湘西2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（   ）

①在贾府捉襟见肘的衰落局面下，凤姐以病体恃强支撑，终于在后 40 回中因心劳力拙而死去。

②德兰修女不是个能翻云覆雨的伟人，她所做的，是每一个有手有脚的平凡人都有能力做到的事。

③近日，现代格斗教练徐晓冬向整个武林挑战，有人说他作秀，有人说他发狂，有人说他是“打假英雄”，真是沸反盈天。

④布莱斯·帕斯卡在《感想录》中写道：“假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。”

⑤我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼，我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。

⑥到 2050 年，我国空巢老人将达到 7900 万，他们往往只能住在自己的空房子里度过那些百无聊赖的光阴。

A. ①②④   B. ①④⑤   C. ②③⑥   D. ②⑤⑥

2、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．《红楼梦》又名《石头记》，是清代作家曹雪芹所著，后四十回一般认为是高鹗所续，这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有极其重要的地位。

B．鲁迅，原名周树人。他的第一篇白话小说是《狂人日记》，小说集有《呐喊》《彷徨》。《祝福》选自他的小说集《呐喊》。

C．海明威，美国现代作家，1954年度的诺贝尔文学奖获得者。代表作有《太阳照样升起》《永别了武器》《丧钟为谁而鸣》等。他在50年代塑造了一批以《老人与海》中的桑地亚哥为代表的“硬汉”形象。

D．唐代是我国诗歌发展的一个高峰时期，出现了以李白、杜甫、白居易为代表的一大批优秀的诗人，他们虽然写作风格不尽相同，但都在文学世上留下了辉煌的诗篇。

3、下列句子的句式与例句相同的一项是（  ）

例句：而燕国见陵之耻除矣

A．若属皆且为所虏

B．此臣日夜切齿拊心也

C．见燕使者咸阳宫

D．大王来何操

4、下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是（ ）

A. 用心躁也（荀子《劝学》）

B. 古之学者必有师（韩愈《师说》）

C. 余嘉其能行古道（韩愈《师说》）

D. 居是州，恒惴栗（柳宗元《始得西山宴游记》）

5、下列划线字读音全正确的一项是（     ）

A．兜鍪（móu）       冯（féng）虚御风     匏（páo）樽     嫠（lí）妇       脑溢血（yì）

B．舳（zhú）舻       山川相缪（liáo ）     横槊（shuò）   疆埸（yì）       枕藉（jí）

C．郯子（tán）       六艺经传（zhuàn）   子蟠（fán）     老聃（dān）     悄然无声（qiǎo）

D．薄雾bó                 刻骨铭心míng          屏气bǐng          分蘖niè             莳未匝（shì）

6、文学类文本阅读

补

杨小凡

王加法进入教室，就感觉到同学们眼光的异样。

他下意识地放低目光，瞬间有一种不敢面对的恐惧感，后背也紧了几下，而且有些发凉的感觉。他快速地走到放着自己名字的桌子前，坐下，掏出教材，才长长地从鼻子里出口气。

但他还是感觉有些心虚，这缘于他上次课的请假。听说，同学们一次捐了六十多万，而他却没有参加，更没有捐款。这样想来，他就觉得别的同学会不会以为他王加法怕捐款才请的假。

班主任赵燕美走上了讲台，她简单地讲了此次课程要注意的问题。她讲完后，王加法就站起来说，“赵老师，上次去青海我请假了，这是我补捐的！”赵燕美望着他手里的那沓钱，笑着说，“上次活动已经结束了，下次吧！”有几个同学就小声地笑起来。王加法的脸腾一下红了，他觉得班里的同学认为他在作秀。于是，他脱口而出，“那好吧，我自己去云南支教半个月，把对孩子们的欠缺补回来！”

同学们很吃惊，没想到王加法有这个想法；王加法自己也很吃惊，这种想法是突然冒出来的，他自己以前从没有想过。这时，班里响起一阵掌声。

课程结束后的第三天，王加法就起程去了贵州。前两天他一直在网上查，最终确定选择毕节市黔西县雨垛镇紧口坡小学。王加法下了飞机，直接乘大巴上贵遵高速，再走贵毕高速，下了高速，到达黔西县的时候，天已经黑下来了。

他找了一家小宾馆住下，洗了脸，就到街上去找吃饭的地方。他实在觉得无聊，就刷起微博来。第一个看到的就是程琳的问话：加法，你真去贵州了！王加法一边继续刷，一边庆幸自己真来了，如果不来贵州肯定会被那些人耻笑的。

