日喀则2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是( )

A．橘(jǘ)子洲 三匝（zā） 谢公屐（jī ） 槁暴(bào)

B．惆怅(chàng) 寥(liào)廓 剡（shàn)溪 遒劲(jìn)

C．百侣(lǔ) 掇（duō）取 渌（lù ）水 吐哺（pǔ)

D．蓼(liǎo)蓝 遏(è)制 靛(diàn)青 跬(kuǐ)步

2、下列各句中文言实词的解释错误的一项是（   ）

A.无与士耽   耽，沉溺 B.回朕车以复路兮   朕，第一人称代词，我

C.始适还家门   适，刚才 D.信可乐也   信，副词，实在，确实

3、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．荔枝          点缀             窸窸窣窣

B．帐幕          魅力             骚首踟蹰

C．丰盈          闲瑕             各得其所

D．洒拖          幼稚            一劳永逸

4、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）

A. 近代欧美船运公司侵入我国，一叶知秋，波商帮迅速停止了传统的沙船贩运业，转而经营轮船运输业，甚至组成了航运表团。

B. 每当春节回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。

C. 元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看，赞叹不已。

D. 今年春节，我回到阔别已久的故乡，发现这里楼高了，路宽了，草坪多了，树木多了，人的精神面貌新了，一切早已是情随事迁，今非昔比了。

5、下列句子中，句式与其他句子不同的一项是（  ）

A．以乱易整，不武

B．夫晋，何厌之有

C．是寡人之过也

D．非利害深中秦穆之心

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

文化的重要功能是以文化人，其最深层的积淀和影响是对人格的培养。源远流长、博大精深的中国传统文化，在数千年漫长发展中不断塑造和培育的正面人格，就是被历代中华儿女广泛接受并尊崇的君子人格。

“君子”一词早在西周时期就已经流行，主要是贵族和执政者的代称。但孔子在构思和传布自己的儒家学说时，对“君子”的内涵进行改造，赋予其许多优秀道德的意蕴。如果说，孔子在构思和传扬儒家学说时，思考的轴心问题是探求如何立身处世，那么他苦苦追寻的结果，就是做人要做君子。

孔子塑造的君子人格，伴随《论语》的流传而走入人们的心灵。儒家学派的后继者如孟子、荀子等，对君子人格张扬申说。与儒家学派有颇多论争的墨家学派和法家学派，对君子人格也欣赏有加，如《墨子》中的“不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近”，《韩非子》中的“君子不蔽人之美，不言人之恶”，等等，都是对君子人格的高度肯定。道家学派虽然在诸多思想观念上与儒家学派判然有别，但在看待君子人格上，两者颇为一致。至于被誉为“群经之首”的《周易》更是对君子人格赞不绝口，如“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。张岱年等哲学家认为这是对君子形象的生动描绘。于是，君子人格受到上至历代政治家、思想家及文人士大夫，下至社会底层百姓的广泛认同和追从。

从先秦至清末，有关君子和君子文化的描述数不胜数，而且在传统戏剧、民间说唱、民俗礼仪及家教家训中俯拾即是。君子文化及君子形象还渗透和融入我们日常生活及器物之中，如中国人自古就有爱玉的传统，实源于“君子比德于玉”的观念。

君子概念历久弥新，至今仍保持着旺盛的生命力。尽管当今社会发展迅速，观念多变，文化多样，但只要是中国人，都乐于被人看作君子，而决不愿意被人视为小人。君子人格在不同阶层的人群中都有相当的知晓度和认同度，君子风范在今天仍被绝大多数中国人奉为做人的圭臬。“君子一言，驷马难追”“君子成人之美”“近君子远小人”“君子喻于义，小人喻于利”“君子和而不同，小人同而不和”等，这些至今活在人们口头的君子格言，已不同程度地成为中华儿女做人做事的人生信条。

君子作为中华民族千锤百炼的人格基因，是凸显中华文化“精气神”的典范人格模式，彰显着中华民族深沉的精神追求和独特的精神标识，是烛照中华儿女历经坎坷而跋涉向前的人格力量和心理支撑。

（摘编自钱念孙《君子：千锤百炼的人格基因》）

材料二：

如果说绅士、骑士、牛仔是西方文化人格的表征，那么中华文化人格则体现为“君子”。君子文化，无疑是联系中国人的血脉之根。

春秋时期，礼崩乐坏，天子式微。君子不再纯粹作为政治上的统治者，而以道德修养的践行者被儒家推崇，并被赋予新的人文内涵，一举成为济世的高标。由此，君子集智慧与美德于一身。君子形象成为文学家们最为迷恋的书写对象。从《诗经》起，中国文学塑造了一系列卓尔不群的君子形象。有岳飞、关羽等忠烈君子，有赵云等勇毅君子，等等。

当然，做君子不可能没有门槛。因此，君子文化对君子的外在和内在都有质的规定。就外在而言，君子的穿着打扮、言谈举止都有标配，如“毋侧听，毋噭应，毋淫视，毋怠荒”，对君子的内在要求则更为恢宏、深远。修身养性是低配，齐家治国平天下才是终极目标。欲实现这样的高标，主要依凭才学，不仅需要“学富五车，才高八斗”，而且还得富有文人雅趣。当君子内外兼修，自然就剔除了权势阶层的倨傲，增加了温良恭俭让等人文内涵，从而成为一种美好的文化精神流淌在中华大地上。

