鄂尔多斯2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句式特点判断有误的一项是（  ）

A．不拘于时（被动句） 余始循以入（省略句）

B．当其南北分者，古长城也（判断句） 青，取之于蓝（介词结构后置）

C．何为其然也（疑问句） 此非孟德之困于周郎者乎（被动句）

D．凌万顷之茫然（定语后置） 师不必贤于弟子（介词结构后置）

2、下面的句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 当我们把“文学”纳入“媒体文化”的范畴进行考察时，文学作品就不只是像艺术品那样的作品，而是一种可以用金钱标价的商品。

B. 国人日常饮食，用油过量，用盐也过量，资料显示，其人均日摄入量两倍于世界卫生组织的推荐量，大大增加了慢性病的发病率。

C. 金融危机之后，国际国内市场形势严峻，为提高产品的市场竞争力，我市几家乡镇企业决定携起手来联袂打造有地方特色的新品牌。

D. 在秦皇岛机场、石家庄国际机场和邯郸机场陆续投入使用之后，河北省又决定建设张家口民用机场，使之成为辐射“三北”的交通枢纽。

3、下列句中加点字的意义用法完全相同的一组是（ ）

A.则将焉用彼相矣   今由与求也，相夫子

B.夫子喟然叹曰，吾与点也   与赢而不助五国也

C.朝歌夜弦，为秦宫人   身死人手，为天下笑者

D.送之至湖口，因得观所谓石钟者   如乐作焉，因笑谓迈曰

4、下列词语中加点的字注音，有误的一项是（   ）

A. 矜持（jīn）   噙住（qín）   签订（qiān）

B. 肆虐（nuè）   迂回（yū） 瞩目（zhū）

C. 率先（shuài）   溃口（kuì）   梦寐（mèi）

D. 邀请（yāo）   浩瀚（hàn）   遨游（áo）

5、下列句子翻译中恰当的一项是

A. 苏子愀然，正襟危坐而问客曰

苏子容色发生改变，整理衣襟，高高地坐着问客人

B. 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

我也后悔自己跟随他(们)出来因而不能够尽情享受游玩的乐趣

C. 逝者如斯而未尝往也

总有很多人不断逝去，但是他们并没有真的离开

D. 足以极视听之娱，信可乐也

足够极尽视听的乐趣，相信是值得快乐的

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

碑

孙犁

赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。

自从敌人在河南岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里呆一天。看看天边的山影，看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来，像一条银带，在赵庄的村南曲敛了一下，就又奔到远远的东方去了。

“五一”（事变）以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起来，一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上，女儿登上机子，母亲就纺起线来。

现在是九月底的天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。

母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来。立时又是“啪啪啪”的三下，这回是这么清楚，连机子上的女儿也听见了，转眼望着这里。

母亲把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！”

“咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，两手接着柱板，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲摘下灯来，到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“大伯在家吗？”

“在家里。干什么呀，这么急？”

“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。”

小菊听着，连忙从机子上下来到西间去了。

“十几个人？他们哩？”大娘问。

“在外边。我是跳墙进来的。”老李说。

“你就快点吧！”大娘向着西间喊了一声。

“未了。走吧，同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了。

大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。

老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了，赶上了这么个坏天气！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。”

一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。

早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落。

当大娘正要转身回到屋里的时候，在河南边响起一梭机枪。这是一个信号，平原上的一次残酷战斗开始了。

机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上，朝南望着。

赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当他们一看出河里已经结了冰，中间的水又是那么凶的时候，微微踌躇了一下。但是立刻就又转过身去了，他们用河岸作掩护，开始向三面的敌人疯狂地射击。老金看见就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了。

他们跳进结冰的河里，用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木，心脏一收缩，他们失去了知觉，沉下去了。

老金他们冒着那么大的危险跑到河边，也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳，叫冷风一吹，立时就结成了冰。

“你们昨晚上过去了多少人？”

“二十个。就剩我们两个人了！”战士们说。“老李呢？”

“李连长死在河里了。”

这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。

他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撇下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。他在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢！几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。

