白城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是 （   ）

①这种感受一直在心里，如此温暖，又如此自然。

②台北的天空，刚下过小雨，跑道边有些许积水，天空中弥漫着一层薄薄的诗意。

③没有意外，没有文化上的冲击，没有任何特别的异样。

④低头，猛然发现机翼下的风景已从港岛的摩天大厦变成了鱼池与田野。

⑤有的，只是一种从未离开的熟悉。

⑥飞机一落地，我的耳边便传来空姐清脆的笑声。

A. ④①③⑤⑥②

B. ①③⑤④⑥②

C. ④②⑥③⑤①

D. ①④⑥⑤②③

2、下列有关文化常识的说法不正确的一项是（ ）

A．古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替，如“豆蔻”指十五六岁的少女。“束发”指男子十五岁。

B．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。进士，是科举考试的最高功名。贡士参加殿试录为三甲都叫进士。

C．世人称韩愈为韩昌黎，韩愈也常以“昌黎韩愈”自称，是因昌黎韩氏在唐代是望族。

D．《师说》中的“六艺经传皆通习之”的“六艺”是指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。

3、下列实词解释错误的一句（ ）

A．士大夫之族  族，类   B．今其智乃反不能及  乃，竟

C．君子不齿  齿，并列、排列   D．圣人无常师 常，经常

4、下列关于诗歌内容分析有误的一项是（ ）

A．《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。

B．《归园田居（其一）》全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程，对官场生活的细节多有描写，表达了诗人对其的厌倦之情。

C．《登高》尾联两句分别承接上一联“作客”和“多病”，写出诗人一生的颠沛流离，坎坎坷坷。其中，既有世事艰难，又有个人苦难，意蕴丰富。

D．苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。

5、下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）

A. 他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。

B. “看海去，看海去！没有驼铃，我们也要去远方！”

C. 凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。

D. 中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。

6、阅读下面的材料，完成下列小题。

不为人知的氢弹功臣：于敏

少年时代的于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的，童年亡国奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆，也激发了他为国解难的愿望。上大学后，于敏在理论物理方面的天赋很快展现出来，并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。毕业不久，他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所，专心从事“原子核理论”研究。当时，国内没人懂原子核理论，他就拼命学习，很快掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿。

60年代初，有关部门做出部署，要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步。于是，钱三强找于敏谈话，让他参加氢弹原理研究。从基础研究转向氢弹研究工作，意味着自己必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长年奔波。但是，于敏欣然服从了组织的安排，开始新的研究。从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，前苏联用了四年零三个月，其中主要一个原因就在于计算的繁复。再加上我们的设备不足，国内当时仅有的一台每秒万次的电子管计算机，有95%的时间是分配给有关原子弹的计算的，只留下5%的时间给于敏负责的氢弹设计。于是，于敏领导下的工作组就人手一把计算尺，废寝忘食地计算，直至获得所需的数据。从1960年到1965年初，在艰难的科研攻关中，于敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。5个多月后，中国第一颗氢弹试验圆满成功。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功，中国人只用了两年零八个月的时间，创造了研制氢弹的世界纪录！爆炸成功后，于敏接着对氢弹的小型化、提高比威力等作了优化设计，并定型为我国第一代核武器装备部队。

20世纪80年代，在原子弹、氢弹等技术相继突破后，一些曾经和于敏共同奋战在核武器研制一线的骨干相继离开九院①。于敏也曾在脑海中闪过一个念头：回去做基础研究。但是，他稍加权衡就放弃了离开九院的想法。他对别人说：“虽然下面还有不少人，但掌握物理设计全面的也就是自己了。在这个时候把任务全交给下面，显然是不行的。”因为他知道，第一代热核武器虽然解决了有无的问题，但性能还需提高，必须发展第二代核武器。于是，他留了下来，突破第二代核武器技术和中子弹技术。正是由于于敏等科学家们的先见之明，中国在禁止地上核试验后，及时转入地下核试验，随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数据，使中国的核武器事业始终没有受到影响。可以说，在中国核武器发展里程中，于敏所起的作用是至关重要的。

