宿迁2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、对下列加横线词意义和用法判断正确的一项是（   ）

①敢以烦执事 ②以次进

③若舍郑以为东道主 ④徐公不若君之美也

⑤臣之壮也 ⑥邻之厚，君之薄也

⑦因人之力而敝之 ⑧伏尸而哭

A. ①②相同；③④不同；⑤⑥不同；⑦⑧相同

B. ①②相同；③④相同；⑤⑥不同；⑦⑧不同

C. ①②不同；③④不同；⑤⑥相同；⑦⑧不同

D. ①②不同；③④相同；⑤⑥相同；⑦⑧相同

2、下列句子中加点词语活用情况与所给例句相同的一项是

例句：侣鱼虾而友麋鹿

A. 越国以鄙远

B. 死生亦大矣

C. 舞幽壑之潜蛟

D. 火尚足以明也

3、下列括号中对句中加点间的解释，全部正确的一项是

A. 善 (欣喜，叹羡）万物之得时，感吾生之行休

谛戍之众，非抗 (抵御，抵抗）于九国之师也 

厚赏不行，重罚不用，而民自治（太平，安定）

直前诟虏帅失信，数（列举罪状）吕师孟叔侄为逆

B. 以父母之通体行殆(危险），而死有余责 矫作 (假托，诈称）

诏纷出，钩党之捕遍于天下

人君当（主持，担当）神器之重，居域中之大  

相如虽驽（怯懦), 独 (岂，难边)畏廉将军哉

C. 王必（果真，假使）无人，臣愿奉璧往使  

念高危则思谦冲而自牧（约束，修养）

追亡逐北 伏尸百万流血漂橹（划船用工具）

遂许斋王日，舍（安置）相如成专（传舍，宾馆）

D. 将崇极天之峻，永保无疆之休（美好福祉）

越国以鄙（把…当作边邑）远，君知其难也

策（拄）扶老以流憩 时矫（昂起）首而遐观

安土息（使…休养生息）民以待其敝（败坏）

4、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（     ）

A．当越来越多的人将其与美国好莱坞大片、英国戏剧、法国文学、日本动漫等量齐观，视为一种“软实力”的象征时，春节的意义，已不仅限于一年一度的国际“嘉年华”。

B．顾彬教授还引我们参观了他及其助手的办公室，也都是四壁皆书，像是在不同的小书库中间摆了一张办公桌，而桌上也是叠床架屋般的古今中外有关中国的书籍。

C．省委省政府在慰问电中表示，黑吉两省人民同饮一江水，一直以来都是好邻居好伙伴，如有需要我省将全力以赴、鼎力相助。

D．从“三来一补”加工制造业的起步，到特色鲜明的高新技术产业、金融产业、物流产业、文化产业等四大支柱产业的鼎足而立，深圳等特区迈出的新步伐令人欣喜。

5、下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）

A.《左传》，相传为春秋末年鲁国的史官左丘明所作，它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。

B.蛮夷，南蛮和东夷，也泛指华夏民族以外的其他民族。古有“四夷”，即东夷、西狄、南蛮、北戎。

C.古代贵族宴饮在堂室，座次分尊卑。室内宴饮，以“东向”为尊；堂间宴饮，则以坐北向南为尊。

D.山东，战国时期指崤山以东的地区，即韩、赵、魏、齐、楚、燕六国占据的地区。与今天含义不同

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

失恃

刘正权

人间仲春五月天，又逢草木葱茏时。

周梧桐把手里的书放下，幽幽叹口长气，不看书了，仔细把玩自己的一双手，确切说是把玩手上那只小猫咪。

手若柔荑，肤若凝脂，搁书上，叫玉手。

在这个仲春五月天里，周梧桐就剩一双手还葱茏着。

她的腰际以下，暂时还可以用圆润来修饰，周梧桐知道，这个圆润只是表象，美的极致是衰败，周梧桐腰际以下皮肤上那种闪烁光泽的圆润，实际是轻微的水肿。

血脉不通的人，才会水肿。

周梧桐瘫在床上有些日子了。

陪着她一同出车祸的，是只猫。

猫死了，肚子里还摇着猫仔，猝不及防的车祸，让周梧桐的猫临死之前进了人类的医院，还顺顺当当产下一个猫咪。

猫咪就在周梧桐的手上。

三岁的彤子被爸爸抱进来时，手上拿着一只奶嘴，冲周梧桐邀功：“妈妈，把我的奶嘴送给猫咪。”