这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。

有时她到河岸上去叫爹吃饭，在傍晚的阳光里，她望着水发一会呆，她觉得地的心里也有一般东西流走了。

老头固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上未，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。他轻轻地撤着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。

那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。

一九四六年春于冀中（有删改）

文本二：

她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！

她们向荷花淀里摇，最后，努力的一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪声！

整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们！

但是那些隐藏在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。

手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团焒硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干。

（《荷花淀》节选）

【1】下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（       ）

A．小说讲述了赵庄村普通村民赵老金帮助八路军战士渡河，战士们被敌军围堵，大多命丧冰河，赵老金执著打捞战士遗体遗物的故事。

B．母女俩夜间纺线前“把窗户密密地遮起来”，母亲“把耳朵贴到窗纸上”等细节照应上文“敌人在河南岸安上炮楼”，暗示形势紧张。

C．小说精心穿插多处环境描写，比如“树枝垂下来，霜花沙沙地飘落”就既写出了天气的恶劣，也表露出大娘担忧战士的沉重心情。

D．小说写到多种声音，“机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”表明两军力量悬殊，揭示八路军此次战败的必然性。

【2】下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．小说在构思和表达上都有“以少胜多”的艺术效果。比如李连长只出场一次，他与赵老金一家的亲厚已然传递出来。

B．小说两次写战士们跳进冰河的场景，一实一虚，强化了八路军战斗的艰苦和牺牲的悲壮，表现了赵老金的悲痛之情。

C．滹沱河是贯穿小说的物象，结尾处“永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音”寄寓的是击退敌军的决心和信心。

D．小说独具匠心地运用了方言词语，比如“出溜”“风杀了”“黑间”“立时”等等，呈现出较为鲜明的地域特色。

【3】文本一中，战士牺牲后，赵老金一家十分悲痛，大娘和小菊两人的表现，和李连长到来时她俩的各自表现相符合。请选择其中一人分析作者这样刻面人物的合理性。

【4】有评论认为，《碑》展现出一种符合战争残酷性的凝重悲壮的艺术风格，不同于孙犁的以《荷花淀》为代表的清新明快的风格，对这一观点应怎样理解？请结合文本简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归园田居（其一）》中描写乡村中常听到的声音的句子是“____________，____________”。

（2）白居易《琵琶行（并序）》中，描写琵琶女犹豫不决之后才娇羞出场的句子是“____________，____________”。

（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，他在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》哂笑子路是因为“____________，____________”。

8、补写出下列名句的空缺部分。

（1）恰同学少年，风华正茂，________________，__________________。（《沁园春﹒长沙》）

（2）她静默地远了，远了，__________________ ，__________________。（《雨巷》）

（3）寻梦？撑一支长篙，______________，满载一船星辉，_____________。（《再别康桥》）

（4）高渐离击筑，荆轲和而歌，______________，_____________________。（《荆轲刺秦王》）

（5）真的猛士，_____________，_________________________。（《记念刘和珍君》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中“____________，__________”两句，写士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习。

（2）《荀子·劝学》中“ ___________，__________ ”两句，写君子广泛学习且每天检查反省自己，行为就没有过错。

（3）陆游《游山西村》中“ __________，________”两句，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。

10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共11分）

（1）夫如是，故远人不服， 。 ，则安之。（《季氏将伐颛臾》）

（2）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒， ，   。（《寡人之于国》）

（3） ，非能水也，而绝江河。   ，善假于物也。（《劝学》）

（4）是故弟子不必不如师， ， ，   ，如是而已。（《师说》）

11、补出下列各句中的空缺部分。

（1）恰同学少年，_____；书生意气，_____。

（2）故木受绳则直，金就砺则利，________，______。

（3）_______，善假于物也。

（4）闻道有先后，________，如是而已。

（5）纵一苇之所如，________。

12、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

鹧鸪天①

苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤②昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

【注】①此词作于作者贬谪黄州时期。②殷勤：劳驾，有劳。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．开头两句由近及远，写林、山、竹、墙、蝉、草、池塘等景物，描绘了词人的生活环境。

