湘西2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下面材料中存在的问题解说，正确的一项是

目前的中学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。有关部门最近一次调查表明，中学生中喜欢和比较喜欢昆曲艺术的只占到被调查人数的12%。

A.有一些中学生喜欢昆曲，且对中国传统文化的其他方面有兴趣。

B.很少有人指导中学生欣赏昆曲艺术，中学生不懂得如何去欣赏。

C.喜欢昆曲艺术与学习中国传统文化不是一回事，不能以偏概全。

D.12%的比例正说明培养中学生对传统文化的学习大有潜力可挖。

2、下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是（    ）

A．吾与点也                 天与之，人与之

B．学而不厌                人不厌其取

C．见其二子焉               过也，人皆见之，更也，人皆仰之

D．过而不改，是谓过也。     小人之过也必文

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

宋词的演变发展历程曲折，其经历几个世纪，在不同的时代有着不同的发展轨迹。

词最初在唐代就开始出现了，词的产生最初源于燕乐，其作为一种与燕乐相配合的唱词，在晚唐五代以后才被人们简称为曲子词。唐代诗人李白的《菩萨蛮》，以及白居易和刘禹锡的《忆江南》都属于最早的文人词作，它们标志着词体形成的萌芽状态。这些唐代诗人在词中继承并发扬了民间曲子词清新流畅、情真意挚的优良传统，不仅增加了词作的底蕴和表现力，而且其沉郁雄放的词风对后代有着深远的影响。因此，唐代的这些文人词作被称为百代词曲之祖。

词至宋初，在题材与语言风格上，大体已经形成定局。尤其是以柳永为代表的时期，词的内容、体制、风格上都发生了巨大的变化，几乎达到了凡有井水饮处，即能歌柳词的地步。柳永不仅发展了长调的体制，而且还丰富了词的创作方法，同时，他还善于吸取民间歌词的养分，采摘民间曲调入词，大量创作慢词，有效地扩大了词的境界，对宋词后来的发展起了巨大作用。

北宋中期，随着经济的发展，城市人口日益集中，加上北宋词人懂得音律的更多，不仅自己能调曲，而且尤善作词，因此词调大盛。这一时期，宋词作为一种新的文学样式，开始得到快速的发展。

北宋中期以后，苏轼首先举起改革旗帜，开创了豪放一派，不仅打破了词的狭隘的传统观念，扩展了词的内容，而且还丰富了词的表现手法，并提高了词的意境。在这之前，宋词依然流连于写作男情女爱与离愁别恨，而苏轼词的出现开始在词中强烈表现个人的建功立业愿望和明确的爱国主题，其词风开始呈现出浪漫主义的精神与气概，并且苏轼敢于以诗入词，不仅突破了词在音律方面过于严格的束缚，而且使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，这极大地提高了词的文学地位，并从根本上改变了词史的发展方向。

词发展到南渡时期，其主要代表词人有李清照、朱敦儒、张元干、陈与义等。由于时代的巨变，这些词人都亲身经历了由北而南的社会变革，他们的生活遭遇、思想情感发生了巨大变化，因此这些都影响到了他们的词作、词风也随之发生了变化，因此其词作内容更贴近现实生活，情感更显得沉郁忧愤。他们的词作大多表现出记忆中民族昌盛景象与眼前耻辱地位的对比，昔日享乐生活与眼前窘迫情状的对比，全社会收复失地的激情呼声与朝廷孱弱懦怯的对比等，因此这些词主要表现出了南渡战乱时期民族、社会的苦难忧患和个体理想失落的压抑苦闷。尤其是李清照的词，更是确立了宋词词体独立的文学地位。她自成一家，独创易安体，词风朴素清新，手法细腻完美，并且雅俗兼用，达到了形式和内容上的和谐统一。因此，她被誉为婉约之宗，她的创作不仅为南渡作家如何以旧形式表现新内容，树立了榜样，更为宋词的发展做出了不可磨灭的贡献。

词至南宋前期，开始出现空前的繁荣局面。这一时期，词坛更是大家辈出，名作纷呈。这一时期的主要代表词人是辛弃疾、陆游、姜夔等人。他们继承并发展了苏轼开创的豪放派，使得词的内容越发博大精深，风格更为浑厚雄健，因此把宋词的创作推向了高峰。其中最杰出的代表词人当属辛弃疾，他不仅继承了苏轼的革新精神，进一步扩大了词的内涵，把词推向了更高的阶段，并且他创新式地以散文化的笔调写词，并且几乎达到了“无意不可入，无事不可言”的境界，尤其是他创作的词风雄壮慷慨，意境阔大，表现出了词人坚定不移的爱国思想。

词发展到南宋后期，由于时代的原因、文人地位的变化等，因此开始走向衰落。继而被元曲、元杂剧等取而代之。比如南宋灭亡以后，元政府的文化政策决定了汉族的知识分子在当时倍受歧视，他们变得门第卑微、职位不振，这些促使当时写词的文人开始从事戏曲活动。加上进入元代以后，只有宋的一批遗民还在写词，比如张炎、王沂孙、周密等，但他们的影响毕竟有限，因此，宋词开始日渐衰微，并由元代活泼口语化的、受民众欢迎的新的文学样式曲所代替了。