第二天一早，他就到汽车站搭上一辆去雨垛镇的破中巴车。出县城不久就进入了坑坑洼洼的石子路。车子进入平坦地段，就见到每隔一段都会有一个标语，比如“少生孩子多养猪”“没有女孩，就没有男孩”“要致富，少生孩子是条路。”王加法看着，心里有一种说不出的滋味。

晚饭是在周支书家吃的。吃过晚饭，周支书领着王加法到村外的小学去。学校在村外两里多路的一个平坡上。说是学校，其实就一个两层小木楼。木楼没有电，支书才点着蜡烛。烛光下，木楼显得更破，让人觉得随时都有倒塌下来的危险。下面是两间教室，楼上也是两间，通过摇摇晃晃的梯子爬上去，见上面和下面一样是很矮很旧的几张小桌子和几张长板凳。在二楼的窗前站定，周支书终于开口了，他很高兴地说，“王老师，你来了真好。这里的老师去城里看病快二十天了，娃儿们天天在这里疯玩！”接着，他介绍说，这里从一年级到五年级共有21个学生，却只有一个老师。平时，二三年级一个课堂，四五年级一个课堂，一年级单独上。

这里的条件是艰苦的，信息是闭塞的，可这里的教学生活给王加法带来从没有过的快乐。孩子们对知识是那样渴望，对他是那样信任。从他们纯真的眼神里，王加法觉得自己变了。在与孩子们的相处中，他发现自己已经变成一个被教育者，孩子们教会了他怎么安守宁静的生活，怎么才有一个快乐的心态。

王加法本来计划半个月就要走的。可去县城住院的苗老师还要一个周才能回来。

看着周支书和孩子们挽留的眼神，王加法就留了下来。这些天夜里，他想了很多，也改变了许多想法，可他最迫切的愿望是尽快离开这里。班上同学一个打火机的钱就足够全校一年的费用，他要到北京帮助这些孩子募到一笔钱和一些必须品，然后再送回到这里。每当睡不着的时候，他就打开手机，翻看自己拍下的那一百多幅照片，回想孩子们的一举一动、一颦一笑。

苗老师终于回到了紧口坡。王加法决定第二天就走。临行前一天，他跟周支书和苗老师说，明天一早就出发，赶在孩子们来上课前。因为，他实在不忍看到孩子们与他分别的场景。那天晚上，周支书弄来了一瓶烧酒，一定要陪王加法喝几杯。王加法喝得有些多，提出明天一早就让周支书送他到镇子上，一定要赶到孩子们上学之前。

周支书很动情，眼睛潮湿地点着头。

太阳还没露脸，山道上湿漉漉的，不时有鸟儿飞鸣着掠过。

这是唯一通往山外的路，这条路连接着山里人的多少梦想啊！王加法坐在周支书的摩托车上，有些悲壮，有些难过。

（选自《当代》2014年第4期之《总裁班》，有删改）

【注】文中的王加法是一名律师，他抱着“与精英成为同学”以拓展自己业务的目的，贷款报名，参加了号称“总裁班”的一个所谓的研修班，成为那些企业总裁或政府官员的同学，当然，也成了班上最没钱、没地位的人。

【1】下列对小说有关内容的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）

A. “王加法的脸腾一下红了”，既写出了王加法内心的窘迫，也表现了他经济状况不如别人而在内心产生的敏感，交代了他在班集体遭到孤立的处境。

B. 文中写王加法赴雨垛镇的路上看到的计划生育宣传标语，只暗示了当地经济上的落后。

C. 小说结尾写王加法“有些悲壮，有些难过”，“悲壮”是因为历尽艰难做了自认为有意义的事，难过是因为对山里孩子的牵挂。

D. 小说成功地表现了环境对人物性格的巨大影响。贵州山村贫穷落后的面貌触动了王加法的心灵，也影响和改变了王加法的行为和性格。

E. 小说通过写主人公王加法的一次人生历练来反映社会现实，又细致地描写了人物的语言、动作、神态和心理，引发人们对社会、人生等方面的思考。

【2】王加法是一个什么样的人？请结合全文简要分析。

【3】小说以“补”为题，是出于哪些方面的思考？请结合现实生活，从文章主题、情节安排、人物形象塑造三个方面，任选一方面加以探究。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中“______________，______________”两句表现了攀登过程中山路的崎岖盘旋和时间流逝之快。

（2）杜甫《登高》中“_________，________”两句抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。

（3）苏轼《赤壁赋》中“__________，________”两句用比喻和对比的手法，表现了生命的渺小。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈的《师说》中用“______________，______________”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

（2）《琵琶行》中琵琶女自叙身世时，用“______________，______________”描写了自己与贵族子弟奏乐饮酒时的奢华欢愉场面。

（3）“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“______________，______________”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。