君子文化是中华文化最具生命力的一种文化基因。完成了君子人格塑型，才能成为一个真正意义上的具有审美内涵的“人”。对于普通人来说，虽不能与君子同一，但具有君子意识或君子风范，便值得称道。做个君子，不但预示了人生方向，而且确立了最具终极意义的人生价值追求。君子既是中华文化的普世价值，又是中华文化人格的品牌标识。

弘扬君子人格的正能量，是传播中华优秀君子文化的必由之路。传承君子文化优良基因的同时，应该正视君子文化的瑕疵，君子一度被矮化为“文弱书生”，这显然是对君子的误解。君子不等于文弱，君子文化不等于腐儒文化，不等于没有血性和勇武。当下，君子文化的式微，缘于精致的利己主义和极端的个人主义大行其道，以及现代性焦虑和人文精神信仰的断裂。事实上，当下是推行君子文化的最好时代，因为大众受教育程度得到了前所未有的提高。

（摘编自张国龙、凌丽君《中华民族的精魂：君子人格和君子文化》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．中国传统文化发挥以文化人的功能，从而塑造和培育出来的正面人格，就是君子人格。

B．“君子”的内涵经孔子的改造不断丰富，其他学派即使与孔子的主张不同，也对此十分认同。

C．春秋时期的礼崩乐坏对“君子”由政治上的统治者变为道德的践行者起了很大的作用。

D．有人认为君子是文弱书生、腐儒书生的代表，缺乏刚强勇武，这是对君子的误解。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．从古到今，君子人格对人们影响深远，它得到了社会各阶层人士的广泛认同和高度肯定。

B．“君子”一词历久弥新，生命力旺盛，如今人们都把君子人格当作自己做人行事的人生信条。

C．中华文化人格与西方文化人格是不同的，前者具有深厚的文化底蕴，且明显优于后者。

D．君子之所以能成为济世高标，这完全是因为文学家们塑造了一系列卓尔不群的君子形象。

【3】结合材料内容，下列选项中最能支持“君子文化对君子的内在有质的规定”的一项是（     ）

A．君子食无求饱，居无求安。

B．博闻强识而让，敦善行而不怠。

C．君子之言，信而有征。

D．有力如虎，执辔如组。

【4】材料一运用了哪些论证方法？请简要说明。

【5】某杂志社举行“君子风范，恰逢其时”的研讨会，邀请你参加并谈谈君子文化建设“恰逢其时”的原因。请结合材料简要分析。

7、补写下面的空缺处。

（1）《蜀道难》的主旨句是____，__________。

（2）《蜀道难》中李白在诗中写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：___________，_________。

（3）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：____________，____________。

（3）杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：______，______。

（4）《琵琶行》一诗中，将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是：_____，_____。

（5）古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》 “___________，_______。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》一诗中被后人誉为“古今独步”的“句中化境”的两句是“__________，_________” 。

（2）《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的句子是“____________，_______”。

（3）苏轼在《赤壁赋》 中描写曹操志得意满、意气风发，饮酒作诗的两句是“_________，______”

（4）韩愈在《师说》中指出士大夫之族不愿从师的荒谬心态是“_________，_________”。

（5）秦观《鹊桥仙》结尾表达作者爱情观点的两句是“_________，_________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。欧阳修在《伶官传序》中说：“____________，____________ 。”

（2）在《归去来兮辞》中，陶渊明用“____________，____________”，描写自己回归田园后在室内酌酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。

（3）在高适的《燕歌行》中，“____________，____________”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。

10、（1）《荀子·劝学》中“________________，________________”两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。

（2）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的句子是“________________，________________ 。”

（3）杜甫的《登高》中，“________________，________________”两句集中表现了夔州秋天的典型特征。

（4）香草美人是屈原开创的一个传统。《赤壁赋》中“________________，________________”两句化用《楚辞·少司命》的“望美人兮未来，临风怳兮浩歌”，表达了由于想望“美人”而不得见，隐隐流露出些许政治上的失意和哀伤。

（5）看万山红遍，层林尽染；________________，________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

11、补写下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“__________________，__________________”。

（2）白居易《琵琶行》中，写琵琶女沦落天涯后，只有在梦里回味往昔的“时光”梦醒无限哀伤的诗句是：“__________________，__________________”。

（3）杜甫《登高》中，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：____________________，__________________ 。

（4）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“____________________，一夫当关，万夫莫开 ”。

（5）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ______________________，________________________”。

12、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

唐多令

刘过

芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。

黄鹤断矶头，故人今在否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。

[注]刘过(1154-1206)：南宋文学家。少怀志节，读书论兵，好言古今治乱盛衰之变，但屡试不第，布衣终身。本词作于1204或1206年，当时韩侂冑掌握实权，意欲伐金。而当时的南宋军备废驰，国库空虚，将才难觅。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．上片前两句写纵目远眺之所见，用“芦叶”“寒沙”“浅流”等季节性意象，营造出萧瑟凄寒的氛围，奠定了悲凉的感情基调。