宋词从唐、五代、北宋初年的诞生期，到北宋中叶到南渡的发展期，再到南宋前期的繁荣期，直至南宋后期的衰微期，其演变发展过程可谓曲折而丰富。其作为一种独特的文学样式，在深受人们喜爱的同时也留下了无尽的遗憾。但不可否认的是，宋词在文学史上占有十分重要的地位，它代表了一代文学之胜。

【1】下列根据原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.苏轼词的出现，是词的题材与风格发展变化的一个重要转折点，也是词的文学地位提高及发展方向改变的一个重要转折点。

B.北宋中期，宋词能得到快速的发展的原因，一是经济的发展和城市人口的集中，二是当时词人的音乐素养有了整体的提升，自己不仅能作词，更擅长调曲。

C.词发展到南渡时期，宋词的创作达到一个新的高峰。与苏轼的豪放词相比，辛弃疾、陆游等人的一些词内容更加博大精深，风格更加浑厚雄健。

D.元代汉族知识分子备受歧视，一些词作者为生活所迫开始从事戏曲活动。随着词人数量减少、影响变小，宋词日渐衰微并被元曲取代。

【2】下列对原文论证分析不正确的一项是

A.文章按时间发展的顺序，论述了词在各个时期发展的原因及特征，使条理性得到保障。

B.文章论证时兼顾了理论与实际的联系，既有理论式的观点陈述，也有名家特征的佐证。

C.在论证宋词词体被确立为拥有独立的文学地位时，作者认为苏轼、辛弃疾对此贡献最大。

D.文章总结宋词发展的历程，过程虽曲折，但不可否认其作为一代文学之胜的文学地位。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.李白、白居易等唐代诗人创作的词继承并发扬了民间曲子词清新流畅、情真意挚的传统，增加了词作的底蕴和表现力，对后代有着深远的影响。

B.柳永发展了长调的体制，丰富了词的创作方法，采摘民间曲调入词，大量创作慢词，扩大了词的境界，对宋词后来的发展起了巨大作用。

C.李清照、陈与义等亲身经历了时代巨变，生活遭遇、思想情感发生了巨大变化，其词作内容转而贴近现实生活，情感更显得沉郁忧愤。

D.辛弃疾创新式地以散文化的笔调写词，几乎达到了无意不可入、无事不可言的境界，词风雄壮慷慨，意境阔大，表现出坚定不移的爱国思想。

4、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）木欣欣以向荣，     。（陶渊明《<归去来兮辞>并序》）

（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之童， ，     ，（李密《陈情表》）

（3）但以刘日薄西山， ，     ，朝不虑夕。（李密《陈情表》）

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）青年人要有远大的理想和目标，国家前途、民族命运、人民幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任，正如曾子所说“_________，_________。”

（2）魏征曾在《谏太宗十思疏》中告诫君人者“忧懈怠则思慎始而敬终”，老子也认为“_____， ____”，强调必须从始至终保持谨慎，越到结尾处越要小心。

（3）《＜论语＞十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：_____，____。

6、名句默写。

（1）白居易《琵琶行》中的“_________，_________”两句，形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐章。

（2）在《送东阳马生序》中，作者穿着旧棉袍、破衣服处于穿戴华丽的同学之间，毫无羡慕的意思，其原因是：“________________。”

（3）屈原在《离骚》书写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似的境遇的诗句是“______________，____________。”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诗经中的《氓》表明我国的先民在缔结婚约前有问卜的习俗的句子是“           ，           ”。

(2)宋濂在《送东阳马生序》中交代自己处于锦绣华服的同舍生之间，却从无慕艳意的原因的句子是“           ，           ”。

(3)李煜在《虞美人》中表达自己对眼前生活极度厌倦的句子是“   ，     ”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)______________，芙蓉泣露香兰笑。(李贺 《李凭箜篌引》)

(2)_______________，画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮(其二)》)

(3)卧龙跃马终黄土，______________。(杜甫《阁夜》)

(4)戎马关山北，______________。(杜甫《登岳阳楼》)

(5)_______________，忽到庞公栖隐处。(孟浩然《夜归鹿门歌》)

(6)_______________，使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

(7)人生亦有命，______________。（鲍照《拟行路难》）

(8)鸟雀呼晴，______________。（《苏幕遮》周邦彦）

(9)后人哀之而不鉴之，______________。（杜牧《阿房宫赋》）

(10)_______________，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）

9、2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。

社会主义核心价值观用24个字，从国家、社会、个人三个层面，对社会主义核心价值体系进行了高度凝练和集中表达。请默写社会主义核心价值观的具体内涵。

10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满江红①

姜夔

仙姥来时，正一望、千倾翠澜。旌旗共、乱云俱下，一依前山。命驾群龙金作轭，相从诸娣玉为冠。向夜深、风定悄无人，闻佩环。       

神奇处，君试看。奠淮右，诅江南。遣六丁雷电，别守东关。却笑英雄无好手，一篙春水走曹瞒②。又怎知、人在小红楼，帘影间。

【注】①绍熙年间，宋金议和，换得苟安，词人泛舟巢湖，想起司水之神仙姥，有感而作。②孙权曾在巢湖与曹操对峙，后凭春水上涨才逼退曹军。

【1】下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．上片写旌旗猎猎，云雾翻滚，群龙驾车，诸娣簇拥，侧面着笔，烘托出仙姥的气势不凡。

