云浮2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、按要求选择。小华家乔迁新居，亲戚朋友来祝贺。下列祝福语最恰当的一项是（ ）

A. 乔迁新居，鸟枪换炮。福运财运，都来报到。

B. 砌铜墙粉铁壁华居添彩，上金梁竖玉柱庭宇生辉。

C. 欣闻华厦新成，恭贺乔迁之喜。

D. 喜建华堂春风入户，乔迁新居喜气盈门。

2、下列各组词语中，字形完全正确的一项是（   ）

A. 洗漱   纳罕   孽根祸胎   懵懂顽童

B. 寒喧   踌躇   惴惴不安   瘦消不堪

C. 残骇   桅杆   司马轻衫   咀嚼赏鉴

D. 抚赝   缭倒   恬然自安   赴汤蹈火

3、下列句子分为四组，全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是（   ）

①府吏闻此变，因求假暂归。 ②卿当日胜贵，吾独向黄泉！

③生人作死别，恨恨那可论？ ④故作不良计，勿复怨鬼神！

⑤转头向户里，渐见愁煎迫。 ⑥徘徊庭树下，自挂东南枝。

A. ①②④⑥   B. ①②③⑥   C. ②③④⑥   D. ②③⑤⑥

4、下列加点虚词的含义和用法相同的一组是（   ）

A．能克终者盖寡                     盖失强援

B．根不固而求木之长                 名实已明，而天下之理得矣

C．盘庚之迁                         臣闻求木之长者

D．而况于明哲乎                     于反覆不宜卤莽

5、下列各组句子中不全含有词类活用的一组是

A. 扣舷而歌之   粪土当年万户侯

B. 非能水也，而绝江河   一切不事事

C. 于其身也，则耻师焉   以膏泽斯民

D. 西望夏口，东望武昌   知者不惑

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。没有考虑所要涉及的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。我一直研究科学文献，最后我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器，这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特。

首先，我购买了少量的钠—22，它是一种能够自然地放射正电子（电子的反物质）的放射性物质。然后我建造了一个云室，在云室中可以看到亚原子粒子留下的踪迹。这样我就能够拍下好几百张由反物质留在云室中的精美照片。紧接着，我找遍周边地区大量的电子仓库，装配必需的硬件设备，包括好几百磅重的废品处理钢，在我的车间建造一个230万电子伏特的电子感应加速器，这个加速器完全有能力产生一束反电子。为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我努力说服父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里长的铜线。我们把整整一个圣诞假日花费在这条50码长的线路上，缠绕和安装笨重的线圈，这种线圈将使高能电子的运动路径发生弯曲。

当最后建成时，这个300磅重、6千瓦的电子感应加速器耗掉了我屋子中所产生的每一点能量。当我接通它后，通常会烧断每一根保险丝，屋子变得漆黑一团。在屋子周期性陷入黑暗的同时，妈妈常常在摇头。（我想，妈妈对于她有一个不在棒球场或篮球场玩耍，反而在汽车间建造一架巨大的电子仪器的儿子困惑不解。）使我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所必需的。

（选自加来道雄《一名物理学家的教育历程》）

材料二：

高鹤说，在对天文学认识转变的过程中，我曾经多次想过放弃。最接近离开天文是在硕士阶段，那个时候人生又来到了选择的十字路口，即将步入社会，从事怎样的工作成了首要问题。我当时已经意识到，如果继续学习我感兴趣的天文，将来的出路可能无非是天文台研究员或高校教师，而这两个职业都不是高薪职业，选择了就只能甘受清贫。面对北京的高房价，我动摇了，想要通过考取保险精算资格证，成为一名薪酬高的精算师。经过四年天文学专业课的培训，我很快通过自学就完成了保险精算资格的7门课的考试，只差最后2门经济学基础课就可以获得从业资格了。

但在自学和备考的过程中，我感觉到一种说不出的压抑，在做那些财务报表和保险分析的时候，我感觉不到一丝快乐和成就感，这与做天文学研究的过程截然不同。在做天文学研究的过程中，每一次小小的突破，哪怕只是几行代码成功运行都会使我有说不出的兴奋。在临近硕士毕业时，我最终下定决心继续学习天文，物质上清苦一点，可换来的是精神上的满足，是值得的。现在想来，或许就是心底一直埋着的那些关于星空的问题在指引着我吧，也许这就是习总书记说的不忘初心吧。经历过这些波折，再开始学习，目的变得更单纯了，做事情也更纯粹了。纯粹地从科学角度出发去思考问题、去解决问题，敢于挑战权威，敢于推翻自己。

