周口2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列选项中加点词意思一致的一项是（   ）

A．如其礼乐，以俟君子           如或知尔，则何以哉

B．唯求则非邦也与               阙秦以利晋，唯君图之

C．未之有也                     臣之壮也，犹不如人

D．焉有仁者在位                 焉用亡郑以陪邻

2、下列句子中加点“为”字的意义和用法，分类正确的一项是(  )

①乃令秦武阳为副 ②公为我献之

③吾令人望其气，皆为龙虎 ④谁为大王为此计者

⑤约为婚姻 ⑥为击破沛公军

⑦吾属今为之虏矣 ⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

A. ①/②④⑥/③⑧/⑤/⑦   B. ①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦

C. ①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦   D. ①⑤/②③④⑧/⑥/⑦

3、下列句子中，没有语病的一句是 （   ）

A.近两年来，蔬菜、肉类、服装、鸡蛋、食用油等农副产品普遍涨价，与之相关的消费品价格也开始提价。

B.1989年上海率先进行了夜景照明建设，此后，城市光环境建设经历了逐步从大城市及东南沿海向内地推移。

C.中国铁路史上修建难度最大、历时最长、单公里造价最高的山区铁路宜万铁路已于12月22日全线通车了。

D.据中国社科院相关部门预测，今年中国网络购物总额将达接近5000多亿元，占社会消费品零售总额的3%。

4、下面是某学生收集的四副对联，对联与人物对应最恰当的一项是（   ）

①著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。

②云水巴山雨，文章金石声。

③披一品衣，抱九仙骨，狂生无礼称愚弟；行千里路，读万卷书，侠士有志傲王侯。

④飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。

A. 巴金  李白   梁实秋  韩愈   B. 鲁迅  巴金 梁启超  金庸

C. 鲁迅  李白   梁启超  韩愈   D. 巴金  李商隐 梁实秋  金庸

5、下列说法正确的一项是（ ）

A.《海燕》的作者是俄国作家高尔基，主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》

B.《统一》选自《聂鲁达抒情诗选》，聂鲁达是挪威诗人，获1971年诺贝尔文学奖。

C.《祖国啊，我亲爱的祖国》选自《舒婷的诗》，这是一首朦胧诗歌。

D.《变色龙》《蒲柳人家（节选）》的作者分别是法国的契诃夫和中国的刘绍棠。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

头发的故事

鲁迅

星期日的早晨，我揭去一张隔夜的日历，向着新的那一张上看了又看的说：“阿，十月十日，——今天原来正是‘双十节’①。这里却一点没有记载！”

我的一位前辈先生N，正走到我的公寓里来谈闲天，一听这话，便很不高兴的对我说：“他们对！他们不记得，你怎样他；你记得，又怎样呢？”

这位N先生本来脾气有点乖张，时常生些无谓的气，说些不通世故的话。当这时候，我大抵任他自言自语，不赞一辞；他独自发完议论，也就算了。

他说：“我最佩服北京‘双十节’的情形。早晨，警察到门，吩咐道‘挂旗！’‘是，挂旗！’各家大半懒洋洋的出一个国民来，挺起一块斑驳陆离的洋布。这样一直到夜，——收了旗关门；几家偶然忘却的，便挂到第二天的上午，他们忘却了纪念，纪念也忘却了他们！我也是忘却了纪念的一个人。倘使纪念起来，那第一个双十节前后的事，便都上我的心头，使我坐立不稳了。多少故人的脸，都浮在我眼前。几个少年辛苦奔走了十多年，暗地里一颗弹九要了他的性命；几个少年一击不中，在监牢里身受一个多月的苦刑；几个少年怀着远志，忽然踪影全无，连尸首也不知那里去了。他们都在社会的冷笑恶骂迫害倾陷里过了一生；现在他们的坟墓也早在忘却里渐渐平塌下去了。我不堪纪念这些事。我们还是记起一点得意的事来谈谈罢。”