“送奶嘴给猫咪？”周梧桐不把玩猫咪了，一双眼睛把玩彤子。

“猫咪那么小，就没了妈妈。”

“没娘的孩子天照应，你操个什么心？”周梧桐啪一声打掉彤子手里的奶嘴。

十五年前那场关于车祸的回忆到这儿戛然而止。

站在病房外的彤子，透过病房门上的观察口看进去，妈妈正躺在病床上，把玩一只老猫，十五年前的那只小猫咪，老得成了精，除了周梧桐，它谁也不亲。

亏当年才三岁的彤子还为她哭啼过好几次呢，白流了那些眼泪。

打那以后，彤子就不流泪，变得柔韧而坚强，哪怕面对病榻上的周梧桐。

多年母女成冤家，这话不假。

谁让那场车祸，让妈妈变得不可理喻的。

确实不可理喻，当时周梧桐把手里的猫咪往地上一丢，冲彤子说：“猫有九条命你知道不，死不了的。”

彤子就这么被妈妈气出了病房。

老远了，病房外还能听见彤子的哭啼。

要不是这次下了病危通知，彤子是不会到医院来的，猫有九条命，就算周梧桐是病猫，怎么的也得有八条命吧，周梧桐属虎。

病房里，周梧桐正跟那只老猫说话呢。

这就对了，在彤子看来，妈妈自从出了车祸后，都不会说人话了。

每次爸爸喂她吃完饭，妈妈都揪扯自己头发说：“我怎么就不死呢？”

爸爸不安慰，激将说：“你死了谁来祸害我啊。”

“也是，我不能死，我还要祸害一千年的！”经不得激将的妈妈歇斯底里了。

奇怪的是，爸爸居然讨价还价说：“一千年，那得祸害多少人，你只祸害我十五年，就够了。”

十五年，好像一个咒语，很灵，每每说到这儿，妈妈就不歇斯底里了，和爸爸抱头痛哭。

为啥要祸害十五年？这个疑问一直在彤子脑子盘旋。

病房的呼叫器突然响了。

一个护士飞快抢进门去。

要抢救的是那只猫，它老得没了进食的力气，靠周梧桐喂奶水度日，那只奶嘴，彤子看见了，当年她送给猫咪的那只，周梧桐竟保存了这么多年？

老猫去世的当天，周梧桐也进入弥留阶段，她手里，紧紧攥着那只奶嘴。

轮到爸爸歇斯底里了，他恶狠狠揪扯周梧桐头发：“你不能死啊，说好还要祸害一千年的，怎么可以说话不算话？”

周梧桐似乎被扯烦了，眉眼上露出一丝不耐，气若游丝说：“我答应，你的，只，只祸害，你十五年，你算算，十五年，到，到了么？”

“还差一天，彤子十八岁，你就不能……”

“从三岁到十八岁，她，她已不算，失恃了，你，求你，褥疮让我，生，生不如死，放过我吧！”周梧桐眼睛猛地一亮，跟着一暗，人就没了呼吸。

十八岁，失恃？

在爸爸惊天动地的哭喊中，彤子听见主治医师对护士说：“糖尿病高位截瘫能活十五年的，在这个科室，有史以来是第一例。”

“能够扛过五年不死的，就是奇迹了！”

若干年后，做了医生的彤子对一个高位截瘫的糖尿病病人家属说：“除非有能让您妻子十五年内割舍不下的心思。”

说这话时，是五月的第二个星期日。

窗外草木葱茏得，如同那个高位截瘫女患者的手，让彤子不忍直视。

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．开篇及结尾多次提到“仲春五月天”和“草木葱茏”，为了联想到母亲葱茏的双手，首尾照应。

B．“美的极致是衰败”，作者在描述母亲时暗示了文章中蕴含的衰败而死亡的结局，升华了主题。

C．全文直呼母亲姓名，刻画了母亲的“不可理喻”的言行，表达了“我”对母亲的感情十分复杂。

D．母亲“紧紧攥着那只奶嘴”，表达出对猫的关爱，也表现了对“我”的默默的疼爱与挂念。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．结尾颇具新意，“我”成为医生，为与母亲具有同样病症的人看诊，触景生情，感情更加浓郁深刻，意味悠长。

