通辽2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列实词解释错误的一句（ ）

A．士大夫之族  族，类   B．今其智乃反不能及  乃，竟

C．君子不齿  齿，并列、排列   D．圣人无常师 常，经常

2、下列交际用语使用不得体的一项是（ )

A. 还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。

B. 请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备薄酒，敬请各位光临。

C. 情景对话：“令尊贵庚？”“家父今年54岁。”

D. 求教用语:您之大作已拜读，几处有疑，特致函垂询。

3、下列选项中，全属于偏正短语的一项是

A. 辛勤耕耘 不断发生 仔细打量 十分伟大

B. 遵义风俗 变化规律 历史悠久 秋天的雨

C. 愚公移山 竞选州长 销售计划 激动万分

D. 我的书包 小声地说 相当热闹 讲述清楚

4、下面加点字解释不正确的一项是

A. 数罟不入污池   数：密   B. 善假于物也 假：借助

C. 履至尊而制六合   履：登上   D. 六艺经传皆通习之 通：精通

5、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（     ）

A．诗歌有特殊的题材，与书本无关；也有特别的旨趣，与道理无关。只有不涉理路、不落言筌的诗，才是上乘之作。

B．网课直播，师生隔屏相对，难免会产生这边老师讲的津津有味、有条有理，那边学生昏昏欲睡、不知所云的尴尬。

C．要着眼于本土文化的长远发展，就要开阔视野，择善而从，有效抵制腐朽思想的侵蚀，切实维护民族文化安全。

D．面对形形色色的媒体信息，我们既不要捕风捉影，贸然发声，也不要迷信盲从，推波助澜，要学会慎言与分辨。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

玻璃城市

喻永军

这是边城，离家乡莴寨一千二百五十公里的一座城市，三面被沙漠所围。

吊篮里，赵子扬站在马子义的身后，脸上毫无表情。赵子扬就是这样个人。他在这儿砌了四年瓷砖，原先有个搭档有事回家了，现在的搭档就成了马子义。活儿很简单，往新楼的墙体上砌瓷片。赵子扬干这活儿很有些名气了，老板开始看过几次，用手一摸就啥话也不说了。“高手。”他心里夸赵子扬。

赵欣和马子义来这里来得很突然。两个高中生，穿着去年军训时的军装，就站在赵子扬的面前了。

“干啥来呢？”赵子扬看着女儿赵欣。

“打工，二十多天时间闲着呢。”

赵子扬说：“耍两天回去。”口气是没有商量余地的，说完赵子扬摘下钥匙，交给赵欣，就回工地去了。

第二天，赵子扬六点去工地了。赵欣就领着马子义进入了戈壁滩，两个黑点在太阳升起的时候站在了沙漠的边沿。他们无数次在班上讨论过的沙漠，并没有带给他们浪漫的感受。万籁俱寂，空气中是沙粒游走的细微的声音。太阳从沙漠东面照射过来，刺得人睁不开眼睛。这种感受出乎意料，他们在心里第一次知道了书本和现实的距离。

作为秦岭深山里的两个孩子，看看真正的腾格里沙漠，是他们来边城的最大目的。一下子实现了，时间还很富余。女儿总是有办法说服赵子扬的。结果，马子义就成了赵子扬的搭档。赵欣也没闲着，在楼顶照看配重块。

施工吊篮一米宽三米长，马子义第一次跨进吊篮的时候，脸色有点儿发黄，手抖个不停。他想站起来，但上升的吊篮摇晃得让人眩晕。他试探着拱起脊背，又缓缓地蹲下了身。他又试探了一次。赵子扬面无表情，他觉着马子义肯定会蹲下、坐下，甚至躺下，念书的娃娃，高空干活不是玩儿的。

每当吊篮落地，马子义的脸色才恢复正常。这个黑瘦的、长脖子的男孩，直到一个星期后才完全弄清楚了搭档的含义，并且将准备工作做得井然有序。两个一大一小的水杯泡上苦丁茶，放在吊篮的顶里边；砂浆桶里和好砂浆，吊篮起升的时候，再加上小半桶水稀释；盛灰浆的瓷盆、灰铲、瓦刀用清水抹洗一遍，摆放在赵子扬顺手的地方。

