文山州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列说法有错误的两项是

A.政论文《过秦论》通篇采用“赋”的写法，多用排比对偶，整散交错，气势酣畅，无愧于“西汉鸿文”之誉。

B.韩昌黎，唐代文学家，所作《师说》一文批判当时士大夫不尊师重道的不良风尚，论述了从师学习的重要性。

C.《新序》是由西汉刘向编撰的一部史书，与《左传》、《战国策》、《史记》等有不同视角。

D.《拿来主义》由“闭关主义”说起，在分析了“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”的利与弊之后，提出自己“拿来主义”的主张，其核心可用“取其精华，弃其糟粕”来概括。

E.《故都的秋》主要运用对比手法，突出北国之秋的“清、静、悲凉”；最后一段更是直抒胸臆，抒发自己眷念热爱故都之情。

2、下列加点字的活用类型与其他三项不同的是  （   ）

A. 函梁君臣之首   B. 予乃摄衣而上

C. 唐浮图慧褒始舍于其址   D. 武夫前呵

3、阅读下文，完成各题。

此地甚好

①1935年6月18日清晨，秋白起床后，换上了洗净的黑色对襟衫、白裤、黑袜、黑布鞋。梳洗毕，安然步出牢门，前往中山公园拍遗照。当天的《大公报》报道：“全园为之寂静，鸟雀停息呻吟。信步至亭前，已见小菜四碟，美酒一瓮，彼独坐其上，自斟自饮。酒半，言道：“人之公余，为小快乐；夜间安眠，为大快乐；辞世长逝，为真快乐。”饮毕，高唱《国际歌》①，徐步至罗汉岭刑场。择一空地盘膝而坐，向行刑者示意道：“此地甚好。”

②今天，站在罗汉岭瞿秋白雕像前，凝视着那张清瘦的脸，我问秋白：“此地”，果真“甚好”？

③秋白当年的囚室在长汀博物馆内，这是我没有想到的。此地原是明清两代汀州府的试院，院中古柏两棵，苍翠凌云，古桂两株，时送清香。敌人把秋白囚禁在这样的一个偏僻角落，是为了看管方便。但历史的巧合却寓意深远，一个才情兼具的书生，与雅韵悠悠的古代试院结缘，免不了情思泉涌：“这世界对于我仍然是非常美丽的。那么好的花朵、果子，那么清秀的山和水，月亮的光也比从前更光明了。”②对秋白而言，“此地”果真“甚好”。

④囚室约7平方米，一张矮木床，一张两斗桌。局促于逼仄的牢房，秋白却说是“大休息”：翻翻《阿Q正传》，吟诵些诗词，刻了六七十个印章——他是篆刻高手，又咳着血断断续续写下数万字的《多余的话》——既然是“多余的话”，又“何必说”？一当生命兀然得以这般终结，须坦露闭锁在困苦和抑郁中的一切，“能够乱谈几句，心上也就痛快了。”③

⑤就着昏暗的油灯，这个自称“脆弱的二元人物”提起了笔，“我确是一个最懦怯的婆婆妈妈的书生”④，参加革命后思想还在动摇，还残留着士大夫缙绅思想。更为“多余”的是，他居然说对火热的革命生活感到厌倦之极，在革命的熔炉里一直在演戏，承认自己的政治生活就是一场滑稽剧……因犯了“路线错误”被撤销最高领导人取务，在革命阵营中成了“过街老鼠”，使本已处于自责中的他更觉得自己“过时”了：“现在我已经完全被解除了武装，被拉出了队伍。只剩下我自己了……”⑤

⑥秋白，好你个“婆婆妈妈的书生”！留下这一堆“多余的话”，如明晃晃的解剖刀，将自己的灵魂剔开，赤裸裸地摆在世人面前：粗读，是把懦弱披露出来的坦荡；细读，是用悲情掩藏对信仰的迷茫，为后人撂下浮想联翩蓄笔：绝命书日后成了这个“叛徒”“晚节不忠”的铁证，坟墓被推毁，妻女受迫害，直至1980年才结束清算，平反昭雪……秋白，“此地”果真“甚好”？

