滁州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、对下列各句中使用的修辞手法，判断有误的一项是（     ）

A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人）

B．玫瑰用刺保卫芬芳，蜜蜂用刺保卫甜蜜。（拟人）

C．那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。（比喻）

D．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（拟人）

2、下列句子中加点虚词意义和用法相同的一项是

A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强＼句读之不知，惑之不解

B. 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙＼相与枕藉乎舟中

C. 今其智反不能及，其可怪也欤＼圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

D. 青，取之于蓝而青于蓝＼今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师

3、下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（   ）

A.曾几何时，大国与小国、穷国与富国之间很难交流，而当“人类命运共同体”的理念播撒全球后，合作共赢的国际关系正在形成。

B.走向田野，你或许会发现平时熟视无睹的野菊，此时正在向你微笑，平时充耳不闻的鸟鸣原来竟是那么的动听。

C.守护公德，理应出于内心的道德戒律，而不是做给人看，如果每次都要靠惨痛的教训才回头，那么提升文明素质的代价未免太大。

D.“行百里者半九十”，距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。

4、下列关于文学常识的表述，有误的一项是()

A.词是我国古代的诗歌体裁，因其句式长短不一，又可配乐演唱，所以又名长短句、曲子词、乐府等。

B.“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。

C.词可按字数的多少，分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单词、双调、三调、四调的区别。

D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情．这类诗歌仍属古典诗歌。

5、下列说法有误的一项是

A. “乃使其从者衣褐”的“衣”与“左右欲刃相如”的“刃”都是名词作动词。

B. “宜皆降之”的“降”与“大将军邓骘奇其才”的“奇”都是意动用法。

C. “求人可使报秦者”与“饰以篆文山龟鸟兽之形”的句式不同。

D. “未之有也”与“而君幸于赵王”的句式不同。

6、阅读下面的作品，完成下面小题。

材料一:

有关报告显示，2018年全国快递业务量突破500亿件。一支数量庞大的新就业群体迅速兴起。很多人认为“快递小哥”收入高，其实并非如此，调研报告指出，2017年全国城镇私营单位就业人员月均薪资3813.4元，快递员为4859元，高出27.4％。从表面上看这个行业收入水平不低，但高工资来自高强度超时加班，如果以小时工资为标准，则平均为23.9元，人社部公布的32个城市最低小时工资标准北京为24元，其他地方基本在15至20元之间。

对快递配送员的调查显示，绝大部分从业人员为18至35岁的青年。近一半人每天工作10至12小时，48.9％的表示每周只能休息一天，每天派件量在50至100件的占38.4％，在“双十一”等高峰期，配送量更是呈爆发式增长。另外，69.8％的认为快递业门槛低、上手快，46.8％的认为这是能找到的不需要高学历且收入较高的职业。从业不足一年占39%，一至两年者占31.2％，两至三年者占12.1％，五至六年者占5.9％。

（摘编自《快递小哥长啥样》）

材料二：

调查中，“快递小哥”的劳动合同的总体签约率为78.7％。依托互联网经营的新业态，“劳务”呈现出新模式。直营快递公司采用较为传统的招工用人模式，但更多的企业都是采用加盟制运营，与平台不产生法律意义上的直接劳动关系。

加盟制公司为了节约成本、减轻负担而不缴纳社会保险成为潜规则，与外卖平台合作的第三方人力资源公司，一般也仅是购买意外险，其他险种基本缺失。调查发现，28.6％的“快递小哥”遇到过侵犯劳动权益问题。

目前，快递行业明确由邮政管理部门监管，能够及时处理突发事件和投诉，但也存在监管对象多、联合执法难协调的困难。外卖行业的监管部门目前还没有明确，产品生产企业、外卖平台、配送员雇佣公司可能分属不同部门甚至不同地域，事实上处于监管缺位的状态。

公众对配送员的负面情绪较为强烈，投诉过的占78.95％，在调查访谈中，48.5％的“快递小哥”感觉自己不属于城市，46.6％的感觉在城市中是低人一等。

公共事务参与度低是“快递小哥”的另一个“痛点”。超时工作背景下快递员参与各类社会组织或团体的比例都不高。经常关注网络热点事件者只有37.8％，半数以上(52.4％)偶尔关注，9.8％的从不关注。