吊篮大致在八层楼高的地方停下了，赵子扬锁定好了绳索，弯腰拾起了灰铲。马子义从砂浆桶里舀出半盆砂浆，然后开始用一块湿布抹净瓷片，一片一片过手。本来这事情可以在楼下完成的，但马子义想在吊篮里干，赵子扬就同意了——贴上墙之前，再一次检查残损，能保证质量。

活儿很单调，赵子扬伸出手，马子义就递上一片瓷片，一片一片的瓷片被赵子扬贴在了楼体上。只有赵子扬抽烟的间隙，马子义才能放眼看看四周。无数座这样的高楼遍布在这座城市里，许多栋楼的瓷片都是赵子扬他们贴的。瓷片贴好，再装上各色的玻璃，整幢楼甚至整座城市，就成了一个玻璃城市，高贵，陌生，美丽。马子义想，他赵子扬这辈子都不可能住进这样的城市里了，但赵欣有可能，比如她上大学、嫁人，就有可能住进这个玻璃样的城市里。

太阳已经照了几个小时了，赵子扬的腰往下塌了一些，他们俩在这个空间里很少说话。马子义觉着赵子扬是个很倔的人，倔得有硌人的硬度。

也就在这时候，马子义看见了西边漫天的沙尘卷了过来。他说：“叔，你看西边！”赵子扬回转身，惊得张大了嘴巴，说：“沙尘暴！”他扔下手里的东西，一把将马子义按在吊篮里坐下，说：“坐好别动。”话音刚落，风就到了眼前。吊篮被风吹离了楼体，又被用力地抛开，重重地砸在楼体上，砸出的响声惊天裂地，有撞碎的感觉。新贴的瓷片被砸脱落了一些，“刺啦啦”顺楼体滑了下去，摔碎在地面上。接着又连续撞了七八下。然后，吊篮的失控加剧，撞击之后，被风扭动，斜着一升一落，一翻腾，将瓦刀和灰盆颠簸出去撞在楼体上，落向地面，发出碎裂的声响。风中传来赵欣的声音，马子义费了好大的劲儿才看清，赵欣在下边五层的一个窗口露出头，向他们招手，军帽已经被风吹落。马子义张嘴想喊，风中的沙子吹进嘴里，呛得他直咳嗽。马子义看见赵子扬管控升降装置的手臂，被绳索牵着在楼体上连续撞击，然后突然软了下来。风力在继续增大，天色更暗了。马子义在吊篮的摇晃中，慢慢站直身子，伸手抓住了吊篮上的绳索。绳索在风中绷得很紧，他伸出手抓住了赵子扬抓着升降机关的手，那只手垂了下去，血沿着袖管中的手臂流了下来。

吊篮在马子义的操控下开始慢慢下降。他眼眶开始发热，一边控制着手里的下降按钮，一边用单薄的身子抵紧赵子扬的身子，让他慢慢地坐了下去。到五层窗口，风力已经转弱，赵欣伸出一双瘦弱的手，抓紧吊篮的绳索。马子义固定好吊篮，弯下腰用肩膀顶起赵子扬的屁股，把他从窗口送了进去，接着自己也跟着翻了进去。

几天后，在返回的列车上，马子义和赵欣看见了远方的沙漠的闪光。城市退得很远，他指给她看。赵欣说：“腾格里，蒙古语的意思是，白色、长生天、最高的神。”

【1】下列对小说有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）

A．穿着军训时服装的赵欣和马子义突然来到了建筑工地，这让赵子扬感到很是意外。

B．马子义一个星期之后才完全弄清楚搭档的含义，说明他实践能力很差，只会念书。

C．狂虐的沙尘暴，让读者体会到美丽的玻璃城市的建造者劳作过程中的艰难和危险。

D．标题“玻璃城市”别有意味，它美丽洁净令人向往，又高贵陌生有比较远的距离。

【2】下列对小说艺术手法的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．小说采用第三人称视角，客观真切地讲述了两名高中生走入工地体验生活的故事。

B．插叙手法的运用，既交代了马子义和赵欣此行目的，也让二人形象更加丰满生动。

C．赵欣在小说中着墨不多，但性格鲜明，作者在塑造时主要采用了侧面描写的手法。

D．小说语言简洁自然，无论对故事的讲述还是具体的描写，都节制而不失生活原貌。

【3】请以赵子扬形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。

7、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》开篇孔子不以年长者自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“____________，____________”。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________，____________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对英雄人物和历史的缅怀。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，表现沦陷区令人心痛的现实的句子是“____________，____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《蜀道难》中用五丁开山的神话，点染了蜀道神奇色彩的诗句：__________________，__________________。