⑦确实是“婆婆妈妈”，这一提起笔就停不下来：“如果我还有可能支配我的躯壳，我愿意把它给医学校的解剖室。”⑥“很可笑的”以为这副多年肺病的“躯壳“还有谁需要。秋白，毕竟是书生！

⑧汀江如帛，月色朦胧。秋白盘腿坐在汀州试院的囚室内，想着他的之华和独伊。在被关押的115天，他几乎每个晚上都梦见她们。“我留恋什么？我最亲爱的人，我曾经依傍着她度过了这十年的生命。”⑦囚室阴湿，秋白常穿那件黑色对襟衫，还有黑线袜和黑布鞋，都是爱妻扬之华给他置办的——几十年后，正是凭对襟衫的两粒黑扣子才辨认出瞿秋白的尸骨——秋白想起自己曾对之华的一句誓言：“我一定要把‘秋白之华’‘秋之白华’和‘白华之秋’刻成三枚图章，以示你中有我，我中有你，永不分离。”斯时斯地，了却夙愿，甚好。

⑨还有崔独伊，我可爱的女儿，远在莫斯科国际儿童院，好几年没见到她，也不知怎么样了？入狱后，秋白将自己准备写的文章列了一个目录，其中有一个题目就是《独伊》。独伊不是瞿秋白的亲生女儿，却被他视如己出，独伊习惯称秋白“好爸爸”。他会怎样写自己的女儿呢？独伊无法知道，但她永远记住了好爸爸“婆婆妈妈”的话：“我还留恋什么？这美丽世界的欣欣向荣的儿童，我的女儿，以及一切幸福的孩子们。我替他们祝福。”⑧

⑩17日晚，参谋长宋希濂出于师生情面对秋白再作一次劝降，遂邀秋白一起饮酒。席间，宋拿出蒋介石的处决密令给秋白看，并称如能自首，当再电请南京收回成命。秋白同往日一样沉静，答曰：“人爱自己的历史，比鸟爱自己的翅膀更厉害，请勿撕破我的历史。”至此，宋知事已不可挽回。但秋白提了两个要求，一是不能跪着死，二是不要打自己的头。

⑪“我这滑稽剧是要闭幕了。”⑨

⑫第二天清晨，秋白起床，梳洗，坐在桌前，点烟，喝茶，吟诗，毕竟是书生，习惯性地提起笔：“眼底云烟过尽时，正我逍遥处。此非词谶，乃狱中言志耳。”搁笔，36岁的秋白，安然步出牢房……

⑬站在罗汉岭瞿秋白雕像前，耳旁萦绕着秋白走向刑场的歌声，心头涌起《多余的话》开篇诗句：“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。”揣想，秋白走出那间低矮囚室时，是如何畅舒一口清气，感叹这方灵魂净池、这方山川风物……

⑭此地甚好！

〔注〕①《国际歌》：歌词由瞿秋白翻译成中文。②③④⑤⑥⑦⑧⑨处引句：均出自瞿秋白的《多余的话》。

【1】第①段引用《大公报》报道的用意是？

【2】第⑩段画线句与第⑤段秋白在《多余的话》中的“由我揭短”看似相悖，对此加以简析。

【3】简析第⑪段画线句的作用。

【4】联系全文，鉴赏“此地甚好”作为标题及结尾句的妙处。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是____，____。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_____，_____”两句，收束了对赤壁雄起景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（3）《逍遥游》中，庄周用一个比喻句来描述大鹏鸟奋飞时的句子是_____，______。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子道遥游》中，以“   ”句结上，以“   ”句启下。由论“知”很

