扬州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句式不同于其他三句的一项是（   ）

A. 楚左尹项伯者，项羽季父也   B. 沛公之参乘樊哙者也

C. 若属皆且为所虏   D. 夺项王天下者必沛公也

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（  ）

A．以安倍晋三为代表的日本右翼势力在历史问题上的危言危行，受到了日本国内爱好和平的有识之士的强烈谴责。

B．国庆当天，杭州天气怡人，西湖边杨柳拂动，湖光点点，在此散步本是假期一大惬意之事，但在西湖著名景点断桥上，比肩接踵的游人遮住了断桥的秀美，以至于游客惊叹：断桥真要断了吗？

C．他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。

D．“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。

3、下列有关文化常识描述有误的一项是（     ）

A. 阴阳，阴指山岭的北面、河流的南面；阳指山岭的南面、河流的北面。

B. 太牢，古代祭品，指猪、羊各一头。

C. 五伦指的是古代中国的五种人伦关系和言行准则。即古人所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系。

D. 丞相，古代辅佐君主的最高行政长官。丞相之名起源于战国。

4、下列各句中不全含通假字的一项是(　)

A. 今日往而不反者，竖子也 燕王诚振怖大王之威

B. 失其所与，不知 愿伯具言臣之不敢倍德也

C. 无能为也已 料大王士卒足以当项王乎

D. 卒起不意 距关，毋内诸侯

5、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A. 《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》，全剧共四折，开头有一个“楔子”（元杂剧在四折以外所增加的短的独立段落，一般用在最前面，作为剧情的开 端，有时用在折与折之间，衔接剧情） 。“元曲四大家”指的是元代四位著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖和白朴，代表作分别是《窦娥冤》《汉宫秋》《倩女离魂》和《墙头马上》。

B. 《雷雨》通过一个资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶以及工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20世纪20年代中国的社会现实。

C. “遂通五经”中“五经”是《诗》《书》《礼》《易》《左转》。“贯六艺”中“六艺”是礼、乐、射、御、书、数。

D. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人 ，性豪爽，尚气节，为南宋伟大的爱国词人。他于民族危亡之际，力主抗金，反对苟且偷安，但不为朝廷所用，投闲置散，一腔悲愤俱发之于词。辛词继承了苏轼词的传统，风格以豪放为主，但其底色悲壮苍凉，且不拘一格。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

鉴 赏 家

汪曾祺

全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。

叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装，是“树熟”，——不是在米糠里闷熟了的。买果子的人家也总不会亏待他。他经常出外，出去买果子比他卖果子的时间要多得多。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……

立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的个儿不大香气扑人的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。

不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。

叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。

叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”

儿子连忙解释：“不是的。你老人家岁数大了，老在外面跑，风里雨里，水路旱路，做儿子的心里不安。”

季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。

叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。

季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。

叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。

季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。他给季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。

季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。

叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”

叶三大都能一句话说出好在何处。

季陶民画了一幅紫藤，问叶三。

叶三说：“紫藤里有风。”

“唔！你怎么知道？”

“花是乱的。”

“对极了！

季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”

季匋民画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说：“这是一只小老鼠。”

“何以见得？”

“老鼠把尾巴卷在灯台柱上，它很顽皮。”

“对！”

季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”

叶三说：“四太爷，你这画不对。”

“不对？”

“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”

“是吗？我头一回听见！”

季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：

红花莲子白花藕，

果贩叶三是我师。

惭愧画家少见识，

为君破例著胭脂。

季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的（如“画与叶三”）。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！”

十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。

季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：

“不卖。”

有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：

“喔！喔！真好！真是神品！”

客人要买这些画，要多少钱都行。

叶三说：

“不卖。”

客人只好怅然而去。

叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。

一九八二年二月二十八日（有删改）

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，有误的两项是（   ）

A. 从情节和结构来看，本文很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索，强烈的冲突，波澜起伏的情节，颇有“散文”的特征。

B. 作品讲述了叶三和季陶民两人身份迥异却意趣相投的故事，寄寓了作者深厚的人文理想，引导读者感受生活中的美。

C. 季陶民“画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果”，这看似闲笔，实则表现出季陶民的旷达超脱和率性脾气，也为叶三送果的情节做铺垫。

D. “紫藤有风”，“花是乱的”一段，汪曾祺借助白描语言的神力，让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起，可谓神来之笔。

E. 小说语言独具特色：准确、干净、典雅，大量使用短句，使语言凝练又明快活泼，形成汪曾祺独到的文风。

【2】文章开篇说叶三是全县“第一个鉴赏家”，从哪里可以看出？请结合情节概括分析。

【3】汪曾祺曾说：“我想把生活中美好的东西、真实的东西，人的美、人的诗意告诉别人，使人们的心得到滋润，从而提高对生活的信念。”请从人物美、人情美、风俗美三个角度中任选一角度，探究你从本文感悟到的“美”。要求思路清晰，表达通顺。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）鹰击长空，鱼翔浅底，   。（《沁园春·长沙》）