⑵荀子在《劝学》一文中，用“__________________________，_____________________”两句，强调君子本性同一般人没有差别，只是善于借助外物而已。

⑶________________________,此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

9、补写出下列句子中的空缺成分。

（1）《氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中集中体现的两句：_____，____。

（2）《离骚》中诗人怨恨楚怀王荒唐，不了解自己心情的两句是  _______ ，_____。

（3）_________________，忧伤以终老。《古诗十九首》

（4）________________，悠悠我心。《短歌行》

（5）暧暧远人村，_________________。《归园田居 其一》

（6）《赤壁赋》中用比喻手法来写生命短暂和渺小的两句是：____________，___________。

（7）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中批评世人等同生死和等同生命长短的两句是  ______________，___________________ 。

（8）《游褒禅山记》中作者认为古人观赏各种景物往往有收获的原因的一句是_________。

10、在横线处填写作品原句。

①________，______，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

②______，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

③后人哀之而不鉴之，______。（杜牧《阿房宫赋》）

④______，斯用兵之效也。（苏洵《六国论》）

⑤千里澄江似练，______。（王安石《桂枝香•金陵怀古》）

⑥《念奴娇•过洞庭》中，写被免职后的诗人虽有几分苍老与妻凉，气概却丝毫不减的句子是 ______，______。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：__________，__________。

⑵李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：__________，__________。

⑶《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：_______，________。

⑷辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：_________，________。

⑸苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：_________，________？

⑹《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：_________，________。

⑺描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子：__________，__________，__________。

12、阅读下面这首宋诗，完成小题。

杏花

王安石

石梁度空旷，茅屋临清炯①。

俯窥娇饶杏，未觉身胜影。

嫣如景阳妃②，含笑堕宫井。

怊怅有微波，残妆坏难整。

【注】①炯：jiǒng，明亮。②景阳妃：南朝陈后主的宠妃张丽华、孔贵嫔。隋军攻破台城，陈后主与张、孔二人藏身于景阳宫井中。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）（   ）

A. 首联写石桥跨过空旷的水面，茅屋在清澈闪亮的溪水畔。诗中的“空旷”“清烟”以暗喻的方式写水面，形象鲜明，诗意丰满。

B. 颔联写俯看娇美艳丽的杏花，并没有觉得它本身比水中的倒影更美。此联表明诗人更爱水中之影，营造出一种空灵玄妙的韵味。

C. 尾联写水面的涟漪，将这位绝代佳人的容颜装饰弄得残破不堪，令人惆怅。“残妆坏难整”将杏花写得形象生动且富有动态美。

D. 此诗构思新颖，以“空旷”“清炯”写出水面如镜，为下文写杏花倒影之妩媚做了衬托和铺垫，并描绘了水面由静到动的过程。

E. 此诗虽咏临水之杏花，然不着一花、水字，有意避开正面描摹，而以空灵之笔写出杏花的风姿神韵，给人一种含蓄深邃的美感。

【2】颈联是如何描绘杏花的？请简要赏析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

刘文静劝李渊与突厥相结，资其士马以益兵势。渊从之，自为手启，卑辞厚礼，遗始毕可汗云：“欲大举义兵，远迎主上，复与突厥和亲，如开皇之时。若能与我俱南，愿勿侵暴百姓；若但和亲，坐受宝货，亦唯可汗所择。”始毕得启，谓其大臣曰：“隋主为人，我所知也。若迎以来，必害唐公而击我无疑矣。苟唐公自为天子，我当不避盛暑，以兵马助之。”即命以此意为复书。使者七日而返，将佐皆喜，请从突厥之言，渊不可。裴寂、刘文静等皆曰：“今义兵虽集而戎马殊乏，胡兵非所须，而马不可失；若复稽回，恐其有悔。”渊曰：“诸君宜更思其次。”寂等乃请尊天子为太上皇立代王为帝以安隋室移檄郡县改易旗帜杂用绛白以示突厥渊曰：“此可谓‘掩耳盗钟’，然逼于时事，不得不尔。”乃许之，遣使以此议告突厥。