（选自《他们为什么爱上基础学科》）

材料三：

人类与生俱来的探究自然、创新科技的渴望和冲动，是促进科学发现的最原始动力。习近平总书记在科学家座谈会上指出：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，培养一大批具备科学家潜质的青少年群体。”

好奇心和创造力紧密关联，为培养儿童的好奇心，我们的教育需要改变什么？需要引导儿童学习转型。传统学习方式下，少年儿童在层层选拔过程中好奇心逐渐丧失、创造力逐渐萎缩。我们需要做出对应性改变，对学前儿童和义务教育初期阶段的儿童区别对待，借助不同的模式有差异地培养儿童的好奇心。

选自（《如何呵护孩子的好奇心》）

材料四：

从科学的根本来说，一切创造性的发现和研究本质上都是非功利的。保持一颗超越功利之心才能进入创造的状态，不能老想着做出来有什么好处，有什么用处——因为有好处的事情都是根据既往的经验总结出来的，而创造性是要打破既往的约束，开拓出新的东西，所以功利心太重了不可能做出非常好的创造性工作。

你做科学不是为了追求真理，你获得荣誉也不是因为人们认识到了你的真理而向你由衷的致谢，当科学研究变成一个赚钱的生意时，民族还能有什么希望？所以，要想真正营造出创新的氛围，国家就必须要在奖励机制与惩罚机制上下功夫，让吹牛的代价远高于他的潜在收益，把奖金和荣誉颁发给真正热爱科学、追求真理的人。

当然，最根本的还是要培育起人们对真理的热爱心，对宇宙奥秘的好奇心，这才是驱动科技创新的源头所在。否则，即便某些东西暂时做的还不错，但从长远和整体来看，最终还是会落后的，甚至连翻盘的机会都没有。

（吴国盛《中美真正的差距是什么？》）

【1】根据材料一，下列对作者开展科学实验的过程概括最恰当的一项是（     ）

A．无视要涉及的困难→寻找相关材料→进行实验操作

B．确立勇往直前的信念→确定实验方案→进行实验操作

C．筹建实验室→建造电子感应加速器→扩建电子感应加速器

D．准备实验材料→动手建设云室→筹建电子感应加速器

【2】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．加来道雄起初想建立自己的原子对撞机，但通过研究，他确信他那时只能够建造一台所谓的电子感应加速器。

B．加来道雄建造的仪器成功产生了他期盼的实验结果，这使他感到了欣慰，让我们看到兴趣带来了科研的快乐。

C．从文中“一名物理学家的教育历程”其实就是他本人按照计划而进行学习、研究、实验等自我进步的历程。

D．高鹤对从事天文学研究有过动摇，说明从事科学研究要面临物质上的满足与精神上的满足不能两全的矛盾问题。

【3】根据材料，下列说法不正确的一项是（     ）

A．高鹤在对天文学认识转变的过程中，曾经多次想过放弃，这主要来自北京的高房价所带来的生活压力。

B．高鹤经历过那些波折后再开始学习，目的变得更单纯了，做事情也更纯粹了，这说明选准方向很重要。

C．让青少年保持科学兴趣，了解更多的科学知识，掌握科学方法，这有利于培养这个群体的科学家潜质。

D．“老想着做出来有什么好处、有什么用处”，这与创造性工作的要求背道而驰，是难以开拓创新的。

【4】结合材料一和材料二，哪些方面对成为科学家较为重要？请你加以概述。

【5】在人成长的过程中，其好奇心、科研兴趣常会受到哪些方面的冲击？请结合本文进行概括。

7、补写下列句子中的空缺部分。

（1）_____________，不是清泉，是天上虹。

（2）在《记念刘和珍君》一文中，面对反动派制造的惨象和散布的流言，有人保持沉默，对此鲁迅先生用了一个选择复句来指出其两种前途，这个句子是：______________，_______________。

（3）《论语》中，孔子很强调把握时机，进行启发式教育，他说：“_____________，_____________。”

（4）在《沁园春 长沙》中，作者用“__________________”一句表达了对当年军阀官僚的态度。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中女主人公表明决绝态度的诗句是“___________，___________”。

（2）《关雎》在开篇点出“___________”是君子的好配偶；《蒹葭》在开篇用“___________”回答了所爱的人在何处。

（3）《离骚》中屈原批评世俗之人投机取巧、毫无原则的诗句是“______________，______________”。

（4）《离骚》中屈原表达不了解我也没关系，只要自己的本心确实是美好的的诗句是“_____________，_____________”。

9、情景默写，补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中，描写暮色降临后，景色忽然变得阴森恐怖、惊心动魄的“____________________ ________________。”

