1、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是
A.《沁园春·长沙》在开篇用一个特写镜头把人物从景中推出,凸显出抒情主人公卓然而立的形象。
B.求学英国时,徐志摩与罗素、狄更生、威尔斯结为好友,在与他们的交往中耳濡目染,逐渐形成了独特的人生观。
C.他闲来无事,经常上网发一些飞短流长的帖子,结果不仅弄得与同事的关系很紧张,甚至还惹上了官司。
D.习主席高调出席索契冬奥会开幕式、支持普京对克里米亚采取的行动,普京也在钓鱼岛问题上力挺中国,这些反映出中俄两国为结为秦晋之好而做出的积极努力。
2、下列对相关文化常识的的解说,有误的一项是( )
A. “孝”、“惠文”、“武”、“昭襄”、“孝文”、“庄襄”都是君主的庙号。
B. 太学是古代设在京城的最高学府,始设于汉代,对文化传播起了重要作用。
C. 五经和六艺都是儒学经典,他们之间的差异主要是五经少了一部《乐经》。
D. 封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”,意为请求使自己骸骨归葬故乡。
3、下列对文学常识的表述有误的一项是( )
A.《烛之武退秦师》节选自《左传》。《左传》是我国现存最早的一部编年体史书。
B.春秋时期,秦晋两国不止一代互相婚嫁,此后多以成语“秦晋之好”来形容两姓联姻。
C.“烛之武退秦师”中的“师”,指古代军队编制单位之一,以二千五百人为师。在文学作品中,用来泛指军队。
D.春秋时期,有公、侯、伯、子、男五等爵位。文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。
4、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注.有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,______。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必須的
C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
5、下面各组句子中加点词的活用现象不全都一致的一项是( )
A.烛之武退秦师 舞幽壑之潜蛟 若不阙秦
B.群臣怪之 侣鱼虾而友麋鹿 齐彭殇为妄作
C.至于幽暗昏惑而无物以相之 乃遂收盛樊於期之首,函封之 瑜等率轻锐继其后
D.呈卷,即面署第一 项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公 予分当引决
6、阅读下面的材料,完成下列小题。
材料一
所谓数字图书馆,可以理解为在大数据环境下,图书馆通过网络技术、信息技术、数字技术、移动通信技术等技术的综合应用,构建的数字应用和海量数字资源存储、管理、服务的系统平台,是现代图书馆实现数字资源采集、管理和服务等业务功能的重要形式。
在数字图书馆时代,图书馆的功能已经不能仅仅停留在查找信息的层面,还需要为用户提供更为精细化的服务,为教学、科研、在线教育提供多维度、深层次的支持,并注重开展馆际、行业、社会多元化合作,由此才能实现有效的转型。
数字图书馆转型的主要方向是_______________。其服务应当有别于数字资源商、网络信息服务实体所提供的基础信息服务,而将现有资源的知识化作为主要侧重点。如在继续关注图书馆长期开展的资源收集、整理、组织与传递工作的基础上,通过分析不同知识的资源载体、发展脉络、概念关系等相关问题,深入开展知识发现工作,为用户提供不同层次的知识发现、揭示,甚至是决策支持;同时,结合数字化环境下人机交互的特点,以知识单元、学科单元或是行业模式进行知识整合、学科知识重组与知识库构建,从而推动知识转化与知识创新,建立读者需要的“知识型数字图书馆”。
(取材于李超《大数据环境下的数字图书馆多元转型策略研究》)
材料二
中国在数千年的历史文化传承中,积累了卷帙浩繁、内容丰富的古籍。这些古籍是中华民族文化遗产的重要瑰宝。然而,随着时间流逝,古籍原始载体都会因受到不同程度的侵蚀而逐渐老化、破损,这对古籍的长期保护与古文化知识的研究利用造成严峻的挑战。
计算机和网络信息技术的飞速发展,为古籍的保护与利用提供了一种数字化的新思路。古籍数字化是指对古籍进行数字化转换、存储与加工处理。古籍数字化不仅可以扩大文献受众范围,保障文献信息的长期可获取性,同时可以减少对古籍原件的翻阅,从而实现对古籍的有效保护。
中国古籍数字化工作开始于20世纪80年代。在30多年的发展过程中,古籍数字化实践积累了一定的经验,建成了相当规模的古籍索引数据库、古籍书目数据库、古籍全文数据库等古籍数字化产品。但我们也要看到,迄今为止,数字化全文只是对纸质文献的替代,文献检索一般只能达到基于字符匹配的全文检索层次,无法从概念或知识层次对文献进行挖掘利用,古籍利用效率较低。