（4）白居易在《观刈麦》中的“______________，______________”两句，揭示了繁重的赋税已经使贫妇人失掉田地而沦为拾麦者，蕴含着对劳动者的同情和怜悯。

（5）李贺《雁门太守行》中的“______________，______________”两句，从听觉、视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面。

（6）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“______________”印证了这句话。

9、古诗文默写。

（1）古代诗文中，多有用“风雨”这一意象来抒发情感的名句。而《劝学》中则用“________________，___________________”来形象地论述积累的重要性。

（2）《荀子·劝学》中，“__________________，__________________”两句通过写“木”“金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（3）在《劝学》中，荀子阐述学习要专心致志的道理时用“蚓”和“蟹”作对比，蟹虽有“六跪而二螯”，却“___________________”。道理何在？就在于“_________________”。

（4）《师说》中阐明古之圣人“圣益圣”的原因是“_______________，_______________”。

（5）《荀子劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“___________________，____________________”的观点是相同的。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）子路设想的“千乘之国”夹在几个大国中间，面临着 “____________，____________ ”的困难。

（2）《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“____________，____________。”

（3）《谏太宗十思疏》中，劝皇帝虚心纳谏，端正自己，疏远小人的两条是：____________，____________。

（4）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：____________，____________。

（5）《谏太宗十思疏》中用“____________，____________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中，屈原用比喻手法，写小人嫉妒自已德行美好而造谣诽谤的两句是“_____________________，__________________”。

（2）屈原在《离骚》中表达自己愿意坚守清白，效仿先贤的两句是“______________，______________”。

（3）女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一诗中，集中体现在“___________________，____________________”两句中。

（4）《沁园春·长沙》中，描绘湘江秋水碧绿澄澈、船只争相行驶景色的诗句是“___________________________，______________________”。

12、阅读下面的唐诗，回答问题。

醉落魄•咏鹰

陈维崧

寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

【注释】①陈维崧(1625～1682) 清代词人、骈文作家。字其年，号迦陵。出生于讲究气节的文学世家，少时作文敏捷，词采瑰玮。明亡(1644)时，陈维崧才20岁。入清后虽补为诸生，但长期未曾得到官职，身世飘零，游食四方。②堵：座。③削碎中原路：形容鹰掠地飞过。④轩举：意气飞扬。

（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来塑造鹰的形象？请作简要分析。

（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

陶潜字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此?”对曰：“潜也何敢望贤?志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。

复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。

义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山弘命潜故人庞通之赍酒具于半道栗里要之潜有脚疾使一门生二儿舆篮舆既至欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而蓄素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。

其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。

(选自宋本《陶潜集》，有删改)

【1】下列给文中画波浪线文字的断句，最恰当的一项是(   ）

A.潜尝往庐山/弘命潜故人庞通之赍酒具于半道/栗里要之/潜有脚疾/使一门生二儿舆/篮舆既至/欣然便共饮酌

B.潜尝往庐山/弘命潜故人/庞通之赍酒/具于半道栗里要之/潜有脚疾/使一门生/二儿舆/篮舆既至/欣然便共饮酌

C.潜尝往庐山/弘命潜故人庞通之赍酒具/于半道栗里要之/潜有脚疾/使一门生二儿舆篮舆/既至/欣然便共饮酌

D.潜尝往庐山/弘命潜故人庞通之/赍酒具于半道/栗里要之/潜有脚疾/使一门生二儿/舆篮舆既至/欣然便共饮酌

【2】下列对文中加点词有关内容的理解，不正确的一项是(   ）

A.“大司马”，古代官名。魏晋为上公之一，位在三公之上，第一品。

B.“祭酒”，汉魏以后学官名。“起为州祭酒”的意思是离家担任州中的学官。

C.“主簿”，古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。魏、晋以前广泛存在于各级官署中。

D.“谥号”，古代皇帝根据死者的生平事迹给予的带有评判性质的称号。“靖节先生”即此。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   ）

A.陶潜博学多识，擅长写文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。

B.陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。

C.陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。

D.陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。

【4】把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1) 贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？

(2) 其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

震泽中学每年均要举办艺术节，今年活动的内容包括诗文朗诵、美术展、音乐、舞蹈、戏剧表演等。艺术节是学校的传统活动，也是美育的重要途径，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展现向真、向善、向美的校园文化。不过也有同学认为“人无德不立，学无分不行，只要品德好、成绩好，未来就很美好，风花雪月又不当饭吃”；还有同学认为艺术修养要看考级成绩，拿到证书才有用，其他都是浪费功夫。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，写一篇在艺术节开幕式上的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。