（2）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“_______________，________________。 ”

（3）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：“_______________，____________________。”

（4）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是：“______________，_________________________。”

（5）毛泽东《沁园春•长沙》中用对偶的手法描写动态景物的句子是：“____________，________________。”

（6）《梦游天姥吟留别》中李白以“_______________，_____________”两句一吐长安三年的郁闷之气，道出古时多少怀才不遇之人的心声。

（7）古人喜欢以水喻情。李煜“_______________，_____________”（《虞美人》）用水将家国之愁表现得淋漓尽致，秦观“______________”（《鹊桥仙》）把恋人之情表现得如水般温馨、绵长，而李白“______________”（《梦游天姥吟留别》）则在水的比喻中表现出一种洒脱。

（8）《短歌行》中曹操借用《诗经》中姑娘思慕情人的典故来表明自己渴求人才之心的句子是：“__________________，__________________。”

（9）曹操在《短歌行》中说过“_________，________”，这是说他有周公那样的胸襟与诚心，一定会热切殷勤地对待贤才，使天下人才心悦归顺，表达了作者宽广的胸怀和远大的志向。

(10)《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是“___________________，___________________”。

(11)陶渊明《归园田居(其一)》中，写夜幕降临，村落渐远，炊烟四起，心中的田园仿佛笼罩在一层轻纱中的梦幻之景的诗句是“_______________，_____________”

(12)陶渊明《归园田居(其一)》中，透过“_______________，_____________”两句我们可以看出诗人的生活十分闲适。

(13)防疫期间，小傅50天足不出户，简直快被憋坏了。城市解封，全家奔赴郊外。陶醉于青山绿水间，小傅不禁吟诵起陶渊明《归园田居(其一)》中的两句诗：“_________，___________

10、名句默写

（1）（荆轲）又前而为歌曰：“   ， ！”

（2）且君尝为晋君赐矣，   ， ，君之所知也。

（3）书生意气， 。指点江山，激扬文字， 。

（4）臣本布衣，躬耕于南阳，   ， 。

（5）临溪而渔， 。酿泉为酒， 。

（6）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。

（7）浊酒一杯家万里，   。

11、补写出下列句子的空缺部分。

(1)在《诗经·氓》中,写氓的外表的诗句是“________”,写氓变化无常、三心二意的诗句是“______,______”。 

(2)《离骚》中体现诗人要坚持美与善的理想,坚定信念,至死不渝的诗句是“_________,_________”;体现诗人对广大人民艰难生活表示同情的诗句是“________”。

12、阅读下面一首宋词，完成后面的小题。

卜算子·黄州定慧院寓居作【注】

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【注】据史料记载，此词为神宗元丰六年（1083）作于黄州。此词为苏轼因乌台诗案被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使时所作。