（摘编自《促进快递配送从业青年的职业发展和社会融人调查报告》）

材料三:

如何帮助“快递小哥”解决问题？强化劳动权益保障是关键一环。调查报告建议，相关部门要健全相关法律法规和规章制度，完善就业、劳动权益保护机制，规范快递员的工资标准、合同条款、商业保险、纠纷解决等内容，在此基础上，报告指出，国家和企业要完善培训机制、畅通晋升通道，引导快递员进行合理的职业规划，提高专业技能，增强职业认同感。另外，相关部门发动媒体多方位展示快递员群体风采，选树爱岗敬业、自强不息的行业典型，尊重、理解、关心这一群体，提高从业青年的社会融入感和职业自信心。

（摘编自《给快递小哥一份保障》）

【1】下列对“快递从业人员的特征”的表述，不正确的一项是（ ）

A．从表面看，快递小哥的收入水平不低，但如果以单位工作小时计算薪水，仅相当于2017年北京的最低工资标准。

B．调查显示，目前快递小哥普遍存在工作时间长、劳动强度大、社保险种不全、劳动保障程度不高等现象。

C．很多快递员认为快递业门槛低、上手快，不需要高学历且收入较高，因此长期从业特征较为明显。

D．由于超时工作以及高强度工作压力，快递小哥对公众事务的参与度较低，对社会热点事件缺乏关注热情。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．依托互联网经营的新业态下的加盟制公司中，快递小哥难以依据现有的劳动法律法规维护自身权益。

B．社会对快递小哥的总体评价不高，很多快递小哥觉得自己社会地位不高，难以融入所在城市，对当地的心理归属感较弱。

C．快递行业作为当代新兴行业，发展迅速，从业人数庞大，与城市发展和人民生活息息相关，应该得到公众的理解和尊重。

D．目前，快递行业虽然明确由邮政部门监管，能够及时处理突发事件和投诉，但依然存在监管真空、监管缺位的现象。

【3】请根据材料三，就如何促进快递配送从业青年的职业发展和社会融入提出建议。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操的《短歌行》中“______，______”两句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻对贤才渴求而不可得，点明了忧愁不断的原因。

（2）苏轼的《赤壁赋》结尾写朋友听了苏子的一番话后，转悲为喜，开怀畅饮，表现其忘怀得失、超然物外的境界的句子是“______，______”。

（3）小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，他可以选择“______，______”这两句。

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）在《诗经·氓》里，男子对婚事进行占卜，结果显示“体无咎言”，随后女子提出“_________________  ,  _________________”，以完成婚事。

（2）《归园田居》中的“_________________  ,  _________________”两句既表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，也是诗人最终辞官归田的根本原因。

（3）在《沁园春·长沙》中，作者面对色彩绚丽、生机勃勃的秋景，思绪万千，不禁发问：“_________________  ,  _________________？”抒发雄心壮志，展现博大胸襟。

（4）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有两句相似的感叹：“_________________  ,  _________________。”

（5）《游褒禅山记》指出了“有志与力，_________________  ,  _________________ , 亦不能至也”的现象。这阐明做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需借助外物才能实现。

9、补写出下面句子的空缺部分。

（1）《蜀道难》中借林间鸟鸣、夜月子规渲染蜀道荒寂凄清意境的诗句是: ________,__________。___________,________。

（2）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为诗歌增添了浪漫气息，如“________，__________”两句就引用了“五丁开山”的神话故事。

（3）《秋兴八首（其一）》中“____________，___________”两句以秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡。

（4）《登高》中，“__________，_________”两句，不仅使人联想到落叶窸窣之声，江水汹涌之状，也传达出一种伤感之情。

（5）白居易《琵琶行》一诗中“____________，____________”两句描写琵琶女犹豫不决而羞涩出场的情状。

（6）《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，如写大小弦合奏时就是这样描述的：_____________，_____________。

(7)《咏怀古迹（其三）》中诗人用“_________________， _______________”两句借远嫁塞外的女子月夜魂归故里的幽怨之情,吐露自己怀才不遇、飘零无依的故园之情。

