石家庄2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列有关文学常识表述错误的一项是( )

A.朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。

B.我国文学史上所说的“风骚”，“ 风”指《国风》，“骚”指《离骚》，它们分别代表了我国古代诗歌的浪漫主义和现实主义的传统。

C.序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序，前者指临别赠言性质的文章，如《送东阳马生序》，后者一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过、写书目的等，《兰亭集序》就是一篇书序。

D.“壬戌之秋，七月既望”中的“望”为农历每月的十五日，“既望”就是农历每月的十六日。

2、下列加点的虚词用法和意义相同的一项是

A. 填然鼓之/又重之以修能

B. 斧斤以时入山村/以手抚膺坐长叹

C. 季氏将有事于颛臾/寡人之于国也

D. 危而不持，颠而不扶/弃甲曳兵而走

3、下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是

A. 古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。

B. 白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的浪漫主义诗人，白居易与元稹共同倡导古文运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有“诗魔”和“诗王”之称。

C. 农历九月初九为“重阳”，有登高望远、赏菊赋诗、插茱萸等习俗。

D. 屈原作品主要有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。他所开创的新诗体——楚辞,突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地，后人将《诗经》与《楚辞》并称为"风，骚"。"风，骚"是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大源头。

4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.失其所与，不知 与：结交、亲附

B.持千金之资币物 币：礼品

C.素善留侯张良 素：一向、向来

D.比诸侯之列，给贡职如郡县 比：比较

5、下列对《最后的常春藤叶》选段的理解与分析，不恰当的一项是

“我有些话要告诉你, 小东西。”她说,“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上, 看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出, 在那种凄风苦雨的夜里, 他究竟是到什么地方去的。后来,他们找到了一个还燃着的灯笼, 一把从原来的地方挪动过的梯子, 还有几支散落的画笔,一块调色板,上面剩有绿色和黄色的颜料, 末了看看窗外, 亲爱的, 看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷, 它为什么在风中不飘不动吗？啊, 亲爱的, 那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时, 他画在墙上的。”

A.作者没有实写贝尔曼画常春藤叶的情形，而是采用了侧面描写的方式，使得小说产生了出人意料的效果，也给读者留下了想象空间。

B.贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子而得了肺炎去世的，这体现出贝尔曼的崇高爱心和自我牺牲精神。

C.苏艾称贝尔曼画的叶子是“杰作”，不仅因为这片叶子画得逼真，更因为这片叶子融入了贝尔曼的善与爱，给予病人求生的信念，闪烁着人性美的光辉。

D.作者在小说结尾借苏艾之口解开悬念，却没有写琼珊的反应，作者用这种方式婉转而含蓄地表达了对琼珊不知感恩的谴责。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

可巧这日非正经日期，亲友来的少，里面不过几位近亲堂客，邢夫人、王夫人、凤姐并合族中的内眷陪坐，闻人报：“大爷进来了。”唬的众婆娘唿的一声，往后藏之不迭，独凤姐款款站了起来，贾珍此时也有些病症在身，二则过于悲痛了，因拄个拐踱了进来，邢夫人等因说道：“你身上不好，又连日事多，该歇歇才是，又进来做什么？”贾珍一面扶拐，拃挣着要蹲身跪下请安道乏，邢夫人等忙叫宝玉搀住，命人挪椅子来与他坐。

贾珍断不肯坐，因勉强陪笑道：“侄儿进来有一件事要求二位婶子并大妹妹。”邢夫人等忙问：“什么事？”贾珍忙笑道：“婶子自然知道，如今孙子媳妇没了，侄儿媳妇偏又病倒，我看里头着实不成个体统，怎么屈尊大妹妹一个月，在这里料理料理，我就放心了。”邢夫人笑道：“原来为这个。你大妹妹现在你二婶子家，只和你二婶子说就是了。”王夫人忙道：“他一个小孩子家，何曾经过这样事，倘或料理不清，反叫人笑话，倒是再烦别人好。”贾珍笑道：“婶子的意思侄儿猜着了，是怕大妹妹劳苦了。若说料理不开，我包管必料理的开，从小儿大妹妹顽笑着就有杀伐决断，如今出了阁，又在那府里办事，越发历练老成了，我想了这几日，除了大妹妹再无人了，婶子不看侄儿，侄儿媳妇的分上，只看死了的分上罢！”说着滚下泪来。

