哈尔滨2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子与“微斯人，吾谁与归？”句式相同的一项是

A.荷担者三夫 B.此所谓战胜于朝廷

C.我无尔诈，尔无我虞 D.予谓菊，花之隐逸者也

2、下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是

A. 梁启超是一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。

B. 张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。

C. 这些官员根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一文不名的破布。

D. 母亲去世的那天，他长歌当哭，涕泗交流，在场的众人无不为之动容。

3、对下列各项中加点词语的活用现象归类正确的一项是( ）

①舞幽壑之潜蛟   ②西望夏口，东望武昌 ③况吾与子渔樵于江渚之上

④侣鱼虾而友麋鹿   ⑤唐浮图慧褒始舍于其址 ⑥以其乃华山之阳名之也

⑦盖其又深，则其至又加少矣 ⑧火尚足以明也

⑨世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 ⑩固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作

A. ①③⑨

B. ②⑤⑧

C. ③⑤⑥

D. ②④⑩

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

一个王朝，一个英雄，都只是历史长河中瞬间即逝的漩涡， 。      ，

    。   ，   。依然唱着秦宫小曲，在西凤酒香中吼几声秦腔，依然把对生活的追求融在民间艺术中。

①曾经叱咤风云的秦穆公，如今一杯黄土掩住了风流与豪气

②而万里山河又毁于二世之手

③唯有那个时代的文化和精神穿越了时间和空间，得到永恒

④今天我们依然在这华夏故土挥汗如雨，依然同命运抗争

⑤成为被人遗忘于城郊的土丘

⑥他没有想到秦王羸政会统一六国

A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④

C．⑤①③②④⑥ D．⑤⑥③①②④

5、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①孟剑锋苦心孤诣造国礼，透过名为“和美”的錾刻果盘，把中国人几千年技艺的传承淋漓尽致地展现出来。

②感怀触绪，聊赋四章，匪曰无故呻吟，亦长歌当哭之意耳。

③中式风格很注重文化品味，附庸风雅、浸润文化甘霖的传统装饰必不可少。

④雷山乡村教师坚守学校35年，宵衣旰食，独自“守巢”不言苦。

⑤德媒评“最佳国家”榜，中国在排行榜上的名次有所下滑，但在实力、创业环境和全球影响力排行方面，中国的表现可圈可点。

⑥我们需要锲而不舍的韧劲，滴水穿石，群轻折轴，行动至上方可梦想成真。

A. ①②⑤   B. ①③⑥   C. ②④⑤   D. ③④⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

吴文俊的数学世界

吴文俊小学时成绩平平，也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分，高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣，初中时国文成绩一直不错，尽管高三时物理得了满分，但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力，力荐他入数学系。正始中学决定，吴文俊必须报考数学系，才能得到每年一百块大洋的奖学金，加之他父母又不放心独子离开上海，吴文俊就进入了上海交大数学系，所谓知之不如好之，好之不如乐之，吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的，因为他对物理有兴趣，甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力。

1940年，吴文俊从交大毕业，先后在育英中学、培真中学担任数学教员，直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身，他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于吴文俊的数学研究，他的学生高小山总结说：吴先生做拓扑研究，一下子就能抓住核心问题，为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样，极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势，他的研究受到中国古代数学的启发，汲取了中国传统数学的养分。使用吴先生的方法，几乎所有数学定理的证明，都可以由计算机来完成，从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。

对吴文俊来说，虽然最初选择数学是被动的，但综观其一生，数学已逐渐成为他生命的一部分。从事数学研究，吴文俊特别强调数学思维。他说：要创新，就要独立思考，就不能总是跟着人家亦步亦趋，当然开始的时候参考借鉴也是必要的，牛顿就说过，他之所以获得成功，因为他站在巨人的肩膀上，才能看得远，所以不能忽略学习，可是除了学习之外，还要能够独立思考，这是创新的必要条件。现在摆在中国面前的是，数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功，中华民族才可以得到复兴。吴文俊自己的经历就是很好的例子。他在数学上的一些系列成就，特别是他运用机械化思想来考察数学，发现了数学的不同侧面，并建立了新的模式，这全面得益于他的独辟蹊径。

对我国的数学基础教育，吴文俊也颇有心得。我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖，被当作我国数学教育成功的证明，但吴文俊更赞同丘成桐的观点：奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习，中国的奥数学习过分关注海量题目，直接与考试、竞赛挂钩，对系统学数学不利。作为基础学科，应着重引导学习的兴趣，不应当过分追求功利。吴文俊同样清醒认识到：竞赛获奖固然可贵，但也不能看得过重，因为它不能代表学生对数学的深度理解，也不能有效地训练数学思维。他认为，数学教育更重要的是培养数学的思维方式。