西河郡不从渊命，甲申，渊使建成、世民将兵击西河；命太原令温大有与之偕行，曰：“吾儿年少，以卿参谋军事；事之成败，当以此行卜之。”时军士新集，咸未阅习，建成、世民与之同甘苦，遇敌则以身先之。近道菜果，非买不食，军士有窃之者，辄求其主偿之，亦不诘窃者，军士及民皆感悦。至西河城下，民有欲入城者，皆听其入。郡丞高德儒闭城拒守，己丑，攻拔之。执德儒至军门，世民数之曰：“汝指野鸟为鸾，以欺人主，取高官，吾兴义兵，正为诛佞人耳！”遂斩之。自余不戮一人，秋毫无犯，各尉抚使复业，远近闻之大悦。建成等引兵还晋阳，往返凡九日。渊喜曰：“以此行兵，虽横行天下可也。”遂定入关之计。渊开仓以赈贫民，应募者日益多。渊命为三军，分左右，通谓之义士。

突厥遣其柱国康鞘利等送马千匹诣李渊为互市，许发兵送渊入关，多少随所欲。丁酉，渊引见康鞘利等，受可汗书，礼容尽恭，赠遣康鞘利等甚厚。择其马之善者，止市其半；义士请以私钱市其余，渊曰：“虏饶马而贪利，其来将不已，恐汝不能市也。吾所以少取者，示贫，且不以为急故也。当为汝贳之，不足为汝费。”康鞘利北还。

渊命刘文静使于突厥以请兵，私谓文静曰：“胡骑入中国，生民之大蠹也。吾所以欲得之者，恐刘武周引之共为边患；又，胡马行牧，不费刍粟，聊欲藉之以为声势耳。数百人之外，无所用之。”

（节选自《资治通鉴·隋纪》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．寂等乃请尊天子/为太上皇立代王/为帝以安/隋室移檄/郡县改易/旗帜杂用绛白/以示突厥

B．寂等乃请尊天子为太上皇/立代王/为帝以安/隋室移檄/郡县改易旗帜/杂用绛白/以示突厥

C．寂等乃请尊天子/为太上皇立代王/为帝以安隋室/移檄郡县/改易旗帜杂/用绛白/以示突厥

D．寂等乃请尊天子为太上皇/立代王为帝/以安隋室/移檄郡县/改易旗帜/杂用绛白/以示突厥

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．和亲，在历史上专指汉族封建王朝与少数民族首领之间具有一定的政治目的的联姻。

B．突厥，是中国古代边疆游牧民族，隋、唐之际，与铁勒种族组成帝国，占有漠北之地。

C．柱国，国都，亦用作官名，战国设置，原为保卫国都之官，后来为最高武官或勋官。

D．互市，中国历史上指对外贸易或同边境民族间贸易，最早为汉初同南越和匈奴通商。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．李渊做事沉稳，思虑周详。李渊致信可汗，辞卑礼厚，在得到突厥愿意支持自己的回复以后，依然保持清醒头脑，谨慎应对。

B．李渊大举义兵，名副其实。李渊之子建成、世民以仁行兵，不与百姓为难；攻克西河郡之后，只将郡丞处死，余者不戮一人。

C．李渊乐于倾听，善纳嘉言。李渊悉数采纳刘文静的结交突厥、让突厥资助大量军马的策略，并面授机宜、派其前往突厥请兵。

D．李渊开仓赈贫，深得人心。李渊开仓放粮、赈济百姓，引来更多人士前来投奔，壮大了军事力量，李渊将军队编为左右两路。

【4】翻译下列句子。

（1）吾所以少取者，示贫，且不以为急故也。

（2）突厥遣其柱国康鞘利等送马千匹诣李渊为互市。

【5】结合选文回答：李渊为什么与突厥始终保持若即若离的关系？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

书本上的知识，可以说只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。

——毛泽东

劳动对每个人来说不仅是一般意义的生存需要，而是体现一个人生命的价值。

——路遥

幸福不会从天而降，人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。

——习近平

在劳动这所大学里，哪些身边的人曾给你以触动，赋你以启发，助你以成长？请结合材料内容，写一篇不少于700字的记叙文。要求选好角度，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息。