亳州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（  ）

A．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

B．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。

D．观众普遍认为，新版《雷雨》的演员台词功底深，演戏老到，张弛有度，凸现人性回归的命运主题，他们让经典老戏绽放出了新的光彩。

2、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．账篷               畅销书               身心俱疲

B．秉持               螺丝钉               格物致知

C．蕴藏               大檐帽               强筋键骨

D．凛冽               气官炎               鹤立鸡群

3、下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（       ）

A．罅隙（xià）          山峦（lán）            闺阁（guī）            酣畅淋漓（hān）

B．嚣鸣（xiāo）        荡漾（yànɡ）          脂膏（zhī）          不事雕琢（diāo）

C．揳入（qì）            铆钉（mǎo）          倾吐（qīng）        清辉洋溢（yì）

D．霓虹（lí）            衷心（zhōng）        消融（róng）        霞蔚云蒸（wèi）

4、下列关于文学常识的表述，有错误的一项是

A. 《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作，诗中写到“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，其中，“新娘”的比喻充满新意，写出了诗人对康桥的一见钟情。

B. 《左传》是我国第一部叙事详备的国别体史书，相传为西汉末年刘向编订，主要记载了东周前期二百四五十年的重要人物和事件，极具历史价值。

C. 《战国策》是一部继《国语》之后记载战国时期诸国历史的国别体历史著作。它记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议和辞说。《荆轲刺秦王》选自其中。

D. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

5、下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川眉山）人。北宋文学家、书法家、画家，与苏洵、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。“唐宋八大家”还有韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修和曾巩。

B．“越陌度阡”，穿过纵横交错的小路。陌，东西向的田间小路。阡，南北向的田间小路。

C．左迁是降低官职，即“降官”。汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。

D．毛泽东的《沁园春•长沙》，“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，揭示词的内容。作者用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情，这类诗歌仍属古典诗歌。

6、阅读下面这首诗，完成下面小题。

黄 鹂

徐志摩

一掠颜色飞上了树。

“看，一只黄鹂！”有人说。

翘着尾尖，它不作声，

艳异照亮了浓密——

像是春光，火焰，像是热情。

等候它唱，我们静着望，

怕惊了它。但它一展翅，

冲破浓密，化一朵彩云；

它飞了，不见了，没了——

像是春光，火焰，像是热情。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．“一掠颜色”比喻黄鹂，“一掠”写出黄鹂飞临时速度之快，给人带来视觉冲击。

B．第二节黄鹂“飞了”与我们“等候它唱”“静着望”形成反差，隐含诗人情绪转变。

C．“飞了”“不见了”“没了” 用词朴实，平中见奇；语意同中有异，层层加深。

D．全诗两节末句使用了比喻手法，自然熨帖，两句看似完全一样，但传达的情感不同。

【2】黄鹂象征着什么？诗人抒发了怎样的思想感情？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中指出当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要介意和焦虑的句子是：“____________，_____________。”

（2）现在，人们常用李商隐《无题》诗中的“____________，_____________”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。

（3）《沁园春·长沙》中，毛泽东同志概述学生时代不平凡岁月的句子是“____________，_____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，追忆华年往事的句子是“____________，____________”。

（2）荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的句子是“____________，____________”。

（3）韩愈在《师说》中阐述师生关系时，以“____________，____________”两句来说明学识有早晚、能力各有所长的师生观。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中，“____________，____________”两句用行路反面论述，告诉我们学习积累的重要性。

（2）苏轼《赤壁赋》中，“____________，____________”两句写作者荡漾江中，与水中的生物和岸上的动物为伴。

（3）曹操《短歌行》中，“____________，____________”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“_______________，_____________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。

（2）汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“_______________，______________”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。

（3）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“_______________ ”；月亮时圆时缺，“_______________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》一诗中“_________，_________”两句用比兴手法写出了女子容颜的老去和爱情的消逝。

（2）《诗经·氓》中用动物啄食来比喻女子不要沉迷爱情的句子是：“__________，___________。”

（3）龚自珍《己亥杂诗》中，“_____________，_____________”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

曲江二首（其一）①

杜甫

一片花飞减却春，风飘万点正愁人。

且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。

江上小堂巢翡翠②，苑边高冢卧麒麟③。

细推物理须行乐，何用浮荣绊此身？

【注】①这首诗作于唐肃宗乾元元年（758年），唐军暂时击退叛军收复长安后。杜甫时任左拾遗，因屡次谏言，被皇帝疏远冷落，频遭贬官。曲江：唐代长安城南的一处游览胜地。②翡翠：指翡翠鸟。③麒麟：传说中的仁兽，此处指麒麟状的石雕墓饰。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（       ）

A．首联从花瓣飘飞的景象落笔，“一片花飞减却春”中的“一片”，是指一朵花儿上的一个花瓣，“一片花飞”与成语“一叶知秋”异曲同工，堪称锤炼语言的典范。

B．颔联写趁花还未落尽，赶快欣赏。句中的“莫厌”是不推辞之意，面对经眼之花，诗人明知身体因伤不宜饮酒，但情不自禁，频频举杯。

C．颈联具体写人事，小堂翡翠鸟筑巢，石墓旁麒麟倒卧，实写景色，虚写时世，承上启下，为下面抒发情感和寄寓感慨作了铺垫。

D．整首诗，无论写景，还是抒情，可以说尽得含蓄之妙，仔细探索，就会发现言外有意，弦外有音，景外有景，情外有情。

【2】本诗体现了诗人怎样的思想感情？请结合全诗内容简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（节选自荀子《劝学》）

【1】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．“君子曰”与“莲，花之君子者也”（《爱莲说》）两句中的“君子”含义相同。

B．“学不可以已”与“如是而已”（《师说》）两句中的“已”字含义不同。

C．“而绝江河”与“河内凶”（《寡人之于国也》）两句中的“河”字含义相同。

D．“用心一也”与“且以一璧之故逆强秦之欢”（《廉颇蔺相如列传》）两句中的“一”字含义不同。

【2】下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（       ）

A．舆，原指造车的工匠，后多指车厢，并泛指车，又引申为“众人之论”。

B．“君子”一语，广见于先秦典籍，是古代统治者和一般贵族男子的通称，强调政治地位的崇高。后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如本课“君子曰:学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。

C．“骐骥”是千里马的别称。千里马的别称还有“赤兔”“的卢”等。

D．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，引申为举步、迈步，也被用于形容极近的距离、数量极少等。

【3】对文章的理解与分析，不正确的一项是（       ）

A．荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

B．文章用“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻推导出通过学习和“参省乎己”才能达到“知明而行无过”的境界。

C．文章用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。

D．文章通过比喻和正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。人之伟大，正在于能够省悟人生价值与意义，时常审视自己的生命状态。

不同的人生阶段有不同的人生状态和人生感悟。同学们，本学期你们从初中阶段跨入了高中阶段，经历了一个学期，对自己当下学习和生活的状态有何反思，对下一阶段有何期待？

请谈谈你的感悟和思考。

要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。