（2）书生意气，   。（《沁园春·长沙》）

（3）寻梦？撑一支长篙， 。（《再别康桥》）

（4）   ，油油的在水底招摇。（《再别康桥》）

（5）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长， ，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。（《雨巷》）

（6）真的猛士，   ，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）

（7）   ，   ，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（《荆轲刺秦王》）

（8）因人之力而敝之，不仁； ， ；以乱易整，不武。吾其还也。（《烛之武退秦师》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中诗人通过“_______________，________________”一句直抒胸臆 ，表白心志，写自己对美好德行的追求至死不渝。

（2）《诗经·氓》中用物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：“__________，_________。”

（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，运用奇特想象描写雪后美景的诗句是：“________________，______________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》“_______________，______________”两句写出了青泥岭山路的曲折盘旋。

(2)李白《蜀道难》中体现水石激荡、山谷轰鸣的句子是“_______________，______________”。

(3)李商隐《锦瑟》一诗中“__________________，__________________” 两句运用鲛人泪珠良玉生烟的典故，让人感受到了一种对美好理想执着追求却又无法实现的悲哀。

(4)《寡人之于国也》中梁惠王对孟子提出了“________________，_________________”的疑问。

(5)《寡人之于国也》中孟子从渔业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的两句是“________________________，_______________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《谏逐客书》中，李斯先后列举了泰山高大、河海深邃的例子，目的是说明“__________，____________”。

（2）杜牧在《阿房宫赋》一文的结尾感叹道，如果六国统治者能够各自爱惜本国百姓，“__________ ”；如果秦的统治者能爱惜六国百姓，“____________”。

（3）陆游《题斋壁》的“稽山千载翠依然，著我山前一钓船”写船行水上，张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中有“__________，__________”的句子，颇有自然造化全都为“我”所用的意味，有力地衬托出词人的豪迈。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《<论语>十二章》中，“__________，______”这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系。

(2)在《赤壁赋》中，苏轼用“_________，__________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

(3)《涉江采芙蓉》中运用设问的手法，表现主人公内心凄凉寂寞的句子:“______？_______”。

(4)《登快阁》中， “________，________”透露了作者对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。

(5)《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是:_________，_____。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

别黄州①

苏轼

病疮老马不任鞿②，犹向君王得敝帏③。

桑下岂无三宿恋， 樽前聊与一身归。

长腰④尚载撑肠米，阔领先裁盖瘿⑤衣。

投老江湖终不失，来时莫遣故人非。

【注】①元丰七年（1084）三月，苏轼由黄州改任汝州（今河南临汝）团练副使。四月离黄州时作此诗。②鞿：马络头。③敝帏：残破的帷幔。在这里比喻皇上怜恤臣下，给予一定的官职。④长腰：楚地一种上等的长腰粳米。⑤瘿：生在脖子上的一种囊状的瘤。当时汝州饮用水缺碘，流行大脖子病。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联以老病的马不能胜任络绳束羁自况，委婉表达自己离开黄州赴任汝州的处境。

B．颔联化用佛家不三宿桑下的典故，表明在黄州已久，已对黄州产生深深依恋之情。

C．颈联虚实结合，诗人自嘲肚里还装着黄州的米，却已裁好阔领衣，以便遮掩大脖子。

D．尾联诗人表达自己年老时还想回黄州的愿望，希望到时候老朋友们不要对他有非议。

【2】清代纪昀曾评价此诗“婉转清切”，意思是说表意婉转，感情真切。请结合诗句简要分析。

13、阅读下面文言文，完成文后小题

杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①！向偶见文士十数辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士②杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故呼“大杜”、“小杜”以别之。 

(《唐才子传·杜牧》)

【注】 ①薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。

②进士：唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。

【1】对下列加点词语的解释不正确的一项是

A. 杜牧，字牧之，京兆人也，善属文 属文：阅读分析文章。

B. 太学博士吴武陵进谒曰 谒：拜见。

C. 扬眉扺掌，共读一卷文书 扬眉扺掌：眉飞色舞，拍掌称快

D. 然敬依所教，不敢易也 易：改动

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

（2）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

（3）识者以拟杜甫。

14、阅读下面材料，根据要求写作文。

唐诗宋词是中国古典诗歌长廊中两处蔚为壮观的图景，她们是苍茫大地上的长江黄河，滔滔汩汨滋润着中华子孙的心田；她们是中国诗坛上的高峰峻岭，辉煌壮丽，吸引着莘莘学子的目光；她们是悠悠岁月中的钟鼓琴瑟，铿锚幽雅，浸润着后世文人的性情。

让我们且歌且咏，低吟浅唱，使心灵变得丰富厚重、细腻充实，让唐诗宋词走进我们的生活，融入我们的血液，化作我们的风骨，成为我们的知己密友。

请仔细体会上面这段文字的含意，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目；②自定立意；③自选文体（诗歌除外），且文体特征鲜明。