于敏为人谦虚，待人诚恳。他给同事讲东西从来不保留，从来不怕别人超过自己。改革开放后，一些中青年科学工作者在他的启迪下，写出一些颇有见地的论文，写上他的名字请他审阅时，他常常把自己的名字抹掉。由于极为平易近人，于敏私下里被同事和晚辈们亲切地称为“老于”“于老爷子”。目前，88岁高龄的于敏仍是单位的重要“顾问”。每每遇到难题或重大决策时，就会想到要请“于老爷子”出山，以他平生所学，继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。

（注）①九院：第九研究院，是中国工程物理研究院的前身。1965年1月，于敏奉命调入此。

（相关链接）

①于敏记忆力惊人，平时很少记笔记，但他满脑子装的都是数据。靠大量的数据，他能很快对一个事物做出物理判断。这是一项特殊的本领，被简称为“粗估”。这种“粗估”方法被何祚庥院士称为理论研究的灵魂。

（摘自《我所了解的“氢弹之父”于敏》）

②1955年，以朝永振一郎（诺贝尔物理学奖获得者）为团长的日本原子核物理和场论方面的代表团访华，对于敏的才华和研究成果大为惊叹。回日本撰文，称于敏为中国的“国产土专家一号”。对此，于敏说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和广阔视野，但留学后须“回国再给国家做点事儿”。

（摘自陈海波《于敏：愿将一生献宏谋》）

③“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立……一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”1988年被正式解封的于敏，这样对记者说。

（摘自余晓洁《绝密忠诚——记中国氢弹功勋、国家最高科技奖获得者于敏院士》）

【1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A. 于敏不但有科学的直觉，也不乏战略的眼光。他预见到世界核武器发展的趋势，加快了我国核武器研究的进程，从而保证了我国核武器事业的顺利发展。

B. 于敏认为，科学需要开放，应该交流，互相启发。所以，他主张所有的科学研究工作者都应该出国，以学习西方先进的科学技术。

C. 于敏重视对年轻科技工作者的培养，他积极为他们的成长提供发展的平台，为了使年轻人的论文便于发表，他常常在论文上署上自己的名字。

D. 作为一名优秀的原子核理论研究人员，于敏的才华和研究成果深得物理学界的赞誉，在学界曾有“国产土专家一号”的美誉。

【2】文中说：“在中国核武器发展里程中，于敏所起的作用是至关重要的。”下面哪一项不属于具体直接的至关重要的作用。

A. 于敏发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。

B. 于敏带领团队，用两年八个月的时间，研制成功我国第一颗氢弹，创造了研制氢弹的世界纪录。

C. 于敏长期领导核武器理论研究、设计，突破第二代核武器技术和中子弹技术，使中国的核武器事业始终没有受到影响。

D. 童年亡国奴的生活让于敏深感屈辱，激发了他为国解难的情怀，正是这种强烈的民族情感，成为日后于敏从事核武器研究的精神动力。

【3】作为一名不为人知的氢弹功臣，于敏有哪些精神？请结合材料谈谈你的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是：“____________，____________。”

（2）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越多，秦国侵略越厉害的句子是：“____________，____________。”

（3）杜甫《登岳阳楼》中的“____________，____________”，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：__________，__________。 

（2）《诗经•氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：__________，____________。

（3）《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人同流合污的两句：__________，___________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“_________________，_________________”。

（2）杜甫《登岳阳楼》中“_________________，_________________”两句，描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》一词中，“_________________，_________________”两句色彩对比鲜明，动静相生，写活了金陵秋景，且进一步开拓了观察视野。

（4）张孝祥《念奴娇·过洞庭》一词中，词人回忆自己的为官生涯，并以“_________________，_________________”来象征自己纯正无私和洁身自好。

10、补写句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，苏轼将有限人生与无尽江水相比较，悲生命短暂慕江水无尽的两句“________，________。”

