甘南州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列加点字用法分类最恰当的一项是（  ）

①风乎舞雩            ②李牧连却之                 ③侣鱼虾而友麋鹿

④不念居安思危        ⑤既东封郑，又欲肆其西封     ⑥泣孤舟之嫠妇

⑦吾得兄事之          ⑧择善而从之                 ⑨邻之厚，君之薄也

A．①⑤⑦/②⑥/③⑨/④⑧

B．①/②⑥/③/④⑧/⑤⑦/⑨

C．①⑤⑦/②③⑥/④⑧⑨

D．①/②⑥/③⑨/④⑧/⑤⑦

2、下列四个选项中，句式与例句不同的一项是（   ）

例：不拘于时，学于余

A. 为国者无使为积威之所劫

B. 耳得之而为声

C. 此非孟德之困于周郎者乎

D. 洎牧以谗诛

3、下列语句中加点成语的使用错误的一项是（   )

A. 以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。

B. 细数2017的无锡搜房博客，有多少新锐博主在谈笑间指点江山，预见楼市风云。

C. 电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

D. 今日，幸福苑社区和万里学院团委邀请了经历过峥嵘岁月的老红军、老党员，与社区的暑期学生一起重温了红军长征艰苦卓绝的光荣历史。

4、下列句子中加划线的词不全是通假字的一项是(    )

A．行旅皆欲出于王之涂  为长者折枝

B．盖亦反其本矣        抑为采色不足视于目与

C．刑于寡妻，至于兄弟  放辟邪侈，无不为已

D．罔民而可为也        颁白者不负戴于道路矣

5、下列句子的断句不正确的一项是（     ）

A．权/然后知轻重/度/然后知长短/物皆然/心为甚

B．夫物不产于秦/可宝者多/士不产于秦/而愿忠者众

C．盖儒者/所争尤在于名实/名实已明/而天下之理/得矣

D．夫在殷忧/必竭诚以待下/既得志/则纵情以傲物

6、阅读下面选文，完成下面小题。

一

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

二

当她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对，只是暗暗告诫四婶说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀的时候可用不着她沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。

三

“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说，“再一强，或者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。我想，这真是……”

她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。

“我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。”

地当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。

（节选自鲁迅《祝福》）

【1】解释文中加点的词语。

无聊：________

【2】请概括选文二中的四叔的形象。

【3】赏析第文中划线的句子

（1）反而渐渐的舒畅起来。________

（2）两眼上便都围着大黑圆。________

7、（1）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的两句是：_________，__________。

（2）《离骚》诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是 _____________、_____________。

（3）《赤壁赋》中，苏轼用“_____________，_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

（4）《赤壁赋》中侧面写箫声的作用和力量的句子是__________，__________。

（5）《离骚》“_____________，____________。”表明诗人此时产生了退隐的思想。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·蒹葭》中“________，________”两句，写出抒情主人公逆流而上，追寻之路的艰险、漫长。

（2）毛泽东《沁园春·长沙》中，“________”一句概括了秋天万物的总体特征，“________”一句表现出作者对达官贵人的蔑视。

（3）《再别康桥》中，徐志摩写潭水并由此联想到“彩虹似的梦”，然后用“________，________”两句来写自己如何追寻梦境。

9、补写下面句子中空缺部分

（1）又前而为歌曰：“__________，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声________，发尽上指冠。

（2）微夫人之力不及此。__________，不仁；__________，不知；以乱易整，不武。吾其还也。

（3）__________，大礼不辞小让。__________，我为鱼肉，何辞为？

（4）__________，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。__________，问苍茫大地，谁主沉浮？

10、名句名篇默写

（1）在《念奴娇·赤壁怀古》中，词人用“_____，_______”两句来借酒抒怀，寄情江月，排解心中的无限苦闷。

（2）苏轼在《赤壁赋》中从侧面的角度来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“____，_______”。

（3）在《登泰山记》中，形象地描绘日出前的气候和周围的景色的句子是“_____，______”。

（4）李煜《虞美人》中遥望金陵想象，并传达出物是人非的无限怅恨的句子是“___，______”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中“________，________”从空间和时间上抒写了自己客居他乡，年老体弱的身世之感。