有人曾揶揄数学家迂腐，吴文俊不但不迂腐，而且兴趣广泛，内心充满童趣，他说：我是个想怎样就怎样的人，想玩就玩，想工作了就会安安静静地工作，从不多想。他喜欢看电影、读历史小说，也喜欢看围棋比赛。老伴说他贪玩，他却说：读历史书籍、看历史影片，帮助了我的学术研究；看围棋比赛，更培养了我的全局观念和战略眼光。

吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖，四十多年后，他再次获得国家最高科技奖。如此长的学术生命，在数学界是非常罕见的。当记者提出疑问时，吴文俊反问道：我为什么不能保持这么长的学术生命？在他看来，学术生命是能够终生保持的，很多人做不到，那是他们自己的问题，应该自我反省。他特别强调研究数学要下扎实的工夫。他说：外国许多数学家，尽管有的我非常佩服，可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的办法。应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主。这是我主要的想法。

（摘编自柯琳娟《吴文俊传》）

相关链接

①1974年，吴文俊转向中国数学史研究，从中得到启发，开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路。他提出的吴方法，继承和发扬了中国古代数学基于计算的传统，与通常基于逻辑的方法根本不同，首次试想了高效的几何定理自动证明。国际机器证明研究领域的权威人物S.穆尔说：在吴文俊之前，机械化的几何定理证明处于黑暗时期，而吴的工作个整个领域带来光明。（黄婷、邱德胜《数学大师：华罗庚、陈省身、吴文俊》）

②一般说来，吴教授的工作，都是独辟蹊径，不袭前人，富有创造性的。（陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语）

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）

A．在上海交大读书期间，吴文俊因为对数学不感兴趣，曾一度想转到物理系，后来遇见一位高明的数学老师武崇林，他才打消了转系念头。

B．吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势，受到中国古代数学的启发，提出了用计算机实现数学定理证明的方法，作出了影响深远的贡献。

C．吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题，期待着未来的中国数学家开拓创新，取得巨大成就，从而实现中华民族的复兴。

D．外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学，尽管名气很大，吴文俊却并不认同他们的研究成果，而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。

E．吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果，获得了国际数学界同行的高度认可与评价。

【2】对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得？请结合材料简要概括。

7、名句默写。

（1）徐志摩《再别康桥》中表现夕阳下的柳树色彩美和姿态美的诗句是：_______________，_______________。

（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中“_______________，_______________”两句表现了宾客发怒，同仇敌忾的画面。

（3）她静默地远了，_____，______________，_____________。（戴望舒《雨巷》）

（4）“______________ ，我为鱼肉，何辞为？”（《鸿门宴》）

（5）《记念刘和珍君》中鲁迅认定的“真的猛士”有什么样的特征？___________，____________ 。

8、默写

（1）她静默的远了，远了， ，走尽这雨巷。（《雨巷》）

（2）至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，     ，   。（《荆轲刺秦王》）

（3）   ，大礼不辞小让。（《鸿门宴》）

（4）为国效力是大漠边关永恒的歌，范仲淹 《渔家傲 秋思》中的“   ， ”一句，通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。

（5）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮晦明变化的句子是“     ，      。”

（6）真的猛士， ，   。《记念刘和珍君》

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中，魏征用“木长”与“流远”类比出“___________________，___________________”，强调国家要长治久安，须厚积德行和道义。

（2）《谏逐客书》中，连类设喻，运用排比，泰山、河海两个比喻是陪衬，“______________ ，______________”两句才是本意。

（3）《阿房宫赋》中，描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的特点的句子是：_____________，_____________。

（4）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“秦人不暇自哀，而后人哀之；___________，__________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中运用反衬手法，以淇水、洼地都有边界来说明事物都有一定的限制，反村男子的变化无常的句子是:_____________________，_____________________。

(2)《离骚)中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句是:___________________，____________________。

(3)苏轼在《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体渺小的诗句是:_____________________，_____________________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫《登高》中，“_______________ ”写诗人因病戒酒；白居易《琵琶行（并序）》中，“_______________ ”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁。

（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华的才能远超做“小相”之事的两句是：_______________ ，_______________ 。

（3）雨是所寓情感复杂的意象，很多诗人、词人从“雨”中获得灵感与情思，如“_______________ ，_______________ ”两句，借“雨”寄托了诗人的情感。

12、阅读下面这首宋诗，完成各题。

送丁少卿自桂帅移镇西蜀①

乐雷发

琼海收兵玉帐闲，又移斋舰泝②涪湾。

三边形势全凭蜀，四路封疆半是山。

魏将旧闻侵剑阁，汉兵今欲卷函关。

细倾瑞露③论西事，想在元戎④指顾间。

（注）①本诗写于端平元年（1234），金亡，中原空虚，宋理宗发兵三京（东京开封府，南京应天府，西京河南府），意欲恢复。②泝：同“溯”。③瑞露，酒名。④元戎，主将。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A.首联写丁少卿从广西调往四川，“又”字写山了丁少卿被重用，为下文叙写作铺垫。