【1】下面对这首词分析不正确的一项是（ ）

A. 词人开篇就不俗，采用烘托渲染的手法描绘了一副夜深人静、“缺月”孤零零地悬挂于稀疏桐树的画面，奠定本词基调。

B. “孤鸿”是本词的核心意象，无人关心独往来的幽人和缥缈若仙的孤鸿相互照应，虽为两者，实为一体。

C. 下片借写孤鸿受惊吓后不断在寒冷的枝间穿梭，宁愿落宿冰冷沙洲，也不肯栖息高枝，表达内心的凄凉、惶惑与倔强。

D. 本词以孤鸿为喻，把孤鸿失群与幽人失意联系起来，正是词人贬居黄州之初无所依托无可哀告寂寞伤感心境的写照。

【2】有人认为，“拣尽寒枝不肯栖”的“拣”字“尽曲写之妙”，你怎么看？

13、阅读下而的文言文，完成下面小题。

黄干字直卿，福州闽县人。父瑀，在高宗时为监察御史，以笃行直道著闻。瑀没，干往见清江刘清之，清之奇之，曰：“子乃远器，时学非所以处子也。”因命受业朱熹。宁宗即位，熹命干奉表，补将仕郎。熹病革，以深衣及所著书授干，手书与诀曰：“吾道之托在此，吾无憾矣。”讣闻，干持心丧三年。时韩侂胄方谋用兵，吴猎帅湖北，将赴镇，访以兵事。干曰：“闻议者谓今天下欲为大举深入之谋，果尔草草，必败。”猎雅敬干名德，辟为荆湖北路安抚司激赏酒库，事有未当，干必输忠款力争。江西提举赵希怿辟为临川令，岁旱，劝粜捕蝗极其力。改知新淦县，吏民习知临川之政，皆喜，不令而政行。寻知汉阳军，值岁饥，籴客米、发常平以振。制置司下令，欲移本军之粟而禁其籴，干报以乞候干罢然后施行，荒政具举。旁郡饥民辐凑，惠抚均一，春暖愿归者给之粮，不愿者结庐居之，民大感悦。所至重庠序，先教养。其在汉阳，即郡治后凤栖山为屋，馆四方士，立周、程、游、朱四先生祠。以病乞祠，主管武夷冲祜观。寻知安庆府至则金人破光山而沿边多警安庆去光山不远民情震恐乃请于朝城安庆以备战守不俟报即日兴工城成，会上元日张灯，士民扶老携幼，往来不绝。是岁大旱，干祈辄雨。后二年，金人破黄州沙窝诸关，淮东、西皆震，独安庆按堵如故。继而霖潦逾月，巨浸暴至，城屹然无虞。民德之，相谓曰：“不残于寇，不滔于水，生汝者黄父也。”后同僚忌之，干遂归里，弟子日盛，巴蜀、江、湖之士皆来。编礼著书，日不暇给，夜与之讲论经理，亹亹不倦，借邻寺以处之，朝夕往来，质疑请益如熹时。既没后数年，又特赠朝奉郎，谥文肃。

（节选自《宋史·黄干传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．寻知安庆府／至则金人破／光山而沿边多警／安庆去光山不远／民情震恐／乃请于朝／城安庆以备战守／不俟报／即日兴工／

B．寻知安庆府／至则金人破光山／而沿边多警／安庆去光山不远／民情震恐／乃请于朝城／安庆以备战／守不俟报／即日兴工／

C．寻知安庆府／至则金人破光山／而沿边多警／安庆去光山不远／民情震恐／乃请于朝／城安庆以备战守／不俟报／即日兴工／

D．寻知安庆府／至则金人破／光山而沿边多警／安庆去光山不远／民情震恐／乃请于朝城／安庆以备战／守不俟报／即日兴工／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．心丧，古时老师去世，弟子不着丧服而心存哀悼，有如守丧，文中指黄干对朱熹执心丧之礼。

B．常平，古代调节米价之法，谷贱时增价籴入，贵则低价卖出，文中指为调节米价所建“常平仓”。

C．庠序，商称“庠”，周称“序”，文中泛指学校教育，与《寡人之于国也》“谨庠序之教”中“庠序”义同。

D．观，初指宫廷中高大的楼台，文中指宋代官员老病者或因故自请者，享受其俸禄所住的道观。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．黄干师承贤哲，备受恩师倚重。黄干师从理学大家朱熹，朱熹不但指点他入仕为官，更在病重时将自己平日所穿深衣和撰写的书稿交付于他，对他寄予殷切期望。

B．黄干眼光独到，对时局有远见。韩侂胄谋划举兵北伐，黄干却认为草率出兵，必将失败，这一见解也与辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中的看法不谋而合。

C．黄干为政有方，政绩较为突出。在临川时他劝百姓卖粮、捕蝗虫以抗旱灾；汉阳遭灾时他大胆赈灾，极力垦荒；主持修筑的安庆城池，历经战乱和大水都安然无恙。

D．黄干为政之外，不忘弘扬理学。在汉阳时，他修造房屋为四方来访士人提供住所，为理学的四大名家修建祠堂；归乡后仍不辞辛苦为弟子以及远方之士讲论经理。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）改知新淦县，吏民习知临川之政，皆喜，不令而政行。

（2）民德之，相谓曰：“不残于寇，不滔于水，生汝者黄父也。”

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年是中国共产党建党100周年。100年来，伟大的中国共产党带领中国人民推翻了帝官封三座大山，走上了实现中国民族伟大复兴中国梦的新征程。政治、军事、经济、科技、文化、教育等等各个领域捷报频传，祖国面貌日新月异。

2021年又是不平凡的一年。中国人民战胜了新冠疫情，并且帮助世界人民战胜疫情。中国人民还战胜了来自美国的、英国的、澳大利亚的等许多外在强国的挑衅，不断成长，不断强大。

同学们，你自己呢？你已经读了一年高中了，成长了吗？

请以“成长”为话题，写一篇记叙文或议论文，立意自定，题目自拟，不少于800字。