B．“红蕖”这里指荷花。“细细香”，描写细腻，是说荷花散出的香味是宜人的淡淡芳香。

C．在太阳将落山时拄着藜杖在村边小道上漫步，这是词人自我形象的写照，耐人寻味。

D．最后两句，饱含着词人的感慨：天公作美，一场雨让漂泊不定的他度过了凉爽的一天。

【2】这首词表达了哪些思想情感？请简要概括。

13、阅读下面两个文言文选段,完成下面小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。

(选自《烛之武退秦师》)

曹操自江陵将顺江东下,诸葛亮谓刘备曰:“事急矣,请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑,说权曰:“海内大乱,将军起兵江东,刘豫州收众汉南,与曹操共争天下。今操芟夷大难,略已平矣,遂破荆州,威震四海。英雄无用武之地,故豫州遁逃至此,将军量力而处之!若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;若不能,何不按兵束甲,北面而事之!今将军外托服从之名而内怀犹豫之计,事急而不断,福至无日矣!”权曰:“苟如君言,刘豫州何不遂事之乎?”亮曰:“田横,齐之壮士耳,犹守义不尋:况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士慕仰,若水之归海。若事之不济,此乃天也,安能复为之下乎!”权物然曰:“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人,吾计决矣!非刘豫州莫可以当曹操者,然豫州新败之后,安能抗此难乎?”亮曰:“豫州军虽败于长坂,今战士还者及关羽水军精甲万人,刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众远来疲敝,闻追豫州,轻骑一日一夜行三百余里,此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也,故兵法忌江,日‘必颯上将军’。且北方之人,不习水战;又,荆州之氏附操者,逼兵势耳,非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。操军破,必北还;如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。成败之机,在于今日!”权大悦,与其群下谋之。

(节选自《赤壁之战》

【1】对下列句子中“之”字用法归类正确的一项是

①臣之壮也,犹不如人 ②邻之厚,君之薄也 ③阙秦以利晋,唯君图之

④微夫人之力不及此 ⑤英雄无用武之地 ⑥众士慕仰,若水之归海

A.①⑤/③④/②⑥ B.①②⑥/③/④⑤ C.①⑥/③④②⑤ D.①⑤⑥/③/②④

【2】下列句式不同于其他三项的一项是

A.夫晋,何厌之有 B.群臣侍殿上着

C.太子及宾客知其事者 D.今战士还者及关羽水军精甲万人

【3】下列有关文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是

A.爵位:爵是古代皇帝对贵戚功臣的封赐,在周代有公、侯、伯、子、男五爵。

B.“子”在古代是对男子的敬称,为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称名以示礼貌和尊敬。

C.古汉语中有大量古今字形相同而意义不同的词。“中国”在古代指中原地区。

D.古代帝王召见群臣议事,在坐北朝南的位置,因而古人常把称帝称王叫做“南面”

【4】下列对两个文段内容的理解,不正确的一项是

A.烛之武善于利用秦晋之间的矛盾,言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想,从而打动了秦伯,让秦伯欣然接受了他的意见。

B.晋文公并不昏庸,他认为丧失了人家所给与的思赐是不明智的,借人之力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的,可见他是一位高瞻远瞩的仁君。

C.大敌当前,形势危急,鲁肃预见到形势的发展,向孙权献计献策,积极推动孙刘联盟,共同对抗曹操,表现出深远的战略眼光。

D.诸葛亮对刘、孙、曹三方力量对比的分析以及对形势发展的预测:破操后天下三分,鼎足之形成。孙权听了诸葛亮的一席话,“大悦”。

【5】翻译文段中划横线的两个句子。

(1)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

(2)今将军外托服从之名而内怀犹豫之计,事急而不断,祸至无日矣!

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）2021年，是中国共产党成立100周年。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”

（2）奋斗百年，“我还是从前那个少年，初心从未有改变，百年只不过是考验，美好生活目标不断实现”。2021年全国两会期间，《人民日报》新媒体推出的建党百年主题MV《少年》让人热血沸腾。

学校举行“学百年党史，做时代新人”的主题演讲活动。请结合上面两则材料及自身生活实际写一篇演讲稿，说说你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。