自然地过渡到论“年”，衔接自然。

（2）李白《蜀道难》中，运用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是“   ， ”。

（3）辛弃宾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者感叹像孙权那样的英雄人物无处寻觅，非但人

无觅处，连孙权当年的“   ”，这些反映他的风流遗事的建筑物，也杳无踪迹了。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：“_________________，_____________________。”

（2）《客至》中杜甫盛情招待崔明府，频频劝饮，但是“_________________，____________________”，因力不从心，酒菜欠丰，而不免歉疚。我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话，字里行间充满了融洽气氛。

（3）刘禹锡在《陋室铭》里说：“斯是陋室，唯吾德馨”，陶渊明在《归去来兮辞》里说：“_________________，___________________ 。”二者异曲同工，简陋的庭院也不能阻挡隐士享受精神的乐趣。

7、在横线处填写作品原句。

（1）王于兴师，_____________，与子偕作。（《无衣》）

（2）玉户帘中卷不去，_____________。（《春江花月夜》）

（3）陈王昔时宴平乐，_____________。（《将进酒》）

（4）_____________。小轩窗，正梳妆。（《江城子》）

（5）自天子以至于庶人，_____________。（《大学之道》）

（6）老子告诉人们的处事治世的方法有：学习别人所不学的，弥补众人所经常犯的过错，从而“_____________”。（《老子》四章）

（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”在《里仁》中有与其意近似的语句是：_____________，_____________ 。（《论语》十二章）

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《逍遥游》一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“   ，   。”

（2）白居易《琵琶行》中“ ， 。”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

（3）晏殊的《浣溪沙》中，以“词、酒”引出追忆后，感慨景物依旧，去年的欢愉已无处可寻的一句诗是“   ”。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）《送东阳马生序》文末最能概括求学经历的句子是：____________。

（2）马致远在《天净沙•秋思》中呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相

映，使“断肠人”更添悲愁的句子是：_____________。

（3）《师说》中韩愈认为老师的职能是：___________________。

（4）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用“___________________________”

两句深情回忆了往昔“沙场秋点兵”的雄壮场景，表现出对驰骋沙场、英勇杀敌的渴望。

10、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

梅雨①

杜甫

南京犀浦道②，四月熟黄梅。

湛湛长江去，冥冥细雨来。

茅茨疏易湿，云雾密难开。

竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。

【注】①此诗为杜甫寓居成都时所作，范成大《吴船录》我：“蜀无梅雨，子美熟梅时经行，偶值雨耳。恐后人便指为梅雨，故辩之。”②犀浦道，属成都府，治所在今郫县犀浦镇。安史之乱，唐玄宗避蜀，因定成都为南京，实未进驻。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．首联两句点明作者的经行之处、时间及天气情况，既点了题，同时，也引出下文对蜀中“梅雨”景色的描写。

B．颔联描写蜀中四月“梅雨”景象：细雨“冥冥”、江水“湛湛”；一“来”一“去”，迅捷轻快而自如。

C．颈联侧面描写细雨，突出连绵细雨带来的结果——卷走并打湿屋顶的茅草，山间云雾弥漫，狂放中显静柔。

D．此诗描写蜀中四月的风景，壮美纤丽互见，宏观微观俱陈。细雨迷蒙，密雾难开，春水盈野，意境壮阔浩渺。

【2】本诗与《春夜喜雨》同为诗人写雨的名篇，而艺术手法各有特色。请结合两首诗的尾联加以分析。

11、阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”（《子罕》）

子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》）

颜渊问仁。子曰：“克已复礼为仁。一日克已复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《颜渊》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”（《阳货》）

（节选自《＜论语＞十二章》）

材料二：

孔子生鲁昌平乡陬邑，字仲尼。孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。孔子母死，乃殡五父之衢，盖其慎也。陬人挽父之母诲孔子父墓，然后往合葬于防焉。

孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诚其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后。吾闻圣人之后，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”及釐子卒，懿子与鲁人南宫敬叔往学礼焉。