B.颔联写四川的地理特点，突显其军事位置重要，期待丁少卿到蜀地后有所作为。

C.颈联运用钟会入蜀被打败和刘邦夺函谷关两个典故，以史喻今，情感抒发含蓄蕴藉。

D.尾联以酒饯别，照应题目，和《送元二使安西》一样，在意蕴的表达上别无二致。

【2】钱钟书评价这首诗有“雄伟的风格和激动的情调”，请结合诗句简要分析。

13、阅读下面文言文，完成下列小题。

张士逊，字顺之。淳化中举进士，为射洪令。转运使檄移士逊治郪，民遮马首不得去，因听还射洪。安抚使至梓州，问属吏能否，知州张雍曰：“射洪令，笫一也。”改襄阳令，为秘书省著作佐郎、知邵武县，以宽厚得民。前治射洪，以旱，祷雨白崖山陆使君祠，寻大雨，士逊立廷中，须雨足乃去。至是，邵武旱，祷欧阳太守庙，庙去城过一舍，士逊彻盖，雨沾足始归。

迁侍御史，徙河北。河侵棣州，诏徙州阳信，议者患粮多，不可迁。士逊视濒河数州方艰食，即计余以贷贫者，期来岁输阳信，公私利之。曹汭狱事起，宦者罗崇勋、江德明方用事，因谮利用①。帝疑之，问执政，众顾望未有对者，士逊徐曰：“此独不肖子为之，利用大臣，宜不知状。”太后怒，将罢士逊。

明道初，复入相，明年，进门下侍郎、昭文馆大学士、监修国史。是岁早蝗士逊请如汉故事册免不许及帝自损尊号逊又请降官一等以答天变帝慰勉之。宝元初，士逊与辅臣奏事，帝从容曰：“朕昨放宫人，不独闵幽闭，亦省浮费也。近复有献孪女者，朕却而弗受。”士逊曰：“此盛德事也。”帝曰：“君子小人各有党乎？”士逊曰：“有之，第公私不同尔。”

士逊累上章请老，乃拜太傅，封邓国公致仕。尝请买城南官园，帝以赐士逊，就第凡十年，卒，年八十六。

（节选自《宋史·张士逊传》，有删节）

[注]①利用，指曹利用，曹汭是其侄子。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．是岁早蝗/士逊请如汉故事/册免不许/及帝自损尊号/士逊又请/降官一等以答天变/帝慰勉之

B．是岁早蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损尊号/土逊又请降官一等/以答天变/帝慰勉之

C．是岁早蝗/士逊请如汉故事/册免不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答天变/帝慰勉之

D．是岁早蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答天变/帝慰勉之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．“进士”指古代科举社会通过进士科考试被录取的人。其最早的意思是指进受爵禄之士。

B．“一舍”是古代路程长度单位，三十里为一舍。成语“退避三舍”比喻主动退让，不争高下。

C．“迁”指古代官员的升职，如“左迁”。与职位调动有关的词还有“擢”“拔”“拜”“除”等。

D．“致仕”之意是“还禄位于君”，是古代官员退休的委婉说法。

【3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．张士逊为政有方，颇有官声。射洪令任上，不仅深得民心，同时也深得知州张雍好评。听说他要转任郪县，射洪百姓拦道遮马不让走，足见他深受百姓爱戴。

B．张士逊心不藏私，正直敢言。曹利用受到其侄子曹汭的牵连而被宦官诬陷时，面对皇帝问询，在其他执政大臣都不敢说话的情况下，他敢于表达自己的看法。

C．张士逊处事知变，公私兼顾。黄河侵蚀棣州时，他接受朝廷诏令把州府迁往阳信，并果断地将多余粮食无偿发放给贫苦百姓，政府和百姓都从中得到了方便。

D．张士逊率直善言，应对有方。他从公心出发，盛赞仁宗发还宫女之举为“盛德事”，坦然回答仁宗说君子也有结党现象，指出君子结党是为公。

【4】把原文中划横线的句子及课本中学过的句子翻译成现代汉语。

（1）寻大雨，士逊立廷中，须雨足乃去。

（2）此独不肖子为之，利用大臣，宜不知状。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

在今年8月举行的东京奥运会女子10米跳台决赛中，年仅14岁的全红婵跳出3个满分动作，以466.2的高分夺冠，这一成绩也成为了女子10米跳台比赛的历史最高分。网友纷纷标其为“天才”，但“天才”标签的背后，是她日复一日的坚持和吃苦。全红婵的教练表示，同批人当中，全红婵是最能吃苦、且训练最积极勤奋的，确实有天赋，更有后期训练的坚持和激发。

历史上许多名人对天才也有自己的评价，鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。”布克莱说：“修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路，才是天才的道路。”

上述材料能给你怎样的启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。