(8)《锦瑟》一诗中用“_____________?______________”表达了诗人的迷惘苦痛，让人为之哀惋不已。  

(9)《琵琶行》中通过“ ____________，_____________”描写邻船寂静、冷月无声来侧面烘托音乐带给人们的强大的感染力。

（10）满纸荒唐言，______________。______________，谁解其中味？

10、情境填空。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____，____”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（2）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中所说的：“____，____。”

（3）韩愈在《师说》中认为老师的作用是：“____。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友息息相通的两句诗是：   ，    。

（2）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：       ，     。

（3）《沁园春·长沙》中作者旧地重游，引发对从前同学同游及生活回忆的诗句是：“   ，     。”

12、阅读下面两首宋诗，完成下面小题

峡山①寺竹枝词五首（其二）

杨万里

一水双崖千万萦，有天无地只心惊。

无人打杀杜鹃子，雨外飞来头上声。

望清远峡

杨万里

刺船②又入峽山间，江水初平失恶滩。

道是峡山天下险，老夫令作坦涂看。

[注]①峡山：广东北江中宿峡又称峡山、清远峡，千丈峭壁，江流汹涌，舟航时有危险。②刺船：撑船。

【1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．第一首诗开篇“一水”“双崖”“千万萦”，意象罗列，写出了地势的险要与水流的湍急。

B．第二首诗中，诗人再次经过此地，没有了上一次的“只心惊”，而是坦然地面对险滩恶浪。

C．两首绝句都写了行船经过峡谷的惊险，都运用了借景抒情和直抒胸臆的表达方式，但表达的情感不同。

D．两首绝句语言简洁，浅显易懂，前者真实地写出了人们面对危险时的常见心理，后者给后人带来启示。

【2】“杜鹃子”在全诗中有什么作用？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”太傅曰：“请入，图之。”居之有间，樊於期亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可。夫秦王之暴，而积怨于燕，又况闻樊将军之在乎！祸必不振矣！愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦而弃所哀怜之交，愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教”，乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。左右无人，避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也，所善荆轲，可使矣。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光笑曰：“诺。”光偻行见荆轲，曰：“光与子相善。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，而今太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，遂自刭而死。轲见太子，言田光已死，明不言也。太子再拜而跪，膝下行流涕曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉？”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，必得所愿。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外而内有大乱则君臣相疑以其间诸侯得合纵其破秦必矣此丹之上愿。惟荆卿留意焉。”后荆轲刺秦，事不就，为秦所杀。秦大怒燕，诏王翦军以伐燕。十月而拔燕蓟城。五岁而卒灭燕国。秦兼天下。

（节选自《战国策·燕策三》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的新句，正确的一项是（     ）

A．彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑/以其间诸侯得合纵/其破秦必矣/此丹之上愿/

B．彼大将擅兵/于外而内/有大乱/则君臣相疑/以其间诸侯得合纵/其破秦必矣/此丹之上愿/

C．彼大将擅兵/于外而内/有大乱/则君臣相疑以其间/诸侯得合纵其破秦/必矣/此丹之上愿/

D．彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑以其间/诸侯得合纵/其破秦必矣/此丹之上愿/

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“幸而图之”与“唯君图之”（《烛之武退秦师》）两句中的“图”字含义相同。

B．“因太傅”与“因击沛公于坐”（《鸿门宴》）两句中的“因”字含义相同。

C．“乃造焉”与“是造物者之无尽藏也”（《赤壁赋》）两句中的“造”含义不同。

D．“足下”是称对方的敬词。在古代，下称上或同辈相称都可以用“足下”。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦国将要吞并六国，此时，燕国处于危急存亡之际，太子丹多方求助，最终决定铤而走险。

B．樊於期因贫穷逃亡到燕，鞫武力陈收留樊於期的危害，并建议让他入匈奴，但丹没有听从。

C．太子对田光十分恭敬，但田光因身体原因而不能亲自效忠国家，于是就力荐荆轲为太子出力。

D．荆轲刺秦激怒秦王，于是秦国出兵攻陷燕国蓟城，五年后，秦国灭掉了燕国，最终统一天下。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①虽然，光不敢以乏国事也，所善荆轲，可使矣。

②愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，必得所愿。

【5】文中田光最终自刎而死，请简述其原因。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

王尔德说：爱自己是终身浪漫的开始。

孟子说：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。