B．本词用词精当，讲究炼字。“满”“浅”“寒”既抓住了景物特点，又把萧条的外景同低徊的心境交融在一起，景中含情。

C．词人二十年后重游，发出“旧江山浑是新愁”的慨叹。“旧”与“新”形成对比，“浑”更是写出了眼前之景的浑浊破败。

D．下片“欲买”三句，写作者想要强打精神苦中求乐，但“终不似，少年游”，情致哀婉，曲折含蓄，耐人咀嚼。

【2】“旧江山浑是新愁”，是深化题旨之重笔。作者因何而愁？请结合全词简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题

药元福，并州晋阳人。幼有胆气，善骑射。开运初，契丹陷甘陵，围魏郡。少帝驻军澶渊，契丹阵于城北，元福以左千牛卫将军领兵居阵东偏。澶民有马破龙者告契丹曰：“先攻其东，即浮梁可夺。”契丹信之，尽锐来战。元福奋铁挝击契丹，左右驰突，无不披靡，契丹兵溃。少帝登城，见元福力战，召抚之曰：“汝奋不顾命，虽古之忠烈无以过之。”明日将战，面授元福郑州刺史，为权臣所沮，止刺原州，俄改泰州。

明年，契丹复入。命元福与李守贞等御之于阳城。晋师列方阵设拒马为行寨契丹以奇兵出阵后断粮道晋人乏水士马饥渴凿井未及泉土辄坏塞。契丹顺风扬尘，诸将皆曰：“彼势甚锐，俟风反与战，破之必矣。”守贞与元福谋曰：“军中饥渴已甚，若俟风反出战，吾属为虏矣。彼谓我不能逆风以战，宜出其不意以击之，此兵家之奇也。”元福乃率麾下骑，开拒马出战，诸将继至，契丹大败。

会灵武节度王令温以汉法治蕃部，西人苦之，共谋为乱，三族酋长拓跋彦超、石存、乜厮褒率众攻灵州。令温遣人间道入奏，乃以河阳节度冯晖镇朔方，召关右兵进讨，以元福将行营骑兵。元福与晖出威州土桥西，遇彦超兵七千余，邀晖行李。元福转战五十里，杀千级，禽三十余人。朔方距威州七百里，无水草，师须赍粮以行，至耀德食尽。彦超等众数万，扼要路，据水泉，以待晖军，军中大惧。元福曰：“彼知我军饥渴，邀我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣。”晖惊曰：“奈何？”元福曰：“彼虽众而精兵绝少，元福请以麾下骑先击西山兵，公但严阵不动，俟敌少却，当举黄旗为号；旗举则合势进击，败之必矣。”晖然其策，遂率众进击，敌众果溃。

世宗高平之战，刘崇败走太原，遂纵兵围其城。以元福为同州节度。时攻具悉备，城中危急，以粮运不继，诏令班师。元福上言曰：“进军甚易，退军甚难。”世宗曰：“一以委卿。”遂部分卒伍为方阵而南，元福以麾下为后殿。崇果出兵来追，元福击走之。

(选自《宋史》卷二百五十四，有删节)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A.晋师列方阵设/拒马为行寨/契丹以奇兵出阵后/断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉/土辄坏塞

B.晋师列方阵/设拒马为行寨/契丹以奇兵出阵/后断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉土/辄坏塞

C.晋师列方阵/设拒马为行寨/契丹以奇兵出阵后/断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉/土辄坏塞

D.晋师列方阵设/拒马为行寨/契丹以奇兵出阵/后断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉土/辄坏塞

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A.“节度”即节度使，是唐代始设的官名，它的职责是统管所辖地区的军政大权，初仅设于京畿附近，后边境也相继增设。

B.“麾下”指将帅的大旗之下，也可以借指部下，还可引申为对将帅的敬称。此处的“麾下”与下文“以麾下骑”均指部下。

C.“开运”是五代十国时期后晋皇帝的年号。年号是我国封建帝王用来纪年的名号，汉武帝刘彻开创了年号纪年的先例。

D.“班师”即“还师”，指调回出征的军队或出征作战的军队胜利归来，文中的后周世宗并未打胜仗，只是把军队调回来。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

A.药元福作战英勇，奋不顾身。他在澶渊同契丹军队作战时奋力打击契丹军队，所向无敌，得到后晋少帝的高度评价。

B.药元福敢用奇兵，出其不意。他与冯晖在阳城同契丹军队作战时，力排众议，迎风出击，打败了敌军。

C.药元福处险不惊，沉着应战。敌军人数众多、占据地利，他毫不慌乱，自告奋勇主动出战，率部进军出击，击溃敌军。

D.药元福知己知彼，分析精准。后周世宗因为粮草运送跟不上，打算退兵，药元福了解敌我形势，并做出了准确判断。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)世宗曰：“一以委卿。”遂部分卒伍为方阵而南，元福以麾下为后殿。

(2)臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

14、请以“幸福记忆”为题，写一篇不少于800字的记叙文。