（2）荀子《劝学》中，用借助舆马而至千里，借助舟楫渡江河的例子，引出____，____的观点。

（3）白居易《琵琶行》中，“______，______”两句突出了琵琶女的演奏带来与被贬的地方音乐的不同感受。

（4）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑原因在于“______，______”。

（5）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，由写景过度到怀古抒情的句子是______，______。

（6）《师说》中开头表明教师作用的句子是：“师者，_______________。”

11、补写下面名篇名句的空缺处。

（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“____________”，踮起脚极目远望，也“____________”。

（2）苏轼《赤壁赋》中概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛的两句是：_________________，__________________。

（3）白居易的《琵琶行》中运用侧面烘托方法写琵琶女年轻时曾技艺高超、美丽出众的诗句是：_________________，__________________。

（4）李煜《虞美人》中，春花秋月之外，“____________”也是勾起作者故国之思的景象；而“____________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。

（5）辛弃疾《永遇乐》中描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱两句是：_________________，__________________。

（6）李白在《梦游天姥吟留别》中直接表现“不事权贵”主旨的诗句是：_________________，__________________？

12、阅读下面这首词，完成下面小题。

桂枝香·金陵怀古①

【宋】王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，谩③嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②门外楼头，指南朝陈亡国惨剧。③谩，同“漫”，徒然。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．上阕中，“彩舟”“星河”色彩丰富，“云淡”“鹭起”动静相宜，词人认为便是图画也难以完备地展现出这肃爽的金陵秋景。

B．下阕中，词人悲叹六朝统治集团奢侈荒淫而导致国家覆灭，继而责怪商女之流不知亡国之恨，自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中。

C．全词用典贴切，如“千里澄江似练”，语出谢朓《晚登三山还望京邑》的“余霞散成绮，澄江静如练”，写出了长江的澄澈之美。

D．全词上阕写景，以“登临送目”四字领起，“初”字吟味，“肃”字点醒，笔力遒劲；下阕凭吊古迹，追述往事，抒情兼有议论。

【2】请简要分析下阕的抒情方式。

13、阅读下面两个文言片段，回答问题。

【甲】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者①荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辩分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官事不经手吏不敢决虽下之民不肯从。部使者赵忭③惑于谮口④，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，忭守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”

（节选自《宋史·周敦颐传》）

【注】①部使者：官名。②手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的记事板子。③赵忭：人名。④谮口：说坏话，诬陷别人。

【1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（     ）

A．陶后鲜有闻                 鲜：少

B．乃委手版归            委：舍弃，丢弃

C．是能辨分宁狱者          是：这

D．部使者赵忭惑于谮口   惑：疑惑

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

历合州判官事不经手吏不敢决虽下之民不肯从

A．历合州/判官事/不经手吏不敢决/虽下之民/不肯从

B．历合州判官/事不经手/吏不敢决/虽下之/民不肯从

C．历合州/判官事不经手/吏不敢决/虽下之民 /不肯从

D．历合州判官事/不经手吏不敢决/虽下之民不肯从

【3】下列对文本内容理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】文运用对比手法，托物言志，表达了作者不与世俗同流合污，不慕荣华、洁身自好的美好品质。

B．【甲】文“牡丹之爱，宜乎众矣！”这句话，表达了作者对那些趋炎附势、追名逐利者的鄙视。

C．【乙】文中周敦颐担任南安军司理参军，反对杀人以媚人，辞官而去。

D．【乙】文中周敦颐担任南昌县令时，百姓十分敬畏，富家大姓、黠吏恶少都惴惴不安，不仅担忧被县令判罪，而且又以玷污政治清廉为耻辱。

【4】读了上面的几段文字，你觉得周敦颐是一个怎样的人？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美，人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。

——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》

材料二：据新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后大学生最向往的职业是主播和网红。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。

——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》

一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿，和同学们交流。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟，不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限不少于800字；不得抄袭、套作。