N忽然现出笑容，伸手在自己头上一摸，高声说：“我最得意的是自从第一个‘双十节’以后，我在路上走，不再被人笑骂了。老兄，你可知道头发是我们中国人的宝贝和冤家，古今来多少人在这上头吃些毫无价值的苦呵！我们的很古的古人，对于头发似乎也还看轻。据刑法看来，最要紧的自然是脑袋，所以大辟是上刑；至于髡②，那是微乎其微了，然而推想起来，正不知道曾有多少人因为光着头皮便被社会践踏了一生世。我们讲革命的时候，大谈什么扬州十日，嘉定屠城③，其实也不过一种手段；老实说：那时中国人的反抗，何尝因为亡国，只是因为拖辫子④。顽民杀尽了，遗老都寿终了，辫子早留定了，洪杨又闹起来了。我的祖母曾对我说，那时做百姓才难哩，全留着头发的被官兵杀，还是辫子的便被长毛杀！”

N两眼望着屋梁，似乎想些事，仍然说：“谁知道头发的苦轮到我了。我出去留学，便剪掉了辫子，这并没有别的奥妙，只为他不太便当罢了。不料有几位辫子盘在头顶上的同学们便很厌恶我；监督也大怒，说要停了我的官费，送回中国去。不几天，这位监督却自己被人剪去辫子逃走了。去剪的人们里面，一个便是做《革命军》的邹容，这人也因此不能再留学，回到上海来，后来死在西牢里。你也早忘却了罢？”

N救回目光望向我，继续他的絮叨：“过了几年，我的家景大不如前了，非谋点事做便要受饿，只得也回到中国来。我一到上海，便买定一条假辫子，那时是二元的市价，带着回家。我的母亲倒也不说什么，然而旁人一见面，便都首先研究这辫子，待到知道是假，就一声冷笑，将我拟为杀头的罪名；有一位本家，还预备去告官，但后来因为恐怕革命党的造反或者要成功，这才中止了。我想，假的不如真的直截爽快，我便索性废了假辫子，穿着西装在街上走。一路走去，一路便是笑骂的声音，有的还跟在后面骂：‘这冒失鬼！’‘假洋鬼子！’我于是不穿洋服了，改了大衫，他们骂得更利害。在这日暮途穷的时候，我的手里才添出一支手杖来，拼命的打了几回，他们渐渐的不骂了。只是走到没有打过的生地方还是骂。”

N用胳膊在空中比划着手杖，说：“宣统初年，我在本地的中学校做监学，同事是避之惟恐不远，官债是防之惟恐不严，我终日如坐在冰窖子里，如站在刑场旁边，其实并非别的，只因为缺少了一条辫子！有一日，几个学生忽然走到我的房里来，说，‘先生，我们要剪辫子了。’我说，‘不行！’有辫子好呢，没有辫子好呢？’‘没有辫子好……’‘你怎么说不行呢？’‘犯不上，你们还是不剪上算——等一等罢。’他们不说什么，噘着嘴唇走出房去，然而终于剪掉了。呵！不得了了，人言啧啧了；我却只装作不知道，一任他们光着头皮，和许多辫子一齐上讲堂。然而这剪辫病传染了；第三天，师范学堂的学生忽然也剪下了六条辫子，晚上便开除了六个学生。这六个人，留校不能，回家不得，一直挨到第一个‘双十节’之后又一个多月，才消去了犯罪的火烙印。阿，造物的皮鞭没有到中国的脊梁上时，中国便永远是这一样的中国，决不肯自己改变一支毫毛！……”

N愈说愈离奇了，但一见到我不很愿听的神情，便立刻闭了口，站起来取帽子。

我说，“回去么？”

他答道，“是的，天要下雨了。”

我默默的送他到门口。

他戴上帽子说：“再见！请你恕我打搅，好在明天便不是‘双十节’，我们统可以忘却了。”

（有删改）

【注】①双十节：1911年10月10日，孙中山领导的革命党在武昌举行反清起义，次年1月1日建立中华民国，9月28日临时参议院通过将10月10日定为中华民国国庆纪念日，故称“双十节”②髡（kūn）：中国古代刑法分为五等，“去发”的刑不在五刑之列，但亦为刑罚之一。③扬州十日，喜定屠城；清朝顺治二年（1645年）清军攻破扬州城，对汉族人民进行了十天的大屠杀，是年稍后，清军攻入嘉定城，又三次大规模屠杀汉人。④拖辫子：满族旧俗，男子剃发垂辫，1644年清世祖入北京后，多次强令全国男子遵从满俗，曾引起汉人强烈反抗。