B．下片写仙姥神威，稳固准右，保障江南，派遭六丁、雷神镇守东关，寄寓了词人的理想。

C．借孙权和曹操的典故，意在讽刺所谓英雄好汉面对一篙春水也无能为力，只能退军作罢。

D．本词上下片分别以“望”和“看”字领起，且变换角度，突出了诗人的激动、钦慕之情。

【2】本词“篇终出人意表”，请从意境和内容两方面作简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下列小题。

翁正春，字兆震，侯官人。万历二十年，擢进士第一，授修撰，累迁少詹事。三十八年十一月，日有食，正春极言阙失，不报。明年秋，万寿节①，正春献八箴，曰：清君心，遵祖制，振国纪，信臣僚，宝贤才，谨财用，恤民命，重边防。帝不省。王贵妃薨，久不卜葬，正春以为言。命偕中官往择地，得吉。中官难以烦费，正春勃然曰：“贵妃诞育元良②，奈何以天下俭之？”奏上，报可。琉球中山王遣使入贡，正春言：“中山已入于倭，今使臣多倭人，贡物多倭器，绝之，便矣；否，亦宜诏福建抚臣量留土物，毋俾入朝。”帝是之。四十年，进士邹之麟分校乡试，私举子童学贤，为御史马孟祯等所发。正春议黜学贤，谪之麟，而不及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。正春求去，不许。顷之，言官发韩敬科场事，正春坐敬不谨，敬党大恨。诗教复劾正春，正春疏辩，益求去。帝虽慰留，然自是不安其位。寻改吏部，掌詹事府，以侍养归。天启元年，起礼部尚书，协理詹事府事。抗论忤魏忠贤，被旨谯责。明年，御史赵胤昌希指劾之，正春再疏乞归。帝以正春尝为皇祖讲官，特加太子少保，赐敕驰传，异数也。时正春年逾七十母百岁率子孙奉觞上寿乡闾艳之正春风度峻整终日无狎语倦不倾倚暑不裸裎目无流视见者肃然。

(节选自《明史•卷二百十六》)

①万寿节：皇帝诞辰日。②元良：太子的代称。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

A. 时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然

B. 时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然

C. 时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然

D. 时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A. 箴，古代以告诫规劝为主的一种文体，如箴铭，是古代常刻在器物或碑石上用于规戒、褒赞的韵文。

B. 薨就是死的意思，是诸侯以及王公死时的专用字，也可以用于妃嫔和皇子公主或者封王的贵族。古代地位森严，士大夫死称卒，唐宋以后，平民才能称卒。

C. 驰传，指驾传车急行；传车,古代驿站专用车。文中因为翁正春曾做过皇祖讲官，皇帝“赐敕驰传”，礼遇有加。

D. 乡试是古代科举中的中央考试，考生以秀才的身份参加，因为当时正值阳春四月，杏花绽放，故称“杏榜”，考中的称为“举人”,头名举人称“解元”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A. 翁正春忠诚正直，敢于诤谏。日食出现时他极力陈述朝廷的过失，万寿节上向皇上提出八点劝告，这些直言均未被采纳。

B. 翁正春遭人弹劾，辞官自辩。在处理韩敬科场事件中遭人弹劾而请求去职，皇帝虽安慰留任他，却不想让他再担任官职。

C. 翁正春深明国体，建言得当。他认为应该诏令福建抚臣阻止已归附倭人的琉球中山王来朝入贡，这个建议得到皇帝认同。

D. 翁正春为人正派，不媚权贵。他因为抵触魏忠贤被朝廷降旨斥责，后又遭赵胤昌借机中伤弹劾，他就再次上疏乞请回乡。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）中官难以烦费，正春勃然曰：“贵妃诞育元良，奈何以天下俭之？”

（2）顷之，言官发韩敬科场事，正春坐敬不谨，敬党大恨。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，XX中学XX班围绕如何看待“网红”这一话题展开讨论。有学生认为，网络红人现象出现已有多年，大多成为人们茶余饭后的谈资，并未给网络与现实世界提供多少正能量，有些人为博取关注不惜卖弄低俗。还有学生认为，随着互联网的发展，人们对网络的需求和利用，经历了从最初的获取信息、聊天、娱乐到现在追求专业知识指导的过程，于是出现了一个新的群体——“知识网红”。李笑来、马昌博、马薇薇、胡渐彪……这些活跃于网络视听节目和社交平台的“知识网红”，在各自领域拥有不俗的成绩，“知识网红”群体不断发展壮大。

由“网红”到“知识网红”，如何认识“网红”，这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本班同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。