数字人文学科则为古籍数字化提供了新的思路和方法。数字人文的理论逻辑与技术体系,能够使古籍数字化资源平台集资料查询、计量分析、知识发现等功能于一身,辅助读者更好地发现、阅读、利用古籍,以实现古籍文献资源的深度开发与利用,从而推动传统文化知识的传播与传承。
(取材于魏晓萍《数字人文背景下数字化古籍的深度开发利用》)
【1】根据材料一,下列对数字图书馆的理解不正确的一项是
A. 大数据环境为其发展提供了可能。
B. 是应用多种技术构建的系统平台。
C. 用于海量数字资源的存储与整理。
D. 查找信息的功能将会被逐渐取代。
【2】根据材料一第三段的内容,填入横线处最准确的一项是
A. 加强搜索引擎功能
B. 关注资源收集与管理
C. 向知识型图书馆转变
D. 发展人机交互功能
【3】下列加点字的读音和解释,全都正确的一项是
A. 卷帙 帙,读yì,意思是“书籍”
B. 瑰宝 瑰,读guī,意思是“珍奇”
C. 迄今 迄,读qǐ,意思是“始终”
D. 提供 供,读gòng,意思是“供给”
【4】正在积极创建“知识型数字图书馆”的某市属图书馆,近期得到一批古籍,他们应如何有效保护并充分利用这批古籍?请根据材料一和材料二的内容概括作答。
7、默写。
(1)请依次补充完整下列名句。
①鹰击长空,鱼翔浅底,___________ 。(《沁园春·长沙》)
②_____________ ,池鱼思故渊。(《归园田居·其一》)
③世间行乐亦如此,_____________。(《梦游天姥吟留别》)
④_____________,不尽长江滚滚来。(《登高》)
⑤同是天涯沦落人,____________。(《琵琶行并序》)
(2)请根据给出的情景,补充完整下列句子。
①曹操在《短歌行》中“___________,___________?”两句用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得。
②李白的《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是____________,_____________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·过洞庭》中,“____________,____________”两句点出了在秋草无色、秋水无波、美玉一般的空灵画面上,湖上的一叶扁舟分外突出,真似仙境。
(2)《答司马谏议书》中,王安石认为自己与司马光政见不一的原因是“____________”;而“____________”则表达了王安石对司马光的敬慕之情。
(3)杜甫的诗中往往选取宏大、开阔、豪迈的意象,构成天高地阔、气象雄浑的整体意境,借景象之雄浑展胸襟之阔达,如“____________,____________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)高渐离击筑,荆轲和而歌, __________________,士皆垂泪涕泣。(《荆轲刺秦王》)
(2)_________________________,壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)
(3)___________________ ,问苍茫大地,谁主沉浮?(《沁园春·长沙》)
(4)携来百侣曾游,_________________________。(《沁园春·长沙》)
(5)书生意气,_________________________。(《沁园春·长沙》)
(6)到中流击水,_________________________。 (《沁园春·长沙》)
(7)撑一支长篙,_________________________。 (《再别康桥》)
(8)_______________,大礼不辞小让。(《鸿门宴》)
10、名篇名句默写
(1)鹰击长空, , 。
(2) , 。谁主沉浮?
(3)携来百侣曾游, 。
(4)又前而为歌曰:“ , 。”
(5)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰, , 。
(6)悔相道之不察兮, 。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏逐客书》中,作者认为秦王选取人才的原则是“____________,____________。”如此重物轻人,决非一代英主所当为。
(2)《谏逐客书》中“____________、____________”直接落到统一天下这个关键问题,切近要害。
(3)孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“____________,____________。”
(4)在《季氏将伐颛臾》中,孔子举老虎犀牛从笼子里跑出来、龟甲玉石在盒子里毁坏来作例子,用反问的语气批评弟子冉有和季路,既失职又推卸责任的句子是:____________,____________,是谁之过与?