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．文章开头通过“双十节”、历史人物事件，将叙述锚定在辛亥革命的历史上，为下文“头发的故事”的展开提供了社会背景。

B．“阿，十月十日，——今天原来正是双十节。这里却一点没有记载！”其中“原来”“没有记载”等词表现了当时民众乃至社会对辛亥革命的淡漠之情，表达了“我”的失望与悲哀。

C．N先生当年因为没有辫子遭受人们嘲骂，表明民众的愚昧、麻木；群众对于满清的辫子的接受，对于辫子的守护都出于内心自觉，这显示的正是群众的守旧与善忘。

D．这篇文章以小见大，将辫子的命运与民族的命运紧密结合，表达对辛亥革命的失望，对民族病根的忧虑与愤慨，启人深思。

【2】本文主要运用人物语言描写的手法，请结合文章内容分析其表达效果。

【3】鲁迅的杂文被喻为“匕首”与“投枪”，有评论认为这篇小说“融进了鲁迅杂文的若干特质”。试结合文章内容，从表达方式的角度谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他在《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中哂笑子路是因为子路“___________，___________”。

（2）杜甫《登高》“___________，___________”源自屈原《九歌》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”句，体现了古人在创造中学习，又在学习中创造。

（3）“绿水青山就是金山银山”，我们要学会敬畏自然，就像苏轼《赤壁赋》中说：在这天地茫茫之间“___________”，若不是自己拥有的，就应“___________”。

8、默写

（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，______________________。鹰击长空，鱼翔浅底，____________________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）寻梦？撑一支长篙，____________________________，满载一船星辉，____________________________。（徐志摩《再别康桥》）

（3）又前而为歌曰：“ ______________________，_______________________！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》）

（4）惨象，________________________；流言，_________________________。我还有什么话可说呢？（鲁迅《记念刘和珍君》）

（5）像梦中飘过 一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了、远了，____________________________，______________________。（戴望舒《雨巷》）

9、补写出下列名篇名句中空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“________________，________________”。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生的不同性格，冉有性格谦虚，从他述志时说“________________，________________”即可看出来。

（3）很多成语出自典籍。例如《庖丁解牛》中，从“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也”引申出成语“________________”；从“彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣”引申出成语“________________”

（4）《鸿门宴》中表明做大事不必拘泥于细枝末节的句子是：“________________，________________。”

（5）《劝学》中“________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_______”。这说明了通过学习可以弥补自己不足的道理。

（6）“没有人是天生懂道理的”，《师说》中的“________________，________________”这句也表达了同类意思。

10、补写出下列句子中的空缺部分

（1）古人举行婚礼前往往都会占卜吉凶，这在《诗经·氓》中有体现：“____，____”。

（2）陶渊明在《归园田居》（其一）中的“____________ ， ___________”两句借用鸟、鱼来自喻，表达了诗人对田园生活的向往。

（3）《短歌行》中引用《诗经》中姑娘思念情人的诗句比喻自己对贤才的渴求的句子是“__________，_________”。

11、补写出下列句子中空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》中荆轲唱的“易水诀别”歌的歌词是“____，__！”

（2）《再别康桥》中借沉默表达无法化解的离愁别绪的是“______，______ ！”

（3）在鸿门宴上，樊哙说的“____，____”，确实是一种抓主要矛盾、不要顾及细枝末节的解决问题的方法。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

竹[注]

苏　轼

今日南风来，吹乱庭前竹。

低昂中音会，甲刃纷相触。

萧然风雪意，可折不可辱。

风霁竹已回，猗猗散青玉。

故山今何有，秋雨荒篱菊。

此君知健否，归扫南轩绿。

[注]元丰二年(1079)七月，苏轼因作诗批评新法而身陷囹圄，见窗外竹枝摇曳，有所感触，写下此诗。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．第一句写初秋时节南风吹起，为后文描写风中的竹子创设了具体的环境，也点出了写作缘起。