王夫人心中怕的是凤姐儿未经过丧事，怕他料理不清，惹人耻笑。今见贾珍苦苦说到这步田地，心中已活了几分，却又眼看着凤姐出神，那凤姐素日最喜揽事办，好卖弄才干，虽然当家妥当，也因未办过婚丧大事，恐人还不伏，巴不得遇见这事。今见贾珍如此一来，他心中早已欢喜。先见王夫人不允，后见贾珍说的情真，王夫人有活动之意，便向王夫人道：“大哥哥说的这么恳切，太太就依了罢。”王夫人悄悄的道：“你可能么？”凤姐道：“有什么不能的。外面的大事已经大哥哥料理清了，不过是里头照管服管，便是我有不知道的，问问太太就是了。”王夫人见说的有理，便不作声，贾珍见凤姐允了，又陪笑道：“也管不得许多了，横竖要求大妹妹辛苦辛苦，我这里先与妹妹行礼，等事完了，我再到那府里去谢。”说着就作揖下去，凤姐儿还礼不迭。

贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来，命宝玉送与凤姐，又说：“妹妹爱怎样就怎样，要什么只管拿这个取去，也不必问我，只求别存心替我省钱，只要好看为上；二则也要同那府里一样待人才好，不要存心怕人抱怨，只这两件外，我再没不放心的了。”凤姐不敢就接牌，只看着王夫人，王夫人道：“你哥哥既这么说，你就照看照看罢了。只是别自作主意，有了事，打发人问你哥哥、嫂子要紧。”宝玉早向贾珍手里接过对牌来，强递给凤姐了，又问：“妹妹住在这里，还是天天来呢？若是天天来，越发辛苦了。不如我这里赶着收拾出一个院落来，妹妹住过这几日倒安稳。”凤姐笑道：“不用，那边也离不得我，倒是天天来的好。”

贾珍听说，只得罢了。然后又说了一回闲话，方才出去。

一时女眷散后，王夫人因问凤姐：“你今儿怎么样？"凤姐儿道：“太太只管请回去，我须得先理出一个头绪来，才回去得呢。”王夫人听说，便先同邢夫人等回去，不在话下。。

这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想：头一件是人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推委；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无太小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服铃束，无脸者不能上进。此五件实是宁国府中风俗，不知凤姐如何处治，且听下回分解。正是：

金紫万千谁治国，裙钗一二可齐家。

（选自《红楼梦》第十三回《秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府》）

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（  ）

A．众婆娘和王熙凤对贾珍到来的不同反应，既显出封建社会男女尊卑有别的礼教束缚，又衬托出了王熙凤的独特地位和个性。

B．从邢夫人对王熙凤到宁国府帮忙一事的敷衍态度上，可以看出她们婆媳二人的关系淡漠，而王熙凤跟姑妈王夫人关系密切。

C．当贾珍向王熙凤作揖致谢时，“凤姐儿还礼不迭”，一方面显示了王熙凤礼数周到，一方面也流露出她心愿得遂后的满足。

D．贾珍让宝玉代自己将对牌交给凤姐，既可避免因对方推辞带来的尴尬，同时，也是碍于礼教，宝玉因身份特殊，忌讳较少。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A．小说开头一段场面描写虽简，但故事背景却交代得十分清楚，主要人物悉数出场。

B．“踱”“扶”“拃挣”等动作描写，既表现了人物悲痛心情，又显示了身份特征。

C．选文善于刻画人物，将王夫人谨慎周到、王熙凤泼辣狡黠的性格揭示得淋漓尽致。

D．结尾展现了凤姐虑事缜密、能力过人，并借此巧妙设置悬念，牢牢地抓住了读者。

【3】文中画波浪线的句子体现了贾珍说话艺术的高超，试结合选文简要分析。

【4】文中画横线句子里的“早”“强”两字分别体现了宝玉怎样的形象特点？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中，韩愈在例举孔子的言行后，对师生关系给出的概括性的句子是：____，____。

（2）《归园田居（其一）》中描写乡村中常见声音的句子是：____，____。

（3）《过秦论》中，贾谊对秦亡的原因给出的结论性判断是：____。《六国论》中苏洵在分析六国灭亡的原因时指出“故曰：____。”

（4）《念奴娇·赤壁怀古》中，写周瑜风流倜傥，从容打败曹军的句子是：____，____。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《屈原列传(节选)》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“__________________，__________________”这一例子进行了论证。

（2）《师说》中，写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是“__________________，__________________”。

（3）《论语》中说明既要广博地学习各方面的知识，又要多想与自己的生活密切相关的句子是“________________，__________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是：:“___,____。”

(2)《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句是:“__,___。”

(3)杜甫《登高》中“___”一句,写出落叶飘零天边、纷纷扬扬的场景;“___”一句,表明自己心酸悲苦、忧国忧民的情怀。

10、根据要求填空:

（1）《沁园春.长沙》中,作者旧地重游,引发对往昔生活回忆的过度句:“__________,__________”

（2）《荆轲刺秦王》中,一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着“__________,__________。”慷慨赴秦。

（3）鲁迅在《记念刘和珍君》中表达自己对真的猛士的看法:“真的猛士,__________,__________。”

（4）《再别康桥》中,康河的流水和水草呈现出的安闲、自在,正是诗人徐志摩向往的境界,“__________,__________”便直接抒发了这种情感。

（5）及尔偕老，老使我怨。_________，_________。

11、补写出下面句子空缺部分

①、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”在《论语》中，孔子也有类似的表述，它是________________________________________________.

