及之

A.两个“乃”字相同，两个“以”字也相同。

B.两个“乃”字不同，两个“以”字也不同。

C.两个“乃”字相同，两个“以”字不同。

D.两个“乃”字不同，两个“以”字相同。

【3】与“身七十余战，所当者破” 句式结构不同的一项是（ ）

A.而燕国见陵之耻除矣。 B.项王渡淮，骑能属者百余人耳。

C.若属皆且为所虏。 D.父母宗族，皆为戮没。

【4】翻译选文中画线的句子。

（1）直夜溃围南出，驰走。

（2）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

王尔德说：爱自己是终身浪漫的开始。

孟子说：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。