B．第二句以一个“乱”字写出竹子受风摆布、颠来簸去的情态，也反映了诗人此时的处境。

C．五、六句不仅描写了当时风雪交加的自然环境，还借物抒怀表现了诗人决不妥协的人生追求。

D．七、八句写风霁之后竹子安然自若，颇有“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达心境。

【2】诗歌最后四句表达了诗人哪些情感？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

察罕，西域人也。魁伟颖悟，博览强记，通诸国字书。奥鲁赤辟为理问，政事悉委裁决，且令诸子受学焉。从镇南王征安南，师次泸江。安南世子遣其叔父诣军门自陈无罪，王命察罕数其罪而责之，使者辞屈，世子举众逃去。从奥鲁赤移治江西。宁都民言：“某乡石上云气五色，有物焉，视之玉玺也。不以兵取，恐为居人所有。”众惑之。察罕曰：“妄也，是必构害仇家者。”核问之，果然。

成宗大德四年，御史台奏佥湖南宪司事中书省奏为武昌路治中丞相哈刺哈孙曰察罕廉洁固宜居风宪然武昌大郡非斯人不可治竟除武昌。广西妖贼高仙道以左道惑众，平民诖误者以数千计。既败，湖广行省命察罕与宪司杂治之，鞫得其情，议诛首恶数人，余悉纵遣，且焚其籍。众难之，察罕曰：“吾独当其责，诸君无累也。”以治最闻，擢河南省郎中。

武宗崩，仁宗哀恸不已。察罕再拜启曰：“庶民修短，尚云有数，圣人天命，夫岂偶然。天下重器悬于殿下，纵自苦，如宗庙太后何？”仁宗辍泣曰：“曩者大丧，必命浮屠，何益？吾欲发府库以赈鳏寡孤独若何？”曰：“发政施仁，文王所以为圣。殿下行之幸甚。”拜中书参知政事，但总持纲维，不屑细务，识者谓得大臣体。

初，察罕生于河中，其夜天气清肃，月白如昼。相者贺曰：“是儿必贵。”察罕天性孝友，田宅之在河中者，悉分与诸昆弟。昆弟贫来归者，复分与田宅奴婢。纵奴为民者甚众。故人多称长者。既致仕，优游八年，以寿终。

（选自《元史·列传第二十四》，有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．御史台奏佥湖南宪司事／中书省奏为武昌路／治中丞相哈剌哈孙曰／察罕廉洁固／宜居风宪／然武昌大郡／非斯人不可治／竟除武昌

B．御史台奏佥湖南宪司事／中书省奏为武昌路治中／丞相哈剌哈孙曰／察罕廉洁／固宜居风宪／然武昌大郡／非斯人不可治／竟除武昌

C．御史台奏佥湖南宪司事／中书省奏为武昌路治中／丞相哈剌哈孙曰／察罕廉洁固／宜居风宪／然武昌大郡／非斯人不可／治竟除武昌

D．御史台奏佥湖南宪司事／中书省奏为武昌／路治中丞相哈剌哈孙曰／察罕廉洁／固宜居风宪／然武昌大郡／非斯人不可／治竟除武昌

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．理问，官名，元代行省有理问所，其中设理问、副理问等官员掌管勘核刑律、刑事案件。明清时，为布政司直属官员。

B．玉玺，指皇帝的玉印。古代封发物件，把印盖于封泥之上，以作信验。秦汉以后多称帝王之印为“玺”。

C．浮屠，亦作“浮图”“佛图”。可以指佛，还可指佛教、和尚、佛塔等。

D．致仕，交还官职，指古代官员正常退休，古人还常用“服除”“致政”等名称。致仕年龄一般为70岁。

【3】下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（  ）

A．察罕博学有识，为人所重。奥鲁赤任命他为理问，把政事全部交给他总揽裁决，并让自己的孩子师从于他。

B．察罕明于事理，一心为国。他劝说因丧父悲恸不已的仁宗要以国事为重，为官亦是事无巨细，亲力亲为。

C．察罕治事宽和，不行苛政。在处理广西高仙道一案时，他审讯得知实情，议定诛杀首恶几人，其余人众全部释放，并焚烧档案。

D．察罕善察明断，敢于担当。他迅速识辨出宁都百姓传言中有人陷害仇家的真相；在处理广西妖术案遭到众人非难时，表示自己独自担责。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）天下重器悬于殿下，纵自苦，如宗庙太后何？

（2）察罕天性孝友，田宅之在河中者，悉分与诸昆弟。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

请你结合材料以“如何为自己画好像”为主题写一篇文章，体现自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。