铜陵2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各组加点虚词中意义和用法相同的一组是（   ）

A. 臣之壮也，犹不如人 夫晋，何厌之有

B. 吾其还也 会其怒，不敢献

C. 以乱易整，不武 而乃以手共搏之

D. 因人之力而敝之，不仁 因击沛公于坐

2、下列句子中“其”字用法不同其他三项的是（ ）

A．以其无利于晋

B．吾其还也。

C．君知其难也

D．又欲肆其西封

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.斑澜     凄婉    荡漾    美姬

B.刀俎     编辑    大抵    飨食

C.稠怅     殒身    笙萧    洗涤

D.寥阔     桀傲    喋血    恶耗

4、下列句中划线的词意义和用法的相同的一项：（ ）

A. 夫人之相与，俯仰一世   相与枕藉乎舟中

B. 若舍郑以为东道主   引以为流觞曲水

C. 仆所以留者待吾客与俱   所以游目骋怀，足以极视听之娱

D. 将子无怒   亦将有感于斯文

5、下列加点字的意义和用法都相同的一项是（   ）

A．臣死且不避，卮酒安足辞           且无用，待我去，令洛阳豪居其间

B．臣固知王之不忍也                始臣之解牛之时

C．度我至军中，公乃入               罪其姊子，乃收而葬之

D．如或知尔，则何以哉              方六七十，如五六十

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

绝世珍品

刘浪

老游和小谢行走在王子山的石阶上。山顶的阳光透过稀疏的树丛倾泻下来，白花花的灼人眼睛。两个人都背着分量不轻的摄影器材，衣服粘在身上，有种透不过气的感觉。

突然，小谢大叫一声，师父，你看！

老游顺着小谢的手指一看，立即呼吸加速，愈发透不过气了。

眼前，山脉一侧的悬崖峭壁旁，两块隔涧对望的山岩之间，一颗不知名的树顽强地生长着。它舒展着一人多高的身体，虽有些倾斜，但始终向山顶投射下来的阳光方向生长。让人揪心的是，它的根扎得并不深，只有一小撮根须死死地抠住岩石，而一大半的根系几乎是裸露在外，那种随时可能被连根拔起的危险状态和它的枝叶繁茂形成了强烈的反差。

老游端起相机，慢慢地走近小树，他自言自语道，这是一曲生命的颂歌啊！小谢也啧啧称奇，长在岩石上，居然能活下来，真是不容易！

老游说，有了它，这次采风不虚此行。这棵树拍出来，刚才拍的那些花花草草、山山水水就全弱爆了！

老游连着转换了几个方向，只听得噼里啪啦一阵响，作品已经完成。他眯着眼睛，审视着相机里的连拍照片，颇为满意地向小谢作了一个“OK”的手势。

小谢正准备继续前行，老游却佝下身子，撅起屁股，向那棵树攀爬了过去。就在小谢不解之时，老游身子向前一倾，抓住那棵树，猛力一扯，整棵树便被他连根拔了下来。老谢随手将树往悬崖下一扔，回头对小谢狡黠地一笑，说，这回，我拍的照片就是绝世珍品了。

下山的路上，小谢说，师父，我感觉这棵树太可惜了，它长在悬崖上好好的，风没有吹倒它，雨也不曾打落它，却被你一把扯下了。

老游一脸正色地说，它遇到了我，生命已经永生！你记住，艺术这东西不能重复，必须是独一无二，才有存在的价值。

小谢“哦”了一声，若有所悟地说，我懂了。

在当年的“关爱生命”全国摄影艺术作品大赛中，老游将拍的这棵树起名为《生命的颂歌》，一举夺得了特等奖。获奖之后，老游外出采风的欲望越发强烈了。可是附近的地方他几乎都采了个遍。于是，他决定走出去，到远方去看看。

老游到了云南。运气不错的他很快在西双版纳的光芒山发现了一个摄影的绝好素材。光芒山的山脚下，有一个天然钟乳石形成的小小水池，当地叫“天浴池”。山顶的水喷薄而下，正好落到池里，飞起浪花无数，而池壁并没有完全封实，又造成水流四面喷射，天地氤氲一片的景象。

老游自然不会放过这种天赐美景，于是他噼里啪啦一阵狂拍，然后习惯地打开相机里的照片，审视之下，他发现似乎少了点什么。对，既然叫“天浴池”应该有人在里面洗浴才应景。

一名当地的村民告诉老游，每逢夏季，村里的少哆哩（女人）特别喜欢在这里面洗澡，当然也有孩子同浴；但冒多哩（男人）只可远观，是不可以进入池中的。老游的画面感很强，那洗浴的场景立马浮现在脑海里。