（2）韩愈《师说》中，“________，________”两句点明：我们学习的是道理，不需要知道老师年纪的大小。

（3）《论语·子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子因为“________，________”而笑子路。

12、阅读下面这首宋词，完成小题。

临江山

朱敦儒①

直自凤凰城②破后，擘钗破镜分飞，天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。

月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁。一十四番回。

（注） ①朱敦儒：两宋之交词人，洛阳（今属河南）人。本词约作于靖康之变后十四年，作者避乱南方时。  ②凤凰城：汉唐长安的美称，以汉长安城中有凤凰阙得名，此处借指宋都汴京。

【1】对本词的理解，不正确的两项是：

A. “凤凰城”原指长安，这里借指北守都城汴梁，“凤凰城破”指“靖康之难”中宋都被金兵攻占。

B. “擘钗”化用白居易《长恨歌》“钗擘黄金合分钿”一句，借李、杨的悲剧表达了对统治者享乐误国的讽刺。

C. “信音稀”是说在南北交兵、形势险恶的情况下，亲人离散音信难通，把词中饱受战难之苦的主人公的惨痛心境更推进一层。

D. “辽海”“玉关”代指遥远的地方，而“梦回”“魂断”写出了词人对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理。

E. “月解重圆星解聚”用拟人的手法，赋予“月”和“星”人的感情色彩，生动形象，并和下文的“不见归人”形成鲜明的对比。

【2】结尾两句对全词的情感抒发起什么作用？抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徒于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。

荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。

荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”

荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道①，鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿②而逃去，遂不复会。

荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市。酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也已而相泣旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。

居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”

（节选自《史记·刺客列传》）

注：①争道：争夺博局上的格道。②嘿：同“默”。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 酒酣/以往/高渐离击筑/荆轲和而歌/于市中相乐也/已而相泣旁若无人者。

B. 酒酣以往/高渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣/旁若无人者。

C. 酒酣/以往高渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣旁若无人者。

D. 酒酣以往/高渐离击筑荆轲和/而歌于市中/相乐也/已而相泣旁若无人者。

【2】下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. “愿足下过太子于宫。”中“过”与“过故人庄”“过”的意思相同,即“拜访”之义。

B. “徒于卫，卫人谓之庆卿。”中“卿”指古代对人敬称，如称荀子为“荀卿”。

C. “足下”是一个词语，古代下称上或同辈相称的敬词。如大将军足下，就出自《史记》。

D. 《史记》规模巨大，体系完备。其书中的文字生动性，叙事的形象性成就颇高，是我国现存最早的编年体通史。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 这篇传记一开始先用几段文字交代荆轲的身世籍贯，从文中可知，荆卿是燕国人对他的称呼。

B. 荆轲与盖聂论剑，盖聂对他怒目而视；与鲁勾践玩博戏，鲁勾践发怒呵斥，都反衬了他的隐忍。

C. 荆轲与屠狗者、高渐离的交往，特别是酒后在街上狂歌哭笑，表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。

D. 燕国隐士田光知道荆轲不是一个平庸之人，当太子丹想通过田光结识荆轲时，田光就推荐了他。

【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)曩者吾与论剑有不称者，吾目之

(2)居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

自古以来，中华民族非常重视家庭教育，始终重视“家国”文化建设，把优良的家训家规、家教家风，作为励志勉学的精神食粮、修身处世的道德标准、为官从政的坚挺脊梁。孟母择邻，三迁其居；岳母刺字，精忠报国。颜氏家训、曾国藩家书等更是最好的注脚。中华文明源远流长，在很大程度上得益于家教家风的有序传承。

某市开展村、镇、市三个层级的“好家风”家庭评选，通过群众自荐、相互推荐和无记名投票等多种方式，让群众海选出信得过的“好家风”家庭，让群众在参与过程中受到更多熏陶、感染和教育，“来年我家要争做‘好家风’家庭”成为群众新期盼。

对于以上的材料，你有什么所见所闻所思所感？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。