B．小说开头，现实状况与“我”的一部分回忆的交错，先交代车祸原委，后说出母亲瘫痪的状况，更有吸引力。

C．临近尾声点出“失恃”，是小说的高潮部分，也是情感的最高迸发点，回扣题目。

D．文章语言简短利落，常单句成段，行文流畅而具有节奏感，言少意多，独具意蕴。

【3】小说中多次提到的“猫”，具有多层意义，请简要分析。

【4】结合全文，分析题目“失恃”在内容上的作用。

7、名句默写

（1）以时间的流逝，来洗涤旧迹， 。

（2）满载一船星辉，   。

（3）宫中府中， ， ，不宜异同。

（4）携来百侣曾游，   。

（5）她飘过，像梦一般的， 。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：“____________，____________。”

（2）荀子《劝学》中“____________，____________；____________，____________”两句，通过骏马与劣马的对比，劝勉人们要学习不止。

（3）韩愈在《师说》中阐明择师方面不分地位高低和年长年少的原则“____________”，无论年长年少，“____________”，就是老师在的地方。

（4）《芣苢》中描写采摘收获很大的语句：“____________，____________。____________，_______。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，____________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。

(2)儒道两家都曾用行路难来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“____________，____________”。

(3)韩愈的《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“___________，____________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

10、名篇名句默写

（1）李密在《陈情表》中指出自己年少时孤单地生活，只有身体和影子相互安慰的句子是“ ____________，____________。”

（2）王勃在《滕王阁序》中描写秋日傍晚时水天相接、景色浑然天成的两句是“ __________，__________。”

（3）杜牧在《阿房宫赋》的结尾一针见血地指出如果后人不吸取秦人灭亡的教训，必将让更后来的人哀叹的句子是“__________，____________。”

（4）王羲之在《兰亭集序》中描绘宴会时天气的句子是“__________，__________。”

（5）《屈原列传》中概括屈原不幸遭遇的句子是“____________，_____________，”能无怨乎

（6）勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的句子是“______，_____ 。”

11、补写出下列语句中空缺处的文字。

⑴ 杜甫在《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：________，_______。

⑵《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_________，______。

⑶《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：_______，________。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

夜泊牛口[注]（节选）

苏轼

人生本无事，苦为世味诱。

富贵耀吾前，贫贱独难守。

谁知深山子，甘与麋鹿友。

置身落蛮荒，生意不自陋。

今予独何者，汲汲强奔走。

[注]牛口：地名，在河南省荥阳市西北。公元1059年冬天苏轼一家顺江而下，牛口有官方设的驿站，苏轼一家在此投宿。

【1】下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（     ）

A．诗人开篇直接发表议论，他认为“人生本无事”，人的困苦在于世间的诱惑力太大。

B．诗的三、四句承接一、二句之意，“耀”“独”相对，表达了富贵面前人们难守贫贱之意

C．诗的第六句中的“与麇鹿友”暗含乐隐乡间之意，与“侣鱼虾而友麇鹿”的内涵相近。

D．诗的七、八句暗含对牛口一地的赞美，意思是自己投宿此地，早已忘却了自己的浅陋。

【2】苏辙在同名诗作中写道：“日莫江上归，潜鱼远难捕。稻饭不满盂，饥卧冷彻曙。”请简要分析苏轼和苏辙看待牛口百姓生活的态度有什么样的不同。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

荆轲刺秦王

《战国策》

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念之，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。

燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢忤视。乃令秦武阳为副。

荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日已尽矣，荆卿岂有意哉？丹请得先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持地图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

【1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )

A.进兵北略地 略：掠夺

B.见陵之耻 陵：欺侮

C.比诸侯之列 并：并列

D.樊将军以穷困来归丹 穷困：处境危险

【2】下列加点词的意义和用法相同的一组是(    )

A.荆轲和而歌  冰，水为之，而寒于水

B.樊将军以穷困来归丹 以己之私，而伤长者之意

C.嘉为先言于秦王曰  父母宗族，皆为戮没

D.乃引其匕首提秦王  吾其还也

【3】把原文中划横线的句子翻译成现代汉语

（1）吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！

（2）函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

（3）愿大王少假借之，使毕使于前。

【4】文章是如何运用对比的手法来表现荆轲的性格特点的？请结合原文内容加以具体阐释。

14、阅读下面的材料，按要求作文。

水从高原流下,由西向东,渤海的一条鱼逆流而上。它冲过浅滩，划过激流，越过了湖泊中层层的鱼网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。 

然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。

“它逆行了那么长，那么久，它是一条勇敢的鱼。”一位年轻人说。

“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者说。

要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思，写一篇不少于800字的议论文。