听说老游为了拍出好的摄影作品，那村民说，明年八月份来吧，那时来“天浴池”洗澡的人会很多，你一定不会落空的。

终于等到了第二年的八月。老游按捺不住激动的心情，一路辗转，千辛万苦又来到了天浴池。

远远地就听到女人的嬉闹声。老游找了个高一点的好位置，架起了相机。

一帘白水从天而降，投到池里。弥漫的水汽之间，几个衣裳单薄的少哆哩披着长发在泼水追逐。几个孩子光着屁股顽皮地在池边爬上爬下。多美的一幅天浴图啊！

突然，老游愣住了，他心痛得直用手捶打胸口，因为他发现四周高低起伏，浑然天成的钟乳石池不见了，替代的是一个用砖头砌得方方正正的水池。

老游万念俱灰地下了山。他很不甘心地问山脚下的一个村民，以前的那个池为什么没有了？

村民说，上个月有个和你一样的摄影家来这里拍照片，他拍完后，拿出五千元钱，对我们说，池的蓄水效果差，石头也不安全，我捐点钱给你们，把那石头砸了，砌个游泳池吧！

一个月后，又在外地采风的老游接到小谢的电话，师父，我有一幅叫《天浴》的作品获得了全国“少数民族风情”摄影展的一等奖。老游说，那一定也是绝世珍品吧！小谢兴奋地说，是啊，您怎么知道的？

我知道，我当然知道啦！老游咬牙切齿地说。

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．小说第一段对自然环境的描写和对老游和小谢师徒两人外表等的描写，表现了两人追求美景的艰苦。

B．老游拍摄悬崖孤树后故意将其毁坏，这幅照片却获得“关爱生命”全国摄影艺术作品大赛特等奖，颇具讽刺意味。

C．小说中“多美的一幅天浴图啊”一句，既照应上文老游画面感很强的句子，也与下文这幅美景遭到破坏形成对比。

D．从小谢效仿老游拍得《天浴》这幅绝世珍品，可以看出他自私自利，不尊重师傅。从中揭示了要尊重他人的主题。

【2】结合文本分析小说以“绝世珍品”为题目有什么好处。

【3】小说中小谢这一人物形象的特点是不是一成不变的，文中哪句话标志着小谢的改变？结合文本分析小谢具体有怎样的变化。

7、补写下列句子中的空缺部分。

(1)在《沁园春长沙》中高度概括“同学少年”往昔的革命岁月的句子是： _________________。

(2)在《再别康桥》中写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无声为有声”的比喻句是：_____________________。

(3)在描写易水送别的场景时，“________________，___________ ”两句借景抒情，很好地抒发了荆轲的悲壮之情。

(4)《记念刘和珍君》中警告反动派，召唤人民反抗的句子：“ _____________，__________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《梦游天姥吟留别》中“__________，_________”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海上涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。

（2）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：“_____，_________。”

（3）荀子在《劝学》中论证学习需要用心专一时，以蟹为例反面论证，指出“蟹六跪而二螯”却“____”，是用心浮躁、不专心的缘故。

（4）《琵琶行》中，写出音乐间歇时诗人感受的诗句是：________，________。这一句描绘余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

9、补出下列句子中的空缺部分

（1）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用“_____________，____________”来批评，表达了自己的生死观。

（2）《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“____________，___________”。

（3）《赤壁赋》中“__________，___________”两句，从侧面渲染了箫声的悲凉。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中通过蛟龙和寡妇听到箫声后的行为来侧面表现箫声悲凉与幽怨的两句是：“_____________，_____________。”

（2）在《劝学》中，作者使用“_____________，_____________”作为反面例子来与蚯蚓形成对比，证明了应当用心专一、不可浮躁的道理。

（3）“_____________，_____________”两句以点面结合的手法描写滕王阁水天相接的宁静旷远之景，历来被奉为写景的精妙之句，广为传唱。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隐《夜雨寄北》中“____，____”两句通过想象描绘出未来团聚的幸福画面。

(2)《荆轲刺秦王》中渲染一派悲壮苍凉的气氛，描写荆轲身赴虎穴，自知不能生还时，慷慨悲歌的两句是“____，____。”

(3)毛泽东《沁园春·长沙》中写风华正茂的少年同学蔑视军阀官僚的一句是“____。”