(5)六朝旧事随流水,____________。《桂枝香•金陵怀古》
(6)____________,____________,万象为宾客。《念奴娇•过洞庭》
12、阅读下面这首宋词,完成下面小题
渔家傲·送张元唐省亲秦州
苏轼
一曲阳关情几许。知君欲向秦川去。白马皂貂留不住。回首处。孤城不见天霖雾。
到日长安花似雨。故关杨柳初飞絮。渐见靴刀迎夹路。谁得似。风流膝上王文度。
[注]王文度:《世说新语·方正》说王文度的父亲王兰田(名述之),“爱念文度,虽长大,犹抱置膝上。”
【1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.开头两句化用王维诗句“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,反其意而用之。
B.下片前三句写张元康想象自己到家时的情景,长安落英,故关飘絮,兵士列队相迎。
C.词末借用王文度的典故描绘出一幅感人的画面,用反问语气强化了表达的情感。
D.全词以人物行为作为结构线,谱写了一首动人心弦的送别诗,发自肺腑,情真意切。
【2】词的开头写到“一曲阳关情几许”。确实如此,本词揭示了人世间多种美好珍贵的情感。请结合全词内容简要分析。
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
李斯者,楚上蔡人也。年少时,从荀卿学帝王之术。学已成,度楚王不足事,而六国皆弱,无可为建功者,遂西入秦。上《谏逐客书》,始皇用其计谋,官至廷尉。二十馀年,竟并天下,尊主为皇帝,以斯为丞相。明年,始皇巡狩,外攘四夷,斯皆有力焉。
斯长男由为三川守,诸男皆尚秦公主,女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳,李斯置酒于家,百官长皆前为寿,门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰:“嗟乎!吾闻之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣,闾巷之黔首,上不知其驽下,遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者,可谓富贵极矣。物极则衰,吾未知所税驾也!”
始皇三十七年十月,行出游。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事,皆从。少子胡亥爱,请从,上许之。余子莫从。七月,始皇帝至沙丘,病甚,令赵高为书赐公子扶苏,书已封,未授使者,始皇崩。高乃谓丞相斯曰:“上崩,赐长子书,与丧,会咸阳而立为嗣。书未行,今上崩未有知者也所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计即长有封侯世世称孤。今释此而不从,祸及子孙,足以为寒心。善者因祸为福,君何处焉?”斯乃仰天而叹,垂泪太息曰:“嗟乎!独遭乱世,既不能死,安托命哉!”于是斯乃听高。胡亥即位,以赵高为郎中令。
赵高畏其权重,案治李斯,谤其欲裂地而王,二世以为然。李斯拘执束缚,居囹圄中,仰天而叹曰:“嗟乎!悲夫!不道之君,何可为计哉!昔者桀杀关龙逄,纣杀王子比干,吴王夫差杀伍子胥。此三臣者,岂不忠哉!然而不免于死,身死而所忠者非也。今吾智不及三子,而二世之无道过于桀、纣、夫差,吾以忠死,宜矣。且二世之治岂不乱哉!”
于是二世乃使高案丞相狱,治罪,责斯与子由谋反状,皆收捕宗族宾客。二世二年七月,具斯五刑,论腰斩咸阳市。斯出狱,与其中子俱执,顾谓其中子,叹曰:“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎?”遂父子相哭,而夷三族。
(选自《史记·李斯列传》,有删减)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.今上崩/未有/知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长/有封侯/世世称孤
B.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所定/太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤
C.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤
D.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥/所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长/有封侯/世世称孤
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“巡狩”即“巡守”,意为天子出行,巡行视察诸侯为天子所守的疆土,即邦国州郡。它是上级对下级的关系。
B.“四夷”是古时华夏族(汉族别称)对中国四方边区文化较低各族的泛称。即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。
C.“黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼。平民以黑巾裹头,故名。含义与氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”等同。
D.“崩”是指天子的死。古代把天子的死看得很重,常用山塌下来比喻,由此从周代开始帝王死称“崩”,又如:崩驾,薨。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.李斯跟从荀子学有所成后,前往秦国,得到秦王赏识任用,其官位也由廷尉升至丞相。秦始皇能够统一御敌,李斯功不可没。
B.李斯的子女都成为了皇亲国戚,在文武百官都去给李斯敬酒庆生时,李斯却长叹不已,盛极则衰,好景不长,不知自己的归宿在哪里。
C.秦始皇达到沙丘,病得非常严重,命令赵高写好诏书给公子扶苏,书信都已封好,但还没交给使者,秦始皇就去世了。
D.李斯被判腰斩,跟他的中子被押解,他感叹,想再牵着黄狗和他出去打猎已无望实现了,这让他和中子悲痛万分,不能自已。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今释此而不从,祸及子孙,足以为寒心。善者因祸为福,君何处焉?
(2)于是二世乃使高案丞相狱,治罪,责斯与子由谋反状,皆收捕宗族宾客。
【5】赵高为什么要陷害李斯?他又以什么罪名陷害李斯的?
14、命题作文。
人生就是一场旅行。我们走过山川田野,领略自然风光;走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘,把握前进方向……
请以“走过,才明白”为题,写一篇文章。
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