②、孟子在《生于忧患，死于安乐》中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦_______________________________________国家就必定灭亡的论断。

③、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的句子是：_________________________________.

④、《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：_____________________________________________.

⑤、孟子认为失其本心的行为是：__________________。

⑥、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：___________________________.

⑦、《氓》中写男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： ____________________________________________.

⑧、在《氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的句子________________________________________.

⑨、《氓》中写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：_______________________________________________________________________.

⑩在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么：,___________________.

12、阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

将至海州明山有作①

张耒

望望孤城沧海边，好云深处是人烟。

鸟飞山静晴秋日，水阔人闲熟稻天。

旂影远摇沽酒市，棹歌归去隔村船。

功名富贵非吾事，誓斸②明山数亩田。

[注]①绍圣初年，张耒因元祜党籍案被贬谪到润州当官，途经海州。

②斸（zhú），掘、挖。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）

A. 首联“望”字领起全诗，以旷远的沧海和美丽的云海衬托海州的地理和景观。

B. 颔联以“鸟飞”衬托明山的宁静，以“熟稻”无人收割和“人闲”形成反差。

C. 颈联“旂影”和“棹歌”，分别从视觉和听觉的角度来表现当地生活的闲适。

D. 尾联“非吾事”直抒胸臆，与前三联相比，陡然提高声调，把情感推向高潮。

E. 作者围绕海州风土人情，从多个角度宛转地加以表现，营造汪洋浓郁的意境。

【2】本诗表达了作者哪些思想感情？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

留侯张良者，其先韩人也。良尝学礼淮阳。东见仓海君，得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。

陈涉等起兵，良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。

及沛公之薛，见项梁。项梁立楚怀王。良乃说项梁曰：“君已立楚后，而韩诸公子横阳君成贤，可立为王，益树党。”项梁使良求韩成，立以为韩王。以良为韩申徒，与韩王将千馀人西略韩地，得数城，秦辄复取之，往来为游兵颍川。

沛公之从洛阳南出轘辕，良引兵从沛公，下韩十余城，击破杨熊军。沛公乃令韩王成留守阳翟，与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁使人先行为五万人具食益为张旗帜诸山上为疑兵令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果叛，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂北至蓝田，再战，秦兵竟败。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍，沛公不听。良曰：“夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病’，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。

（摘自《史记·留侯世家第二十五》）

【注释】缟素：白色，指丧服；也比喻俭朴。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．愿沛公且留壁/使人先行/为五万人具食/益为张旗帜/诸山上为疑兵/令郦食其持重宝啖秦将

B．愿沛公且留壁使人/先行为五万人/具食/益为张旗帜诸山上/为疑兵/令郦食其持重宝啖秦将

C．愿沛公且留壁/使人先行/为五万人具食/益为张旗帜诸山上/为疑兵/令郦食其持重宝啖秦将

D．愿沛公且留壁使人/先行为五万人/具食益/为张旗帜/诸山上为疑兵/令郦食其持重宝啖秦将

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．游，意为出游，与“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之”之“游”意同。

B．假，指代理或充任某职，类似的词语还有“权”“摄”“署”“行”等。

C．申徒，即司徒，官名。因为语音讹传的缘故，字形也随之发生了改变。

D．武关，关塞名，与北萧关、东函谷关、西散关并称为秦地“四大关塞”。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．张良富有胆识，与大力士在博浪沙袭击秦始皇，但误中副车，于是遭到搜捕。

B．张良本打算去投奔景驹，但道遇沛公，知其夺取下邳以西的地域，便归顺了他。

C．项梁拥立韩成为韩王后，张良跟随韩王，他们攻城略地，势如破竹，无往不胜。

D．在进军过程中，沛公多次听从张良的计策，使得他们这路队伍很快攻打到咸阳。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。

（2）遂北至蓝田，再战，秦兵竟败。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

【5】刘邦与张良两人配合取得成功，其原因有哪些？请结合全文简要分析。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①圣人无常心，以百姓心为心。---《老子》

②君子周而不比，小人比而不周。---《论语》

③德不孤，必有邻。---《论语》

④人皆有不忍人之心。---《孟子》

⑤兴天下之利，除天下之害。---《墨子》

⑥一万年太久，只争朝夕。---毛泽东

传统文化博大精深，无数名句化育后人。读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。