12、阅读下面的唐诗，回答问题。

雨晴①

杜甫

雨时山不改，晴罢峡如新。

天路看殊俗，秋江思杀人。

有猿挥泪尽，无犬附书②频。

故国愁眉外，长歌欲损神。

[注]①此诗为安史之乱期间诗人漂泊西南夔州时所作。②犬附书，指传递家书。《晋书》载，陆机羁寓京师洛阳，久无家乡音信，作家书系于爱犬黄耳颈上，让它送回家乡。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联描写山色不改，峡谷常新，初晴的喜悦消解了滞留西南边地的愁思。

B.诗人沦落到不同风俗的蛮荒之地夔州，面对东流的秋日江水，心生愁思。

C.诗人心中担忧沦陷中的土地而眼不能见，长歌抒情反而更令其心神哀伤。

D.全诗前四句描写雨晴所见所感，后四句抒发故国之思和漂泊之愁等情感。

【2】简要赏析“有猿挥泪尽，无犬附书频”一联的表达效果。

13、阅读下面的文言文，完成后面的小题。

始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。仆射周青臣进颂曰：“他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。”始皇悦。博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅①。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣②，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣。”

始皇下其议。丞相李斯曰：“五帝不相复，三代不相袭，各以治，非其相反，时变异也。今陛下创大业，建万世之功，固非愚儒所知。且越言乃三代之事，何足法也？异时诸侯并争，厚招游学。今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。丞相臣斯昧死言：古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上之所建立。今皇帝并有天下，别黑白而定一尊，私学而相与非法教。人闻令下则各以其学议之入则心非出则巷议夸主以为名异取以为高率群下以造谤如此弗禁则主势降乎上党与成乎下，禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦③。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可。”

（选自《史记•秦始皇本纪》，有删改）

（注）①枝辅：辅助。②田常、六卿之臣：田常，春秋时齐国大臣，杀简公拥立平公，自任相国，从此齐国之政尽归田氏。六卿，指春秋后期晋国的范氏、中行氏、知氏、韩氏、赵氏、魏氏六家。六卿互相争斗，晋君不能控制，最终韩、赵、魏三家瓜分了晋国。③城旦：秦汉时刑罚名。白天守边防寇，晚上筑长城，刑期四年。

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.人闻/令下则各以其学议之/入则心非出则巷议/夸主以为名/异取以为高/率群下以造谤/如此弗禁/则主势降乎上/党与成乎下

B.人闻/令下则各以其学议之/入则心非/出则巷议/夸主以为名/异取以为高/率群下以造谤如此/弗禁/则主势降乎上/党与成乎下

C.人闻令下/则各以其学议之/入则心非/出则巷议/夸主以为名/异取以为高/率群下以造谤/如此弗禁/则主势降乎上/党与成乎下

D.人闻令下/则各以其学议之/入则心非出则巷议/夸主以为名/异取以为高/率群下以造谤如此/弗禁/则主势降乎上/党与成乎下

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.博士，古代学官名。仆射（yè），官名。秦始置。秦代重武，以善射者掌事，故称仆射。

B.五帝，相传上古有五位帝王，说法不一。其一指黄帝、颛顼（zhuānxū）、帝喾（kù）、尧、舜。三代，是对中国历史上的夏、商、周三个朝代的合称。

C.侯，春秋时期爵位的一种。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

D.卿，古代对人的敬称。表示敬称的词还有陛下、执事、足下、寡人等。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.博士淳于越认为秦始皇拥有天下却不师法殷朝、周朝，分封子弟功臣，这是不恰当的，将导致出现像齐国田常、晋国六卿之类谋杀君主的臣子。

B.李斯认为五帝的制度不是一代重复一代，夏、商、周的制度也不是一代因袭一代，可是都凭着各自的制度治理好了，这说明时代在变化，情况各不同，不必事事师法古人。

C.李斯认为现在天下平定，法令出自皇帝一人，建议把秦国以外的典籍全部焚毁，以免儒生们不学习今天的却要效法古代的，以此来诽谤当世，惑乱民心。

D.秦始皇同意丞相李斯的意见，下令在全国烧毁秦国以外的典籍，只留下医药、占卜、种植之类的书，并禁止儒生们在一块儿谈议《诗》、《书》，如有违反，处以重罚。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？

（2）古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实。

14、阅读下面的文字，根据要求作文

等待，是一种智慧，一样胸怀，一缕情思……

等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求……

等待，是一种潜伏，一种积累，一个过程……

生活中，有过无数次等待；等待中，有无数个等待的理由……

亲爱的同学，你经历过等待吗？你思考过等待吗？

请以“等待”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于800字。