孔子年三十五，季平子得罪鲁昭公，昭公率师击平子，平子与孟氏、叔孙氏三家共攻昭公，昭公师败，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。

孔子年四十二，鲁昭公卒于乾侯，定公立。定公立五年，夏，季平子卒，桓子嗣立。桓子嬖臣曰仲梁怀，与阳虎有隙。阳虎欲逐怀，公山不狃止之。其秋，怀益骄，阳虎执怀。桓子怒阳虎因囚桓子与盟而释之阳虎由此益轻季氏。季氏亦僭于公室，陪臣执国政，是以鲁自大夫以下皆僭离于正道。故孔子不仕，退而修诗书礼乐，弟子弥众，至自远方，莫不受业焉。

孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。鲁哀公问政，对曰：“政在选臣。”季康子问政，曰：“举直错①诸枉，则枉者直。”康子患盗，孔子曰：“苟子之不欲，虽赏之不窃。”

因史记作《春秋》，约其文辞而指博。孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。

孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。孔子葬鲁城北泗上，弟子皆服三年。三年心丧毕，相诀而去，则哭，各复尽哀；或复留。弟子及鲁人往从家而家者百有余室，因命曰孔里。鲁世世相传以岁时奉祠孔子冢，而诸儒亦讲礼于孔子冢。高皇帝过鲁，以太牢祠焉。诸侯卿相至，常先谒然后从政。

（节选自《史记·孔子世家》，有删改）

[注]①错，同“措”，矫治。

【1】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

桓子怒A阳虎B因囚桓子C与盟D而释之E阳虎F由此益G轻季氏。

【2】下列对两则材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“克已复礼为仁”与“学不学，复众人之所过”（《＜老子＞四章》）中的两个“复”字意思相同。

B．“请事斯语矣”与“苟不充之，不足以事父母”（《人皆有不忍人之心》中的两个“事”意思不同。

C．《春秋》本是周王朝和各诸侯国编年史的通称，后特指经过孔子修订的鲁国编年史。孔子修订《春秋》，一字寓褒贬，后世称用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法”。

D．太牢，即古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”。用羊、豕做祭品，叫“少牢”。天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。

【3】下列对两则材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．孔子尊崇礼仪。儿童时代，他就经常演习一些礼仪动作；母亲去世，他在得知父亲的墓址后，才将母亲灵柩与之合葬。

B．孔子秉持正道。季桓子执政鲁国时，阳虎轻视他，季桓子僭越礼法。鲁国从大夫以下皆不守礼分，违背常道，孔子因此不愿意做官。

C．孔子传承文化。他隐退时整理《诗》《书》《礼》《乐》，教授弟子；他力排众议，根据史官的记载资料删定《春秋》。

D．孔子指出文学作品的社会功能，认为《诗经》，可以激发情志，可以观察社会，可以交往朋友，可以怨刺不平，近可以侍奉父母，远可以侍奉君王。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。

（2）至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。

【5】在治国理政方面孔子有怎样的见解？请结合材料二简要说明。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年我们迎来了中华人民共和国70华诞。全国各地自上而下举行了丰富多彩的庆祝活动为我们伟大的祖国庆生。有在北京天安门广场隆重举行的“中华人民共和国成立70周年庆祝大会、阅兵和群众游行”，有在人民大会堂举行的“国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式”，还有很多学校组织的“爱国主题演讲”……这些庆祝活动充分展示了中华人民共和国成立70年来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验。作为新时代青年学生，你抑或参加了其中的活动，抑或见证了这些庆祝活动，一定颇有感触。

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

①参加学校组织的“爱国主题演讲”的演讲稿。

②参加“国庆群众游行”后写给家人的信。

③收看“国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式”直播后写给某位国家勋章或国家荣誉称号获得者的国庆慰问信。

④收看“国庆祝大会、阅兵和群众游行”直播的观后感。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。